期中课内阅读专项-2026-2027学年语文五年级上册统编版

期中课内阅读专项-2026-2027学年语文五年级上册统编版

课内阅读

桂花雨（节选）

①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1．用简短的文字概括选文第1自然段的主要内容。

_________________________________________

2．选文中描写了作者摇桂花时的一系列动作：__________、__________、__________。从这些词语中可以充分感受到作者摇桂花时的______________________________心情。

3．仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下列描述恰当的一项是（   ）。

A．急切盼望—高兴—沉醉 B．不耐烦—高兴—新奇

4．下列对选文中“摇桂花”的理解，不正确的一项是（   ）。

A．摇桂花是“我”小时候非常期待、觉得快乐的事情。

B．母亲因为担心台风，才叫大家提前摇桂花。

C．摇下来的桂花只能用来观赏，没有别的用处。

D．摇桂花时，桂花纷纷落下，像下了一场香香的雨。

5．文中“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”一句，将飘落的桂花比作香雨，既写出了桂花纷纷飘落的动态美，又突出了桂花香气浓郁的特点。请你也运用比喻+感官（视觉/嗅觉/听觉等）的写法，描写一种你喜欢的景物。

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将相和（节选）

①蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和

璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

②蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

6．选文中画“__”的句子是对秦王的动作描写，表现了秦王对和氏璧的_________________________，其中“_______________”一词表现了秦王的不守承诺。

7．选文中的故事可以用成语概括为：__________________________。

8．选文中画“    ”的句子主要运用了哪些人物描写方法？从这样的描写中你能感受到蔺相如怎样的人物形象？

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9．蔺相如为什么提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧？请写出你的分析。

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圆明园的毁灭（节选）

①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

10．请你阅读选文，完成下面的思维导图。

11．朗读选文第①段时，要表达出作者_____________________________的情感，可以读得__________（高

昂、凝重）；朗读选文第②段时，要表达出作者_____________________________的情感，可以读得__________（高昂、凝重）。

12．假期，明明的爸爸带他到圆明园遗址参观，可明明在那里看到的却是一片废墟。他垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代建筑，又没有现代建筑，真是白来一趟。”你认同明明的观点吗？请说说理由。

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冀中的地道战（节选）

①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

……

②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。

13．读了选文第一自然段，我知道了地道的构造，含有地道、__________、__________和__________。

14．冀中人民利用地道，想出了许多妙法粉碎敌人的各种破坏。仔细阅读选文最后一段，完成下面的练习。

敌人使用的手段：__________、水攻、__________。

防备敌人的办法：______________________________________________________________________、________________________________________、“孑口”装吊板挡毒气。读后的感受：________________________________________________________________________________。

15．有同学认为，读到“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了”这句话时，非常口语化，让人觉得十分啰嗦，可以改为“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，火攻、水攻、毒气攻都用遍了”。你赞同吗？请说说你的理由。

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