11.2化学与可持续发展第二课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版下册
第十一单元 化学与社会
课题2 化学与可持续发展（第二课时）导学案
人教版 · 九年级下册
一、核心素养目标
通过本课时学习，学生能从化学视角认识环境污染的来源与防治，形成“物质是变化的、化学与环境相互联系“的化学观念；能运用比较、分类、归纳等科学思维方法分析典型环境问题，树立辩证看待化学物质的意识；通过调查与讨论活动提升科学探究能力；增强节约资源、保护环境的科学态度与社会责任，践行绿色低碳的可持续发展理念。
二、学习重难点
重点：认识空气污染、水污染、固体废弃物污染的主要来源及防治措施，理解资源回收利用与绿色化学的意义。难点：从化学变化视角分析污染成因与治理思路，树立可持续发展观，将环保理念转化为日常行为。
三、课前预习案（阅读教材，完成下列填空）
1．煤、石油和天然气作为化石燃料，在造福人类的同时，燃烧产生的某些气体会导致_________，二氧化硫等气体溶于雨水会形成_________。
2．大量废弃塑料难以自然降解，带来的环境问题被称为“_________污染”；解决该问题一方面要减少使用不必要的塑料制品，另一方面要_________各种废弃塑料。
3．废旧金属的回收利用不仅可以_________金属资源，还可以减少冶炼金属消耗的能源和对环境的_________。
4．绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从_________上减少和消除工业生产对环境的污染，使更多化学生产工艺向着_________的方向发展。
5．科学家正在积极开发新能源，例如太阳能、风能、_________能、地热能和潮汐能等，这些能源的利用不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的_________。
四、课中探究案
探究环节 | 学 习 活 动 与 内 容 |
探究活动一 | 【知识点梳理】 1．空气污染物主要包括有害气体（如二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧等）和可吸入颗粒物（粉尘）。化石燃料的燃烧、工厂废气排放、汽车尾气是城市空气污染的重要来源。 |
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| 2．二氧化硫、氮氧化物等气体溶于雨水后，经一系列变化形成酸性降水，即酸雨。酸雨会酸化土壤、腐蚀建筑、危害人体健康和水生生态系统。 3．防治空气污染的措施：推广使用脱硫煤和清洁能源、工厂废气经处理达标后排放、汽车安装尾气净化装置、植树造林增加绿化面积、加强大气质量监测。
【典例剖析】 例1 下列措施中，不利于改善空气质量的是（ ） A．城市推广使用公共自行车 B．工厂加高烟囱直接排放废气 C．推广使用太阳能路灯 D．建筑工地上洒水降尘 解析：加高烟囱只是把污染物扩散到更远的高空，并没有减少污染物的排放量，从根本上看仍然向大气中排放了有害物质，因此不利于改善空气质量。答案选B。
【即学即练】 1．下列物质中，未计入空气质量评价主要污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．氮气 C．可吸入颗粒物 D．一氧化碳 2．酸雨对环境造成的危害不包括（ ） A．腐蚀大理石雕像 B．使土壤酸化影响农作物生长 C．破坏森林植被 D．导致全球气候变暖 3．请你结合生活实际，提出两条能够减少城市空气污染的合理建议：①____________________；②____________________。 |
探究活动二 | 【知识点梳理】 1．水体污染的来源主要有工业污染（工业废水未经处理任意排放）、农业污染（农药和化肥随雨水流入水体）和生活污染（生活污水任意排放）三个方面。 2．水体污染不仅破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 3．防治水污染的常用方法：工业废水处理达标后再排放；农业上合理施用农药和化肥，提倡使用农家肥；生活污水逐步实现集中处理和排放；不向河流湖泊中倾倒垃圾。
【典例剖析】 例2 某化工厂附近的河流中鱼类大量死亡，沿岸居民反映自来水有异味。 |
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| 下列分析和处理思路中，你认为不合理的是（ ） A．立即取样化验，确定水中的有毒有害物质种类 B．先让工厂继续生产，待年终再统一治理 C．要求工厂对废水进行处理，达标后方可排放 D．加强对沿岸企业排污口的日常监测 解析：水体污染已经威胁到水生生物和居民生活，必须及时治理，不能以生产为由长期拖延。答案选B。
【即学即练】 1．下列做法中，有利于保护水资源的是（ ） A．生活污水直接排入河流 B．合理施用农药和化肥 C．工业废水不处理直接排放 D．大量使用含磷洗衣粉 2．水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于爱护水资源的说法正确的是（ ） A．地球上淡水资源取之不尽，无需节约 B．为了提高农作物产量，可大量使用化肥 C．用洗菜水、淘米水浇花属于一水多用 D．工厂废水只要无色透明就可以直接排放 3．调查你家附近的一条小河或池塘，观察水面是否漂浮杂物、水体颜色有无异常，并与同学交流造成这种状况的可能原因。 |
探究活动三 | 【知识点梳理】 1．固体废弃物（垃圾）不仅占用土地、污染土壤和地下水，其简易焚烧还会产生有害气体污染空气。对垃圾进行分类回收、综合利用是解决垃圾问题的重要途径。 2．“白色污染”是指废弃塑料带来的环境问题。大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤结构、污染地下水、危害海洋生物生存；焚烧含氯塑料还会产生有刺激性气味的气体。 3．解决“白色污染”的途径：减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋；重复使用某些塑料制品；使用一些新型的、可降解的塑料；分类回收各种废弃塑料。
【典例剖析】 例3 下列关于废弃塑料的说法中，错误的是（ ） A．废弃塑料带来的环境问题被称为“白色污染” |
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