第5课 人应当坚持正义 学习讲义 （Word教参）-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修中册（统编版）

学习讲义部分

　　1.作家简介

　　柏拉图（前427—前347），古希腊哲学家，与他的老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为古希腊“三哲”。公元前399年，苏格拉底受审并被判处死刑，柏拉图对当时的政体完全失望，于是开始游历意大利、西西里岛、埃及、昔兰尼等地以寻求知识。柏拉图留下了许多著作，多数以对话体形式写成。“理念论”是柏拉图哲学体系的核心。他认为物质世界之外还有一个非物质的理念世界。他的主要作品有《对话录》《理想国》等。

　　2.写作背景

　　公元前399年，一代哲学家苏格拉底被提起公诉，罪名包括腐蚀青年罪、不敬神明罪、敬事新神罪。在被关押期间，苏格拉底的朋友们都劝他逃走，他们买通了狱卒，为苏格拉底制订了详细的逃走方案。但是令所有人都吃惊的是，苏格拉底拒绝了。他认为自己必须遵守雅典的法律，因为他和国家之间有神圣的契约，是不能违背的，这是作为雅典公民的他应该履行的义务，所以他十分坦然地接受了死刑，接受了来自他最爱的雅典人民对他的宣判。

苏格拉底被判处死刑后，在狱中与格黎东会面。柏拉图将两人关于应不应该越狱的探讨记录下来。课文仅节选了苏格拉底长篇论述的序幕和铺垫部分。

　　3.文体知识

对 话 体

　　对话体是艺术、政治、哲学和科学著作中的一种文体。这种文体的著作采用两个或多个角色对话的形式。对话体是一种特殊的体裁，原则上区别于其他体裁的作品中用以表现人物性格和作为艺术语言手段的那种对话。

对话体著作通常设置尖锐冲突，对话方发表各自的见解，而最终则表露出作者关于论争的倾向以及争论者的生动形象。

　　这种文体甚至可以使那些并不属于文学艺术领域的、关于科学和哲学问题的对话也具有异常鲜明的情趣及出色的艺术性。

一、字音字形（为下面词语中加点的字注音或根据字音写出字形）

1.拳拳服膺（　yīng　） 2.遭yāng　殃　

3.诚惶诚恐（　huáng　） 4.褒贬（　bāo　）

二、词语辨析

1.究竟VS毕竟

2.遵守VS遵循

3.无可非议VS无可厚非

三、成语积累（根据解释填写成语）

1.　拳拳服膺　：诚恳地信奉。

2.　诚惶诚恐　：形容极端谨慎小心，以至于害怕不安，也形容极其尊敬、服从或不安。

3.　毕恭毕敬　：形容十分恭敬。

　　结合P34“学习提示”自读课文，填写下面导图空缺处的内容。

任务一　赏析文中的论辩艺术

P34“学习提示”　学习本文，要把握上述理念的内涵，理解苏格拉底据此提出的观点，探讨他是如何一步一步使格黎东的思路进入自己的逻辑轨道的，从而学习一种既以理服人又生动活泼的劝说艺术。

　　导入：黑格尔曾说：“苏格拉底的谈话具有一种特点——引导人去思索。”作为古希腊著名的哲学家，苏格拉底学术造诣深厚，他也擅长启发帮助青年朋友发现真理。让学生发现自己错误的“反问法”能够激发学生的求知欲望，帮助学生探求真理，进而发现真理。《人应当坚持正义》采用对话形式，记录了苏格拉底说服格黎东的过程，再现了苏格拉底的论辩艺术。阅读时要注意赏析。

1.（理解论辩思路）格黎东一早来到狱所，劝苏格拉底离开，苏格拉底针对格黎东的劝说，是怎样层层铺垫、步步设问，阐述自己的道德信念，使格黎东进入自己的逻辑轨道的？试作分析。