河南平顶山市鲁山县第五教研区2026-2027学年七年级上学期10月期中语文试题

2026—2027 学年上学期学情调研

七年级语文(人教版)

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。

一、积累与运用(共22分)

班级准备开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

1.下面是小语同学围绕“我与古人交朋友”话题拟写的发言稿，请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。(8分)

我想和孔子交朋友,“①                         ,②                         ”(《〈论语〉十二章》)，他以流水比喻时光，警醒世人珍惜光阴；我想和曹操交朋友，“③                       ，④                         ；星汉灿烂，若出其里”(《观沧海》)，他的宽广胸襟和豪迈气概深深影响着我；我想和王湾交朋友，他让我领略视野开阔、波平浪静的江面风景:“⑤                         ,⑥                         ”(《次北固山下》);我也想和岑参交朋友，他的“⑦                         ，⑧                         ”(《行军九日思长安故园》)，借菊花表达了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望，情感真挚。

2.下面是小语同学为这次活动拟写的感言，她遇到了一些问题，请你帮她解决。(共10分)

在人生的旅途中，友情是一道动人的风景，为我们原本平淡的生活酝酿出一些不一样的色彩。在你          (A.茫然无措 B.咄咄逼人)时，朋友会毫不吝sè地伸出援助之手，为你吹起 liáo亮的号角，鼓舞你用贮蓄的勇气冲破困境，找回前行的力量。我们只有珍惜朋友的情谊，就能收获真正的友谊。

(1)请给感言中加点的字注音。(2分)

酝酿           贮          蓄

(2)根据感言中的拼音写出相应的汉字。(2分)

吝 sè           liáo           亮

(3)小语同学不知道画横线处用哪个成语贴切，请你根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(4分)

茫然无措：面对问题或困境毫无办法，不知道怎么办才好。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 ————————《新华成语词典》

 

(4)感言中画波浪线的句子有语病，请你给出修改意见。(2分)

3.在活动中，小语同学分享了她的交友烦恼——好友正直善良、见多识广，就是成绩不如自己，所以妈妈不许她与这位好友继续交往。请你结合链接材料，劝说小语同学的妈妈。(4分)

【链接材料】

子曰：“友直、友谅、友多闻，益矣。”——《论语·季氏》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《论语·述而》

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文,完成4 ~7题。(共16分)

虫趣亦童趣

胡圣宇

①夏天，那些抖着翅膀在阳光下飞翔的蜻蜓，趴在树梢上声声叫着夏天的知了，提着灯笼在瓜棚下巡逻的萤火虫，撑着尖角在草地上匍匐前行的甲壳虫，这些看似不起眼的小精灵，不经意间占据了我的童年时光。

②我蹲在路边，把一只死苍蝇放在一只蚂蚁旁边。蚂蚁闻了闻苍蝇，左转一圈，右转一圈，绕来绕去转了好几圈，还不时用触角去触碰苍蝇。过了好一会儿，蚂蚁不动了，盯着面前的苍蝇。突然，它钻到苍蝇底下，用头把它顶了起来，踉踉跄跄走了几步后，又放下了。我猜想，它一定急于把苍蝇搬回洞去。要是我能帮帮它该多好。这时，正好附近有一只蚂蚁在闲转，我把它抓住，放在苍蝇旁边，让它们一起搬。可我想错了，我一放下它，它就匆匆跑了。想必这只蚂蚁正在散步或旅行，我坏了它的雅兴。那只蚂蚁很不甘心，围着苍蝇又转了几圈。这时，又一只蚂蚁出现了，它们用触角碰了碰，刚来的蚂蚁火急火燎地掉头就走。不一会儿就领着长蛇似的队伍奔来。短暂“磋商”后开始搬运，它们把苍蝇团团围住，推的推，拉的拉，苍蝇终于被搬动了。

③夏天，是知了的天下。乡下有一句谚语：“知了知了，新米饭到了。”此起彼伏的知了声里，稻谷飘香，农民开始忙着割稻了。当第一声蝉鸣从树叶的缝隙和阳光一起倾泻下来时，小伙伴们用细竹丝编个圆环缠上一个网兜，绑在长竹竿上，兴奋地冲向小树林。我们站在树底下，屏息提神，看准，猛地一罩，知了一飞，就被网在兜里。“抓住了！抓住了！”我们几乎同时欢呼起来，小树林里瞬间充满了快乐。

④知了有一对圆溜溜、乌黑的眼睛，活像两颗精巧光亮的珍珠。被捉后，它们大多呆若木鸡，雄的揿一揿背上虽然会叫，却不再像在树上时叫得那么响亮。小伙伴们用一根细线套在它坚硬的颈部，像放风筝一样地玩。有时，小伙伴们也一起比赛，看谁的知了飞得更高。

⑤蝴蝶，脂粉气太重，不在我们所玩之列。蜻蜓不经玩，一会儿就垂头丧气。虫子中，我偏爱蛐蛐。蛐蛐天生具有大将之风，你看它那勇猛刚毅的“豹头”，还有上面那一双鼓鼓

的“虎眼”，与《水浒传》里头的英雄好汉“豹子头”林冲有得一拼，是小虫里的第一条好汉。

⑥月亮上山，蛐蛐提着弦琴上场了。我和小伙伴们会循着蛐蛐的叫声去寻找它们的藏身之处。蛐蛐听觉很灵敏，只要有轻微的响动，叫声就会戛然而止。我们屏住气息，与蛐蛐斗智斗勇，与蛐蛐比耐心，比狡猾。等鸣叫声再次响起，我们突然打开手电，一只蛐蛐在手电筒发出的光束里一动不动。我把手指拢起来，掌心弓起，像个罩子，一跃而起，饿猫捕食般将蛐蛐捂在手掌下。

⑦蛐蛐的品相有好有坏，我们精心挑选，将好的带回家，放进细竹筒中。与小伙伴斗蛐蛐，是童年一大乐事。斗蛐蛐时，常用一根蛐蛐草逗弄，一会儿它们就龇牙咧嘴，两根触须顶直，掀起翅膀上下震动，威风凛凛地发出“蛐——蛐”声。两只蛐蛐儿鸣叫着拧在一起，撕咬得难舍难分。最后，一只落荒而逃，另一只欢叫着乘胜追击。蛐蛐的每一次跳跃、每一次振翅，都牵动着我们的心弦。

⑧除了蚂蚁、知了和蛐蛐，童年还有许多其他的昆虫伙伴。有虫子陪伴的夏天，欢腾热闹；有虫子陪伴的童年，快乐无忧。每一个鲜活的虫子犹如一首童谣，在我的心间缭绕。

(选自《新民晚报》，有删改)

4.请你用简洁的语言概括文中有关“虫趣”的事件。(4分)

①看蚂蚁搬苍蝇——②                       ——③月夜捉蛐蛐——④                   

5.请按照括号中要求的角度，赏析下列语句。(4分)

(1)短暂“磋商”后开始搬运，它们把苍蝇团团围住，推的推，拉的拉，苍蝇终于被搬动了。(赏析加点词语的表达效果)

(2)我把手指拢起来，掌心弓起，像个罩子，一跃而起，饿猫捕食般将蛐蛐捂在手掌下。(从人物描写的角度赏析)

 

6.文章第⑤~⑦段主要描写的是“我”偏爱的蛐蛐，有同学认为第⑤段开头提到的蝴蝶和蜻蜓是赘笔，应删掉。你是否赞同?为什么?(4分)

7.本文和《从百草园到三味书屋》在内容和主题上有哪些相同点?请简要分析。(4分)