甘肃临夏回族自治州广河县2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试题

2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试卷参考答案 八年级语文 一、积累与运用(24分) 1.(1)w心(1分)彰(1分) (2)①B(1分)（ ②A(1分) (3)在句末加“的心中”。(2分) 2.A(2分) 3.示例：如果生命是风那么诚信是呼啸（或：如果生命是诗，那么诚信是诗眼）(2分) 4.（1)示例：是吗？有这等好事？那我们拿一把吧(2分) (2)示例：小信，这种做法是不对的。做人最重要的是讲诚信。从前有一个叫季布的人，特别讲 信用，只要是答应别人的事情就一定要做到，从未失信于人。所以，我们应向他学习，做一 个讲诚信的人(4分) 5.①山山唯落晖 ②芳草粪蒌鹦鹉洲 ③大漠孤烟直 ④几处早莺争暖树 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥将以遗所思 ⑦仍怜故乡水 ⑧万里送行舟（每空1分，共8分） 二、阅读(46分) (一) 6.①一种是自然万物的“生长”，即新芽挣破苞壳、野花钻出地皮、草芽顶开土块等自然界中生 命的萌发与成长；②一种是战士的“生长”，战士们在新兵连经历艰苦的磨砺，从“快撑不住 了”到骨酪坚硬、目光坚定，实现从普通青年到合格战士的转变。 (每点2分，意思对即可。共4分) 7.运用比喻的修辞手法，将匍匐前进的队伍比作潮水，既展现出队伍行动的整齐及雄浑气势， 又以“潮水”这一自然意象赋予画面沉静流动之美，让军事场景显得柔和而富有美感。（3分) 8.①连长的吼声经单兵电台传来，成为关键信号，战土们从而由匍匐隐蔽转为迅猛冲击，描写 该声音能清晰地展现战斗的推进，使故事紧凑有节奏。②演训过程中的喘息声、脚步声、装 备碰撞声及战土们的低吼声交织，突出战士们勇敢无畏的梢神品质，营造了紧张激烈的战 斗氛围，让读者仿佛亲临战场。③哨兵巡逻时沉稳的脚步声，在寂静的夜晚十分突出，凸显 战土们的高度贲任感与坚定意志。④结尾种子的萌动声象征战士们默默坚守、积蓄力盘， 凸显共同守护山河的使命担当，升华了文章主旨。（答出任意一点，意思对即可，3分） 9.示例：雪山之巅，亵着军大衣的战士迎着寒风伫立站岗，呼出的白气凝在眉梢上；荒漠深处， 几抹迷彩身影正俯身固沙，编织出一个个草方格；海岛上，黝黑的哨兵迎着海风，拿着望远 镜望向远方。一阵风拂过，他们目光坚毅，如种子般牢牢扎根在各自的岗位上。（与文章主 题、结尾意境契合2分，画面丰富、语言生动1分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦 可酌情给分。共3分) (二) 10.C(2分) 11.不同意(1分)。这部分内容交代了桑雪打乱备战、赛期提前、出场不利的背景(1分)，谊染 了紧张、严峻的比赛氛围，反衬出苏翊鸣在逆境中沉着冷静、不畏艰难、顽强拼娜的体育衔 神，弧调了夺冠之路的艰辛与不易(1分)。 12.（1)示例：今天是你的22岁生日，在这个特殊的日子里多赛，你有什么样的期特？ (2)示例：此刻站在最高领奖台上，手握这枚来之不易的金牌，你内心有着怎样的感受？ (每空1分，共2分) 13.合适(1分)。苏翊鸣在米兰冬奥会上为国争光，展现了自信、拼螂的中国青年形象，他身上 能够体现时代梢神，反映社会面貌；他历经四年等待、在22岁生日当天、在遭遇暴雪干扰的 逆境中夺冠，事迹充分、具有新闻价值。(2分) (三) 14.B(2分) 5.（1)如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜，就看不到月亮。（2分) (2)不是身壮体强的人，大多老死在那里。(2分) 16.跨马行/则篁竹间山高者/邪旬日不见其黄际（2分) 17.侧面描写。【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”运用侧面描写，以正午看不见太阳和半夜 看不见月亮，突出山峰的高峻；【乙】文中“跨马行，则篮竹间山高者，累旬日不见其巅际”，运 用侧面描写，以人骑马行走多日，仰头看不见山顶，突出川蜀山峰的高峻连绵。（4分) (四) 18.①拟人（或：移情于物）(1分) ②初春时节，天气转晴（或：美好天气的到来）(1分) ③季节的更替（或：冬去春来、早春的到来）(1分) ④猛然间的轻松感受（或：切身感受到春天到来的喜悦）(1分) ⑤谱于观察生活细节（或：善于从细微处捕捉生活情趣）(1分) （五) 19.④(1分) 彭德怀用缴获的降落伞做成背心，孩子气地感到得意。（其他合理情节亦可，2分） 20.示例：我认为信仰的颜色是红色。结合《红星照耀中国)，其象征意义如下：①红色是革命理 想的象征，书中红军的军旗、帽徽皆为红色，这抹红是长征中红军跨越雪山草地、突破天险 的精神坐标，指引着战士们坚守共产主义必胜的信念。②红色是牺牲奉献的象征，飞夺泸 定桥中红军战士浴血奋战，鲜血染红铁索与江水，这抹红诠释了革命者为信仰不惜抛头颅、 洒热血的革命血性。③红色是军民同心的象征，苏区红军开展土地革命让百姓过上好日 子，百姓挂红布条迎红军，领袖与士兵同吃同住、同甘共苦，这抹红彰显了为人民谋幸福的 赤子初心。④红色是光明希望的象征，在国民党白色恐怖下，红色苏区是黑暗中的光亮，苏 区“红小鬼”戴红领章、传唱红色歌谣，这抹红让革命信仰代代传承，预示着中国革命的光明 未来。（答“红色”且能结合具体内容答出任一点象征意义即可给满分：若答其他颜色，只要 能结合原著内容，言之有理即可的情给分。3分) 三、作文(50分) 21.略。(10分) 22.略。(40分)2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(24分) 无信不高是餐然簧奏影年华社会主议核心价值之，班领开层人 1.小陇草拟了一段关于“诚信”的文字，准备在小组内朗读交，其中有些地方他不准，请你 帮忙完善。(6分) 国无德不兴，人无信不立。于百年夹：诚信做人的思想深植于中华儿女。古丝纲之路驼 铃悠悠，河西走廊商贤云集，先辈们以诚相交，以信立节，铸就了竿军丝落的繁华与辉煌。曾 子烹能，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正 是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初衷，①用尽精力，费尽心思(A.处心积虑B.殚精竭虑) 的谋划是诚信治国的范本；范姦经商，童叟无欺，②在没有基础的幢况下成就一番事业(A.白 手起家B.赤手空拳)终至富甲一方，是诚信经营的榜样。世人皆推崇重诺守信，对狡诈欺蒙 之徒深恶痛疾。青少年当以诚信立身，zhag显新时代中国好少年的优良风范。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) 深恶痛疾( ) zhang )显 (2)在语段的括号内选择合适的成语。（填字母）(2分) ① ② (3)语段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分) 2.“诚信”早已在笔墨流转间化作永恒的艺术。欣赏下面四幅书法作品，请选出下列描述有误 的一项是( )(2分) 狱桴 嵌馆誡信性 ① ② ③ ⑧ A.（ 幅属于篆书字体，其特点是形体均匀齐整、笔画婉转流畅，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。 B.②幅属于隶书字体，源于秦朝，其笔画特点是横画长而竖画短，风格比较多变。 C.③幅属于楷书字体，始于东汉年间，其特点是形体方正，结构工整。 D.④幅属于草书字体，盛于唐朝，草书笔画连绵，结构简省，上下之间笔画痕迹往往牵连。 3.活动中，小康拟写了下面一段感言。请你仿照画波浪线的句子续写一句，要求结构相同，句 式一致。（2分) 如果生命是水，那么诚信是流动：如果生命是火那么诚信是跳跃； 将诚信融入社会，可使国人 其乐融融；将诚信融入民族，可使国家实现复兴。 4.右面是，一个情景短剧，请你根据刷情需要，将对话内容补充 完整。(6分)》 【小诚和小信一起逛街，正好碰上下雨。这时，他们发现 爱心伞 在商场的角落里有一个“爱心伞”专用桶，里面放置了很多备 用伞。 小诚：小信，听说“爱心伞”可无抵押免费取用，使用后再 归还到任意取用点即可。 把伞“顺回家” 小信：(1) (2分) 小诚：好！ 【二人高高兴兴各拿了一把“爱心伞”】 小信：小诚，我们把伞“顺”回家吧，反正既没收押金，也没人知道。 小诚：(2)」 （4分) 小信：你说的对，听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百斤，不加得季布一诺”。谢谢 你，小诚，我一定会把伞归还到取用，点，做一个浅实守信的人。 5.“人无信不立”，真者，精诚之至也。古人观照天地万物、寄托思乡之情，皆出于内心的真诚与 笃定。以下是“人羌信不立”的专题孚习活动之“诗文润心环节，请授据提示，补写出空缺的 古诗文。(8分) 自然美京，景景有情。“树树皆秋色，① ”是秋意浓郁的山野 静谧之美；“晴川历历汉阳树，② ”是登楼远望的江汉苍花之美； “③ 长河落日圆”是塞外大漠风光的雄浑壮阔之美；“④ ,⑤ ”(填写《钱塘湖春行》中的句子)是西湖 早春生机盎然的秀丽之美。 然览物之情，各有不同。面对庭中奇树，女子攀枝折花欲寄相思的诗句是“装条折其荣， ⑥ ”,李白月夜面对荆门的山水，生发出“⑦ ⑧ ”(填写《渡荆门送别》中的句子)的思乡之情。 之章，完成题日。(13分) 当迷彩融入大地 ①一班长李风趴在大别山初醒的胸膛上，脸颊紧贴着土地。他把整个人芬力压进地平线以 下，让自己成为一丛草、一块石、一片不起眼的土疙瘩。他的目光平射出去。视野中夹，是几百 米外那个布满弹坑的土坡一那是今天的冲击目标。而在天与地那挟糊不清的交界线上，有一 抹极淡的鸫黄色。那是连片的柳树，远远看去，像是一层胶陇的绿烟。他知道，亿万点新芽正在 挣破苞壳。 ②忽然，一阵强劲的风贴着地皮扫过，扬起细沙。风过后，他的视牙里蕃然间入一片移动的 “绿云”。那是一队战友，正从侧翼低姿制甸前进。儿士号人在起伏不平的野地上形成一这通 丸的、沉恐的潮水。它的方向，指向那个布满弹坑的山坡。 ③在这凝神注视的片刻，一只黑甲虫“懵懵懂懂”地爬上了他的枪管。那虫子停留了几秒， 又振翅飞起。李风忽然无比真切地意识到，自己此刻正处在两种“生长”的交点上。 ④他突然想起连长。连长是个黑脸腔儿的獠北汉子，说话像打夯：“咱们当兵的，就得像地 里的庄稼、树上的芽子。冬天，你得给我把劲儿憨在根里，憋在骨头链儿里；春天一到，命令一 下，你就得给我管’一下蹿起来，抽稳，拔节，动静要响，气势要足！”“抽愁，授节…”李风在心 里欢念。他觉得自己的骨头链儿里，似乎有什么东西，正被这地气、被这春风催促着，想要发出 “辟啪”的声响。 ⑤李风匍匐着，像一粒春泥里的种子。“种子”这个词，让他想起了新兵连。春天的训练场， 木棉树开着碗口大的花，花不时姬在泥地上。班长指着那些花说：“看见没？这叫英雄花。败 了、蕊了，‘噗’一声砸到地上。可它里面的籽儿，会进入土里，等时侯到了，又是一採顶天立地的 树！”那时他累得不行，只觉得班长的话和木棉花地的声音一样，又沉又闪。 ⑥如今，在这片春光里，班长的话又清晰地回响起来。李风忍，自己和身边的战友，正是 被这样“种”下来的。他们来自五湖四海，被投进军营这块特珠的“土地”。新兵连是第一次犁架 翻耕，纪律是水分，艰苦是养料，日复一日的训练，說是那不见天日的萌芽过程。很多人觉得快 撑不住了，仿佛要烂在“土”里了。可是，不知不觉，等那细微的“咔吧”声响起后，骨胳已变得坚 硬，目光已无比坚定。 ⑦冲击！前进！”连长的吼声通过单兵电台传来。动了！刚才那一片片甸甸的“土地”，骤 然活了！他们像地壳下压抑已久的岩浆找到了裂隙，猛地喷涌而出！迷彩的身影在坑洼问起 伏，交替掩护，迅猛前插。喘息声、脚步声、装备碰拉的处饼声，还有每个人侠呢里压抑者的、近 乎野兽般的低吼，混合成一股滚烫而啃杂的洪流。刷烈见动的视野里，那个布满弹坑的土坡，在 急速适近。就在接近土坡底部的刹那，李风一个侧扑，滚进了浅坑。 ⑧后续命令传来，李风小队篱要向侧翼迁回，棋拟济扫残敌。他们穿过一片低矮的灌木丛， 在灌木丛边缘，有一片刚网钻出地皮的野花。，它们开得专注安静，与几步之外那些狰狩的弹坑， 形成不可思议的对比。一只白粉蝶，正悠然在花间起落。李风缓缓伸出手，用手指轻轻拂过那 片淡蓝色的花海，而后紧紧摄住了胸前冰凉的枪身。钢铁的坚硬与花朵的柔软，战斗的使命与 生命的静美…两种栽然相反的力量，在他胸腔里猛烈地撞击，又奇异地交织融合。 ⑨演训结束，队伍带回。简单洗汝后，李风骏到营房后面一小块儿闲置的土地边。他雌下 身，借着营房窗口透出的灯光和天边最后一抹晚霞，仔细找寻着。在杂乱粗硬的杂草根部，他看 到了刚冒头的苹芽。它们是那样弱小，却固执地顶开坚硬的土块。 ⑩熄灯号响了。营房的灯光火第熄灭。寂静笼平下来，只有哨兵巡逻的脚步声，沉稳清晰， 像军营里永不疲倦的心跳。李风躺在床上，他想起那片淡蓝色的野花，想起连长打夯般的话语， 想起一首诗的最后几句：“他们已经融入了大地，融入了祖国的万里边疆” ①他闭上眼睛。在沉入睡眠的前一刻，他仿佛听见了种子的声音。那些种子，在辽阔国土 的深处，在雪山、荒漠或海岛，和他一起，随着大地春暖的脉捋，发出细微而倔强的萌动之声。那 声音连成一片，低沉雄浑，仿佛是绵延的春雷，滚过祖国万里山河的脊梁。 （作者：温青。有删改) 6.文章第③段写道：“李风忽然无比真切地意识到，自己此刻正处在两种‘生长'的交点上。 请结合全文内容，概述这两种“生长”具体是什么。(4分) 7.请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。（3分) 几十号人在起伏不平的野地上，形成一波涌动的、沉默的潮水。 8.文中描写了各种各样的“声音”，作者为什么要描写这些“声音”？请你任选其中一种进行分 析。(3分) 9.假如你是李风，在沉入睡眠的前一刻，你脑海中会浮现怎样的画面？请紧扣文章主题与结 尾意境，用生动的语言进行描绘。(3分) (二)阅读下面文章，完成题目。（10分 风雪散尽始见金 刘肠、卢星吉、肖亚卓 ①新华杜意大利利维尼奥2月18日电五星红旗在阿尔卑斯山冉冉升起，《义勇军进行 曲》在利维尼奥山谷久久回荡。 ②红旗下，苏翊鸣拖面而泣。 ③在自己22岁生日这天，他站上米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧领奖台的最高处， 双手紧握，双目紧闭，尽情享受这一刻荣光。 ④这是如期而至的一天，也是让人苦等的一天。这枚金牌，苏翊鸣从北京冬奥会等到米兰 冬奥会，中国代表团从农历蛇年等到农历马年。 ⑤因暴雪预警，组委会14日晚上发出通如，原定于16日进行的男子坡障资格赛，提前到 15日进行。赛期提前，苏湖鸣被迫少练一天、各战节奏受到形响，资格赛中他显然没有做好准 备，仅排名第八，直接导致他在决赛中的出场位置比较靠前。 ⑥突如其来的暴雪，不仅扰乱运动员的备战，还有可能直接影响赛事结果。如果决赛也因 暴雪无法进行，甚至有可能直接按照资格赛成绩颁发奖牌。 ⑦17日，利维尼奥大雪封山，令人心比；18日，风雪批尽，拨云见日。 ⑧苏翊鸣站上赛道起，点，双手调整下护目镜，与教练拥抱，自信出发。 ⑨首轮他在第一个道具区落地微晃，在第一个跳台做1440度转体落地时手触地，随后两个 跳台分别完成1620度和1800度转体，成功落地。这一跳得到82.41分，其中分段分48.55分， 完成分33.86分，首轮暂居第一。日本选手长谷川帝胜以82.13分紧随其后。 ①苏翊鸣第二滑在第一个道具区的动作质量有所改善，最后一个跳台做1800度转体时空 中抓板不实，分段分(50.30)有所捉升，完成分(29.60)有所下降，总分79.90，虽未超越第一滑的 成绩，但仍保持领先。 ①第三滑，苏翊鸣在第二个道具区略有瑕疵，分段成绩为49.25分，完成分为32.93分，总成 绮8218分。第四次参加冬奥会的加拿大老将麦克莫里斯、资格赛第一名的新西兰选手门齐斯 均出现失误，长谷川帝胜也在第三滑失误，主要对手接连退出金牌竞争，苏翊鸣距离冠军越来越 近。 ⑨最终，他锁定冠军，将在北京冬奥会上的坡障银牌换上新的预色。 ⑧苏翊鸣在终点解开雪板、摘掉头盔和帽子，仰天长啸。他拥抱偶像麦克莫里斯，拥抱每一 个在他之后滑下来的运动员，拥抱他的父母。 ☒“我希望在今天这个特殊的日子展现最好的自己，展现出一个单板滑雪运动员最好的一 面，展现中国冰雪最靓丽的一面。”苏翊鸣赛后说，“在22岁生日这天，当我真正把金牌挂在脖 子上时，还是难以相信，像做梦一样！” ⑤这是中国代表团在米兰冬奥会上期望已久的首枚金牌，是苏翊鸣送给自己最好的生日礼 物，也是献给正在欢度春节的祖国人民的新春大礼！ （刊载于“新华网”2026.2.19) 10.仔细阅读这则新闻特写，下列为其拟写的副标题中最恰当的一项是( )(2分) A.中国代表团米兰冬奥会首金诞生 B.单板滑雪男子坡面障碍技巧赛赛况 C.苏翊鸣22岁生日斩获中国代表团米兰冬奥会首金 D.风雪中的王者：苏翊鸣的滑雪传奇人生 11. 阅读这则新闻时，有同学认为第⑤⑦段关于天气的描写与新闻事件无关，可以删去。你是 否同意这一观点？请结合文章内容说明理由。(3分) 12.假如你是记者，根据文中的回答，联系上下文，写出当时记者采访提出的问题。(2分) 记者：“(1) 苏翊鸣：“我希望在今天这个特殊的日子展现最好的自己，展现出一个单板滑雪运动员最好 的一面，展现中国冰雪最规丽的一面。 记者：“(2) 苏翊鸣：“在22岁生日这天，当我真正祀金牌柱在脖子上时，还是难以相信，像做梦一样！” 13.选择合适的新闻人物，需要符合一定的标准。请你结合【链接材料】，具体分析本文选择的 新闻人物是否合适。（3分) 【链接材料】 选择新闻人物，要注意如下标准：能体现时代精神，反映社会面貌；有能构成新闻的较充分的 事迹；生命形态和生活轨迹有一定的独特之处：人物有鲜明的个性，能给读者留下深刘的印泉。 (三)阅读下面文言文，完成题目。（12分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非产午夜分，不见膜 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，莱到江陵，其间千二百里，虽乘奔聊 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回济倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，济荣峻茂，良多趣 味 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引读异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】西南山水，惟川蜀最奇，然去中州心万里，陆有剑阁、栈道之险，水有翟塘、滟板之虞。跨 马行熨蕙女间出商煮累旬日不见基题际；临上而俯视，绝壑万仞杏荚测其所穷，肝胆为之悼 栗。水行则江石悍利，波恶①涡诡⑤，舟一失势尺寸，辄糜碎⑥土沉，下饱鱼签。其难至如此！故 非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉！ (节选自宋濂《送天台陈庭学序》) 【注释】①中州：泛指今河南一带。②杏：深邃朦胧的样子。③悼栗：颤抖。④波恶：形容波 涛很大很凶。⑤涡诡：指怪异的旋流。⑤糜碎：粉碎。 14.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分) A.良多趣味：甚，很 B.屈引凄异：引导 C.惟川蜀最奇：只 D.嗜奇之士恨焉：遗憾 15.请将[甲【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)非壮强者，多老死于其地。 16.【乙】文中画波浪线的部分有两处需断句，请用“"”标示，每对一处给1分，标示超过两处不给 分。(2分) 跨马行则笪竹间山高者累旬日不见其巅际 17.为了突出山的特点，两文共同使用了哪种表现手法？并结合【甲【乙】两文中的句子简要分 析其作用。(4分) (四)阅读下面诗歌，完成题目。（5分) 早兴① 白居易 屐光出照屋梁明，初打开门故一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年(823)诗人到杭州任刺史第二年的早春所作。②觉(ué)：醒。 ③思想：烦恼。 18.小康和小乐围绕诗歌内容展开讨论，请补全对话。(5分) 小康：小乐，白居易在诗中写“犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴”，小狗和小鸟真的能 预知天气吗？这是写清展的“兴”旺之景吗？ 小乐：不是的。“犬”和“鸟”并没有人的思想，这是运用了① 的修辞手法。 这两句诗其实是在告诉我们② 隐隐透露出早春的气息。 小康：原来是这样！我还发现颈联“斯脱冬衣体乍轻”写得特别细腻，这句诗好在哪里 呀？ 小乐：这句诗确实妙。诗人善于从细微处表现生活情趣，“新脱冬衣”以动作暗示了⑥ 一，“体乍轻”则生动地写出了诗人④】 抒发了喜悦之情。 小康：有道理！读了这首诗，结合注释来看，白居易面对早春的景象，内心是宁静且喜 悦的 小乐：是的，我们应该学习他⑤ -,以及 乐观裕达的人生态度。 (五)名著阅读。（6分) 习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服 一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。”班级正在并展（安星照耀中国整本书阅读活动，下 面是“信仰与精神”专题探究，请你帮助完成下列任务。 19.红军有着坚定的信仰，下面是关于《红星照耀中国》中四位红军领袖的相关情节，其中有一 项人物与情书不匹配，请找出并简要列举该人物在原著中的一个真实情节。(3分) ①贺龙二不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 ②林彪 1932年，林彪被任命为红一军团军团长，当时该军团只有两万支步枪。 ③朱德一 早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。 ④彭德怀一在学堂回击离家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。 20.如果“信仰”有颜色，你认为是什么颜色？请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈你所选 颜色的象征意义。(3分) 三、作文(50分) 21. 请选取你的一位家人，截取关于他（她）的一个生活爱好或一段难忘经历，写一个100字左 右的片段。【要求：运用细节描写（动作、神态等）勾勒人物特点，语言通顺连贯】(10分) 22.阅读下列材料，任选一题作文。(40分) (1)在成长路上，总有一些人温暖着我们：是清晨备好早餐的母亲，是雨中撑伞等候的父亲， 是耐心讲解的老师，是仲出援手的同学· 请以“谢谢你， ”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：Q自选角度，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④避开真实的人名、 地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 (2)有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要 用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记：课堂上 一声克诚的餐许，赛场上一句热情的鼓励，手机里一张家人欢聚的照片，餐桌上一盘美味 的莱肴，押或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭 泣…同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行襄，让它伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，中心突出；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④避开真实的人名、 地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 00 七年级语文102709KL(第8页)（共8页）