精品解析：西藏日喀则市昂仁县中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

昂仁县中学2026年秋季学期九年级期中考试试卷 化学 注意事项： 1．全卷共4页，两大题，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 我们拉孜藏刀西藏的民族手工业具有鲜明的民族风格，地方特色和独特的传统工艺，深受广大消费者的喜爱尤其是藏刀格外受人青睐。在锻造藏刀工艺流程中，涉及化学变化的是 A. 打磨 B. 煅烧 C. 抛光 D. 镶嵌 【答案】B 【解析】 【详解】煅烧（B）过程中，高温下金属等与氧气反应，生成新物质，属于化学变化。打磨、抛光、镶嵌过程无新物质生成，属于物理变化。 2. 诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】B 【解析】 【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，有新物质生成，属于化学变化，故A错误； B、千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确； C、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故C错误； D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。 故选B。 3. 下列实验操作中，正确的是 A. 滴加液体 B. 闻气体 C. 验气密性 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内部，否则会污染试剂，图中操作不符合规范。 B.闻气体气味时，需用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔（扇闻法），不能直接凑到容器口闻气体，防止吸入过量有害气体，图中操作错误。 C.检查装置气密性采用手握法：用手紧握试管外壁，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作符合规范。 D.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，防止液体沸腾溅出伤人，图中液体体积明显超过限值，操作错误。 4. 你在家中帮忙洗碗或者玻璃杯时，确定碗和玻璃杯洗干净的标准是 A. 碗和玻璃杯内壁看不到污物 B. 冲洗时倒出的水是无色透明的 C. 碗和玻璃杯内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 D. 上述中的任意一种现象均表示碗和玻璃杯已经洗干净 【答案】C 【解析】 【详解】玻璃类容器洗净的核心标志是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明内壁无残留的油污、可溶性杂质等，水可以均匀润湿内壁。 5. 2024年4月26日，神舟十八号航天员乘组顺利入驻“天宫”。在空间站中能供给呼吸的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，符合题意； B、氮气不能供给呼吸，不符合题意； C、水蒸气不能供给呼吸，不符合题意； D、二氧化碳不能供给呼吸，不符合题意； 故选A。 6. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热 C. 红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A正确； B、硫粉在氧气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热，故B错误； C、红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白烟，放出热量，不是白雾，故C错误； D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故D错误。 故选A。 7. 下列现象的微观解释中，不正确的是 A. 氢气和液氢都可作燃料——相同物质的分子，其化学性质相同 B. 双氧水分解生成水和氧气——因为分子在化学变化中可以再分 C. 水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大 D. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 【答案】C 【解析】 【详解】A.氢气和液氢都由分子构成，同种分子化学性质相同，因此都具有可燃性可作燃料，正确； B.双氧水分解是化学变化，反应中分子破裂为氢、氧原子，原子重新组合为和分子，说明化学变化中分子可再分，正确； C.水烧开冲起壶盖，是温度升高导致水分子间的间隔增大、水体积膨胀，分子本身的大小不会随温度改变，错误； D.水银是金属汞，由汞原子直接构成，温度升高时汞原子间间隔变大、水银体积膨胀，因此可测量体温，正确。 8. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 A. 点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B. 用细铁丝代替白磷进行实验，可以得出相同的实验结论 C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 【答案】C 【解析】 【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度。 【详解】A、点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，说法错误； B、铁丝在空气中不能燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，说法错误； C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，反应始终在密闭容器中进行，无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，更环保，说法正确； D、若弹簧夹没有夹紧，反应放出大量的热，装置内压强大，有空气逸出，因此进入的水多，使测定结果偏大，说法错误。 故选C。 二、填空题：本大题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分。 9. 用微粒的观点回答下列问题。 （1）如图为使用量筒量取液体时的实际情景（只画出片段）。则所量取液体的体积应为____________________。 （2）碳在氧气中燃烧，不变的微粒是____________________。 （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是____________________。 （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是____________________。 【答案】（1） bmL （2） 碳原子、氧原子##氧原子、碳原子 （3） 分子在不断运动，水分子扩散到空气中 （4） 分子间有间隔，温度降低，水分子间的间隔减小 【解析】 【小问1详解】 10mL量筒的精度为0.1mL，读取液体体积时视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图中凹液面最低处对应刻度b，因此液体体积为b mL。 【小问2详解】 化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不发生改变。碳在氧气中燃烧属于化学变化，反应过程中不变的微粒是碳原子和氧原子。 【小问3详解】 湿桌面变干是因为水分子在永不停息地做无规则运动，逐渐扩散到空气中，宏观上表现为桌面的水消失。 【小问4详解】 物质的三态变化是分子间间隔的改变，水蒸气为气态，水分子间隔大，冷凝为液态水时，水分子本身大小不变，只是分子间的间隔大幅减小，因此总体积变小。 10. 实验室有仪器A试管、B酒精灯、C铁架台、D烧杯、E胶头滴管、F量筒、G药匙。结合实验操作，选择恰当仪器名称填空。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____________________。 （2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____________________。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是____________________。 【答案】（1）试管  （2）胶头滴管 （3）烧杯 【解析】 【小问1详解】 仪器里属于玻璃仪器、且可直接在酒精灯火焰上加热的只有试管；烧杯加热需要垫陶土网，其余仪器均不能直接受热。 【小问2详解】 胶头滴管的专属用途就是吸取、滴加少量液体试剂。 【小问3详解】 烧杯底面积较大，直接受热会因受热不均发生炸裂，用酒精灯加热时必须垫陶土网，让受热更均匀。 11. 下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （1）氧元素属于____________________（填“金属”或“非金属”）元素；铝元素的相对原子质量是___________；铝元素位于元素周期表中的第_________周期。 （2）C粒子属于___________（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）；C粒子的符号是__________；若D为原子，则_____________ （3）A、B、C、D中属于同种元素的是_____________（填字母）。 （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________（填字母）。 【答案】（1） ①. 非金属 ②. 26.98 ③. 三 （2） ①. 阴离子 ②. ③. 8 （3）BC （4）B 【解析】 【小问1详解】 氧元素名称带“气”字头，属于非金属元素；元素周期表单元格下方数字为对应元素的相对原子质量，则铝的相对原子质量为26.98；铝原子核外有3个电子层，周期数等于原子核外电子层数，则铝位于第三周期。 【小问2详解】 C粒子质子数为16，核外电子数为18，质子数<核外电子数，属于阴离子；该粒子为硫原子得到2个电子形成的硫离子，符号为；原子中质子数=核外电子数，因此，解得。 【小问3详解】 元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，B和C的质子数均为16，属于同种元素。 【小问4详解】 粒子的化学性质由最外层电子数决定，A和B的最外层电子数均为6，因此化学性质相似。 12. 阅读材料： 唐代白居易《卖炭翁》：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”诗中“炭”指木炭，主要成分为碳单质。木炭是木材隔绝空气加强热得到的固体。常温下，碳单质化学性质稳定；点燃时，木炭可以在空气中燃烧。氧气充足时，碳充分燃烧生成二氧化碳；氧气不足时，碳发生不完全燃烧生成一氧化碳。化学小组开展木炭燃烧实验：取一小块木炭，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上加热至发红，伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量热量。实验结束后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。 （1）“伐薪烧炭南山中”，木材烧炭是木材在隔绝空气条件下加热得到木炭，该过程属于_____变化（填“物理”或“化学”）。 （2）碳在氧气充足时燃烧的文字表达式：_______________。 （3）实验中，向反应后的集气瓶加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明生成物是_____（填物质名称）。 （4）木炭在空气中燃烧发红，在氧气中燃烧发白光，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。 【答案】（1） 化学 （2） （3） 二氧化碳 （4） 氧气浓度##氧气含量 【解析】 【小问1详解】 木材隔绝空气加热生成了新物质木炭，属于化学变化。 【小问2详解】 木炭充分燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则生成物为二氧化碳。 【小问4详解】 空气和纯氧中氧气浓度不同，木炭在两种环境下燃烧剧烈程度不同，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。 13. 化学兴趣小组的同学对探究分子性质的实验（如图 1）进行了改进，如图 2 所示。（查阅资料：酚酞遇氨水变红色。） 【进行实验】如图 2 所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中，在试管口塞上一团脱脂棉。用仪器 A 吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10~15 滴），塞紧橡胶塞。 （1）仪器 A 的名称是_________，其用途是_________。 【观察现象】 （2）观察到的现象是_________。 【得出结论】 （3）图 1 和图 2 的实验都能得出的结论是_________。 【反思评价】 （4）与图 1 实验相比，改进后图 2 实验的优点是_________。 （5）实验中，常在试管下放一张白纸，白纸的作用是_________。 （6）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_________，这一实验还说明，两种试剂中_________ 具有挥发性。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 吸取和滴加少量的液体 （2）滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红 （3）分子是不停运动的 （4）减少对环境的污染（其他合理答案亦可） （5）反衬作用 （6） ①. 酚酞与氨水的位置滴反了 ②. 浓氨水 【解析】 【小问1详解】 用A胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂。 【小问2详解】 由于浓氨水具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红。 【小问3详解】 浓氨水和酚酞没有直接接触而最终酚酞变红，说明浓氨水挥发出的氨气分子运动到了酚酞溶液中，与水结合形成氨水使酚酞变红，图 1 和图 2 的实验都能说明分子是不停运动的。 【小问4详解】 与图 1 实验相比，改进后图 2 使用药品更少且在密闭环境中进行，实验的优点是更环保，节约药品。 【小问5详解】 在试管下放一张白纸的作用是起衬托作用，使现象更明显。 【小问6详解】 发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是酚酞与氨水的位置滴反了。由于变色的是滴有酚酞的滤纸条，说明两种试剂中浓氨水具有挥发性。 14. 下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。 （1）仪器的名称是____________________。 （2）用过氧化氢制取氧气，采用A装置，该反应的文字表达式为______________。 （3）实验室采用B装置制取氧气，该反应的化学文字表达式是_____________，属于____________反应（填基本反应类型）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）过氧化氢​水+氧气 （3） ①. 氯酸钾​氯化钾+氧气 ②. 分解 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称为长颈漏斗。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气。 【小问3详解】 图中B装置是固体加热型发生装置，试管口未放棉花，应为加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的反应；氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，该反应由一种物质反应生成两种其他物质，符合“一变多”的特征，属于基本反应类型中的分解反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昂仁县中学2026年秋季学期九年级期中考试试卷 化学 注意事项： 1．全卷共4页，两大题，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 我们拉孜藏刀西藏的民族手工业具有鲜明的民族风格，地方特色和独特的传统工艺，深受广大消费者的喜爱尤其是藏刀格外受人青睐。在锻造藏刀工艺流程中，涉及化学变化的是 A. 打磨 B. 煅烧 C. 抛光 D. 镶嵌 2. 诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 3. 下列实验操作中，正确的是 A. 滴加液体 B. 闻气体 C. 验气密性 D. 加热液体 4. 你在家中帮忙洗碗或者玻璃杯时，确定碗和玻璃杯洗干净的标准是 A. 碗和玻璃杯内壁看不到污物 B. 冲洗时倒出的水是无色透明的 C. 碗和玻璃杯内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 D. 上述中的任意一种现象均表示碗和玻璃杯已经洗干净 5. 2024年4月26日，神舟十八号航天员乘组顺利入驻“天宫”。在空间站中能供给呼吸的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 6. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热 C. 红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 7. 下列现象的微观解释中，不正确的是 A. 氢气和液氢都可作燃料——相同物质的分子，其化学性质相同 B. 双氧水分解生成水和氧气——因为分子在化学变化中可以再分 C. 水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大 D. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 8. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 A. 点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B. 用细铁丝代替白磷进行实验，可以得出相同的实验结论 C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 二、填空题：本大题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分。 9. 用微粒的观点回答下列问题。 （1）如图为使用量筒量取液体时的实际情景（只画出片段）。则所量取液体的体积应为____________________。 （2）碳在氧气中燃烧，不变的微粒是____________________。 （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是____________________。 （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是____________________。 10. 实验室有仪器A试管、B酒精灯、C铁架台、D烧杯、E胶头滴管、F量筒、G药匙。结合实验操作，选择恰当仪器名称填空。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____________________。 （2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____________________。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是____________________。 11. 下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （1）氧元素属于____________________（填“金属”或“非金属”）元素；铝元素的相对原子质量是___________；铝元素位于元素周期表中的第_________周期。 （2）C粒子属于___________（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）；C粒子的符号是__________；若D为原子，则_____________ （3）A、B、C、D中属于同种元素的是_____________（填字母）。 （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________（填字母）。 12. 阅读材料： 唐代白居易《卖炭翁》：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”诗中“炭”指木炭，主要成分为碳单质。木炭是木材隔绝空气加强热得到的固体。常温下，碳单质化学性质稳定；点燃时，木炭可以在空气中燃烧。氧气充足时，碳充分燃烧生成二氧化碳；氧气不足时，碳发生不完全燃烧生成一氧化碳。化学小组开展木炭燃烧实验：取一小块木炭，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上加热至发红，伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量热量。实验结束后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。 （1）“伐薪烧炭南山中”，木材烧炭是木材在隔绝空气条件下加热得到木炭，该过程属于_____变化（填“物理”或“化学”）。 （2）碳在氧气充足时燃烧的文字表达式：_______________。 （3）实验中，向反应后的集气瓶加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明生成物是_____（填物质名称）。 （4）木炭在空气中燃烧发红，在氧气中燃烧发白光，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。 13. 化学兴趣小组的同学对探究分子性质的实验（如图 1）进行了改进，如图 2 所示。（查阅资料：酚酞遇氨水变红色。） 【进行实验】如图 2 所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中，在试管口塞上一团脱脂棉。用仪器 A 吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10~15 滴），塞紧橡胶塞。 （1）仪器 A 的名称是_________，其用途是_________。 【观察现象】 （2）观察到的现象是_________。 【得出结论】 （3）图 1 和图 2 的实验都能得出的结论是_________。 【反思评价】 （4）与图 1 实验相比，改进后图 2 实验的优点是_________。 （5）实验中，常在试管下放一张白纸，白纸的作用是_________。 （6）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_________，这一实验还说明，两种试剂中_________ 具有挥发性。 14. 下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。 （1）仪器的名称是____________________。 （2）用过氧化氢制取氧气，采用A装置，该反应的文字表达式为______________。 （3）实验室采用B装置制取氧气，该反应的化学文字表达式是_____________，属于____________反应（填基本反应类型）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $