期中课内阅读专项-2026-2027学年语文三年级上册统编版

期中课内阅读专项-2026-2027学年语文三年级上册统编版

秋天的雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．秋天的雨分别把哪些颜色给了谁呢？填写下面的思维导图。

2．运用多种方法理解词语。

（1）运用“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是__________；还可以用找近义词的方法来理解，可以用__________这个词语来代替。

（2）运用“想象画面”的方法，我知道“频频点头”是指菊花(     )。

A．竞相开放    B．渐渐枯萎    C．在秋雨中摇曳（yè）

3．画“    ”的句子，运用比喻的修辞手法，把_______________比作_______________，“扇哪扇哪”要读出_______________（A．轻快       B．急切）的语气。

4．秋天的雨还会把颜料给谁呢？展开想象，照样子写一写。

例子：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

仿写：___________________。

 

课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

5．理解词语有多种方法，请你填一填。

（1）找近义词：“这更增添了水泥道的美。”“增添”的近义词是________。

（2）联系上文：“凌乱”一词可联系上文“并不规则”来理解，它在选文中的意思是__________。

6．选文三个自然段分别描写了怎样的画面？将对应的序号填入括号里。

A．金色巴掌图    B．雨靴歌舞图    C．彩色地毯图

第①自然段(    )    第②自然段(    )    第③自然段(    )

7．作者将法国梧桐树的落叶比作________________，形象地写出了落叶的颜色美和形状美。

8．从选文画“________”的句子中可以体会到作者________________的心情。

 

课内阅读。

总也倒不了的老屋（节选）

①“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

②“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

③老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”

④第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”

⑤老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

9．老屋在帮助小动物的过程中，给你留下了什么样的印象呢？（     ）（多选）

A．年迈慈祥 B．乐于助人 C．心地善良 D．懦弱无能

10．下列对选文的理解正确的一项是（     ）

A．老屋没有倒，是因为小猫不允许它倒。

B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

11．第③自然段画线句子中加点词“吃力”说明老屋______________________________________。

12．总也倒不了的老屋在帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛后，还会遇见哪个求助者呢？请你预测一下，写一写。

求助者：________。求助原因：_______________________________________________________________

预测结果：_________________________________________________________________________________

 

课内阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

13．选文中的人物分别是怎样得到宝葫芦的？请补全思维导图。

14．画“      ”的句子中表示很快的一对近义词是(     )和(     )。这句话让你感受到了宝葫芦_______________________________________。

15．“我”渴望拥有一个宝葫芦的主要原因是（   ）（填字母）

A．张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。

B．得到宝葫芦就可以想要什么有什么。

C．“我”经常听宝葫芦的故事。

16．如果你得到了宝葫芦，你希望会发生什么事呢？

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在牛肚子里旅行（节选）

①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。