精品解析：天津河东区第三十二中学 2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

天津河东区第三十二中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页，试卷满分100分。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 小华在日记中写道：“上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法”。这让我们体会到（ ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会发展由大家共同推动 ④社会发展全靠国家制定的政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 人大代表走进社区联系人民群众，听取人民群众对“十五五”规划编制中涉及民生领域内容以及人民群众关于民生热点问题的意见建议。这是人们在从事（ ） A. 物质生产活动 B. 民主选举活动 C. 精神生产活动 D. 社会政治活动 4. 在道德与法治课堂上，学到“我们都是社会的一员”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是（ ） A. 锲而不舍，金石可镂 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 百尺竿头，更进一步 D. 人无远虑，必有近忧 5. 著名社会学家费孝通先生写过一篇文章，“‘人生的天平’，我们从社会所得到的投入，和我们为社会所做的事情，是天平的两端。”从个人与社会关系角度，下列理解正确的是（     ） ①人的成长是一个社会化过程②社会的发展离不开每个人的努力 ③人在不同的社会关系中有不同的身份④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 7. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富，能力不断提高 ④规则意识不断增强，价值观念日渐养成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（ ） ①学生养成亲社会行为 ②保障学生的生命安全 ③满足学生全部的学习需求 ④学生积极参加社会实践，在实践中学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（ ） A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，热心友善 C. 为人着想，合作谦让 D. 己所不欲，勿施于人 11. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 12. 下图表明（ ） ①网络满足了人们的所有需求 ②网络丰富了人们的日常生活 ③网络给我们的生活带来便利 ④网络提升了我国经济发展水平 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（     ） A. 快速消除城乡经济差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 推动生产方式深刻变革 D. 让生活变得更高效便利 14. 下列选项能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言征集网络平台 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 15. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 16. 下图关系正确的（ ） A. B. C. D. 17. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧。下列对名言古语解读正确的是（     ） 选项 古语 解读 A 人不学，不知义 树立终身学习观念 B 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 要共创美好生活 C 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 自律和他律相互补充 D 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 树立规则意识 A. A B. B C. C D. D 18. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 19. 在我们的身边，总会看到这样的现象：在同一个市场卖菜的摊贩，有的能够自觉做到足斤足两；有的却冒着被市场监管部门处罚的风险，想尽办法也要“缺斤短两”。这告诉我们，遵守规则（ ） A. 只需要他律即可 B. 需要我们发自内心地敬畏规则 C. 要不断适应规则 D. 要将规则内化于行、外化于心 20. 小健刚上初中时，十分散漫，没有纪律观念，经常旷课。通过老师的教诲，他逐渐认识到自己的错误。从此，小健变了。后来，他还努力考上了理想的高中。小健的经历告诉我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守规则既需要他律，也需要自律 ③要不断反省自己，加强自我约束 ④只靠外在约束，青少年就能走上正确的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 22. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为中，违背了“诚信”传统美德的是（ ） A. 小辉答应同学帮忙辅导作业，就认真履行承诺 B. 商家为了追求利润，以次充好，销售假冒伪劣商品 C. 小明在考试中遵守考场纪律，诚信答题 D. 企业按时给员工发放工资，依法纳税 23. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “乐于助人，与人为善”的美好品德 24. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”以下选项与“六尺巷”的故事所反映的主题相同的是（ ） ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座 ②小范在电影院看电影的时候旁若无人地接听电话 ③小强深夜学习时遇到难题，立刻打电话请教老师 ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题 25. 某区在河湖治理实践中将河道、沟渠等公共空间转化为居民共同参与的治理舞台。很多热心群众化身“流动探头”，每日巡查水域环境，使监督触角延伸至治理末梢。这种“政府主导+全民参与”的模式，使公共空间的治理成为多元主体共同编织的社会网络，印证了公共利益需由全体成员共同享有、公共秩序需由集体行动共同维护、社会发展需由多方力量共同推动的核心理念。 运用“认识社会生活”相关知识，谈谈“河湖治理实践”对我们的启示。 26. 八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。 参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？ 27. 近年来，不少中小学生经常将所谓的“网络流行梗”不分场合地随意乱用，“网言网语”并不可怕，其中一些反映时代特征的网络用语经过时间的沉淀，也可能进入大众规范语言的行列。但是网络黑话烂梗往往语义模糊、用词不规范，甚至包含诋毁、恶意的价值观念。好奇的天性，往往使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别、照单全收，对个人成长产生不良影响。 从营造清朗空间角度，谈谈青少年如何避免让“网络烂梗”“梗”住自己的健康成长？ 28. 【建言献策促发展】 今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。为坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，自5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，为期1个月。 《人民日报》、新华社等平台开设“我为‘十五五’规划献一策”建言专栏，征集涵盖党的建设、科技创新、全面深化改革等27个领域。上有所呼、下有所应，各方纷纷开展研究、主动建言献策，形成政策讨论的生动场面，也提高了规划编制的科学化、民主化、规范化水平。 运用“网络改变世界”相关知识，谈谈对开展“我为‘十五五’规划献一策”活动的理解。 29. 喉咙干得几乎冒烟，武汉市民黄先生惊喜地看到路边有个卖水的摊子，让他为难的是，摊主居然不在。走近后，黄先生看到冰箱上有提示：“无人售水，自助找零，没带钱，下次再付，或支付宝付。”黄先生拿了一瓶矿泉水，然后掏出5块钱，并从地上的纸盒子里找回3块钱。 请你运用所学，简要评析黄先生的行为。 30. 【涵·道德修养】 同学们围绕道德话题进行讨论，请你运用所学知识对同学们的发言进行微点评。 同学们的讨论话题 微点评： 小明说：“与人交谈要说话和气，正所谓‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。” ① 小梅说：“小红是学校的文明有礼标兵，我从她身上学到很多待人接物的礼仪并应用在生活中。” ② 小东说：“答应别人的事，就要努力做到。” ③ 小蓉说：“‘己所不欲，勿施于人’我们要将心比心，设身处地为他人着想。” ④ 31. 随着旅游消费日益普遍，许多游客开始热衷和大自然进行亲密接触。然而，规则意识和边界意识的淡漠，让少数游客热衷在景区留下各种各样的痕迹。在通常情况下，在景区岩壁下刻字者都是遮遮掩掩、偷偷摸摸进行，像该男子一样明目张胆、有恃无恐的游客，实属罕见。 运用所学知识，谈谈画线部分为我们遵守规则带来了什么警示。 32. 【投身社会实践】 上合峰会虽已落幕，但志愿者的青春身影留下的印记已成为新时代青年担当精神的生动注脚。我们青少年要从身边小事做起，以实际行动服务社会。 活动主题 活动内容 社区微管家，服务在身边 清理楼道杂物、绿化带垃圾 共建生态文明，享受绿色生活 爱心帮扶我先行，固本强基当先锋 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津河东区第三十二中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页，试卷满分100分。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 小华在日记中写道：“上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法”。这让我们体会到（ ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小华通过晨练、购物、观影等多种活动参与社会生活，体现了社会生活的丰富多彩及了解社会的多种途径，故①说法正确； ②：“只要……就能全面了解”表述过于绝对，与实际不符，故②说法错误； ③：小华在不同活动中积累体验，说明参与社会使感受更加丰富，故③说法正确； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，重点在于社会生活的体验，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会发展由大家共同推动 ④社会发展全靠国家制定的政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①②③：题干描述了中国在城乡规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间，体现了社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会发展由大家共同推动，故①②③符合题意； ④：“全靠国家政策”表述绝对化，忽视了其他社会力量的作用，故④说法错误； 故本题选A。 3. 人大代表走进社区联系人民群众，听取人民群众对“十五五”规划编制中涉及民生领域内容以及人民群众关于民生热点问题的意见建议。这是人们在从事（ ） A. 物质生产活动 B. 民主选举活动 C. 精神生产活动 D. 社会政治活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会活动类型的区分。 A：涉及物质资料的生产，如工农业劳动，与题干中听取意见无关，故A不符合题意； B：指选举代表或领导人的投票行为，题干未涉及选举过程，故B不符合题意； C：指文化、艺术等精神产品创造，与题干中民生建议无关，故C不符合题意； D：人大代表听取群众意见属于公民参与政治生活、影响决策的行为，符合社会政治活动的定义，故D符合题意； 故本题选D。 4. 在道德与法治课堂上，学到“我们都是社会的一员”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是（ ） A. 锲而不舍，金石可镂 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 百尺竿头，更进一步 D. 人无远虑，必有近忧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：“单丝不成线，独木不成林”意思是单独的一根丝线无法串成线，孤零零的一棵树无法成为一片森林，强调团结合作，故B符合题意； A：“锲而不舍，金石可镂”意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰，强调坚持不懈的重要性，故A不符合题意； C：“百尺竿头，更进一步”比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力，强调不断进步，故C不符合题意； D：“人无远虑，必有近忧”意思是人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患，强调长远规划的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 著名社会学家费孝通先生写过一篇文章，“‘人生的天平’，我们从社会所得到的投入，和我们为社会所做的事情，是天平的两端。”从个人与社会关系角度，下列理解正确的是（     ） ①人的成长是一个社会化过程②社会的发展离不开每个人的努力 ③人在不同的社会关系中有不同的身份④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的成长是一个社会化过程，说法正确，但题干强调的是个人与社会之间的投入与贡献的平衡，而非成长过程，故①不符合题意； ②：“为社会所做的事情”对应个人对社会的贡献，说明社会的发展离不开每个人的努力，故②符合题意； ③：人在不同的社会关系中有不同的身份，说法正确，但题干未涉及身份角色的变化，故③不符合题意； ④：“从社会所得到的投入”对应社会对个人的支持，说明社会为人的生存和发展提供必要条件，故④符合题意。 6. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：“同是长干人，自小不相识”，“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”，强调情感联结，与职业或学业无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”，“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”，“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 7. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富，能力不断提高 ④规则意识不断增强，价值观念日渐养成 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①：在人的社会化过程中，父母的抚育为我们提供了生活保障和情感支持，同伴的帮助能让我们学会交往与合作等，对我们成长为合格社会成员起着重要作用，故①符合题意； ②：老师的教诲能让我们获取知识和技能，社会的关爱能让我们感受到温暖和价值，有助于我们更好地融入社会，成为合格社会成员，故②符合题意； ③：随着不断地学习和实践，我们在社会化过程中知识不断丰富，解决问题等能力不断提高，这是我们成为合格社会成员的重要基础，故③符合题意； ④：在社会生活中，我们不断学习和遵守各种规则，价值观念也在社会文化等的影响下日渐养成，使我们能够更好地适应社会、参与社会，故④符合题意； 故本题选D。 8. 在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（ ） ①学生养成亲社会行为 ②保障学生的生命安全 ③满足学生全部的学习需求 ④学生积极参加社会实践，在实践中学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：学生通过参与社会实践活动，能够增强社会责任感，促进亲社会行为的养成，故①符合题意； ②：题干中未提及保障学生生命安全的具体措施，该做法主要强调社会实践，与生命安全无直接关联，故②不符合题意； ③：“满足全部学习需求”表述绝对化，社会实践仅能补充课堂学习，无法覆盖全部需求，故③说法错误； ④：学生走进社会大课堂参与探究项目，体现了在实践中学习知识、提升能力的特点，故④符合题意； 故本题选B。 9. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀；故①④符合题意； ②：“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义；故②不符合题意； ③：“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能；故③错误； 故本题选B。 10. “光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（ ） A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，热心友善 C. 为人着想，合作谦让 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求。 B：题干中，“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。表明亲社会行为的养成需要做到身体力行，热心友善，故B正确； ACD：选项说法不符合题干主旨，故ACD排除； 故本题选B。 11. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 提升了经济发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 C：题干中提到的政务服务“网上办”“掌上办”等措施，体现了政府利用网络技术优化服务流程、提高治理效率，属于社会治理方式的改进，故C符合题意； A：题干未直接体现生活节奏加快，且政务服务改进与生活节奏无直接关联，故A不符合题意； B：政务服务属于公民与政府的互动，而非人际交往范畴，故B不符合题意； D：题干未涉及经济发展水平提升的具体表现，故D不符合题意。 故本题选C。 12. 下图表明（ ） ①网络满足了人们的所有需求 ②网络丰富了人们的日常生活 ③网络给我们的生活带来便利 ④网络提升了我国经济发展水平 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 ②③：从图片可知，网络能够让人们订票、寻求家政服务、网上银行业务、支付生活费以及订餐等，这说明网络丰富了人们的日常生活，网络给我们的生活带来便利，故②③符合题意； ①：“所有需求”说法太绝对，网络满足人们的合理需求，故①说法错误； ④：图片没有体现网络提升我国经济发展水平，故④说法错误； 故本题选B。 13. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（     ） A. 快速消除城乡经济差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 推动生产方式深刻变革 D. 让生活变得更高效便利 【答案】C 【解析】 【详解】A：城乡差距受多种因素制约，网络有助于缩小差距但无法“快速消除”，表述过于绝对，故 A 说法错误； B：题干侧重网络对农业生产的影响，未体现人际交往相关内容，故 B 不符合题意； C：流量、手机、直播成为农业新要素，改变了传统农业生产模式，体现了生产方式的变革，故 C 符合题意； D：题干强调的是生产领域的变化，而非日常生活便利，相比之下 C 选项更精准，故 D 不符合题意。 14. 下列选项能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言征集网络平台 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ABCD：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；首先政府应开通建言渠道，公民可利用网络平台提出建议，为决策民主化贡献力量，从而促进民主政治进步，可见，④→①→③→②是正确顺序，故D符合题意；ABC说法错误； 故本题选D。 15. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故B说法错误； C：“以暴制暴”违反法治原则，会激化矛盾，故C说法错误； D：提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意； 故本题选D。 16. 下图关系正确的（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则、文明有礼。 A：规则是人们为维护社会秩序形成的共识，包括道德、法律、纪律等，故规则包含道德；尊重他人是道德的具体要求，属于道德的内容，故道德包含尊重他人。图示中规则（外层）包含道德（中层），道德包含尊重他人（内层），故A符合题意； B：规则是上位概念，包含道德、法律等，而非道德包含规则和法律，且规则与法律并非并列于道德之中，故B说法错误； C：规则包含道德，而非道德包含规则，图示中层级颠倒，故C说法错误； D：文明有礼是道德的具体要求，属于道德范畴，与道德并非并列关系，故D说法错误； 故本题选A。 17. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧。下列对名言古语解读正确的是（     ） 选项 古语 解读 A 人不学，不知义 树立终身学习观念 B 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 要共创美好生活 C 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 自律和他律相互补充 D 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 树立规则意识 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：“人不学，不知义”强调学习对于明辨是非、懂得道义的重要性，并未直接体现终身学习的观念，故 A 说法不符合题意； B：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调人的社会性以及互帮互助的亲社会行为，而非直接对应共创美好生活，故 B 说法不符合题意； C：“欲知平直，则必准绳：欲知方圆，则必规矩”强调规则和法律是衡量行为的标准，侧重规则的重要性，未直接体现自律和他律的互补关系，故 C 说法不符合题意； D：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”强调内心要有对规则的敬畏之心，言行才能有所约束，体现了要树立规则意识，故 D 说法符合题意。 18. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：结合所学知识可知，大家之所以要文明旅游，是因为有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，C说法正确； A：法律具有强制性，A错误； B：违反法律要受到法律制裁，B错误； D：社会规则保障社会秩序的实现，D错误； 故本题选C。 19. 在我们的身边，总会看到这样的现象：在同一个市场卖菜的摊贩，有的能够自觉做到足斤足两；有的却冒着被市场监管部门处罚的风险，想尽办法也要“缺斤短两”。这告诉我们，遵守规则（ ） A. 只需要他律即可 B. 需要我们发自内心地敬畏规则 C. 要不断适应规则 D. 要将规则内化于行、外化于心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 B：题干中，市场卖菜的摊贩想尽办法也要“缺斤短两”，这说明遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，故B符合题意； A：遵守规则需要自律和他律，故A说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：要将规则内化于心、外化于行，故D说法错误； 故本题选B。 20. 小健刚上初中时，十分散漫，没有纪律观念，经常旷课。通过老师的教诲，他逐渐认识到自己的错误。从此，小健变了。后来，他还努力考上了理想的高中。小健的经历告诉我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守规则既需要他律，也需要自律 ③要不断反省自己，加强自我约束 ④只靠外在约束，青少年就能走上正确的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，小健通过老师教诲（他律）和自我改变（自律）成功遵守规则；同时，小健认识到错误并加强自我约束，体现自我反省，故②③说法正确； ①：题干未提及规则变化，只强调小健遵守规则的过程，故①说法不符合题意； ④：仅靠外在约束无法保证走上正确道路，需结合自律，故④说法错误； 故本题选C。 21. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ） ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：礼貌谦逊是好的，但“人云亦云”意味着盲目附和他人，缺乏主见，不符合文明有礼中保持真诚和独立性的要求，故①说法错误； ②：“入乡随俗”是尊重他人文化的表现，但“百无禁忌”可能忽视礼仪规范和他人感受，故②说法错误； ③：“彬彬有礼，落落大方”体现了文明有礼的态度和自信得体的举止，故③符合题意； ④：“文明有礼，待人真诚”直接契合题干中“礼”对人际交往的要求，故④符合题意。 故本题选C。 22. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为中，违背了“诚信”传统美德的是（ ） A. 小辉答应同学帮忙辅导作业，就认真履行承诺 B. 商家为了追求利润，以次充好，销售假冒伪劣商品 C. 小明在考试中遵守考场纪律，诚信答题 D. 企业按时给员工发放工资，依法纳税 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的内涵及表现。 A：小辉履行承诺帮助同学，体现了诚信，故A正确； B：商家以次充好、销售假冒伪劣商品属于欺骗消费者，违背诚信原则，故B错误； C：小明诚信考试是遵守规则和诚信的表现，故C正确； D：企业按时发工资、依法纳税是诚信守法的体现，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 23. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “乐于助人，与人为善”的美好品德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与人为善。题干表述了楼上为了不使楼下的被子让雨淋，为楼下撑起了三把伞，这体现了楼上居民的“乐于助人，与人为善”的美好品德，D是正确的。A表述不是题干表述的美德，排除。B不符合题意，排除。C不是题干主旨的表述，排除。故本题选D。 24. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”以下选项与“六尺巷”的故事所反映的主题相同的是（ ） ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座 ②小范在电影院看电影的时候旁若无人地接听电话 ③小强深夜学习时遇到难题，立刻打电话请教老师 ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宽容、友善、体谅他人。 ①：小乐主动让座体现关爱他人、谦让的美德，与“六尺巷”的礼让精神一致，①符合题意； ②：小范在公共场合大声接电话是不文明行为，未考虑他人感受，与主题无关，②不符合题意； ③：小强深夜打扰老师未换位思考，缺乏尊重，与主题不符，③不符合题意； ④：小锦叮嘱外卖小哥体现体谅与关怀，符合换位思考的礼让精神，④符合题意。 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题 25. 某区在河湖治理实践中将河道、沟渠等公共空间转化为居民共同参与的治理舞台。很多热心群众化身“流动探头”，每日巡查水域环境，使监督触角延伸至治理末梢。这种“政府主导+全民参与”的模式，使公共空间的治理成为多元主体共同编织的社会网络，印证了公共利益需由全体成员共同享有、公共秩序需由集体行动共同维护、社会发展需由多方力量共同推动的核心理念。 运用“认识社会生活”相关知识，谈谈“河湖治理实践”对我们的启示。 【答案】①社会生活是丰富多彩的，我们要主动参与社会治理，增强社会责任感。②公共利益与每个人息息相关，需要全体社会成员共同维护。③集体力量大于个人力量，多元主体共同参与能推动社会更好发展。 【解析】 【分析】考点考查：认识社会生活 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】第一步；审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用认识社会生活的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公共利益需由全体成员共同享有→可链接我们要主动参与社会治理，增强社会责任感。 关键词②：公共秩序需由集体行动共同维护→可链接公共利益与每个人息息相关，需要全体社会成员共同维护。 关键词③：社会发展需由多方力量共同推动→可链接集体力量大于个人力量，多元主体共同参与能推动社会更好发展。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。 参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？ 【答案】①有利于走进社会生活，拓宽视野，增强对社会的认识；②有利于培养亲社会行为，增强社会责任感和实践能力；③有利于传承优秀文化、关注生态环境，提升综合素养；④有利于在实践中增长才干，促进个人全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：整理社区阅览室图书→可链接走进社会生活，拓宽视野，增强对社会的认识； 关键词②：参观博物馆→可链接传承优秀文化、关注生态环境，提升综合素养； 关键词③：参加防风治沙活动→可链接培养亲社会行为，增强社会责任感和实践能力；在实践中增长才干，促进个人全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 近年来，不少中小学生经常将所谓的“网络流行梗”不分场合地随意乱用，“网言网语”并不可怕，其中一些反映时代特征的网络用语经过时间的沉淀，也可能进入大众规范语言的行列。但是网络黑话烂梗往往语义模糊、用词不规范，甚至包含诋毁、恶意的价值观念。好奇的天性，往往使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别、照单全收，对个人成长产生不良影响。 从营造清朗空间角度，谈谈青少年如何避免让“网络烂梗”“梗”住自己的健康成长？ 【答案】①提高媒介素养，理性看待网络流行梗，学会辨别网络信息，分清网络用语是否文明规范。②学会“信息节食”，不盲目追捧网络热梗，不随意乱用、照搬网络热梗。③自觉抵制不良、低俗的网络语言，恪守道德，文明用语。④提高独立思考能力，有批判性思维，不盲从网络热点，理性参与网络生活。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查合理利用网络的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “网络黑话烂梗往往语义模糊、用词不规范，甚至包含诋毁、恶意的价值观念”体现网络信息良莠不齐，青少年要学会辨析网络信息。 “青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断力，往往使他们对网络热梗不加识别、照单全收”体现青少年容易盲目跟风网络热点，需要提升独立思考能力，理性对待网络流行梗。 “避免让‘网络烂梗’‘梗’住自己的健康成长”启示青少年要文明上网，自觉抵制低俗不良语言，理性参与网络生活，营造清朗网络空间。 28. 【建言献策促发展】 今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。为坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来，自5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，为期1个月。 《人民日报》、新华社等平台开设“我为‘十五五’规划献一策”建言专栏，征集涵盖党的建设、科技创新、全面深化改革等27个领域。上有所呼、下有所应，各方纷纷开展研究、主动建言献策，形成政策讨论的生动场面，也提高了规划编制的科学化、民主化、规范化水平。 运用“网络改变世界”相关知识，谈谈对开展“我为‘十五五’规划献一策”活动的理解。 【答案】①网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 ②“我为‘十五五’规划献一策” 依托网络平台，方便公民建言献策，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 ③有利于汇集民意，促进决策科学化、民主化，推动社会主义民主发展。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络推动社会进步的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中借助网络平台开设建言专栏、群众线上建言献策，提升规划编制科学化、民主化水平可知，网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 29. 喉咙干得几乎冒烟，武汉市民黄先生惊喜地看到路边有个卖水的摊子，让他为难的是，摊主居然不在。走近后，黄先生看到冰箱上有提示：“无人售水，自助找零，没带钱，下次再付，或支付宝付。”黄先生拿了一瓶矿泉水，然后掏出5块钱，并从地上的纸盒子里找回3块钱。 请你运用所学，简要评析黄先生的行为。 【答案】黄先生的行为是正确的。黄先生的行为是诚信的体现。诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则，体现了诚信是一个人安身立命之本，启示我们要树立诚信意识，做一个诚实守信的人。 【解析】 【详解】从设问中可知要评析黄先生的行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 武汉黄先生遇无人自助售水摊，按提示自行拿水、放钱并完成找零，可联系行为正确，践行了诚实守信的原则，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，表明诚信是一个人安身立命之本。 30. 【涵·道德修养】 同学们围绕道德话题进行讨论，请你运用所学知识对同学们的发言进行微点评。 同学们的讨论话题 微点评： 小明说：“与人交谈要说话和气，正所谓‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。” ① 小梅说：“小红是学校的文明有礼标兵，我从她身上学到很多待人接物的礼仪并应用在生活中。” ② 小东说：“答应别人的事，就要努力做到。” ③ 小蓉说：“‘己所不欲，勿施于人’我们要将心比心，设身处地为他人着想。” ④ 【答案】①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。我们要学会使用礼貌用语，说话和气，不恶语伤人，以此增进人际交往，促进社会和谐。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要学习身边的好榜样，从小事做起，将礼仪规范内化于心、外化于行，不断提升自己的道德修养。 ③我们要树立诚信意识，做诚实守信的人。诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。我们要真诚待人、信守承诺，答应别人的事情就要尽力做到，言行一致，言而有信。 ④我们要学会换位思考，尊重他人。我们要懂得将心比心，体会他人的感受，不把自己的意愿强加于人，在交往中做到理解、宽容和尊重。 【解析】 【详解】从设问中可知要对同学们的发言进行微点评，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明说：“与人交谈要说话和气，正所谓‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。”可联系做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 小梅说：“小红是学校的文明有礼标兵，我从她身上学到很多待人接物的礼仪并应用在生活中。”可联系做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 小东说：“答应别人的事，就要努力做到。”可联系要树立诚信意识，做诚实守信的人。 小蓉说：“‘己所不欲，勿施于人’我们要将心比心，设身处地为他人着想。”可联系要学会换位思考，尊重他人。31. 随着旅游消费日益普遍，许多游客开始热衷和大自然进行亲密接触。然而，规则意识和边界意识的淡漠，让少数游客热衷在景区留下各种各样的痕迹。在通常情况下，在景区岩壁下刻字者都是遮遮掩掩、偷偷摸摸进行，像该男子一样明目张胆、有恃无恐的游客，实属罕见。 运用所学知识，谈谈画线部分为我们遵守规则带来了什么警示。 【答案】①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。 ③遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行，无论是否有人监督，都自觉遵守景区规则。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查自觉遵守规则的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料中刻字游客有的偷偷摸摸、有的明目张胆，都缺乏自律意识可知，遵守规则需要他律和自律，要发自内心敬畏规则。 32. 【投身社会实践】 上合峰会虽已落幕，但志愿者的青春身影留下的印记已成为新时代青年担当精神的生动注脚。我们青少年要从身边小事做起，以实际行动服务社会。 活动主题 活动内容 社区微管家，服务在身边 清理楼道杂物、绿化带垃圾 共建生态文明，享受绿色生活 爱心帮扶我先行，固本强基当先锋 【答案】①共建生态文明，享受绿色生活：开展垃圾分类宣传与引导；参与社区植树护绿活动；发放低碳出行倡议书；清理河道垃圾等。 ②爱心帮扶我先行，固本强基当先锋：到敬老院慰问孤寡老人，陪老人聊天、打扫卫生；为社区留守儿童辅导功课；参与社区助残志愿服务等。 【解析】 【详解】本题考查服务社会的要求，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $