15麻雀 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

语文 四年级 上册 麻 雀 15 第一课时 第二课时 1 一种娇小玲珑的鸟。头圆，尾短，嘴呈圆锥状，一般头顶和颈部栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。常栖息于树林或建筑物缝隙中。 麻 雀 屠格涅夫(1818—1883)，19世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。 主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。 请同学们有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 我学认 嗅觉 无可奈何 拯救 嘶哑 牺牲 庞大 xiù nài zhěnɡ sī yǎ xī shēnɡ pánɡ 猛 奈 量 烈 浑 躯 掩 牺 牲 嗅 庞 强 学写字 嗅觉 凶猛 强烈 无奈 身躯 掩护 浑身 牺牲 牲口 庞大 强大 力量 ①（手、头发、树枝等）张开；伸开。文中指老麻雀的羽毛 散乱地竖起。 　 （ ） ③没有办法；没有办法可想。 （ ） ⑤平静；安定。 （ ） 解词义 挓挲 分明 无可奈何 拯救 安然 默读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事。 这篇课文围绕麻雀写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。 整体感知 起因 猎狗攻击小麻雀。 经过 老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。 结果 猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。 1 2 3 4 5 6 7 默读课文，找到故事的起因、经过和结果对应的段落。 老麻雀 拯救 逼退 小麻雀 猎狗 攻击 （经过） （结果） (起因) 根据示意图梳理课文结构。 想把事情写清楚，要按照事情发展的顺序来写。 1.认识了“嗅、奈”等生字，会写“猛、烈”等字。 2.通过分析老麻雀、小麻雀和猎狗之间的关系理清了课文主要内容。 课堂小结 说一说：这篇课文是按照什么顺序写的？文中讲了小麻雀、老麻雀、猎狗几个角色之间的什么故事。 第二课时 猎狗攻击小麻雀 老麻雀保护小麻雀 猎狗退缩 起因： 经过： 结果： 起因是一只小麻雀遇到了危险。朗读课文第1～3自然段，我们来看看作者是怎样把关键信息交代清楚的。 起因 起因 “呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。他嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 时间 地点 环境描写 点明狂风肆虐的背景，解释了小麻雀从鸟巢坠落的原因。 外形特征，写出了小麻雀的幼小、柔软。 经过 一系列动作说明猎狗凶恶，小麻雀的处境十分危险。 比喻，从中可以体会到老麻雀飞下来时不带丝毫犹豫、孤注一掷的决绝姿态。 从“挓挲”“绝望”这两个词语中，可以体会到老麻雀内心恐惧却依旧奋力守护幼鸟的复杂状态，从中可以感受到它的无畏。 可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲它自己。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 “一种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。 “发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还是尽力用尖叫保护自己的孩子。 结果 猎狗对老麻雀的行为感到意外，与前文猎狗“露出锋利的牙齿”形成鲜明的对比。猎狗被老麻雀的勇气震撼住了，从侧面衬托出爱的伟大。 作者通过写看到的、听到的、想到的，把老麻雀拯救小麻雀的过程写的很清楚。 这是一个惊险的故事，作者是怎样把老麻雀拯救小麻雀的过程写清楚的？ 看到的：动作、姿态 猎狗：慢慢地走近；嗅了嗅；张开大嘴；露出锋利的牙齿；慢慢地，慢慢地向后退。 小麻雀：呆呆地站在地上；无可奈何地拍打着小翅膀。 老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前；挓挲起全身的羽毛；浑身发抖。 老麻雀：绝望地尖叫；发出嘶哑的声音。 听到的：声音 猎狗：好像嗅到了前面有什么野物；没料到老麻雀会有这么大的勇气。 老麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 想到的 交流讨论：作者屠格涅夫为什么没有把所有的所见、所闻、所想写进文中? “展现老麻雀的爱与无畏”是这篇文章的写作目的，因此所见、所闻、所想的内容都紧扣写作目的来写，有所取舍，而非面面俱到。 朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。 本文写了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因：猎狗发现并要攻击从巢里掉下来的小麻雀。经过：老麻雀奋不顾身去拯救小麻雀。结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 课后习题答案 课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 ◇老麻雀的无畏 ◇猎狗的攻击与退缩 作者把看到的、听到的和想到的都写了下来，清楚地展现了老麻雀的无畏、猎狗的攻击与退缩。 （第 4、5 自然段） （第 4、6 自然段） 2.把事情的起因、经过、结果交代清楚。 如何将一件事情写清楚 1.按照事情的发展顺序写事。 3.把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 这篇课文围绕( )描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到猎狗想( )小麻雀，老麻雀在猎狗面前（ ）地（ ）小麻雀的故事，表现了（ ）。 麻雀 吃掉 奋不顾身 保护 概括主题 母爱的伟大 课后作业 小练笔：请你运用本文中学到的写作方法写一件事情，要求将事情发展过程中的重要内容写清楚的。 写作提示：要把看到的、听到的、想到的都写下来哦！ $