3. 9 纸 （教学设计）-2026-2027学年科学湘科版一年级上册

教材解读

《纸》是湘科版小学科学一年级上册第三单元"常见的材料"的第9课。本课以学生天天接触的纸为研究对象，属于"物质的结构与性质"核心概念下"识别生活中常见的材料"的学习内容。教材从"不同的纸有不同的用途"切入，引导学生认识牛皮纸、复印纸、宣纸、卡纸等常见纸张，再通过"选纸作画"的趣味活动——比一比谁能画出毛茸茸的大熊猫，让学生在动手操作中发现宣纸吸水性强的特点；随后指导学生用透光看、撕开看、折一折、剪一剪等多种方法比较宣纸与其他纸的不同，初步建立"材料的性能决定用途"的意识。本课是一年级学生第一次系统观察同一种材料的不同品种，操作简单、现象明显，既承接上一课"生活中的材料"，又为后续认识塑料等材料打下方法基础，是渗透中华传统纸文化、培养节约用纸意识的好素材。

教学目标

1.【科学观念】知道生活中有各种各样的纸，不同的纸有不同的特点和用途；知道宣纸吸水性强，是我国传统的书画用纸。

2.【科学思维】能用比较的方法，从吸水性、纤维、厚薄等方面找出宣纸与其他纸的不同，初步学习"按标准比较"的思维方法。

3.【探究实践】能按步骤完成"墨点点一点"对比实验，如实记录并说出观察到的现象，学习控制墨滴大小的方法。

4.【态度责任】在好奇心驱使下主动观察纸的外部特征，体会中国古代造纸术的智慧，懂得节约用纸、爱护森林。

重点难点

教学重点：认识几种常见的纸，知道宣纸吸水性强、适合画水墨画。

教学难点：规范完成对比实验，控制好墨滴大小，依据现象说清宣纸与其他纸的不同。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

上课伊始，教师出示一个"神秘百宝袋"：里面装着纸杯、档案袋、剪纸作品、包装盒，请几位学生上台摸一摸、猜一猜它们是用什么材料做成的。

揭示课题：这些物品虽然模样不同、用处不同，却都有一个共同的朋友——纸。今天我们就一起走近纸、认识纸。（板书课题：纸）