第二单元单元学习任务（含考教衔接体验）&中国革命传统作品研习·苦难与新生（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修中册（统编版）
单元整合提升
任务一 追溯苦难轨迹，破译新生密码
任务展示：本单元的作品展现了革命斗争的不同方面，也体现了中国人民在党的领导下不断走向新生的伟大历程。革命者大无畏的精神催人奋进，“小二黑”们反抗封建婚姻的斗争令人欣喜，“芦柴棒”们悲惨的生活引人同情……阅读本单元的课文，结合具体内容，思考中国革命的伟大意义。
1.旧时代的中国苦难深重，那一段历史血泪斑斑。请结合课文完成下面的表格，体会爱国青年的流血牺牲精神和身在社会下层的包身工们的悲惨生活。
篇目 | 时间 | 地点 | 人物 | 事件 |
《记念刘和珍君》 | 1926年3月18日 | ① 段祺瑞执政府前 | 刘和珍、杨德群等 | ② “三一八”惨案 |
《为了忘却的记念》 | ③ 1931年2月7日夜或8日晨 | 国民党反动派设在上海龙华的特务机关淞沪警备司令部 | ④ 白莽、柔石等五位革命青年作家 | 反革命的文化“围剿” |
《包身工》 | 1935年旧历四月中旬 | ⑤ 杨树浦福临路东洋纱厂 | “芦柴棒”小福子 | ⑥ 包身工的悲惨生活 |
2.为了迎来新中国的诞生，为了实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争，前赴后继，铸就了无比丰富而宝贵的中国革命精神。请结合课文，梳理本单元革命志士的英雄事迹及革命精神，填出下表。
篇目 | 革命志士 | 身份 | 生活年代（背景） | 主要英雄事迹 | 革命精神内涵 |
《记念刘和珍君》 | 刘和珍等 | 女大学生 | 旧中国20年代 | ① 订进步刊物——《莽 原》 ；反抗“广有羽翼的校长”；为国请愿，英勇牺牲 | ② 追求真理 ，忠心爱国，不畏强权 |
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《为了忘却的记念》 | 白莽、柔石等左联五烈士 | ③ 青年作家 | 旧中国30年代 | 创办社团，翻译作品，宣传革命真理 | 追求真理、光明，④ 勇于斗争 |
篇目 | 革命志士 | 身份 | 生活年代（背景） | 主要英雄事迹 | 革命精神内涵 |
《荷花淀》 | 水生嫂等 | 农村妇女 | 抗日战争时期 | ⑤ 支持丈夫参军抗日，拿起枪在战场杀敌 | 坚决支持中国革命，⑥ 保家卫国 |
《小二黑结婚》（节选） | 小二黑、小芹 | ⑦ 农村青年 | 抗日战争时期 | ⑧ 反对包办婚姻，追求自由恋爱；反对封建迷信，同恶势力做斗争 | 破除迷信，男女平等，婚姻自由 |
《党费》 | 黄新 | ⑨ 地下党员 | 土地革命战争时期 | 送丈夫参加红军；组织党员活动，在极度贫困下凑集咸菜缴党费；为掩护同志英勇牺牲 | 忠于党，忠于人民，⑩ 不怕牺牲 |
任务二 辨析文体密码，解码艺术肌理
任务展示：本单元的课文既有纪实性较强的散文、报告文学（如《记念刘和珍君》《包身工》），也有以虚构为主的小说（如《荷花淀》《小二黑结婚（节选）》《党费》）。这些作品通过多样化的文体与艺术手法，展现了革命斗争的历史图景与社会变革的深刻内涵。通过比较分析不同文体的表达特点，探究文学形式与革命主题的互动关系，理解作家创作风格与文学流派对作品思想传达的独特作用。
1.《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》这两篇文章都是鲁迅为纪念牺牲的进步青年所写的回忆性散文，但在写作手法和语言表达上各有特色。请完成下面表格。
课文 | 《记念刘和珍君》 | 《为了忘却的记念》 |
写作背景 | 段祺瑞执政府竟打死打伤200余名请愿群众，造成屠杀爱国人士的“三一八”惨案，并污 | 土地革命战争时期，国民党反动派为配合反革命的军事“围剿”，一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊、封书店、逮捕暗杀左翼作家等法西斯文化专制手段“围剿”左翼文学。1931年2月7日，柔石、白莽等“左联” |
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| 蔑爱国青年，又制造各种流言 | 的五位青年作家被秘密枪杀于上海龙华。在烈士遇难两周年之际，鲁迅怀着悲愤的心情写下了本文 |
课文 | 《记念刘和珍君》 | 《为了忘却的记念》 |
选材情况 | ① 选择与刘和珍有关的人和事 | 选择与五烈士有关的人和事 |
表达方式 | 记叙、议论、抒情相结合，以抒情为主 | ② 记叙、议论、抒情相结合，以记叙为主 |
修辞手法 | ③ 反复、反语、比喻、排比、对比 | 用典、象征、比喻、排比、反复 |
语言风格 | 语言犀利激烈，抒情抑扬顿挫，大起大落 | ④ 语言凝练朴实，含蓄深沉，隐晦曲折 |
2.比较《荷花淀》《小二黑结婚》（节选）《党费》的作家创作风格与文学流派。
篇目 | 《荷花淀》 | 《小二黑结婚（节选）》 | 《党费》 |
创作风格 | 清新优美、富有诗情画意 | ① 通俗生动、乡土气息浓厚 | ② 简约明了、情节节奏紧张 |
文学流派 | ③ 荷花淀派 | ④ 山药蛋派 | 军旅文学 |
代表作家 | 孙犁、刘绍棠、从维熙等 | 赵树理、马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等 | 王愿坚、峻青等 |
单元写作活动
学写读书札记
任务展示：“札记”有二义。一是读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。二是指记录读书时的心得、体会。读书札记就是读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，便随时随地把它写下来的一种文体。
写好札记，不仅需遵循基本步骤，更要把握其独特个性。写出有深度、有情感的札记，要注意以下几点：
1.写札记要以“感”为主
（1）以作品中的艺术形象为触发点
写作文学作品札记关键要从原作的内容出发，把握作品的中心，以艺术形象为触发点，运用想象和联想，把自己的生活经验和感受串联起来，使之与作品中的艺术形象融为一体。写作基本遵循材料作文的规律步骤：①引：引述原材料，或谓“叙读”。②提：提炼出“感想点”，以之为中心
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