2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026-2027学年度秋季学期统编版语文五年级上册

期中阶段素养测评卷

范围：第1至4单元       时间：60分钟    满分：100分

班级：             姓名：             成绩：        

班里正在举办“学海拾贝，成长有约”主题活动，请你参与其中，一起分享收获。

一、第一组同学制定了一份《我们的成长公约》。(9分)

我们的成长公约

①健康成长，jù jué(      )不良嗜好。②博览群书，汲取知识jīng huá

(      )。③信守chéng nuò(      ),做到言行一致。④尊重zhǎng bèi(      ),听从善意dīng zhǔ(      )。⑤学会感恩，懂得回报父母。⑥传递爱心，温暖他人心灵。

1.看拼音，写词语，写在上面的括号里。(5分)

2.下列句子中，加点词与公约中加点的“温暖”意思相同的一项是(   )(2分)

A.朋友的一句鼓励，像春日暖阳一样温暖了我失落的心。

B.春天的风是温暖的，吹在脸上，像妈妈的手轻轻抚摸着我。

C.南方的天气温暖又舒适，非常适合人们居住。

D.除夕夜的灯火和笑声，让这个小镇充满了温暖的年味。

3.老师提议针对“课间15分钟”制定一份班级公约，请你提出两条合理的公约。(2分)

(1)                                                                 

(2)                                                                 

二、第二组同学分享了自己整理的字词和语句。(12分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是(   )。

A.呼啸(xiào)   礁石(jiāo)    官邸(dǐ)    日月如梭(shuō)

B.浩瀚(hàn)    榨油(zhà)     剖析(pāo)   玲珑剔透(tī)

C.碉堡(diāo)   派遣(qiǎn)    鸡雏(chú)   不辞而别(cí)

D.削减(xiāo)   强迫(qiǎng)   任何(rèn)   落井下石(luò)

2.下列各项词语中，书写全部正确的一项是(   )。

A.避难 转移 矛亭 矮小           B.后诲 销毁 尤如 典礼

C.防碍 催促 滕飞 弥漫           D.海峡 俯冲 威严 措施

3.下列选项中对加点字解释有误的一项是(   )。

A.王师北定中原日(指北宋朝廷的军队)   B.死去元知万事空(同“原”,本来)

C.九州生气恃风雷(依靠)               D.题临安邸(旅店)

4.下面语段中的加点词语，感情色彩表达不恰当的一项是(   )。

钱学森是举世闻名的科学家。他诡计多端，冲破重重阻碍回国，成为“两弹一星”元勋。他呕心沥血完成的《导弹概论》等著作，为中国导弹事业的发展作出了突出贡献。1980年，在钱学森的带领下，中国第一枚洲际导弹发射成功，然而他并没有得意忘形，因为他深知积贫积弱的中国与发达国家的差距。

A.举世闻名     B.诡计多端   C.呕心沥血    D.得意忘形

5.下列对景物的描写，写法与其他三项不同的一项是(   )

A.银杏，那金黄的叶片如同一把把小巧的扇子，仿佛是大自然赋予秋天最美的舞者。

B.白杨树总是那样高大挺拔，不像柳树优雅婀娜，使人一见就生爱怜之心。

C.隐藏在校园角落里的百合清香怡人，比热烈的向日葵显得幽静多了。

D.不畏严寒的梅花虽没有迎春花那样妩媚动人，却清新雅致，散发出淡淡幽香。

6.在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，下列说法不正确的一项是(  )

A.小明：《什么比猎豹的速度更快》一文围绕猎豹的奔跑速度展开了细致的科普。

B.小兰：我带着问题读《冀中的地道战》,对课文内容理解得更快了。

C.小军：《落花生》借花生的特点道出了“要做有用的人”这个道理。

D.小红：《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长随船沉没，他真是一位尽职尽责、舍己救人的英雄。

三、第三组同学邀你共赴第六届全国阅读大会。(49分)

1.阅读影响一生。“学生应该大量阅读书籍，大量的阅读能够增长知识，开阔眼界；在阅读时也要多思考，勤于思考才能把所读内容变为自己真正的收获。”写出这段话的主要意思。(2分)

                                                                         

2.小语盼星星盼月亮，终于迎来了参加“读书征文比赛”的日子，心中充满了期待。句子中的加点部分可以用成语“              ”代替，请你把这个情景具体写一写：_____(4分)

3.同学们排练了课本剧《牛郎织女》,并选了四幅图片作为海报宣传画。(10分)

 

 

 

 

(1)根据故事内容给上面的图片排序：         。请为图片④拟个合适的小标题：

                           。(4分)

(2)为了保证课本剧的质量，小演员们解读了人物的性格特点：塑造人物形象，要抓住牛郎          的特点，要把王母娘娘           的特点表现出来。小演员要把“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛”这个情节说具体，他会这样说：“                                                              

                                                          ”(6分)

4.请你根据阅读所得，补全阅读大会展板上的文字。(8分)

歌咏中华，经典永流传。透过经典诗文，我们可以体会到炽热的爱国情，如陆游的“                     ,但悲不见九州同”,梁启超的“少年智则国智，

                     ,少年强则国强，                     ";透过经典诗文，我们能感受传统节日的热闹，如林杰的“家家乞巧望秋月，                  ”; 透过经典名句，我们学会了珍惜时间，陶渊明早已告诫我们：“盛年不重来，     

                。及时当勉励，                      。”而为了长大后能更好地建设祖国，我们更应该像毛主席说的“                     ，       

               ”那样珍惜当下。

5.请你阅读小组成员提供的美文片段，完成练习。(11分)

“诺曼底号”遇难记(节选)