2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（中等卷）

三年级语文上册学情自测卷（1—4 单元）

2026—2027 学年（统编版·中等卷）　（时间：90 分钟　满分：100 分）

 

一、积累与运用（50 分）

1. 看拼音，写词语。（10 分）

 

2. 比一比，再组词。（16 分）

晨（　　　　）　　艳（　　　　）　　服（　　　　）　　狂（　　　　）

震（　　　　）　　绝（　　　　）　　报（　　　　）　　汪（　　　　）

径（　　　　）　　霜（　　　　）　　盒（　　　　）　　蛛（　　　　）

经（　　　　）　　箱（　　　　）　　盆（　　　　）　　珠（　　　　）

 

3. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　　）（1 分）

A. 坪坝（bà）　凤尾竹（fèng）　摇晃（huǎng）

B. 戒（jiè）尺　　挨（āi）打　　照例（lì）

C. 挑（tiāo）水　　挑（tiǎo）促织　　凌（líng）乱

D. 钥匙（shi）　　　缤（bīng）纷　　　掠（lüè）过

4. 查字典填空。（6 分）

　　“促”字用音序查字法，应先查大写字母（　　　），再查音节（　　　）；用部首查字法，应先查（　　　）部，再查（　　　）画。

　　“促”在字典里的解释有：①催，推动；②靠近；③时间短。给下列句中加点的“促”字选择正确解释（填序号）：

（1）老师促大家抓紧时间完成作业。（　　　）

（2）这段对话节促自然，感情真挚。（　　　）

5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　　）（2 分）

A. “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”

B. “你怎么啦？”青头急忙问。

C. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

D. 蚂蚁队长严肃地说：“照样要受处罚”。

6. 按要求完成句子练习。（8 分）

（1）把下面的句子改为提示语在前。（2 分）

　　“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

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（2）用修改符号修改下面的句子。（4 分）

　　①我大概用了整整一个月左右的时间学会了游泳。

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　　②秋天的果园里结满了苹果、梨、西红柿和葡萄。

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（3）照样子，写一个比喻句。（2 分）

　　例：秋天的雨像一盒五彩缤纷的颜料。

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7. 根据课文内容填空。（7 分）

（1）《夜书所见》中，描写萧萧秋风吹动梧叶、勾起诗人思乡之情的诗句是：“　　　　　　　　　，江上秋风动客情。”（2 分）

（2）《铺满金色巴掌的水泥道》中，法国梧桐树的落叶像　　　　　　　　　　，水泥道像铺上了一块　　　　　　　　　　。（2 分）

（3）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了　　　　　　、　　　　　　和小蜘蛛。（2 分）

（4）《孟子》中说：“仁者爱人，　　　　　　　　　。”（1 分）

二、阅读与理解（25 分）

（一）非连续性文本阅读（9 分）

【材料一】　植物园参观须知

①开放时间：8:30—17:30（16:30 停止入园）；

②门票：成人 10 元/人，1.2 米以下儿童半价；

③园内禁止采摘花木、禁止投喂动物、禁止践踏草坪。

【材料二】　三（2）班秋游路线：入口 → 芍药园 → 枫树林 → 菊花园 → 热带植物馆 → 出口。全程约 2 千米，预计游览 2 小时。

1. 植物园每天开放（　　　）小时；三（2）班同学的秋游路线全程约（　　　）千米。（2 分）

2. 下列做法符合规定的一项是（　　　）（1 分）

A. 下午 5 点才进园参观。

B. 在菊花园摘一朵花带回家。

C. 沿指定路线有序参观，不采摘花木。

3. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）

（1）1.2 米以下的儿童门票半价。（　　　）

（2）三（2）班同学要先参观热带植物馆，再去枫树林。（　　　）

（3）可以自带胡萝卜去喂园区里放养的小鹿。（　　　）

4. 秋游时，你看到有同学想摘一片红枫叶做书签，你会怎么劝说他？（3 分）

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（二）课外阅读（16 分）

后院的柿子树

我家后院有一棵老柿子树，是爷爷小时候亲手种下的。秋天一到，叶子慢慢变红，像一片片小小的手掌，在秋风中轻轻摇晃。

霜一打，柿子就由青变黄，再由黄变红，像一盏盏小红灯笼挂在枝头。我总爱仰着脖子数：“一个、两个、三个……”可数来数去也数不清。

爷爷搬来梯子，拿着一根长竹竿，轻轻一敲，柿子就“咚、咚”地掉下来，正好落在早就铺好的草席上。我捡起一个，在袖子上擦一擦，咬一口——啊，甜丝丝的，凉透了！

奶奶说：“这棵树比你爸爸的年纪还大呢。”我捧着柿子想：明年秋天，它还会结这么多小灯笼吗？