2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026-2027学年三年级上学期语文期中检测卷（二） 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间90分钟 测试满分100分 题目 一 二 三 四 五 总分 分值 【情境导语】 同学们，学校要举办“阅读小达人”挑战赛啦！这次挑战赛分为“字词闯关”“句子工坊”“课文记忆”“阅读挑战”“创作展示”五个板块。每个板块都有不同的挑战任务，完成的任务越多，获得的星星就越多。快来挑战自己，成为“阅读小达人”吧！ 【第一板块：字词闯关】（18分） 任务说明： 本板块分为“一星”“二星”“三星”三个难度级别，完成每个级别的任务可以获得相应的星星。 ★ 一星任务：字词书写（6分） （1）秋天来了，天空变得更加gāo yuǎn（ ），空气也变得qīng xīn（ ）了。 （2）那只小鸟的羽毛非常漂亮，gē zi（ ）一样的身子，yàn zi（ ）一样的尾巴。 （3）我们要做一个yǒng gǎn（ ）的孩子，遇到困难不害怕，要冷静地xiǎng bàn fǎ（ ）。 ★★ 二星任务：字词辨析（6分） （1）下面加点字读音正确的一项是（ ）（2分） A. 答（dá）应　　B. 山行（háng）　　C. 漂（piào）亮 （2）下面词语书写正确的一项是（ ）（2分） A. 荒野　　B. 树稍　　C. 玩要 （3）下面句子中“自然”的意思是（ ）（2分） 大自然是一本看不完的大画册。 A. 自然界　　B. 自由发展　　C. 理所当然 ★★★ 三星任务：词语运用（6分） （1）百发百中（含数字）： 、 （2分） （2）舒舒服服（AABB式）： 、 （2分） （3）从上面你写的词语中选一个，写一句话。（2分） 【第二板块：句子工坊】（16分） 任务说明： 本板块分为“句子加工”“句子诊断”“句子运用”三个车间，每个车间完成不同的句子加工任务。 车间一：句子加工车间（6分） （1）微风吹过，树叶沙沙作响。（扩句，至少扩两处）（2分） （2）小燕子从南方飞回来了，为春天增添了许多生机。（改为拟人句）（2分） （3）秋天的雨是一把钥匙。（照样子，写一个比喻句）（2分） 车间二：句子诊断车间（4分） （1）他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。（用修改符号修改病句）（2分） 他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。 （2）判断下面句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分） A. “人心齐，泰山移”告诉我们团结力量大。（ ） B. “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”告诉我们要多读书。（ ） 车间三：句子运用车间（6分） （1）选择合适的关联词填空。（3分） 【因为……所以……　虽然……但是……　如果……就……】 A. （ ）明天下雨，我们（ ）不去公园了。 B. （ ）英子身体有残疾，（ ）她依然很乐观。 C. （ ）他平时喜欢阅读，（ ）他的作文写得很好。 （2）把下面的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。（3分） （ ）秋天，蒲公英的花变成了白色的绒球。 （ ）春天，蒲公英从泥土里钻出来，长出了嫩绿的叶子。 （ ）冬天来了，蒲公英把种子藏在了泥土里。 （ ）夏天，蒲公英开出了金黄色的小花。 【第三板块：课文记忆】（14分） 任务说明： 本板块分为“课文填空”“名言填空”“古诗连线”三个记忆关卡，每个关卡完成不同的记忆任务。 关卡一：课文填空（6分） （1）《大青树下的小学》中，不同民族的小学生来到同一所学校，大家“穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”。这句话体现了________________________。（3分） （2）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“凌乱”在文中的意思是________________。（1分） （3）《犟龟》中，乌龟陶陶面对蜘蛛、蜗牛、壁虎等动物的劝阻，她始终说的一句话是：“________________。”（2分） 关卡二：名言填空（4分） （1）一时强弱在于力，________________。 （2）________________，其利断金。 （3）仁者爱人，________________。——《孟子》 （4）三个臭皮匠，________________。 关卡三：古诗连线（4分） 把古诗上下句连起来。 停车坐爱枫林晚　　　　　　　夜深篱落一灯明 知有儿童挑促织　　　　　　　霜叶红于二月花 一年好景君须记　　　　　　　孤帆一片日边来 两岸青山相对出　　　　　　　最是橙黄橘绿时 【第四板块：阅读挑战】（22分） 任务说明： 本板块分为“课内阅读挑战”和“课外阅读挑战”两个部分，每个部分都有不同的挑战任务。 挑战一：课内阅读（10分） 阅读《不懂就要问》选段，完成练习。 一天，孙中山来到学堂，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。 接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，学堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）选择题：孙中山向先生提问的原因是（ ）（2分） A. 他想表现自己　B. 他不懂书中的意思　C. 他不喜欢背书 （2）判断题：同学们“吓呆了”说明当时学堂纪律严格。（ ）（2分） （3）简答题：孙中山说“为了弄清楚道理，就是挨打也值得”，你同意吗？为什么？（3分） （4）填空题：从孙中山身上，我学到了________________的道理。（3分） 挑战二：课外阅读（12分） 阅读短文，完成练习。 小马过河 小马长大了，妈妈让它把半袋麦子送到磨坊去。 小马驮着麦子，高高兴兴地出发了。走着走着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着，小马不知道河水有多深，不敢过河。 小马看见一头老牛在河边吃草，就跑过去问：“牛伯伯，这条河我能蹚过去吗？” 老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能蹚过去。” 小马听了，正准备过河，突然一只松鼠从树上跳下来，拦住它说：“小马，别过河！河水很深，昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 小马不知道该怎么办了，只好回家问妈妈。 妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 小马跑到河边，小心地蹚了过去。原来，河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。 （1）概括题：短文主要写了一件什么事？（3分） （2）判断题：下列说法与短文内容相符的打“√”，不相符的打“×”。（4分） A. 老牛告诉小马河水很浅，能蹚过去。（ ） B. 松鼠告诉小马河水很浅，能蹚过去。（ ） C. 小马最后没有过河，回家了。（ ） D. 小马明白了光听别人说是不行的，要自己去试试。（ ） （3）填空题：小马的心情发生了怎样的变化？（2分） （出发时）高兴→（看到小河时）→（听了老牛和松鼠的话后）→（过河后）________ （4）简答题：读了这篇短文，你明白了什么道理？请结合自己的经历说一说。（3分） 【第五板块：创作展示】（30分） 任务说明： 本板块分为“口语交际”和“习作”两个创作任务，展示你的表达和创作能力。 创作一：口语交际·名字里的故事（5分） 在“阅读小达人”挑战赛的自我介绍环节，请你用两三句话，向评委老师们介绍自己名字的由来或含义。 提示：说清楚名字的含义，说清楚是谁起的，如果能说一个关于名字的小故事就更好了！ 创作二：习作·我学会了_______（25分） 在学习本领的过程中，你一定遇到了不少困难，也收获了很多快乐。请你把自己学会一项本领的经历写下来，让大家看看你的成长故事！ 题目： 我学会了______________ 要求： 先把题目补充完整（如：骑自行车、做家务、游泳、弹钢琴……）。 写清楚学做这件事的过程：遇到了什么困难？你是怎么克服的？ 写出自己当时的感受和心情。 语句通顺，内容具体，字数不少于250字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 【第一板块：字词闯关】（18分） ★ 一星任务：字词书写（6分） 【】（1）高远　清新 【】（2）鸽子　燕子 【】（3）勇敢　想办法 评分标准： 每空1分，共6空。 ★★ 二星任务：字词辨析（6分） 【】（1）C（2分） 【】（2）A（2分） 【】（3）A（2分） ★★★ 三星任务：词语运用（6分） 【】（1）示例：四面八方、七上八下（2分） 【】（2）示例：高高兴兴、快快乐乐（2分） 【】（3）略（2分，使用正确、语句通顺即可） 【第二板块：句子工坊】（16分） 车间一：句子加工车间（6分） 【】（1）示例：轻柔的微风吹过，树叶沙沙作响。（2分） 【】（2）示例：小燕子从南方飞回来了，为春天唱起了欢乐的歌。（2分） 【】（3）示例：秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料。（2分） 车间二：句子诊断车间（4分） 【】（1）用添加符号在“一顶”前加“戴着”。（2分） 【】（2）A. √　B. ×（2分） 车间三：句子运用车间（6分） 【】（1）A. 如果……就……　B. 虽然……但是……　C. 因为……所以……（3分） 【】（2）②④①③（3分） 【第三板块：课文记忆】（14分） 关卡一：课文填空（6分） 【】（1）民族团结（或“各民族之间团结友爱”）（3分） 【】（2）不规则、不整齐（1分） 【】（3）“我的决定是不可改变的”（2分） 关卡二：名言填空（4分） 【】（1）万古胜负在于理 【】（2）二人同心 【】（3）有礼者敬人 【】（4）顶个诸葛亮 评分标准： 每空1分，共4分。 关卡三：古诗连线（4分） 【】停车坐爱枫林晚——霜叶红于二月花 知有儿童挑促织——夜深篱落一灯明 一年好景君须记——最是橙黄橘绿时 两岸青山相对出——孤帆一片日边来 评分标准： 每连对一组1分，共4分。 【第四板块：阅读挑战】（22分） 挑战一：课内阅读（10分） 【】（1）B（2分） 【】（2）√（2分） 【】（3）同意。因为弄清楚道理比不挨打更重要。（3分，言之有理即可） 【】（4）不懂就要问（或“要勇于追求真理”）（3分） 挑战二：课外阅读（12分） 【】（1）短文主要写了小马在妈妈的鼓励下，自己去尝试过河，明白了光听别人说是不行的，要自己去试试的道理。（3分） 【】（2）A. √　B. ×　C. ×　D. √（4分） 【】（3）为难（或“犹豫”）→更加困惑（或“不知道该怎么办”）→明白（或“开心”）（2分） 【】（4）示例：我明白了做事情不能光听别人说，要自己去尝试。有一次我学游泳，有人说水很深很可怕，但我自己下水试了试，发现并没有那么可怕，后来我学会了游泳。（3分） 【第五板块：创作展示】（30分） 创作一：口语交际（5分） 分值 标准 5分 能说清名字含义、起名者，语句通顺，内容完整 3-4分 能说出名字含义或起名者，内容较完整 1-2分 能简单介绍，但信息不全 0分 未作答 创作二：习作（25分） 类别 分值 标准 一类文 22-25分 能写清楚学做一件事的过程，有困难、有克服方法、有感受，语句通顺，书写工整，字数达标 二类文 18-21分 能写清楚过程，有基本描写，语句较通顺 三类文 14-17分 能写出学做一件事，但过程不够具体 四类文 10-13分 内容空洞，未能写清楚过程 五类文 9分以下 未作答或内容与要求完全不符 学科网（北京）股份有限公司 $