猜押01 期中模拟卷（素养达标）【深圳专用】-2026-2027学年八年级语文上学期期中押题密卷

猜押01 期中模拟卷（素养达标）【深圳专用】 八年级语文 考试时间120分钟，满分120分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、基础 【游山水，悟品格】 2026年11月3日，学校组织实践活动，小语同学为“游山水，悟品格”主题活动写了一段宣传语，请你根据要求做题。 山水的灵魂，不仅在于其巍峨与浩瀚，也不仅在于其静谧与幽深，更在于它juān  kè________在民族血脉中的品格印记。为深化“赏山水，悟品格”这一主题，我们特此举办“山水·风骨”文化展板设计。你可以描绘山的坚韧，让磐石的稳重诉说千年的承诺；你可以勾勒水的悠然，让流淌的碧波载动不尽的哲思。（ ）是泼墨重彩的渲染，（ ）是简约线条的勾勒，（ ）是你与山水品格的深刻对话。让我们以展板为镜，映照心中的丘壑；用创意作舟，渡向精神的家园。在这场设计与文化的shèng yàn________里，共同谱写属于我们的青春风骨。期待你的参与，让山水之魂在笔端苏醒！ 1．(2分)看拼音写词语。 ①juān  kè________   ②shèng yàn________ 2．(2分)划波浪线的语句有语病，请你修改，将正确的语句写下来。 3．(2分)请你为划横线句子补充恰当的关联词。 【答案】1． 镌刻 盛宴 2．成分残缺，在“设计”后面加上“活动”。 3．无论；还；都 【详解】1．本题考查字形。 ①镌刻（juān kè）：指雕刻，把铭文、图案等刻在金石、木竹等器物上，也可引申为深刻铭记在心里。 ②盛宴（shèng yàn）：指盛大、隆重的宴会，也可比喻盛大的精神享受或精彩的场景。 2．本题考查病句修改。 原句成分残缺，动词“举办”后面缺少与之搭配的宾语，应在“设计”后面加上宾语“活动”。 3．本题考查关联词使用。解答时先精准理解关联词的逻辑关系；再紧扣语境，分析描述对象、句子逻辑；最后匹配最契合的关联词，确保语义、逻辑、语境统一。 “泼墨重彩的渲染”和“简约线条的勾勒”是两种不同的表现方式，它们之间是选择关系，所以应填入“无论……还……”，“是你与山水品格的深刻对话”是上面内容的总结，所以应填“都”，强调无论选择哪种方式，最终都能达成“与山水品格的深刻对话”的效果。 【诚信立身】 “诚信”是中华民族的传统美德，也是个人立身处世的根本准则。小深所在班级正开展“诚信伴我行”综合性学习活动，以下是相关人物事迹材料，请你一起参与。 ①2025年“全国诚实守信模范”名单公布，浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名。她在当地经营一家小面馆，坚持28年“童叟无欺、明码标价”，哪怕食材涨价，也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间，周边商铺纷纷关门，她却坚持营业并承诺“不涨价、保供应”，用实际行动守护了“诚信”二字 。 ②陈阿婆1957年出生，1997年下岗后开起面馆。起初，有人劝她在分量上“省一点”降低成本，她坚决拒绝：“做生意和做人一样，得讲良心，亏什么都不能亏诚信 。”多年来，她累计为困难顾客、环卫工人免费提供热面超3000碗，用诚信赢得了街坊邻里的一致信赖 。 4．(2分)请结合上述材料拟写一个新闻标题，不超过25字。 5．(3分)学校“诚信宣讲团”计划邀请陈阿婆分享经验，作为校报记者，你设计一个采访问题。 6．(4分)小深搜集了一张漫画图，请仔细观察漫画，介绍画面内容并说明其寓意。 【答案】4．2025年“全国诚实守信模范”陈阿婆28年守诚信赢信赖 5．陈阿婆，您好！在食材涨价、经营压力增大时，您依然坚持不涨价，是什么信念支撑您守住诚信底线的？ 6．画面内容：主体是个“信”字，左侧有三个人想把“信”的单人旁搬走，“言”字的上面有个人用绳子拴着“信”的单人旁，拼命想把它拼凑完整。寓意：社会上不讲诚信的人还有很多，诚信的实现需要全体社会成员的努力。 【解析】4．本题考查拟写新闻标题。 根据第①段“2025年‘全国诚实守信模范’名单公布，浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名”、“她在当地经营一家小面馆，坚持28年”“用实际行动守护了‘诚信’二字”等可知，核心要素“2025年全国诚实守信模范”“陈阿婆”“28年坚守诚信”，据此，新闻标题可拟写为：28年坚守诚信面馆陈阿婆荣登2025年“全国诚实守信模范”榜。 5．本题考查诗句采访问题。 根据题干“小深所在班级正开展‘诚信伴我行’综合性学习活动”可知，问题需围绕“诚信”主题； 根据第①段“她在当地经营一家小面馆，坚持28年‘童叟无欺、明码标价’，哪怕食材涨价，也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间，周边商铺纷纷关门，她却坚持营业并承诺‘不涨价、保供应’”可知，陈阿婆在疫情期间，诚信经营面馆，可挖掘其背后的思想动机和诚信理念；同时注意兼顾礼貌与针对性，符合八年级学生采访场景设定提问。 示例：陈阿婆，疫情期间营业面临很多困难，是什么让您坚定地做出“不涨价、保供应”的承诺呢？ 6．本题考查理解漫画内容及寓意。 画面内容介绍：漫画中，一个巨大的汉字“信”被几个人分别用力拉扯。左侧三人合力向左拉扯，想把“信”的单人旁搬走，右侧“言”字的上面有个人用绳子拴着“信”的单人旁，用力向右拉拽“人”字尾部，拼命想保持“信”字的稳定。画面通过夸张手法，呈现对“信”(承诺）的争夺状态。 寓意说明：漫画以“信”象征诚信与承诺，通过“守信”“失信”两方拉扯的荒诞场景，揭示社会中存在违背诚信、操纵语言的现象（如虚假承诺、话语权垄断等），警示人们要共同维护诚实守信的良好风气，防止不实之言或歪曲事实的行为破坏社会诚信。 7．（本题8分）古诗文默写填空。 （1）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）山随平野尽，__________________。（李白《渡荆门送别》） （3）夕日欲颓，__________________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）《庭中有奇树》中，诗人攀折花枝，想赠予远方亲人以寄托相思的句子是：__________________，__________________。 （6）《赠从弟（其二）》中，刘桢借松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟坚守本心、坚贞不屈的句子是：__________________？__________________。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 江入大荒流 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 攀条折其荣 将以遗所思 岂不罹凝寒 松柏有本性 【详解】注意“萋”“鹦鹉”“洲”“竞”“攀”“遗”“罹”“凝”等易错字词的写法。 8．（本题4分）《红星照耀中国》是一部红色经典，也是一部纪实作品。此书的作者向世界真实地报道了“红色中国”的产生与发展。他采访共产党的很多重要人物，此书篇目中的许多小标题围绕这些人物拟定，请选择以下几个小标题，写明具体的人物，并用一句话评价这个人物的贡献。 A．造反者        B．苏维埃掌权人物         C．人生五十始 【答案】 A.“造反者”：对应周恩来。他是中国共产党的核心领导人之一，为中国革命的进程作出了不可替代的重要贡献。 B.“苏维埃掌权人物”：对应毛泽东。他领导根据地人民建设苏维埃政权，是中国工农红军的伟大领袖，带领中国革命走出了符合国情的道路。 C.“人生五十始”：对应徐特立。他五十岁投身革命教育事业，为苏区的文化扫盲、人才培养作出了突出贡献。 【详解】选择题目给出的其中一个小标题，写明具体的人物，并用一句话评价这个人物的贡献即可。 A.造反者：对应的人物是周恩来。周恩来是一个才华横溢、精明强干的政治家和军事家，同时也是一个热爱人民、关心人民疾苦的好领导。他总是以人民利益为重，无论在什么情况下，都始终不渝地为人民利益而奋斗。在长征途中，他担任红军前卫，多次在关键时刻挽救了红军，他的英勇行为和无私奉献精神，赢得了斯诺的极高赞誉。 B.苏维埃掌权人物：对应的人物是毛泽东。斯诺笔下的毛泽东是一个深思熟虑、颇具大战略家风范的政治家和军事家。他有着坚定的信念，面对困难和挫折时，他总是沉着冷静，充满智慧。例如，在第五次“围剿”失败后，面对严重的困难，他决定进行战略大转移，领导红军进行长征。这个决定体现了他的大战略眼光和坚定的信念。同时，毛泽东也是一个极具亲和力的人，他深知人民疾苦，关心群众生活，这使得他赢得了广大人民群众的拥护和爱戴。 C.人生五十始：对应的人物是徐特立。五十岁投身革命，以教育为核心事业，为革命队伍培养大量人才，用终身学习与奉献精神助力“红色中国”建设。 据此作答即可。 二、阅读 （一）古诗文阅读 （本题14分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①粤东峡山，高不过里许，磴级①纡曲，古松张覆，骄阳不炙。 ②过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑万钧，从天而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞②，可偃仰，可放笔研，可瀹茗③置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ ③僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声自云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！ ④坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。 （选自清代袁枚《峡江寺飞泉亭记》，有删改） [注]①磴（dèng）级：石台阶。②箕（jī）踞（jù）：两腿伸直岔开坐着，很随意的姿态；③瀹（yuè）茗：烹茶。 9．(4分)两位同学围绕乙文加点词展开讨论，请帮他们补全对话。 我注重课内外文言字词的勾连，例如：“高不过里许”中的“许”和“自富阳至桐庐一百许里”的“许”异曲同工，都表示（1）__________。而“又有曳杖声自云中来者”的“自”释义为（2）__________，“自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思。 我借助工具书理解课外文言文。“顷”字有以下解释：①侧、斜；②量词；③时间短，与“久”相对。“顷之”中的“顷”意思为序号：（3）__________。同时，借助语境推断，我猜测“参错并奏”的“并”解释为（4）__________。 10．(4分)用现代汉语翻译下面句子。 （1）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （2）纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。 11．(2分)下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文带有骈文特点，句式整齐，音律和谐。其中也不乏散句，参差中有变化，读起来有抑扬顿挫之感。 B．甲文写水以“乘奔御风”作比，突出江水水势极大、浩荡壮阔的特点。写山采用夸张手法，突出山的雄奇险峻，连绵不绝。 C．乙文以登山游踪为线索，串联所见之景。其山幽深静谧，其树繁盛奇异，其瀑布恢宏大气，其亭明净敞亮。 D．乙文中人或临窗赏景，或烹茶对弈，或对诗吟咏，一派闲适安然。表现了作者超然世外的闲情雅致。 12．(4分)【甲】【乙】两文中所描写的声音各有什么特点？描写声音的方法又有哪些相同之处？ 【答案】9． 左右（表示约数） 从 ③ 一起，一同 10．（1）（猿声）接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。 （2）（亭子）长宽一丈多，八扇窗户干净明亮，关上窗户能听见瀑布的声响，打开窗户瀑布仿佛扑面而来。 11．B 12．声音特点：甲文：猿声凄清悲凉，悠长哀婉，回荡山谷，渲染萧瑟凄凉氛围。乙文：水声、棋声、松声、鸟声、吟诗声等多种声音交错和谐，天籁与人声相融，热闹清雅。 描写手法相同之处：两文都运用听觉描写；都运用以动衬静的手法。 【详解】9．（1）迁移课内字词法：课内《与朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”的“许”指左右（表约数）。我们可以推断“高不过里许”中的“许”与课内含义一致，同样表示左右（表约数）。句意：（山）高度不超过一里左右。 （2）一词多义：“又有曳杖声自云中来者”的“自”释义为“从”，句意：又有拖着手杖的声音从云里传来。 （3）查阅词典法。结合给出的三个义项①侧、斜；②量词；③时间短，与“久”相对。代入句子“顷之，又有曳杖声自云中来者”，表达“过了一小会儿，又传来声响”这一语境最为通顺。因此“顷”的意思为时间短，与“久”相对。选③。句意：不久，又有拖着手杖的声音从云里传来。 （4）借助语境推断法，结合前文“于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏”可知，各种声响一同响起，据此推断“参错并奏”的“并”解释为一起，一同。句意：水声、棋声、松声、鸟声，交错着一同奏响。 10．注意下列重点字词： （1）属引：接连不断；响：回声；绝：消失。 （2）馀：多；闻：听见；至：来到。 11．B.“虽乘奔御风，不以疾也”，是把江水和骑着奔马、驾着长风作对比，突出夏水水流湍急、行船速度极快，不是突出水势浩大；写山“重岩叠嶂，隐天蔽日”运用夸张，凸显山的高峻连绵。本选项表述有误。 12．（1）声音特点： 甲文：结合第④段“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，高处猿猴拉长声音啼叫，猿声接连不断，凄惨悲凉，回声在空旷山谷中回荡，哀婉的声音很久才消失，突出猿声凄清哀婉、悠长不绝的特点。 乙文：结合第③段“于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏”可知，泉水流动声、松涛声、鸟鸣声、落子下棋声交错在一起一同响起，大自然的声响与人间雅乐相互交融，声音和谐清雅，富有情趣。 （2）描写声音方法的相同之处： 都从听觉角度直接描摹声音。甲文第④段“属引凄异，空谷传响”，直接写出猿啼凄凉、回声回荡的听觉感受；乙文第③段“水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏”，直接描绘多种声音交错奏响的听觉画面，让读者如闻其声。 都运用以动衬静的侧面烘托手法。甲文借“高猿长啸”这一猿鸣声响，烘托三峡山谷幽深空旷；乙文借水声、松声、鸟声等多种声响合奏，反衬飞泉亭周围山林清幽静谧，动静结合，让山水景物更富有生机。 【点睛】参考译文： 【乙】广东东部的峡山，高不过一里多的（距离），但石砌的台阶曲折而上，古松张开树盖遮蔽，（即使）火热的太阳也不觉得晒。 经过石桥，有三棵奇特的树，（它们的根）像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起。凡是树都是根合在一起而枝叶分叉，唯独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起，真是奇怪了！登山走了大半路程，飞泻的瀑布有万钧之势，从空中落下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。关上窗户能听到瀑布的声响，打开窗户瀑布的水就扑面而来。人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！ 澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，参差交错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳可真是大了。 坐的时间长了，太阳下山了，（我也）不得不下山去了，在带玉堂宿歇。 13．（本题3分）阅读下面的一首诗，完成小题。 野望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 全诗情景交融，请赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，并说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。 【答案】颔联运用对偶、融情于景的手法，是远景、静景描写。层层树林全都染上枯黄的秋意，连绵群山笼罩在落日的余晖之中，勾勒出一幅辽阔静谧、清冷萧瑟的秋日山野晚景，色调柔和却自带苍凉感。 情感：全诗抒发了诗人傍晚时分独自眺望的孤独无依、怅惘落寞之情，暗含不被当世理解、追慕古代隐士的避世隐逸情怀。 【详解】颔联句意：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日余光。“树树”对“山山”，“皆”对“唯”，“秋色”对“落晖”，是工整的对偶句式，读起来节奏整齐；这两句属于远景、静态景物描写，天地之间只剩下落日余晖，渲染出空旷、寂寥、冷清的氛围；勾勒出一幅辽阔静谧、清冷萧瑟的秋日山野晚景，色调柔和却自带苍凉感；融情于景（借景抒情），景物本身萧瑟清冷，诗人把自己的孤寂情绪藏在秋景画面里。 首联句意：黄昏时分站在东皋远望，徘徊不定不知该归依何方。写出了诗人傍晚时分独自眺望的孤独无依、怅惘落寞之情；尾联句意：大家互不相识，只能长歌怀念古代采薇隐居的隐士。诗人借用伯夷、叔齐采薇隐居的典故，表明诗人孤独的心境，对隐居生活的向往，暗含诗人避世隐居的追求。 （二）现代文阅读（共28分） 【材料一：消息】 嫦娥六号成功着陆月球背面 ——开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务 ①本报北京6月2日电  记者从国家航天局获悉：6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。 ②当日6时9分，由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成的嫦娥六号组合体开始动力下降。通过进行快速姿态调整，组合体逐渐接近月表。此后，组合体在安全点上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降。即将到达月面时，发动机关闭，平稳着陆。 ③组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集月壤样品和月表岩石。 （摘编自《人民日报》2024年6月3日） 【材料二：特写】 ①此次嫦娥六号的落月地点——月球背面的南极——艾特肯盆地，也是被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。它的直径大约为2500公里，堪比我国昆仑山脉的长度；深度约13公里，比地球已知最深海沟——马里亚纳海沟还要深。嫦娥六号将采用“钻取”和“表取”两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背“土特产”送回地球。 ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，嫦娥四号曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。 ③去月背“挖土”，岂是容易的事？首先，月背无法与地球直接通信，需要解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；其次，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 （摘编自《中国航天报》2024年6月3日） 【材料三：评论】 ①历史表明，科学技术总是以一种不可抗拒的力量推动着人类社会发展。中国现代化要靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略。 ②探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域，体现了国家科技水平和创新能力。探月工程2004年正式立项，继2007年嫦娥一号实现我国首次月球环绕探测、2010年嫦娥二号完成月球探测继而开启行星际探测之后，2013年嫦娥三号实现月球软着陆，2018年嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面，2020年嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回，直到2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样。这一系列成果，凝结了科研工作者勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。 ③随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们必须清醒认识到：国家要拥有自立自强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。 （摘编自《光明日报》） 14．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一中的“本报北京6月2日电”是电头，交代消息发布的时间、地点和消息来源。 B．材料二中的画线句运用了对比的手法，突出了艾特肯盆地的直径之长和深度之深。 C．材料二中加点的“土特产”与材料三中加点的“采样”都是指嫦娥六号采集回的月壤。 D．材料三第②段，可作为背景加在材料一第③段后，这符合新闻“倒金字塔结构”特点。 15．(3分)请简要分析材料一标题的特点以及这种特点的作用。 16．(3分)结合材料中关于嫦娥六号组合体着陆步骤的介绍，请先补充缺失环节，再将下列各环节按正确步骤排序（填序号）。 ①缓速垂直下降；②在安全点上方100米处悬停；③通过鹊桥二号展开状态检查； ④________（需补充环节）；⑤发动机关闭，平稳着陆 （1）补充环节：__________ （2）正确排序（填序号）：__________ 17．(4分)根据三则材料，总结嫦娥六号探月的意义。 【答案】14．C 15．特点：主标题简洁直白，点明核心事件；副标题补充说明，突出首次月背采样意义。作用：主标题吸引读者，引发好奇；副标题深化主题，强调开创性，让读者更全面了解事件价值，二者结合使标题既吸引人又有深度。 16． 检测月面障碍并选定着陆点 ②④①⑤③ 17．满足人类对月背好奇，获取不同于月正面的科学现象样品供研究；体现国家科技水平与创新能力；为我国科技自立自强添砖加瓦，助力国家掌握竞争发展主动权。 【导语】文章围绕嫦娥六号展开多维度报道。消息简洁陈述着陆及采样任务开启；特写聚焦落月地点特点，解释月背采样原因与困难；评论从探月工程升华到国家科技战略，强调科技自立自强。三则材料由事实到深度剖析，层层递进，展现我国探月成就与科技发展决心，激励读者关注科技、心怀家国。 14．本题考查对材料相关内容的理解和分析。 C.由材料二第①段“嫦娥六号将采用‘钻取’和‘表取’两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背‘土特产’送回地球”可知，“土特产”指月背的月壤样品和月表岩石；材料三第②段“2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样”的“采样”也包含两种样品，并非仅指月壤，本项错误； 故选C。 15．本题考查新闻标题特点及作用的分析。 由材料一标题“嫦娥六号成功着陆月球背面——开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务”可知，它由主标题和副标题组成。由第①段“嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务”可知，主标题简洁直白，直接点明了核心事件，让读者一眼就能知道是关于嫦娥六号着陆月球背面这件事，能迅速抓住关键信息。 再看副标题，由第①段中“开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务”可知，副标题对主标题进行了补充说明，突出了此次嫦娥六号任务中“首次月背采样”这一具有重大开创性意义的内容。 从作用方面分析，主标题简洁明了，能在第一时间吸引读者的注意力，激发读者对这一航天事件的好奇和关注。副标题则进一步深化主题，强调了此次任务的开创性，让读者更全面深入地了解事件的价值和意义。二者相互配合，使得整个标题既具有吸引力，又富有深度，能让读者在看到标题时，就对文章的主要内容有一个较为清晰且全面的认识。 16．本题考查信息提取与逻辑排序能力。 根据【材料一】第②段“组合体在安全点上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降”可知，在“悬停”之后、“缓速垂直下降”之前，探测器需完成“检测月面障碍并选定着陆点”这一关键操作，因此缺失环节应补充为“检测月面障碍并选定着陆点”。 再依据【材料一】第②段顺序：“开始动力下降……在安全点上方100米处悬停……检测月面障碍，最终选定着陆点……开始缓速垂直下降……发动机关闭，平稳着陆”，以及第③段“组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星……进行太阳翼和定向天线展开等状态检查”，可知状态检查发生在着陆完成之后。 因此，完整且正确的步骤顺序为：先悬停（②），再检测障碍并选点（④），接着缓速下降（①），然后关机着陆（⑤），最后展开状态检查（③）。 （1）补充环节：检测月面障碍并选定着陆点 （2）正确排序：②④①⑤③ 17．本题考查分析提炼能力。 由材料二第②段“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，嫦娥四号曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究”可知，嫦娥六号探月能满足人类对月背的好奇，还能获取独特样品供科研。 由材料三第②段“探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域，体现了国家科技水平和创新能力”可知，嫦娥六号探月是我国重大科技工程，能体现国家科技水平与创新能力。 由材料三第①段“中国现代化要靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略”以及第③段“国家要拥有自立自强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权”可知，嫦娥六号探月成果能助力我国科技自立自强，让国家掌握竞争发展主动权。综合这些内容，就能总结出嫦娥六号探月的意义。 （本题15分）阅读下文，完成小题。 界碑 余显斌 ①这座哨所很小很小，就建在高高的雪山上，面对着边界。 ②哨所中，只有我们两个人。山上，没有电话，没有网络信号，很难和连队取得联系，因此，我必须下山，必须将最近这儿发生的情况汇报给连长，让部队做好准备，以备突然事件的发生。可是，我又有点不放心他，他毕竟是一个才入伍不久的新战士，毕竟才二十岁，太年轻了，如果发生什么突然事件，他一个新兵，该如何应付啊？可是，让他下山去，又怕这儿的情况他表述不清，耽搁了事情。 ③他看出了我的担心，就笑着说：“放心吧班长，我行的。” 我仍不放心，命令道：“将我的规定再复述一遍。” 他将我的话又复述一遍：一定要时时谨慎小心，按时巡逻，防止突然事件的发生。他说完，还双腿一并，行了一个军礼道：“班长，放心吧，我就是祖国的界碑，矗立在这儿，绝不允许对方侵占脚下一寸土地。” ④我笑着点点头，拍拍他的肩膀，转身走了。走了好远，我回过头，仍看见他站在阳光下，对我挥动着胳膊，声音远远传开来：“班长，放心吧，有我守着，我就是界碑。” 那声音很清脆，在雪山阳光下回旋着，一直飞向远处去了。我回过身，对他也挥挥手。 ⑤我们班所巡逻的地方不大，因此，这座哨所就只能安排两个人驻守。我特意规定，两人一组，轮流坚守，时间为半个月。这次，是我和他。这个小战士，听说坚守哨所，很是高兴，学着其他战士的样子，当即举手，对着国旗宣誓：“我就是界碑，就是国家的长城，绝不容许神圣的领土受到侵犯。” ⑥我越走越远，回过头来，再也看不见雪山上的哨所了，更看不见他的人影，心里不知怎么的，竟然有些沉甸甸的。 ⑦到了连队，我将情况反映了，连长听了很重视。外面，天已经黑了，夜色很浓重。为了安全，连长让我明天回去。 ⑧雪域高原的冬季，天气没个定准，说变就变，一夜寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天的大雪，如棉絮鹅毛一样飘飘洒洒下来。人睡在床上，感到很冷，也很着急。第二天一早，我就爬起来，穿好衣服走出营房，顿时傻眼了，天地一片苍茫，无边无际。我走出去，雪深齐大腿，很难行走。 ⑨我急了，我要回去。这样的大雪天，哨所那边情况险恶，他一个半大不小的孩子，该如何应付啊？ ⑩面对皑皑的白雪，连长长叹一口气，派出一队战士，送我回去。我们相互腰上用绳子拴着，一边铲除路途积雪，一边艰难地前进着。我们距离哨所的直线路程不是太远，可是，愣是走了两天，一个个精疲力竭的。 ⑪两天，天气很冷，滴水成冰。两天，我们一个个心如油煎，十分焦急。 ⑫终于，我们到了哨所。哨所被大雪掩埋着，只是显现出一座小小的雪丘，矗立在眼前。我急了，大喊着他的名字：“张昭，张昭！” 我的声音远远传开，被冷风吸纳了，没一丝回声。我颤抖着声音说：“快铲雪，快救人。” 大家听了，手里的铲子都忙碌起来，此起彼落，积雪很快被铲开，哨所露出来，仍静静的，里面没有丝毫声音。我的心简直结了冰，使劲一脚踹开门冲进去，大家也跟着冲进去，四处寻找着，哨所内空荡荡的，并没有张昭。我轻轻吁了一口气，看来这小子去巡逻了，让人虚惊一场。 ⑬雪仍在飞旋着飘落着，漫天漫地地下着，如棉团一样，落在雪地里，发出 “噗噗” 的声音，不一会儿，我们都变成了雪人。 ⑭在边界，一个人站在那儿，一身的积雪，可是大概的轮廓还能看得清，是张昭，他直直地站在界碑旁边，一动不动，望着对面。他的枪挎在身上，也盖着白雪。 ⑮我大喊一声道：“张昭。” ⑯他站在那儿，好像没有听到，一动不动，也不答应，仍直直地望着前面。 ⑰我愣了愣，带着大家连爬带滚来到他的面前。他已经成为一个雪人，眉毛上都是雪，脸上都是雪。我吁口气，笑着伸出手道：“张昭，辛苦了。” 可是，他仍一动不动，并没有伸出手，就那样直直地站着，望着远处，双眼大大地睁着，嘴紧紧地抿着。 ⑱我一惊，忙伸手探探他的鼻息，他早已停止了呼吸。 ⑲他已经牺牲了，变成了一尊冰雕，矗立在那儿。 ⑳我的泪唰地一下流了出来。战士们的泪，也都流了出来，有的甚至呜咽起来。我们将他埋在了雪域高原，埋在界碑旁。因为，他就是一尊冰雕的界碑。 18．(4分)梳理文章，请用简洁的语言将情节补充完整。 “我” 因下山汇报情况，①______→②______，未及时赶回哨所→大家因风雪载途，③______→④______，我们将他安葬在边界界碑旁。 19．(4分)按要求赏析下面的句子。 （1）雪域高原的冬季，天气没个定准，说变就变，一夜寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天的大雪，如棉絮鹅毛一样飘飘洒洒下来。（修辞角度赏析） （2）我吁口气，笑着伸出手道：“张昭，辛苦了。”（赏析加点词） 20．(3分)小说以 “我” 的视角来叙述故事，请结合内容简要分析它的好处。 21．(4分)结合文章内容，谈谈你对题目“界碑”的理解。 【答案】18． 留新兵张昭独自驻守哨所 突遇暴雪封山 历经两天艰难跋涉赶回哨所 发现张昭冻僵牺牲在界碑旁 19．（1）比喻修辞，寒风比作咆哮孤狼，大雪比作鹅毛棉絮；写出高原风雪来势迅猛、环境酷寒恶劣；为下文归途艰难、张昭牺牲做铺垫，渲染悲壮紧张氛围。（2）“笑”是（动词）神态描写，写出“我”看见哨所空无一人，误以为张昭只是外出巡逻，内心由万分担心转为暂时宽慰、虚惊一场的状态；这个笑容是放下悬心的轻松，与后文发现张昭已经牺牲形成强烈反差，突出悲剧的震撼力。 20．①以哨所班长“我”的第一人称叙事，故事真实可信，增强文章感染力；②“我”是故事亲历者，串联起下山、遇雪、返回哨所、发现牺牲的全部情节，作为线索人物；③借“我”的心理变化（担心新兵、焦急赶路、发现牺牲的悲痛），侧面烘托张昭忠于职守的形象；④便于抒发“我”的情感，读者更容易共情。 21．表层：指边界上实实在在的石碑，国土边界的标记；深层：指战士张昭，他坚守边疆，以身殉职，像界碑一样守护祖国领土；象征戍边战士忠于祖国、誓死捍卫国土的崇高精神。 【详解】18．第一空：根据题干“‘我’因下山汇报情况”，一空定位在第②③段，由第②段“我又有点不放心他，他毕竟是一个才入伍不久的新战士”、第③段“我就是祖国的界碑，矗立在这儿，绝不允许对方侵占脚下一寸土地”可知，班长下山汇报，留下新兵张昭独自驻守哨所。一空填：留新兵张昭独自驻守哨所。 第二空：根据题干“未及时赶回哨所”，二空定位在第⑦⑧段，由第⑦段、第⑧段“一夜寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天的大雪”可知，夜里高原突降暴雪，道路阻断，“我”无法连夜返回哨所。二空填：突遇暴雪封山。 第三空：根据题干“大家因风雪载途”，三空定位在第⑩段，由本段“我们相互腰上用绳子拴着，一边铲除路途积雪，一边艰难地前进着……愣是走了两天，一个个精疲力竭的”可知，大雪阻碍通行，一行人艰难跋涉，花费两天时间才抵达哨所。三空填：历经两天艰难跋涉赶回哨所。 第四空：根据题干“我们将他安葬在边界界碑旁”，四空定位在第⑭—⑲段，由第⑲段“他已经牺牲了，变成了一尊冰雕，矗立在那儿”可知，众人在界碑旁发现坚守岗位的张昭，他已经被严寒冻成冰雕，壮烈牺牲。四空填：发现张昭冻僵牺牲在界碑旁。 19．（1）句中“一夜寒风，呼呼地刮着”“旋搅着漫天的大雪”是对高原风雪景象的刻画，属于环境描写。寒风“如孤狼在咆哮”，生动写出风声凶猛刺耳；大雪“如棉絮鹅毛一样飘飘洒洒”，形象描绘雪花漫天飞舞的样子，展现高原天气变幻无常、风雪狂暴恶劣的特点。恶劣的雪域环境渲染出紧张凶险的气氛，为后文班长一行人返程艰难、张昭独自留守哨所的情节埋下伏笔。严酷的自然环境也侧面衬托戍边战士驻守边疆所要承受的巨大磨难，凸显守边任务的艰苦。这种环境描写烘托出恶劣的边境条件，让后文战士牺牲的情节更有冲击力，使戍边战士坚守国土的形象更加鲜明立体。 （2）句中的“笑”，是写“我”看到界碑旁站立人影时的神情，属于神态描写。当“我”在风雪中看见界碑边站着的人影，以为张昭只是正常巡逻、安然无恙，悬着的心稍稍放下，所以露出笑容。这个笑容体现出“我”看见战友时松了一口气的宽慰，饱含班长对新兵战友的关切。可这份轻松的笑容和后文发现张昭已经牺牲的巨大悲痛形成强烈反差，先前短暂的安心，瞬间转为沉重的悲痛，强化故事的悲剧效果。这一笑将人物心理的变化完整展现出来，前后情绪对比极具张力，突出事件带来的震撼感，让读者深切体会到班长突如其来的悲痛，也让张昭坚守界碑的形象更加打动人心。 20．由第②段“哨所中，只有我们两个人……我又有点不放心他，他毕竟是一个才入伍不久的新战士，毕竟才二十岁，太年轻了”可知，“我”作为故事亲历者，亲身见证整个事件。以“我”的口吻叙事，能够直接展现“我”内心的所思所想，让整个故事更加真切，增强文章的真实感。 由第⑦段“到了连队，我将情况反映了，连长听了很重视。外面，天已经黑了，夜色很浓重”可知，全文情节跟着“我”的行动推进：下山汇报、遇暴雪受阻、带队返回哨所、发现牺牲的张昭。“我”串联起全部故事内容，是贯穿全文的叙事线索。 由第⑨段“我急了，我要回去。这样的大雪天，哨所那边情况险恶，他一个半大不小的孩子，该如何应付啊”可知，文中刻画“我”心系战友、急于返回哨所的形象，用“我”对战友的牵挂与担当，侧面烘托张昭坚守边境、信念坚定的英雄形象。 由第⑱段“我一惊，忙伸手探探他的鼻息，他早已停止了呼吸”可知，通过“我”亲眼看见张昭冻成冰雕牺牲的所见所感，抒发内心的震撼与悲痛，自然引出文章主旨，歌颂边防战士坚守国土、甘于奉献、舍身戍边的伟大精神。 21．由第③段“他说完，还双腿一并，行了一个军礼道：‘班长，放心吧，我就是祖国的界碑，矗立在这儿，绝不允许对方侵占脚下一寸土地。’”可知，“界碑”表层含义是立在边境线上、划分国土范围的石碑，同时指代牺牲后笔直站立在界碑旁、如同冰雕一般的战士张昭。 由第⑭段“在边界，一个人站在那儿，一身的积雪，可是大概的轮廓还能看得清，是张昭，他直直地站在界碑旁边，一动不动，望着对面”可知，“界碑”拥有深层象征意义，代表张昭以及无数驻守雪域边疆的军人。他们扎根边境，不惧恶劣环境，誓死守护国土，身上彰显着绝不退让、甘于牺牲的爱国信念。 由第⑱段“我一惊，忙伸手探探他的鼻息，他早已停止了呼吸”、第⑲段“他已经牺牲了，变成了一尊冰雕，矗立在那儿”可知，标题借“界碑”这一意象，寄托作者的情感，赞美边防战士扎根雪域、不畏磨难、坚守使命，愿意用生命守护祖国领土的崇高品格。 三、写作（共48分，含卷面3分。） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 李白的“江入大荒流”，是远方的启明星；刘桢的“松柏有本性”，是品格的启明星。王秋枫在戈壁坚守、张耀华为生命续航，他们用行动诠释着时代的光亮——在我们成长的路上，总有一些诗文、一些人、一些精神，如破晓前的启明星，在迷茫的夜色中为我们指引方向，带来光明与希望。 请以“你是我的启明星”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）紧扣主题，写出真情实感； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的校名、人名。 例文： 你是我的启明星 在我成长的漫漫长路中，你如同一颗璀璨的启明星，在我迷茫时为我指引方向，在我失落时为我带来希望。你，就是我的母亲。 小时候，我是个胆小的孩子，害怕黑暗，害怕独处。每当夜幕降临，我总是蜷缩在被子里，紧紧抓住母亲的衣角，眼中满是恐惧。母亲总是轻声安慰我：“别怕，妈妈在这儿。”她温柔的声音如同春风拂过我的心田，让我渐渐平静下来。她会给我讲一个个温暖的故事，直到我进入梦乡。在她的陪伴下，我不再害怕黑夜，因为我知道，无论何时，她都会在我身边。 随着年龄的增长，我开始面临学习上的压力。一次考试失利，我像只泄了气的皮球，趴在桌子上，泪水模糊了双眼。母亲看到我沮丧的样子，没有责怪我，而是轻轻拍着我的肩膀，说：“一次失败不算什么，重要的是从失败中吸取教训，重新站起来。”她的话像一束光，照亮了我心中的阴霾。我擦干眼泪，重新审视自己的不足，努力学习。在母亲的鼓励下，我逐渐找回了自信，成绩也有了明显的提高。 进入青春期，我变得叛逆，常常和母亲顶嘴。我觉得她不理解我，总是干涉我的生活。有一次，我和母亲大吵一架后，赌气跑出了家门。在外面游荡了很久，我感到又冷又饿，心中充满了后悔。我想起母亲为我做的一切，她的关心、她的付出，我却视而不见。我终于明白，母亲的唠叨是对我的爱，她的严格要求是为了我好。我羞愧地回到家，母亲没有责怪我，只是紧紧地抱住我，说：“孩子，妈妈永远爱你。”那一刻，我感受到了母亲的宽容和温暖，我知道，我永远不会再让她失望。 母亲，你是我的启明星，在我成长的道路上，你为我驱散了黑暗，带来了光明。你用你的爱和智慧，指引我走向正确的方向。我会永远记住你的教诲，努力成为一个优秀的人，不辜负你的期望。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“启明星”是核心，象征指引方向、带来光明与希望的事物。材料中李白的“江入大荒流”象征对理想的追寻，刘桢的“松柏有本性”代表品格的坚守，王秋枫、张耀华的事迹则诠释了“时代启明星”的内涵。写作时，需将“启明星”具象化，不能仅停留在概念层面，要通过具体事例展现其作用。题目中的“你”可以是具体的人（如老师、家人、朋友），也可以是抽象的精神（如诗文、品质、信念）。写作时需紧扣“指引方向”“带来希望”，体现“你”对“我”成长的积极影响，在迷茫时给予指引、在困境中带来光明与希望的存在。例如：老师的鼓励让我克服困难，诗文的哲理让我坚定信念。 第二，选材构思：选择能体现“启明星”特质的素材，优先选择自己亲身经历的、印象深刻或熟悉的素材。人物类：可以写自己学习上遇到困难想放弃时老师耐心辅导、在我迷茫时父母给予支持，鼓励的话语和行动，像启明星照亮学习成长之路。精神类：“书籍是启明星”，可以选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的坚韧精神如何让自己在困境中面对挫折，重拾信心。构思上，开头用环境描写、引用材料诗句或直接点题的方式引入“启明星”，用比喻或引用点明“启明星”的意义。例如，“夜色如墨，我独自坐在书桌前，看着试卷上的红叉，心中一片迷茫。这时，你的一句话，如启明星般划破了黑暗”。主体内容可以通过具体事例展现“启明星”的作用，注意细节描写（如人物的动作、语言、心理）和环境烘托。例如，写“老师是启明星”，可以描写“老师的手轻轻放在我的肩膀上，她的眼睛里闪烁着温暖的光，说：‘别怕，有我在。’那一刻，我感觉就像启明星照亮了我心中的黑暗”。结尾呼应开头，升华主题。例如，“如今，当我再次看到黎明前的启明星，总会想起你。你不仅是照亮我成长之路的光，更让我明白，平凡人的坚守也能成为他人的启明星。” 2 / 16 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期中模拟卷（素养达标）【深圳专用】 八年级语文 考试时间120分钟，满分120分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、基础 【游山水，悟品格】 2026年11月3日，学校组织实践活动，小语同学为“游山水，悟品格”主题活动写了一段宣传语，请你根据要求做题。 山水的灵魂，不仅在于其巍峨与浩瀚，也不仅在于其静谧与幽深，更在于它juān  kè________在民族血脉中的品格印记。为深化“赏山水，悟品格”这一主题，我们特此举办“山水·风骨”文化展板设计。你可以描绘山的坚韧，让磐石的稳重诉说千年的承诺；你可以勾勒水的悠然，让流淌的碧波载动不尽的哲思。（ ）是泼墨重彩的渲染，（ ）是简约线条的勾勒，（ ）是你与山水品格的深刻对话。让我们以展板为镜，映照心中的丘壑；用创意作舟，渡向精神的家园。在这场设计与文化的shèng yàn________里，共同谱写属于我们的青春风骨。期待你的参与，让山水之魂在笔端苏醒！ 1．(2分)看拼音写词语。 ①juān  kè________   ②shèng yàn________ 2．(2分)划波浪线的语句有语病，请你修改，将正确的语句写下来。 3．(2分)请你为划横线句子补充恰当的关联词。 【诚信立身】 “诚信”是中华民族的传统美德，也是个人立身处世的根本准则。小深所在班级正开展“诚信伴我行”综合性学习活动，以下是相关人物事迹材料，请你一起参与。 ①2025年“全国诚实守信模范”名单公布，浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名。她在当地经营一家小面馆，坚持28年“童叟无欺、明码标价”，哪怕食材涨价，也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间，周边商铺纷纷关门，她却坚持营业并承诺“不涨价、保供应”，用实际行动守护了“诚信”二字 。 ②陈阿婆1957年出生，1997年下岗后开起面馆。起初，有人劝她在分量上“省一点”降低成本，她坚决拒绝：“做生意和做人一样，得讲良心，亏什么都不能亏诚信 。”多年来，她累计为困难顾客、环卫工人免费提供热面超3000碗，用诚信赢得了街坊邻里的一致信赖 。 4．(2分)请结合上述材料拟写一个新闻标题，不超过25字。 5．(3分)学校“诚信宣讲团”计划邀请陈阿婆分享经验，作为校报记者，你设计一个采访问题。 6．(4分)小深搜集了一张漫画图，请仔细观察漫画，介绍画面内容并说明其寓意。 7．（本题8分）古诗文默写填空。 （1）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）山随平野尽，__________________。（李白《渡荆门送别》） （3）夕日欲颓，__________________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）《庭中有奇树》中，诗人攀折花枝，想赠予远方亲人以寄托相思的句子是：__________________，__________________。 （6）《赠从弟（其二）》中，刘桢借松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟坚守本心、坚贞不屈的句子是：__________________？__________________。 8．（本题4分）《红星照耀中国》是一部红色经典，也是一部纪实作品。此书的作者向世界真实地报道了“红色中国”的产生与发展。他采访共产党的很多重要人物，此书篇目中的许多小标题围绕这些人物拟定，请选择以下几个小标题，写明具体的人物，并用一句话评价这个人物的贡献。 A．造反者        B．苏维埃掌权人物         C．人生五十始 二、阅读 （一）古诗文阅读 （本题14分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①粤东峡山，高不过里许，磴级①纡曲，古松张覆，骄阳不炙。 ②过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑万钧，从天而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞②，可偃仰，可放笔研，可瀹茗③置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ ③僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声自云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！ ④坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。 （选自清代袁枚《峡江寺飞泉亭记》，有删改） [注]①磴（dèng）级：石台阶。②箕（jī）踞（jù）：两腿伸直岔开坐着，很随意的姿态；③瀹（yuè）茗：烹茶。 9．(4分)两位同学围绕乙文加点词展开讨论，请帮他们补全对话。 我注重课内外文言字词的勾连，例如：“高不过里许”中的“许”和“自富阳至桐庐一百许里”的“许”异曲同工，都表示（1）__________。而“又有曳杖声自云中来者”的“自”释义为（2）__________，“自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思。 我借助工具书理解课外文言文。“顷”字有以下解释：①侧、斜；②量词；③时间短，与“久”相对。“顷之”中的“顷”意思为序号：（3）__________。同时，借助语境推断，我猜测“参错并奏”的“并”解释为（4）__________。 10．(4分)用现代汉语翻译下面句子。 （1）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （2）纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。 11．(2分)下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文带有骈文特点，句式整齐，音律和谐。其中也不乏散句，参差中有变化，读起来有抑扬顿挫之感。 B．甲文写水以“乘奔御风”作比，突出江水水势极大、浩荡壮阔的特点。写山采用夸张手法，突出山的雄奇险峻，连绵不绝。 C．乙文以登山游踪为线索，串联所见之景。其山幽深静谧，其树繁盛奇异，其瀑布恢宏大气，其亭明净敞亮。 D．乙文中人或临窗赏景，或烹茶对弈，或对诗吟咏，一派闲适安然。表现了作者超然世外的闲情雅致。 12．(4分)【甲】【乙】两文中所描写的声音各有什么特点？描写声音的方法又有哪些相同之处？ 13．（本题3分）阅读下面的一首诗，完成小题。 野望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 全诗情景交融，请赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，并说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。 （二）现代文阅读（共28分） 【材料一：消息】 嫦娥六号成功着陆月球背面 ——开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务 ①本报北京6月2日电  记者从国家航天局获悉：6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。 ②当日6时9分，由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成的嫦娥六号组合体开始动力下降。通过进行快速姿态调整，组合体逐渐接近月表。此后，组合体在安全点上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降。即将到达月面时，发动机关闭，平稳着陆。 ③组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集月壤样品和月表岩石。 （摘编自《人民日报》2024年6月3日） 【材料二：特写】 ①此次嫦娥六号的落月地点——月球背面的南极——艾特肯盆地，也是被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。它的直径大约为2500公里，堪比我国昆仑山脉的长度；深度约13公里，比地球已知最深海沟——马里亚纳海沟还要深。嫦娥六号将采用“钻取”和“表取”两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背“土特产”送回地球。 ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，嫦娥四号曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。 ③去月背“挖土”，岂是容易的事？首先，月背无法与地球直接通信，需要解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；其次，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 （摘编自《中国航天报》2024年6月3日） 【材料三：评论】 ①历史表明，科学技术总是以一种不可抗拒的力量推动着人类社会发展。中国现代化要靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略。 ②探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域，体现了国家科技水平和创新能力。探月工程2004年正式立项，继2007年嫦娥一号实现我国首次月球环绕探测、2010年嫦娥二号完成月球探测继而开启行星际探测之后，2013年嫦娥三号实现月球软着陆，2018年嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面，2020年嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回，直到2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样。这一系列成果，凝结了科研工作者勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。 ③随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们必须清醒认识到：国家要拥有自立自强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。 （摘编自《光明日报》） 14．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一中的“本报北京6月2日电”是电头，交代消息发布的时间、地点和消息来源。 B．材料二中的画线句运用了对比的手法，突出了艾特肯盆地的直径之长和深度之深。 C．材料二中加点的“土特产”与材料三中加点的“采样”都是指嫦娥六号采集回的月壤。 D．材料三第②段，可作为背景加在材料一第③段后，这符合新闻“倒金字塔结构”特点。 15．(3分)请简要分析材料一标题的特点以及这种特点的作用。 16．(3分)结合材料中关于嫦娥六号组合体着陆步骤的介绍，请先补充缺失环节，再将下列各环节按正确步骤排序（填序号）。 ①缓速垂直下降；②在安全点上方100米处悬停；③通过鹊桥二号展开状态检查； ④________（需补充环节）；⑤发动机关闭，平稳着陆 （1）补充环节：__________ （2）正确排序（填序号）：__________ 17．(4分)根据三则材料，总结嫦娥六号探月的意义。 （本题15分）阅读下文，完成小题。 界碑 余显斌 ①这座哨所很小很小，就建在高高的雪山上，面对着边界。 ②哨所中，只有我们两个人。山上，没有电话，没有网络信号，很难和连队取得联系，因此，我必须下山，必须将最近这儿发生的情况汇报给连长，让部队做好准备，以备突然事件的发生。可是，我又有点不放心他，他毕竟是一个才入伍不久的新战士，毕竟才二十岁，太年轻了，如果发生什么突然事件，他一个新兵，该如何应付啊？可是，让他下山去，又怕这儿的情况他表述不清，耽搁了事情。 ③他看出了我的担心，就笑着说：“放心吧班长，我行的。” 我仍不放心，命令道：“将我的规定再复述一遍。” 他将我的话又复述一遍：一定要时时谨慎小心，按时巡逻，防止突然事件的发生。他说完，还双腿一并，行了一个军礼道：“班长，放心吧，我就是祖国的界碑，矗立在这儿，绝不允许对方侵占脚下一寸土地。” ④我笑着点点头，拍拍他的肩膀，转身走了。走了好远，我回过头，仍看见他站在阳光下，对我挥动着胳膊，声音远远传开来：“班长，放心吧，有我守着，我就是界碑。” 那声音很清脆，在雪山阳光下回旋着，一直飞向远处去了。我回过身，对他也挥挥手。 ⑤我们班所巡逻的地方不大，因此，这座哨所就只能安排两个人驻守。我特意规定，两人一组，轮流坚守，时间为半个月。这次，是我和他。这个小战士，听说坚守哨所，很是高兴，学着其他战士的样子，当即举手，对着国旗宣誓：“我就是界碑，就是国家的长城，绝不容许神圣的领土受到侵犯。” ⑥我越走越远，回过头来，再也看不见雪山上的哨所了，更看不见他的人影，心里不知怎么的，竟然有些沉甸甸的。 ⑦到了连队，我将情况反映了，连长听了很重视。外面，天已经黑了，夜色很浓重。为了安全，连长让我明天回去。 ⑧雪域高原的冬季，天气没个定准，说变就变，一夜寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天的大雪，如棉絮鹅毛一样飘飘洒洒下来。人睡在床上，感到很冷，也很着急。第二天一早，我就爬起来，穿好衣服走出营房，顿时傻眼了，天地一片苍茫，无边无际。我走出去，雪深齐大腿，很难行走。 ⑨我急了，我要回去。这样的大雪天，哨所那边情况险恶，他一个半大不小的孩子，该如何应付啊？ ⑩面对皑皑的白雪，连长长叹一口气，派出一队战士，送我回去。我们相互腰上用绳子拴着，一边铲除路途积雪，一边艰难地前进着。我们距离哨所的直线路程不是太远，可是，愣是走了两天，一个个精疲力竭的。 ⑪两天，天气很冷，滴水成冰。两天，我们一个个心如油煎，十分焦急。 ⑫终于，我们到了哨所。哨所被大雪掩埋着，只是显现出一座小小的雪丘，矗立在眼前。我急了，大喊着他的名字：“张昭，张昭！” 我的声音远远传开，被冷风吸纳了，没一丝回声。我颤抖着声音说：“快铲雪，快救人。” 大家听了，手里的铲子都忙碌起来，此起彼落，积雪很快被铲开，哨所露出来，仍静静的，里面没有丝毫声音。我的心简直结了冰，使劲一脚踹开门冲进去，大家也跟着冲进去，四处寻找着，哨所内空荡荡的，并没有张昭。我轻轻吁了一口气，看来这小子去巡逻了，让人虚惊一场。 ⑬雪仍在飞旋着飘落着，漫天漫地地下着，如棉团一样，落在雪地里，发出 “噗噗” 的声音，不一会儿，我们都变成了雪人。 ⑭在边界，一个人站在那儿，一身的积雪，可是大概的轮廓还能看得清，是张昭，他直直地站在界碑旁边，一动不动，望着对面。他的枪挎在身上，也盖着白雪。 ⑮我大喊一声道：“张昭。” ⑯他站在那儿，好像没有听到，一动不动，也不答应，仍直直地望着前面。 ⑰我愣了愣，带着大家连爬带滚来到他的面前。他已经成为一个雪人，眉毛上都是雪，脸上都是雪。我吁口气，笑着伸出手道：“张昭，辛苦了。” 可是，他仍一动不动，并没有伸出手，就那样直直地站着，望着远处，双眼大大地睁着，嘴紧紧地抿着。 ⑱我一惊，忙伸手探探他的鼻息，他早已停止了呼吸。 ⑲他已经牺牲了，变成了一尊冰雕，矗立在那儿。 ⑳我的泪唰地一下流了出来。战士们的泪，也都流了出来，有的甚至呜咽起来。我们将他埋在了雪域高原，埋在界碑旁。因为，他就是一尊冰雕的界碑。 18．(4分)梳理文章，请用简洁的语言将情节补充完整。 “我” 因下山汇报情况，①______→②______，未及时赶回哨所→大家因风雪载途，③______→④______，我们将他安葬在边界界碑旁。 19．(4分)按要求赏析下面的句子。 （1）雪域高原的冬季，天气没个定准，说变就变，一夜寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天的大雪，如棉絮鹅毛一样飘飘洒洒下来。（修辞角度赏析） （2）我吁口气，笑着伸出手道：“张昭，辛苦了。”（赏析加点词） 20．(3分)小说以 “我” 的视角来叙述故事，请结合内容简要分析它的好处。 21．(4分)结合文章内容，谈谈你对题目“界碑”的理解。 三、写作（共48分，含卷面3分。） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 李白的“江入大荒流”，是远方的启明星；刘桢的“松柏有本性”，是品格的启明星。王秋枫在戈壁坚守、张耀华为生命续航，他们用行动诠释着时代的光亮——在我们成长的路上，总有一些诗文、一些人、一些精神，如破晓前的启明星，在迷茫的夜色中为我们指引方向，带来光明与希望。 请以“你是我的启明星”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）紧扣主题，写出真情实感； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的校名、人名。 2 / 16 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $