精品解析：山西大同市某校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试卷

2025-2026学年第二学期期末教学质量监测 年级八学科物理 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共4页，满分80分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。 第I卷　选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上相应将该项涂黑） 1. 下列估测数据中，最接近实际情况的是（ ） A. 八年级物理课本的重力约为20N B. 一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1.5×104Pa C. 大气对一只手掌的压力约为50N D. 课桌的高度约为80dm 【答案】B 【解析】 【详解】A．八年级物理课本的重力约为2N，故A不符合题意； B．中学生的体重约500N，双脚站立时与地面的接触面积约，故双脚站立时对地面的压强约为 与接近，故B符合题意； C．大气压约为，手掌的面积约为，则大气对手掌的压力约为 故C不符合题意； D．课桌的高度约为80cm，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列关于力的说法，符合物理事实的是（ ） A. 只有相互接触的物体才能产生力的作用 B. 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 C. 人推车时，人对车的推力大于车对人的推力 D. 物体发生形变一定是受到了力的作用，受力一定发生形变 【答案】B 【解析】 【详解】A．磁体吸引铁钉等现象说明不接触的物体也可产生力的作用，故A不符合题意； B．力的三要素为大小、方向、作用点，三者均会影响力的作用效果，故B符合题意； C．人对车的推力与车对人的推力是相互作用力，根据相互作用力大小相等的规律，二力大小相等，故C不符合题意； D．力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，物体受力后不一定发生形变，也可能只改变运动状态，故D不符合题意。 故选B。 3. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 汽车行驶速度越大，惯性越大 B. 跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 C. 一切物体在任何情况下都具有惯性 D. 静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性大小与速度、运动状态均无关，汽车行驶速度增大时质量不变，惯性大小不变，故A错误； B．惯性大小仅与物体质量有关，跳远运动员助跑时质量不变，惯性大小不变，助跑是为了利用惯性，故B错误； CD．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，静止的物体也有惯性，故C正确，D错误。 故选C。 4. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. 木块受到的拉力和摩擦力是相互作用力 B. 木块受到的重力和木块对桌面的压力是一对平衡力 C. 木块受到的拉力大于摩擦力 D. 木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．木块做匀速直线运动，水平方向受到的拉力和摩擦力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，是一对平衡力，故A错误； B．木块受到的重力作用在木块上，木块对桌面的压力作用在桌面上，受力物体不同，不是一对平衡力，故B错误； C．木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受到的拉力和摩擦力大小相等，故C错误； D．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，分别作用在桌面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 5. 下列实例中，为了减小摩擦的是（ ） A. 自行车轮胎上有凹凸花纹 B. 刹车时用力捏紧车闸 C. 给自行车轴承加润滑油 D. 下雪天给车轮安装防滑链 【答案】C 【解析】 【详解】AD．轮胎凹凸花纹、安装防滑链，都是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故AD不符合题意； B．用力捏车闸通过增大压力增大摩擦，故B不符合题意； C．加润滑油可使接触面彼此分离，从而减小摩擦，故C符合题意。 故选C。 6. 下列现象中，利用连通器原理工作的是（ ） A. 注射器吸取药液 B. 茶壶 C. 用吸管喝饮料 D. 高压锅 【答案】B 【解析】 【详解】A．注射器吸取药液时，是通过拉动活塞使针筒内部气压减小，小于外界大气压，药液在大气压的作用下被压入针筒，利用的是大气压强原理，故A不符合题意； B．茶壶的壶身与壶嘴上端开口、底部连通，利用连通器原理工作，故B符合题意； C．用吸管喝饮料时，先吸走吸管内的空气，使管内气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入嘴中，利用的是大气压强原理，故C不符合题意； D．高压锅的原理是通过密封锅体，使锅内水汽化产生的水蒸气无法溢出，增大锅内气压，从而提升水的沸点，让食物在高温下快速煮熟，利用的是沸点与气压的关系，故D不符合题意。 故选B。 7. 动物的演化使其身体大都有了各自的“绝活”，如图所示中，可以减小压强的是（　　） A. 老鹰的爪 B. 啄木鸟的嘴 C. 野牛的角 D. 骆驼的脚掌 【答案】D 【解析】 【详解】A．老鹰的利爪，受力面积比较小，在压力一定时，减小受力面积，可增大压强，故A不符合题意； B．啄木鸟的嘴尖，受力面积小，在压力一定时，减小受力面积，可增大压强，故B不符合题意； C．野牛的锥角，受力面积非常小，在压力一定时，减小受力面积，可增大压强，故C不符合题意； D．骆驼的脚掌很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，从而使其在沙漠中自如行走，故D符合题意。 故选D。 8. 下列现象中，与流体压强和流速的关系无关的是（ ） A. 火车站台设置安全线 B. 风筝在空中飞行 C. 轮船并排航行时需保持距离 D. 用吸盘挂钩挂衣物 【答案】D 【解析】 【详解】A．火车进站时，车身附近空气流速大、压强小，外侧大气压会将人推向列车，因此站台设安全线，与流体压强流速关系有关，故A不符合题意； B．风筝上下表面空气流速不同产生压强差，获得向上的升力，与流体压强流速关系有关，故B不符合题意； C．并排航行的轮船间水流流速大压强小，外侧水的压强易将两船压向中间发生碰撞，与流体压强流速关系有关，故C不符合题意； D．吸盘挂钩是挤出盘内空气后，利用外界大气压将其紧压在墙面上，与流体压强和流速的关系无关，故D符合题意。 故选D。 9. 下列关于液体压强的说法，错误的是（　　） A. 液体内部向各个方向都有压强 B. 同种液体，深度越深压强越大 C. 液体压强与液体密度无关 D. 液体压强随深度增加而增大 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据液体压强的基本特点，液体内部向各个方向都有压强，故A正确； BD．根据液体压强公式，同种液体密度为定值，深度越大，液体压强越大，故BD正确； C．由液体压强公式可知液体压强与液体密度有关，故C错误。 故选C。 10. 如图所示，水平桌面上的容器内盛有一块冰，当这块冰全部熔化后，下列说法正确的是（ ） A. 桌面受到的压力变大 B. 桌面受到的压强变小 C. 容器底受到的压力变小 D. 容器底部受到压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．容器的重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和。所以桌面受到的压力不变。故A错误； B．容器与桌面的接触面积一定，因为压力不变，所以由知，桌面受到的压强不变。故B错误； C．冰没有熔化时，冰对容器底部的压力等于冰的重力；容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器侧壁上，因此容器底部受到的压力减小（小于重力）。故C正确； D．冰熔化前后，与容器内底的接触面积不变，由C选项知，压力减小，根据可知，容器底部受到的压强变小。故D错误。 故选C。 第II卷　非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题6分，13小题8分，14小题5分，15小题4分，共29分） 11. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三种不同表面上运动： （1）保持小车从斜面下滑的高度不变，目的是使小车沿水平面开始运动时具有相同的__________，这种研究方法在物理学上叫__________法。 （2）从实验中可以发现，表面越光滑，小车受到的阻力越__________，小车运动的距离越__________，由此，可以进一步推想，当小车不受阻力时，小车将一直保持做__________运动。 （3）可见我们可以得到一个重要的结论：物体的运动__________用力来维持（选“需”或“不需要”）。这个结论是由实验并加上分析的方法得到的。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 控制变量 （2） ①. 小 ②. 远 ③. 匀速直线 （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时的初速度相同；实验中只改变水平面的阻力大小，控制其他可能影响实验的因素保持一致，这种研究方法是控制变量法。 【小问2详解】 从实验中可以发现：表面越光滑，小车受到的阻力越小；速度减小得越慢，运动的距离越远；由此推理，若小车不受阻力，速度就不会减小，将一直保持匀速直线运动状态。 【小问3详解】 由实验可知：如果物体不受力，它将保持静止或匀速直线运动状态，说明物体的运动不需要用力来维持。 12. 在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，小宇利用如图所示器材在水平桌面上进行实验。 （1）在图甲、乙和丙实验中，通过观察__________来比较压力的作用效果； （2）小宇利用图甲、乙实验时，是控制__________相同，改变压力大小进行实验；说明受力面积一定时，压力__________，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图__________实验时，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是__________； A．货车限载　　B．磨刀不误砍柴工　　C．轮胎上的花纹 （4）对比图乙、丁，观察到海绵和木板的形变程度，此时海绵和木板受到的压强：p海绵__________p木板。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. 受力面积 ②. 越大 （3） ①. 乙、丙 ②. B （4）= 【解析】 【小问1详解】 本实验用了转换法，压力的作用效果无法直接观察，通过海绵的形变凹陷程度来间接反映压力作用效果的强弱。 【小问2详解】 甲、乙实验中，小桌都是桌腿接触海绵，受力面积完全相同，乙额外增加了砝码、压力更大，海绵凹陷程度更深，因此结论是：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 要得到“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”的结论，需要控制压力相同、改变受力面积，符合条件的是乙、丙实验，二者都加了相同砝码，压力一致，乙是桌腿接触海绵、受力面积小，丙是桌面接触海绵、受力面积大； A．货车限载是通过减小压力减小压强，故A不符合题意； B．磨刀是减小受力面积来增大压强，故B符合题意； C．轮胎花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，和压力作用效果无关，故C不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 乙和丁中，小桌加砝码的总重力完全相同，对海绵或木板的总压力完全相同，接触面积都是桌腿的底面积，大小相同，根据压强公式，二者受到的压强大小相等，只是木板材质较硬，形变程度不明显。 13. 小明对影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关进行了探究。 （1）小明观察冰壶比赛时，发现两个现象：①运动员蹬冰时要用力；②运动员不停地刷冰面改变冰面的粗糙程度。于是猜想滑动摩擦力的大小可能与压力的大小和__________有关。 （2）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验。如图，实验前应将弹簧测力计水平放置，再进行__________。 （3）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，根据_______知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小_______弹簧测力计拉力的大小。弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。 （4）比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________的关系。 （5）请同学们自己设计表格，记录测量数据。 【答案】（1）接触面的粗糙程度 （2）校零 （3） ①. 二力平衡 ②. 等于 ③. 2.2 （4）接触面的粗糙程度 （5） 实验序号 接触面 物块对接触面的压力 滑动摩擦力/N 1 木板 木块 2 木板 木块+砝码 3 毛巾 木块+砝码 【解析】 【小问1详解】 运动员不停地刷冰面改变冰面的粗糙程度，摩擦力越小，冰壶滑得更远，猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 在实验过程中，由于要在木板上沿水平方向拉动木块运动，故实验前应将弹簧测力计水平放置，再进行校零。 【小问3详解】 当用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等，故木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小； 由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N，故此时木块受到的滑动摩擦力大小为2.2N。 【小问4详解】 比较乙、丙两次实验，木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不同，根据控制变量法可知，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 【小问5详解】 探究滑动摩擦力的影响因素需要用控制变量法，记录三组对照实验的变量（接触面粗糙程度、压力）、测量的滑动摩擦力，故设计表格如下表所示： 实验序号 接触面 物块对接触面的压力 滑动摩擦力/N 1 木板 木块 2 木板 木块+砝码 3 毛巾 木块+砝码 14. 如图1所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）__________平衡。设计此实验步骤的目的是探究____________________。 （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的。其主要原因是（　　） A. 能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （3）小明也自选器材继续研究二力平衡条件，设计如图丙所示的实验方案，此方案（选填“能”或“不能”）__________验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小明下一步的操作是______________________________。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 不在同一直线上的两个力能否平衡 （2）A （3）能 （4）将小卡片从中间剪开，观察两个小卡片能否保持平衡 【解析】 【小问1详解】 将小卡片旋转一个角度后，小卡片受到的两个拉力不再作用在同一条直线上，松手后小卡片会转动，不能保持平衡；这个步骤的变量就是两个力是否共线，目的是探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 【小问2详解】 小华实验用的小卡片重力极小，悬在空中几乎不受摩擦力的影响；而小明的实验中，木块和桌面间的摩擦力会对实验产生较大干扰。小华实验的核心优势就是额外的第三个力（摩擦力）小到可以忽略，故选A。 【小问3详解】 图丙中两个弹簧测力计沿相反方向拉同一小卡片，当小卡片平衡时，两个测力计的示数相等，可以验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反。 【小问4详解】 要验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，只需要把当前的单个受力物体（小卡片）分割为两个独立物体，观察两个力不再作用在同一物体上时，物体能否继续保持平衡，因此操作是把小卡片从中间剪开。 15. 学完摩擦力后，小宏猜想：滑动摩擦力大小可能还与物体运动的速度有关。请你选用适当的器材验证他的猜想是否正确，并写出你的探究过程。 （1）实验器材：______________________________ （2）实验步骤：______________________________ （3）实验结论：______________________________ 【答案】（1）弹簧测力计、长方体木块、水平长木板 （2）①将长方体木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，记录弹簧测力计的示数； ②保持木块对长木板的压力和接触面粗糙程度不变，改变拉动木块的速度，再次沿水平方向匀速直线拉动木块，记录弹簧测力计的示数。 （3）若，则滑动摩擦力大小与物体运动的速度无关；若，则滑动摩擦力大小与物体运动的速度有关 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 三、综合应用题（本大题共3个小题，16小题4分，17小题5分，18小题4分，19小题4分，20题4分，共21分） 16. 请你指出下面计算过程中的错误之处，并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 一个重为50N的物体，放在面积为1m2的水平桌面上，物体与桌面的接触面积为0.01m2，求物体对桌面的压强。 错误计算过程： 解： 物体对桌面的压力 压强 错误之处：____________________。 错因分析：____________________。 正确解答：____________________。 请根据要求填写： （1）错误之处：________________________________________ （2）错因分析：________________________________________ （3）正确解答：________________________________________ 【答案】（1） 计算压强时将桌面总面积作为受力面积代入公式。 （2） 压强公式中的受力面积是物体与桌面的实际接触面积，而非桌面总面积。 （3） 水平桌面上物体对桌面的压力等于自身重力 物体对桌面的压强 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 17. 阅读短文，回答问题。 开启世界首次月球背面采样返回之旅 如图甲所示，2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 2024年5月8日，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利在环月轨道飞行，如图乙所示。近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，实现绕月飞行。 （1）火箭点火后向下喷出气体从而快速升空，说明力的作用是__________；此过程中以嫦娥六号探测器为参照物，火箭是__________（选填“运动的”或“静止的”）。 （2）嫦娥六号探测器绕月飞行过程中受__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 （3）火箭发射过程中，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭，如图丙所示。由于__________，助推器脱离火箭后，先上升一段距离后下落。请举出一个生活中防止这一原理的例子：________________________________________。 【答案】（1） ①. 相互的 ②. 静止的 （2）非平衡力 （3） ①. 惯性 ②. 乘坐汽车时系安全带##机动车限速、限载##行车过程中保持安全距离 【解析】 【小问1详解】 火箭向下喷出气体时对气体施加向下的力，因力的作用是相互的，气体对火箭施加向上的反作用力，推动火箭升空；嫦娥六号探测器固定在火箭上，火箭与探测器的相对位置不变，故以探测器为参照物，火箭是静止的。 【小问2详解】 嫦娥六号探测器绕月飞行时运动方向不断改变，即运动状态发生变化，故受到非平衡力作用。 【小问3详解】 助推器脱离火箭后，由于惯性，要保持原来的运动状态继续向上运动，由于重力的作用，速度会逐渐减小，因此先上升一段距离，之后在重力作用下落； 防止惯性危害的实例：乘坐汽车时系安全带，机动车限速、限载，行车过程中保持安全距离等。 18. 锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种现象。 【答案】锤子向下运动时，锤柄撞击到凳子停止运动，锤头由于惯性还会继续向下运动，从而套紧在锤柄上。 【解析】 【详解】略。 19. 小明和妈妈站在匀速运动的阶梯电梯上下楼， 请在图中画出小明受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小明和妈妈站在匀速运动的阶梯电梯上下楼，随电梯匀速下楼，小明受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力作用，这两个力是平衡力，如图所示： 20. 小明家买了一辆质量为1.5×103kg的家用四轮汽车，在平直公路上匀速行驶，汽车受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）汽车所受的重力； （2）汽车受到的牵引力； （3）若汽车每个车轮与地面的接触面积为0.025m2，求汽车对水平地面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车所受的重力 【小问2详解】 汽车受到的阻力 汽车匀速行驶，牵引力与阻力二力平衡，则汽车受到的牵引力 【小问3详解】 汽车对水平地面的压力 汽车与地面的接触面积 汽车对水平地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末教学质量监测 年级八学科物理 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共4页，满分80分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。 第I卷　选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上相应将该项涂黑） 1. 下列估测数据中，最接近实际情况的是（ ） A. 八年级物理课本的重力约为20N B. 一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1.5×104Pa C. 大气对一只手掌的压力约为50N D. 课桌的高度约为80dm 2. 下列关于力的说法，符合物理事实的是（ ） A. 只有相互接触的物体才能产生力的作用 B. 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 C. 人推车时，人对车的推力大于车对人的推力 D. 物体发生形变一定是受到了力的作用，受力一定发生形变 3. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 汽车行驶速度越大，惯性越大 B. 跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 C. 一切物体在任何情况下都具有惯性 D. 静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 4. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. 木块受到的拉力和摩擦力是相互作用力 B. 木块受到的重力和木块对桌面的压力是一对平衡力 C. 木块受到的拉力大于摩擦力 D. 木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是相互作用力 5. 下列实例中，为了减小摩擦的是（ ） A. 自行车轮胎上有凹凸花纹 B. 刹车时用力捏紧车闸 C. 给自行车轴承加润滑油 D. 下雪天给车轮安装防滑链 6. 下列现象中，利用连通器原理工作的是（ ） A. 注射器吸取药液 B. 茶壶 C. 用吸管喝饮料 D. 高压锅 7. 动物的演化使其身体大都有了各自的“绝活”，如图所示中，可以减小压强的是（　　） A. 老鹰的爪 B. 啄木鸟的嘴 C. 野牛的角 D. 骆驼的脚掌 8. 下列现象中，与流体压强和流速的关系无关的是（ ） A. 火车站台设置安全线 B. 风筝在空中飞行 C. 轮船并排航行时需保持距离 D. 用吸盘挂钩挂衣物 9. 下列关于液体压强的说法，错误的是（　　） A. 液体内部向各个方向都有压强 B. 同种液体，深度越深压强越大 C. 液体压强与液体密度无关 D. 液体压强随深度增加而增大 10. 如图所示，水平桌面上的容器内盛有一块冰，当这块冰全部熔化后，下列说法正确的是（ ） A. 桌面受到的压力变大 B. 桌面受到的压强变小 C. 容器底受到的压力变小 D. 容器底部受到压强不变 第II卷　非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题6分，13小题8分，14小题5分，15小题4分，共29分） 11. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三种不同表面上运动： （1）保持小车从斜面下滑的高度不变，目的是使小车沿水平面开始运动时具有相同的__________，这种研究方法在物理学上叫__________法。 （2）从实验中可以发现，表面越光滑，小车受到的阻力越__________，小车运动的距离越__________，由此，可以进一步推想，当小车不受阻力时，小车将一直保持做__________运动。 （3）可见我们可以得到一个重要的结论：物体的运动__________用力来维持（选“需”或“不需要”）。这个结论是由实验并加上分析的方法得到的。 12. 在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，小宇利用如图所示器材在水平桌面上进行实验。 （1）在图甲、乙和丙实验中，通过观察__________来比较压力的作用效果； （2）小宇利用图甲、乙实验时，是控制__________相同，改变压力大小进行实验；说明受力面积一定时，压力__________，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图__________实验时，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是__________； A．货车限载　　B．磨刀不误砍柴工　　C．轮胎上的花纹 （4）对比图乙、丁，观察到海绵和木板的形变程度，此时海绵和木板受到的压强：p海绵__________p木板。 13. 小明对影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关进行了探究。 （1）小明观察冰壶比赛时，发现两个现象：①运动员蹬冰时要用力；②运动员不停地刷冰面改变冰面的粗糙程度。于是猜想滑动摩擦力的大小可能与压力的大小和__________有关。 （2）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验。如图，实验前应将弹簧测力计水平放置，再进行__________。 （3）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，根据_______知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小_______弹簧测力计拉力的大小。弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。 （4）比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________的关系。 （5）请同学们自己设计表格，记录测量数据。 14. 如图1所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）__________平衡。设计此实验步骤的目的是探究____________________。 （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的。其主要原因是（　　） A. 能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （3）小明也自选器材继续研究二力平衡条件，设计如图丙所示的实验方案，此方案（选填“能”或“不能”）__________验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小明下一步的操作是______________________________。 15. 学完摩擦力后，小宏猜想：滑动摩擦力大小可能还与物体运动的速度有关。请你选用适当的器材验证他的猜想是否正确，并写出你的探究过程。 （1）实验器材：______________________________ （2）实验步骤：______________________________ （3）实验结论：______________________________ 三、综合应用题（本大题共3个小题，16小题4分，17小题5分，18小题4分，19小题4分，20题4分，共21分） 16. 请你指出下面计算过程中的错误之处，并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 一个重为50N的物体，放在面积为1m2的水平桌面上，物体与桌面的接触面积为0.01m2，求物体对桌面的压强。 错误计算过程： 解： 物体对桌面的压力 压强 错误之处：____________________。 错因分析：____________________。 正确解答：____________________。 请根据要求填写： （1）错误之处：________________________________________ （2）错因分析：________________________________________ （3）正确解答：________________________________________ 17. 阅读短文，回答问题。 开启世界首次月球背面采样返回之旅 如图甲所示，2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 2024年5月8日，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利在环月轨道飞行，如图乙所示。近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，实现绕月飞行。 （1）火箭点火后向下喷出气体从而快速升空，说明力的作用是__________；此过程中以嫦娥六号探测器为参照物，火箭是__________（选填“运动的”或“静止的”）。 （2）嫦娥六号探测器绕月飞行过程中受__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 （3）火箭发射过程中，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭，如图丙所示。由于__________，助推器脱离火箭后，先上升一段距离后下落。请举出一个生活中防止这一原理的例子：________________________________________。 18. 锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种现象。 19. 小明和妈妈站在匀速运动的阶梯电梯上下楼， 请在图中画出小明受力的示意图。 20. 小明家买了一辆质量为1.5×103kg的家用四轮汽车，在平直公路上匀速行驶，汽车受到的阻力是车重的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）汽车所受的重力； （2）汽车受到的牵引力； （3）若汽车每个车轮与地面的接触面积为0.025m2，求汽车对水平地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $