山西大同市某校2026-2027学年八年级上学期10月测验道德与法治试题(无答案)

2026-2027学年第一学期随堂检测（一）

年级 八年级  学科 道德与法治

注意事项：

1本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共3页，满分75分，考试时间70分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。

第Ⅰ卷  选择题（共39分）

一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分）

1.从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明社会生活（   ）

A.是一成不变的  B.具有公共性

C.不断变化发展  D.只依赖科技进步

2.小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到（   ）

①小可身份是在社会关系中确定的

②小可的身份是唯一的、固定不变的

③在不同的社会关系中，小可有不同的身份

④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份

A.①② B.①③ c.②④ D.③④

3.下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此得出正确的结论是（   ）

A.未成年人沉迷网络现象较为普遍 B.网络让我们的生活更加丰富多彩

C.网络交往让人们摆脱了时空限制 D.未成年人都能正确参与网络生活

4.打开有声阅读软件，边“听书”边做家务；把书“装进”电子阅读器，闲暇之余也能品读经典；手机扫一扫书中的二维码，不仅有文字，还能互动……各种数字化产品，让阅读以多种方式融入人们的日常生活。由此可见“云阅读”（   ）

①拓宽了人们阅读的渠道 ②丰富了人们的精神生活

③是网络改变生活的体现 ④必将提升人们的道德素质

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.“有事码上说”，群众扫码可以直接向政府部门反映问题。这表明网络能（   ）

A.扩大公民的民主权利  B.促进民主政治进步

C.为经济发展注入新的活力 D.保障网民享有绝对的自由

6.江西省景德镇多维度打造对外传播和对外交流体系，制作多语种宣传片，运用海内外社交媒体等新媒体平台，扩大陶瓷文化的国际传播范围，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象。这说明网络（   ）

A.为经济发展注入新的活力 B.为文化传播搭建新平台

C.打破人际交往的时空限制 D.促进了民主政治的进步

7.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明（   ）

A.个人是社会的有机组成部分 B.个人可以脱离社会独立存在

C.社会关系是单一的  D.人的本质是抽象的

8.从古代的同窗、同席到今天的同学、同事，这些社会关系的确立都是基于（   ）

A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系

9.《论语》有言：“性相近也，习相远也。”这强调了________对人的影响（   ）

A.遗传因素 B.自然环境 C.社会化过程 D.生理本能

10.2026年中国网络文明大会网络辟谣论坛发布了《抵制伪科普十大案例》，小明看完后感慨“网络上的信息都不可信”。小明的观点（   ）

A.夸大了网络的消极作用 B.体现了合理的网络风险防范意识

C.说明网络信息良莠不齐 D.展现出较强的网络信息甄别能力

11.2026年春假期间，同学们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举动有助于（   ）

A.在家务的分担中建设和谐家庭 B.积极履行关爱他人的法定义务

C.在承担责任中获得物质的回报 D.在志愿服务中养成亲社会行为

12.随着网络身份认证技术的不断发展，铁路旅客靠“刷脸”便能核验进站，患者通过动态二维码便可实现医保无卡结算。上述场景表明网络身份认证技术的应用（   ）

A.让生活更加便利  B.能传播社会正能量

C.开辟交往新通道  D.保证公众信息安全

13.在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（   ）

①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会

③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

第II卷  非选择题（共36分）

二、简答题（本大题含2个小题，共20分）

14.某校八年级（1）班围绕“我与社会”开展探究活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：为了更好地定位自己，第一小组的同学绘制了一幅社会关系网络图（如下）。