第六单元习作：学写留言条（素材积累）语文统编版二年级上册（新教材）

《学写留言条》是二年级上册第六单元必考写话，属于生活应用类写话。本次写话要求找准生活场景，牢记留言条固定格式，写清留言对象、事情、时间、地点，用上礼貌用语，传递清楚信息。写话核心依托生活应用训练，重点锻炼孩子读懂要求、规范格式、简洁表达、准确传递信息四大能力。写作遵循标题居中、称呼顶格、正文空两格、右下角署名日期的完整格式，依托真实生活场景写话，学会用留言条帮忙传递消息，是小学低段应用文表达的核心题型。

一阶：基础收集（素材源头积累）

积累定位：解决不知道写给谁、不知道写什么、内容简短单薄、要素不全的问题。

积累路径：依托三大源头搜集原生素材：生活场景（校园、家里需要留言的小事）、范例阅读（摘抄礼貌用语、交代事情的短句）、生活回想（回忆自己需要留言的时刻，想告诉对方什么信息）。

积累目标：积攒留言场景、礼貌词句、交代事情的句式，学会梳理留言的五个要素，完成写话原始素材储备，写出来的留言条信息完整、语句通顺、有礼貌。

二阶：细化分类（写作能力打磨）

积累定位：加工零散素材，内化二年级考场写作技巧，告别格式写错、内容空洞、信息交代不清的问题。

积累路径：全方位细化打磨四大写作板块：场景归类、格式牢记、正文打磨、自查清单。

进阶目标：规整素材、活用技巧，做到选材贴合生活、格式规范、事情交代明白、语句简洁，写出二年级高分应用文写话。

三阶：主题关联（写话立意升华）

积累定位：由单纯抄写句子走向理解用途，告别浅层书写，贴合高分标准。

关联逻辑：一事一内核，依托留言场景，贴合二年级低段感悟，自然升华：

给同学留言调换值日/续借图书→方便对方及时收到消息，学会为他人着想

给家人留言告知去向、外出安排→不让家人担心，做事有交代

给老师留言说明还书、交作业情况→尊敬老师，做事认真守信用

留言条成功传递消息→小小的留言条用处很大，能帮我们解决很多沟通难题

进阶目标：依托真实留言场景感悟留言条的用处，格式正确、信息完整、语言得体，完全适配二年级期末统考评分标准。

积累定位：对接考场，巩固应用文写作能力。

学习路径：结合单元真题、期末统考真题，搭配类别范文仿写、要素填空、场景迁移练习；依托多样素材、满分范例，灵活套用句式，轻松写出格式规范、要素齐全、表意清楚的二年级高分考场写话。

《学写留言条》写话的素材积累，核心是解决格式写错、要素不全、内容单薄的难题，打破“分不清留言条五要素、不会交代清楚事情、缺少礼貌表达”的写作瓶颈。我们可以从“生活观察、范例阅读、生活回想”三大源头搜集原生素材：平日里留心校园、家庭里需要写留言条的小事，记下留言对象、时间地点和要告知的事情；阅读范例时摘抄礼貌用语、简洁交代事情的句式，积累得体的表达；再认真回想自己需要留言的场景，想一想要告诉对方什么、用什么语气，唤醒真实的生活体验。以此攒下留言场景、礼貌词句、事件要素三类基础素材，完成写话原始储备，为考试动笔筑牢根基。

一、生活观察

1.给老师留纸条还书

1.课间我抱着借来的课外书去办公室还书，老师不在座位上。我想起可以写留言条，把书轻轻放在老师桌上，写下留言，告诉老师书已经归还，感谢老师借书给我，我看完收获了很多有趣的知识。

2.给爸爸留言告知去超市

爷爷要带我去楼下超市买日用品，爸爸还没有下班回家，没法当面告诉他。我拿出便笺纸写留言条，告诉爸爸我和爷爷出门了，我们会早点回来，让爸爸回家不用着急找我。

3.给妈妈留言去同学家

下午放学，同学邀请我去她家一起完成手工，妈妈出门买菜不在家。我写好留言条放在茶几上，告诉妈妈我去哪里、和谁在一起，晚饭前一定回家，请妈妈不要为我担心。

4.给同桌留言送绘画工具

我早上带来了多余的勾线笔，想借给同桌，可是他今天请假没来。我把笔放在他课桌里，附上一张留言条，写明借给他使用，提醒他用完之后记得还给我。

5.给奶奶留言去楼下取快递

快递员打电话说包裹到了，我打算下楼帮奶奶取快递，奶奶在卧室休息。我写一张留言条放在桌上，告诉奶奶我去取快递，就在小区门口，很快就回来，不让奶奶牵挂。

6.给班长留言补交美术作业

我昨天忘记上交美术作业，早自习班长不在教室。我把画纸叠好，附上留言条放在班长的桌面上，跟班长说明情况，请班长帮忙转交给美术老师，我以后会记得按时交作业。

7.给哥哥留言借故事书

我想借哥哥的科普故事书看一看，哥哥出门打球了。我写下留言条，说明我拿走了书，会小心爱护，不涂画、不折页，看完第一时间放回原处，让哥哥放心。

8.给妈妈留言留在托管班

放学后老师临时安排班级小活动，我没法按时回家，妈妈还在路上。我写好留言条，请托管老师帮忙拍照发给妈妈，告诉妈妈我在托管班，活动结束再回家。

9.给值日生留言整理图书角

我提前把图书角散乱的书本整理整齐，负责今天值日的同学已经先走了。我在图书角留下留言条，告诉对方图书已经整理好，提醒他明天记得检查窗台的绿植。

10.给外婆留言带走小盆栽

我要把外婆养的小多肉带回家里养护，外婆出门散步去了。我写留言条放在阳台，告诉外婆我会好好照顾多肉，按时浇水晒太阳，周末再带回来看外婆。

二、范例阅读

1.给语文老师留言上交读书笔记

我写完了读书笔记，送到办公室时老师不在。我把本子轻轻放在老师的桌面上，附上留言条。我告诉老师这是我的读书笔记，请您有空批阅，里面是我读完故事写下的想法。

2.给妈妈留言去楼下找小伙伴玩

邻居小伙伴约我下楼玩跳房子，妈妈出门买菜还没回来。我把留言条贴在冰箱门上，告诉妈妈我就在小区楼下玩耍，不会跑远，晚饭前准时回家，请妈妈放心。

室参加书法小组的活动。要记得穿校服，戴红领巾。另外还需要准备好5支削好的铅笔、橡皮和练习书法用的纸张！

四、妙笔生花

掌握了写留言条的方法，那么今后我们找人而那人不在，身边又没有手机等可以联系的情况下，就可以通过留言来解决。

佳作一

方方的爸爸加班要很晚回家。在睡觉前，方方写一张留言条。告诉爸爸，桌上有青菜，牛肉，鸡蛋汤，锅里有热饭，要爸爸一定吃饱了再睡。让爸爸很感动！方方这张留言条，会怎么写呢？

赏析：小作者抓住中心事件，用简洁流畅的语言，表达了对爸爸的关心，一个孝敬父亲的女儿形象跃然纸上。

佳作二

5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。