天津经济技术开发区国际学校2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

2026-2027(1)国际学校八年级阶段性学情诊断卷 道德与法治 道德与法治与历史合场考试，合计用时100分钟。 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第1卷为第1页至第5页，第Ⅱ 卷为第6页至第7页.试卷满分100分. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在“答题卡”上，答题时，务必将答 案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效.考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共24小题，共48分。 1署假期间，安安到乡下爷爷奶奶家学种菜；外出旅游，参观不同类型的博物馆；还为社区的发展献计献 策。在这一过程中，安安（)】 ①社会生活的空间不断延展 ②逐渐成长为十分完美的人 ③会与越来越多的人打交道 ④会感受到更丰富的杜会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年 时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化：成年之后，我们进人职场，推动社会的发展.依据上述内容 推断出的结论中，正确的是（) A.我们的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确立的 C.人刚出生时就已是合格的社会成员 D.复杂的杜会关系更有利于个人成长 3社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，下列诗句与其所体现的社会关系对应正 确的是() A.“同是长干人，自小不相识”一业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”一业缘关系 C “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D。“谁言寸草心，报得三春晖”一血缘关系 4.参加社会实践活动归来，同学们纷纷表达自己的感受，同学们的感受共同表明() 小羽：参观“人工天河”红旗渠，我领悟到了愚公移山、艰苦奋斗的精神 小圆：走进股墟博物馆，我近距离感受到商代巧夺天工的技术工艺，揭秘中华文明. 小何：我在太行山收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 八年级道德与法治第1页（共7页） A.生活中的点滴都是学习，学习没有终点 B.社会实践是学习的重要途径 C.亲社会行为在人际交往中养成 D.守护生命首先要滋养心灵 5劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、融媒体中心当主播、消防救授大队学灭火、人民法院当法官…这 些丰富多彩的“行走的课堂”无凝更具趣味性、吸引力。中学生在这样的课堂实践中，深刻感受到“行走 的课堂”() A.可以促进自己成为完美无缺的人 B.聚焦社会发展，感受世界巨变 C.体现了社会生活是绚丽多彩的 D.会分散学习精力，影响学业成绩提升 6青少年在社会中成长，应养成亲社会行为，下列属于亲社会行为的是() A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B.就垃圾分类问题向环保部门提建议 C.在风景区的石壁上刻励志语 D.在观看球赛时给对手喝倒彩 7夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，”这句名言给我们的启示是() A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会的进步和发展离不开个人 C.要帮助他人且积极投身社会实践 D.人的身份是在社会关系中确定的 8当前，众多青年学生成为志愿者，走人社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮 扶老弱病残…青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量.这说明() ①青少年的健康成长离不开社会的关爱 ②在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗 ⑧服务社会能促进我们全面发展 ④通过社会实践养成亲社会行为，积极融人社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9如今，广大少先队员积极加人护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融 合为一道舰丽的风景线。此活动有利于少先队员() A.承担法定责任，不言代价与回报 B.积累公益时长，获得物质的奖励 C.在奉献中成长，培养亲社会行为 D.形成民主态度，增强主人翁意识 10在中国高速发展的社会图景中，年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”.，在天津，青年群体做公益， 透着各种新气象，他们不再只是简单地捐款捐物，而是倾向于把精力资金投人到自己感兴趣的领城，帮助 需要帮助的人.这表明() 八年级道德与法治第2页（共7页） ①他们的行为体现了主动亲近杜会，自觉服务社会的品质 ②为社区、为他人做志愿服务是每个肯少年应尽的法定义务 ③他们的行为有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ④他们的行为体现了社会主义核心价值观的友善精神 A.①②3 B.①②④ C.②3④D.①③④ 11置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融人社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会 生活的是() ①参加志愿服务，共建文明天津 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 12依据如图小闽推断出如下结论，其中正确的是（ :父母的照顾与 学校散育与 拓展社交图 :职场社交推动 情感变流 同伴交往 接触多元文化： 社会发展 gn南gme。e .- 要儿期 童年期 青少年期 成年期 A.个人是社会结构中的基本单元 B.人的身份是在社会关系中确立的 C.人的成长是不断社会化的过程 D.复杂的社会关系有利于个人成长 13,在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交 通…我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活…这表明() A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 14.“我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居； 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者这揭示了（) A.社会是个人的简单相加 B.个人的身份是在社会关系中确定的 C.个人是社会的有机组成部分 D.人的成长是不断社会化的过程 15如图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（) 八年级道德与法治第3页（共7页） 行走的思政课： 路线一 路线二 路线三 感受科技发展魅力 领略绿色发展之类 实地探究文化奥移 陕西科学技术馆 泰岭国家植物园 映西历史博物馆 A.走进社会生活，增强综合素养 B.参与社会实践，完善社会关系 C.感受世界巨变，创造精彩人生 D.遵守社会规则，维护社会秩序 16随着·互联网+”时代的到来，越来越多的人选择网络阅读。这是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读 方式，无纸张限制，无携带保存障碍，图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木 材资源.可见() A.网络为科技创新搭建了平台 B.网络促进了人际交往和信息交流 C.网络丰富了我们的物质生活 D.网络促进了文化的交流与传播 172024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公 开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明() A.网络推动了民主政治进步 B.网络提升了经济发展水平 C.我国扩大了民主权利内容 D.我国加强了法治宜传教育 18.“阳光玫瑰葡萄种植过程要打几十次农药”“吃碘盐可以防辐射”…你被这些网络谣言忽悠了吗？从 法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该(） A.合理利用网络，打击违法犯罪 B.格守网络道德，辨析网络信息 C.学会信息节食，弘扬主流价值 D.增强法治观念，遵守法律法规 19互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”，可见，网络 能() A.快速消除城乡差距 B.拓宽人际交往渠道 C.促进民主政治进步 D.为经济发展注人新活力 20.漫步繁华都市，5G智慧校园初具规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光纤入户，直播拓展 销路：走进生产一线，千兆网络直通矿井，5G赋能数字车间这裘明() A.信息技术大大改变了生产生活 B.城乡区域的发展基本没有差距 八年级道德与法治第4页（共7页） C.传统生活已不再适应人们需求 D.数字经济已成未来经济的主体 21.针对晓楠的烦恼，你的建议是() 晓楠日记 2023年4月16日周日明 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了，结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了 好烦啊！ A.传播网络正能量 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定 D.学会辨析网络信息 22.2025年10月天津警方根据《治安管理处罚法》，对蒋某在网络上声称“天津献血不检测、输血得艾滋” 的散布谣言行为处以行政拘留。材料说明() A.公民要遵守网络规则，依法行使权利 B.蒋某的行为属于刑事违法行为 C.政府要科学立法，规范好网络行为 D.违法必然会受行政处罚 23隔壁王爷爷一个人居住很孤独，经常找小燕的爸爸聊天，小燕的爸爸因为工作忙没时间总是陪他，就帮 他在手机上安装了一个评书软件，王爷爷可喜欢了，现在每天都在小区里边散步边听评书，整个人都精神 了许多。王爷爷的改变()】 A.证明了网络更适合老年人群 B.体现了学习网络技术最重要 C.说明了网络让生活更加精彩 D.告诉我们网络推动社会进步 24.“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络 风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、眼跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻 不容缓、人人有责，作为网民应该() ①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪 ②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务 ④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共6小题，共52分。 25.阅读材料，回答下列问题。 2026年世界人工智能大会上，一群“10后”少年带来了自己“手搓”的A1产品：一站式表情包平台、 帮助听障人士练习打字的网站、帮助ADHD型小朋友专注的暖心软件等。8岁的温州少年扑满开发了《些 七年级道德与法治第5页（共7页） 哒打伞一我们的校园互助智能伙件》，用A!起同学间“拼伞”的巧思变成了预约程序—有伞的同学 登记后可顺路带没伞的同学到校门口，系统自动匹配。如今，这套校园互助系统正在小学试点落地 大会还专设了青少年A!专区，50多位小朋友在会场分享他们的A1开发项目，论坛以"A向善·少年 有为一从学习A!到共创美好生活"为主题，探讨青少年如何学习Al、用好Al、善用A1。 结合材料，分析10后创客的事例体现了社会生活的哪些特点？并谈谈10后创客的事例对我们青少年“面 对丰富的社会生活”的启示，(10分) 262026年3月5日是第六十三个学雷锋纪念日，某校通过开展雷锋精神宣讲、文明行为劝导、街道卫 生清扫等活动，让学雷锋在青少年中蔚然成风：有的向市民发放宣传材料：有的拿着抹布认真擦拭社区宣 传栏；有的捡拾地面上的垃圾，清扫路边落叶通过这些活动，同学们不仅为社会做出了贡献，还收获了 人们的费扬，大家都觉得非常有意义。 请结合材料，运用“在社会中健康成长”的相关知识，分析材料中同学们的行为属于什么行为？青少年为 什么要养成这种行为？这种行为有怎样的价值？(8分) 27阅读材料，回答问题. 026年暑期，浙江义乌14岁少年小郝因顶嘴说“大不了去送外卖”，父亲郝杰没有说教批评，而是在一 年中最热的三伏天，带他开启了一场为期20天的外卖配送真实体验，父亲提供了100元启动资金并充当 司机，但所有接单操作、路线规划、收支开销核算全部由小部独立负责。 从最初“四五公里只赚两三块钱”，到学会顺路拼单、实现收益最大化：从“对0块线没什么概念”， 到知道“0块钱得跑十多单才能赚到”：从遇到手机发爽、地址难找就慌乱，到能自己想办法降温、耐心 找路：从与父亲“谁见谁烦、几乎零交流”，到每天并肩奔波中"终于真正认识了彼此”。美困平台因小 廊累积超时三次，对其账号限制接单七天。父亲收到陌生妈妈私信提醒后，也反省自己并调整了与儿子的 沟通方式。 结合材料，谈谈小郝20天的外卖配送经历是如何体现“人的社会化”的。(8分) 七年级道德与法治第6页（共7页） 28.【众说纷纭】同学们以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观，点： 社会之于个人很重要，个 社会很复杂，避免受伤 人无法脱离社会。 害，应当远离社会。 小敏 小秦 请你对上述观点进行评析.(10分) 29某校策划举办“清朗网络，人人共享”活动，围绕人工智能(A1)与网络技术的使用，同学们搜集到以 下学习卡片。 A1通过对网络数据的 “AI+直播”助农平 扫描二维码跟着A,百 A翻译耳机支持1B种语言 读取学习，可以帮助我 台，带动了许多地 “数”看2025年“国家 离线互译，中文与外语对话 们检索信息、答疑解 方农产品的销售， 账本”，“互联网+政务”， 延迟2秒，能实时捕捉语音 感、规划出行路线等。 促进了乡村振兴 让两会动态传逃更便捷。 并翻译，让沟通更自然。 AI与网络赋能，让世界更美好。运用所学知识分析网络的意义，(8分) 30当今时代，互联网日益普及，深度融入人们生活。它在带来便利的同时，也催生了各种网络乱象，给人 们带来因扰。以下是小赵同学与父母就此展开的探讨。 小赵：现在部分同学放假之后，长时 间、无节制地使用手机，沉迷于网络 游戏和短视频，导致与现实生活脱节。 妈妈：现在一些带货主播雇 爸爸：现在一些主播通 佣“职业弹幕人”在直播 过低俗、猎奇、侵犯他 间批量发送预设的虚假好评 人隐私乃至自辱的“抽 和催单话术，误导消费者。 象”行为进行直播，甚 至自编自导，编造谣言， 博取流量。 请你根据他们的探讨，简要谈谈我们该如何提升媒介素养，理性参与网络生活.(8分) 七年级道德与法治第7页（共7页）