2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（中等卷B）

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2026-2027学年小学三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

难度层级：中等卷B（侧重理解与运用）

秋风吹过田野，落叶像一封封金色的信。本套中等卷B请你走进秋天，在词句、课文和阅读中走得更深一些。读一读，想一想，答一答。

一、积累与运用。（36分）

情境一：秋野拾贝·词句工坊

1.看拼音，写词语。（4分）

秋的声音，在每一片叶子里——大树抖抖手臂，“shuā shuā＿＿＿＿”，是黄叶道别的话音；蟋蟀振动翅膀，“qū qū＿＿＿＿”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵yīn qín＿＿＿＿的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的gē yùn＿＿＿＿。

2.【字音辨析】下列词语中，加点字读音有错误的一项是（　）。（2分）

A.坪坝(píng)　摔跤(shuāi)　凤尾竹(zhú)

B.背诵(bèi)　圈出(quān)　假装(jiǎ)

C.挑促织(tiāo)　赠送(zèng)　钥匙(yào)

D.凌乱(líng)　棕红(zōng)　印泥(yìn)

3.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（1分）

“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。（　　）

4.【字义辨析】下列对句中加点字的解释，正确的一项是（　）。（1分）

A．白云生处有人家（生：产生、生出）

B．知有儿童挑促织（知：知道、了解）

C．山色空蒙雨亦奇（奇：奇怪）

D．欲穷千里目（欲：欲望）

5.照样子，写词语。（2分）

例：研究研究（ABAB式，表示动作反复）　＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿

6.把下面的词语补充完整，并选词填空。（4分）

摇（　）晃（　）　　张（　）舞（　）　　（　）红（　）赤　　（　）忙（　）乱

百（　）百（　）　　四（　）八（　）　　七（　）八（　）　　（　）先（　）后

① 洪水来了，大家（　　　　）地从四面八方赶来救人。

② 他射箭很准，简直是（　　　　）。

7.选择恰当的词语填空，并体会表达效果。（4分）

掠过　　拂过　　扑过

① 一阵阵秋风（　　）田野，送来一片丰收的歌吟。

② 东风（　　）竹林，吹起了口笛。

③ 雷云拍着大手，花孩子们便急急忙忙（　　）来了。

（2）照样子，写一种你听到的秋天的声音。（1分）

例：大雁“叽——叽——”地叫着，那是在和白云告别。

8.按要求，完成句子练习。（8分）

（1）把下面的句子改成“被”字句。（2分）

秋风把红红的枫叶邮来了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）读例句，体会拟人手法，再照样子写一句。（2分）

例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）用修改符号修改下面的句子。（2分）

① 秋天的田野里，种着高粱、玉米、棉花和各种各样的庄稼。

② 我们全班同学和少先队员一起去秋游。

（4）照样子，把句子写具体。（2分）

例：秋天的雨，有一盒颜料。→秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

雨一来，花孩子们便放假了。→雨一来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.根据课文内容填空。（8分）

（1）《听听，秋的声音》：一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟——“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。（请写出你想象中秋天的歌吟）（2分）

（2）《在牛肚子里旅行》：牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是＿＿＿＿＿＿的，只有第四个胃才是＿＿＿＿＿＿的。（2分）

（3）《一块奶酪》：蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，拽掉了一块＿＿＿＿＿＿，他最终战胜了自己的＿＿＿＿＿＿，命令最小的蚂蚁吃掉了它。（2分）

（4）《山行》：诗人停车是因为喜爱这傍晚枫林，“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”；“所见”中牧童想捕鸣蝉，于是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2分）

10.根据积累填空。（2分）

（1）《舟夜书所见》中，写微风簇浪、渔灯光闪如满河星星的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2分）

二、综合性学习。（9分）

情境二：预测小侦探·有理有据

1.读下面的题目，猜一猜故事可能讲什么。（2分）

《躲猫猫大王》：我预测＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为“躲猫猫大王”一定是说一个＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。

2.下列预测，依据最恰当的一项是（　）。（3分）

A．读《总也倒不了的老屋》，我看题目就猜老屋会一直站着，不倒下。

B．读《小狗学叫》，我猜小狗最后学会了猫叫。

C．读《犟龟》，我看到“犟”字就猜乌龟一定会半途而废。

D．读《宝葫芦的秘密》，我猜王葆最后靠宝葫芦不劳而获，过上了幸福生活。

3.根据课文内容填空：《小狗学叫》中，小狗先跟＿＿＿＿学喔喔叫，结果引来了＿＿＿＿；又跟＿＿＿＿学咕咕叫，结果引来了＿＿＿＿。（2分）

4.故事里的小狗还有第三种可能的结局吗？请你写一两句话，给它续编一个不同的结尾。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、现代文阅读。（25分）

情境三：字里知秋·静心细读

（一）课内阅读。（9分）

在牛肚子里旅行（节选）

红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1.写出下列词语的近义词。（2分）

急忙——（　　　）　　拼命——（　　　）

2.红头是怎么进入牛肚子里的？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.青头被牛尾巴扫到地上后，是怎么做的？从中你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.后来红头是怎么从牛肚子里出来的？结合课文说说“反刍”给你的启发。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）课外阅读。（9分）

松鼠和松果

春天，松鼠埋在土里的一颗松果发芽了，长出了一棵小小的松树。松鼠每天都去看它，给它浇水、松土。

夏天，小松树长高了，枝叶像一把撑开的绿伞。松鼠在树下乘凉，忍不住想：要是我再多埋几颗松果，秋天不就有一片松树林了吗？

于是松鼠在山坡上这儿埋一颗，那儿埋一颗。到了第二年春天，漫山遍野都冒出了小松树苗。后来，这儿成了松鼠们的乐园。

1.短文是按＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的顺序写的。（2分）