广东茂名市电白区2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试题

2026-2027学年度第一学期 八年级语文质检练习二（期中） 说明：1.第一至三单元，名著（红星照耀中国）时间：120分仲满分：120分 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3.答题必须用黑色的钢笔或签宇笔按要求答在答卷上。 一、积累运用(24分) 阅读下面的文字，完成1-8题。 【活动一】 2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前 线，人民解放军锐不可当：1982年的浙德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟泣空一跳；为了那惊天 一着，中国科研人员奋斗不银…他们的历史功绩必将(1)junkè在共和国的史册上，他们 坚初不拔的①精神、敢为人先的②粉神、自强不息的③粉神、大公无私的④粉神必将 得以传永。同时我们也要整钟长鸣，那(2)cnju白ren huan的南京大居杀我们不会忘记。 我们漠记历史，不是为了流箕，是为了进免“南京大屠杀”式的悲剧不再重滋！ 我们伟大祖国经历过晦暗时刻，经受过严峻考验，终于踏破羁绊，冲破束缚，从闭塞走向 开放，从贫因走向富强。伟大祖国从站起来到富起来再到强起来的作大历史变革中，汇聚起 实现民族伟大复兴的磅礴伟力。大美中国，昌盛整荣。 1.请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分) 大美中国昌盛繁荣 2.根据拼音写出汉字，(2分) (1)juan kè( ) (2)can jue ren huan( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.①创新②进取③开拓④奉献 B.①开拓②进取 ③奉献 ④创新 C.①开拓②创新③进取④本献 D.①进取②开拓③创新④本献 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.我们铭记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演！ B.我们谨记历史，不是为了清算.是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演！ C.我们谨记历史.不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲刚不再重演！ D.我们铭记历史，不是为了清算，是为了避免“南京大屠杀"式的悲剧再次重诚！ 【活动二】 (论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完 成下面任务。 5.【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信"的一组是(2分) A.轻诺必寡信。/孔融让梨。 B.己所不欲.勿施于人。/季布一诺。 C.三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。D.桃李不言，下自成蹊。/曾子实经。 6.[活动策划】为了开展“传扬诚信”活动.请你仿照“活动一”另外设计两个活动。(2分) 活动一：诚信故事大家说： 八年级语文质检练习二（期中）第1页（共6页） 活动二： 活动三： 【活动三】 小语正在整理计文表格，请你参与进来，完成下面小题。 组别 内容 情，融于景物。(1)“，谁京浙燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行）)和(2)“夕 第一如 日欲颓， ”(肉弘景《答讲中书书)，让人感慨“一切景语皆情语”。 情，是生命的咏叹。它如曹操(3)“，志在千里”(《龟虽寿))中老当益壮 第二组 的豪情，刘桢(4)“？“(《赠从弟》)中坚贞不屈的品格，也如曹植(5) 一，寄身于草野"(《梁甫行))中忧民济世的情怀。 情，亦托于时空。读崔颜（黄鹤楼》中(6）“ 第三组 ”,可见岁月悠悠之叹： 读王维（使至塞上》中(7）“ ”,又感雄浑壮阔之关。 7.将以上诗文补充完整（共8分.答对一句给一分.满分不超过8分） 【活动四】 整本书阅读。按要求完成下面小题。 8.在阅读《红星照耀中国)时，有同学发现，在书中“红”无处不在.“红星”“红小鬼”“红色伴侣” “红军剧社”等“红”是属于红军战士的奋斗色彩，请你结合作品，根据自己对《红星照耀中 国》的阅读休验，说说你对“红”的理解。(4分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，回答9-12题。（14分) 【甲) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至永天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者乎。 (选自苏轼《记永天寺夜游)) 【z) ①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺场店。予买田其问，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安 常善医而聋，递往求疗。安常虽聋，而领悟绝人，以纸画宇，书不数字，辄深了人些。余戏之 曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游济泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王遮少②洗笔泉水极甘下施兰泌 溪水西流。余作耿云：“山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，萧萧蓀雨子规啼。谁道人生无再 少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日刷饮而归。 (游沙湖)苏款) 【注释】①相：察看。②王途少：卿东骨著名书法京王花之。 9.下列各组加点词意义不正确的一项是(3分) A.念无与为乐者念：想到，考虑 B.遂至承天寺寻张怀民至：至于 C.遂往求疗遂：于是 D.而颖悟绝人绝：独一无二的，没有人赶得上的 八年级语文质检练习二（期中）第2页（共6页） 10.【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，请用“”标示，每对一处给一分，标示超过三处不给 分(3分)》 有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流 11.请将[甲]【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)书不数字，辄深了人意。 12.散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦 脸，他总能从困苦中找到乐趣。”【甲)【乙】两文都写于苏轼被贬黄州期间，请你结合文中内 容，说说苏轼“从困苦中找到乐趣"的旷达在两文中分别是如何体现的，(4分) (二)阅读下面的文字，回答13题。(4分) 渡荆门送别 李白 波远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海接。仍怜故乡水，万里送行舟。 13.在撰写鉴赏笔记时.你认为“仍怜故乡水“的“怜”字最为传神。请向读者简要说明这个字 的妙处。(4分) (三)阅读下面的文字，回答14-17题。(14分) 材料一： ①红培碧瓦，和玺彩画，560余岁的庆成宫以开闾胸怀拥抱万千气象，见证不息的文化脉 动。3月28日，以“大英东方文化交响”为主题的“何以东方美”文化传捣项目在北京中抽线15 个遗产点之一的先农坛盛大启幕，并在庆成宫举办文化秀首站活动。 ②从蔚然成风的“考古热”“非遗热"“文创热”，到跨界又出图的“国潮”“国风“浙中式”、 近年来，中华优秀传统文化的创造性转化、创浙性发展生机盎然。不论中华优秀传统文化如 何转化，中国人对关的独特认知、对关好生活的不湖追求，始终是不变的文化密码。 (选自《人民日报)2025年3月31日) 材料二： ①中华美学在美的本体上有一个重要观点，即美是人在审美活动中藉由情景相融而生成 的意象世界，故而关离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。“月是故乡明”，是唐代诗人 杜甫的诗句。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的免，已成为一个情 景相融、意蕴锦长的感性世界，充满美感。所以，中华关学认为关的本体是“意象”，审关活动 就是要在物理世界之外构建一个情景文融的党象世界。意象世界作为审关对象，也就是我们 平常所说的广义的“美”。 ②中华美学不仅滲透到艺术领战，而且广泛渗透到老百姓的日常生活当中。这种日常生 活的诗化，早在孔子那个时候就开始了。《论语》记载孔子很欣赏曾参父亲曾点的生活方式， “莫本者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雪，咏而归”，这就营造了一种关 的氛围。在几千年的历史中，中国老百姓的衣食住行、民俗风情，处处体现出中国人的安详、 平和、乐观、开间的内心世界，寄寓者中国人的审关情怀。 八年级语文质检练习二（期中）第3页（共6页） ③中华美学在自然美的观赏上也有自己的特点，认为万物之生意最可观，人与天地万物 一体，都属于一个大生命世界。中国传统哲学是“生”的哲学《周易》说：“天地之大德日生。” 又说：“生生之谓易。”生，就是草木生长，就是创造生命。 ④中华美学认为，审关活动还可以引导人们有一种高远的新神追求。学者冯友兰认为， 人生坑界学说是中国传统哲学中最有价值的内容。境界是一个人的人生态度，它包括一个人 的感情、欲望、志趣、爱好、向往、追求等，是次缩一个人的过去、现在、未来形成的粉神世界的 处休。 (选自叶朗《论中华关学精神)，文章有刷改) 材料三： 司中式文化的形成与发展 先 宋 明 必 近 秦时 唐时 与兰堂 对 化 的8世纪至今 代 相 期 型 25000 20000 15000 10000 5000 0 2018201920202021202220232024 年份 ■国内国潮经济市场规模（亿元） 材料四： 新中式关学的普造化、现象化与商业化，离不开年轻一代的力量，这些变革大都由年轻人 发起，体现着当代年轻人对中华传统文化的理解、想象与发挥。正如《小妖怪的夏天》，在借道 《西游记)的故事路径下，徐徐展开中国风的画轴，猛然间却发觉讲的是一只社畜小猪的故事。 无论是恼怒于下居救他做事的熊牧头，还是叮%多喝水心疼儿子熬夜到头秃的猪妈妈，都是 当代年轻人基于自身感受，而对西游故事进行的重构。当然故事无论如何翻浙，传达的总是 惩恶扬善这些中国文化中最为根本的道理。 (摘自花晖（浙中式关学成为文化消费驱动力》，文汇ApP,2023年4月17日） 八年级语文质检练习二（期中）第4页（共6页） 14.阅读材料一至材料四，下列表述中与原文意思不相符的一项是(3分) A.“何以东方美”文化传播项目的启动，是当前“国潮”“国风”等文化现象蓬勃发展的一个例 证。 B.中华美学认为，美是客观景物本身具有的属性，与人内心的情感和审美活动没有必然联 系。 C.年轻人是推动“新中式美学”发展的重要力量，他们常基于自身感受对传统文化进行创新 性重构。 D.无论是《小妖怪的夏天》对名著的创新，还是日常生活中对“美”的追求，都体现了中国人 对美好生活的不懈追求。 15.材料一是一则新闻，请为其拟写标题，不超过20个字.(3分) 16.结合材料三图示内容，总结出两条结论(4分) 17.“咖啡的新中式运动”是当下一个引人注目的文化现象。例如，源自香港的“鸳鸯”奶茶咖 啡，逐渐演变为以茉莉花茶、乌龙茶为基底的中式咖啡。请综合以上四则材料，简要分析 这类“新中式”现象产生并流行的原因.(4分) (四)阅读下面文字，回答18-21题。(14分) 老巷深处的糖画 李芳 ①周末闲追老城区，拐进一条幽深的小巷，一阵甜香忽然取来。循着香气走去，只见巷口 的老槐树下，一位老人正专注地做着糖画。 ②老人约英七十岁，头发花白，脸上布满皱纹，双手却十分灵活。他面前摆着一口小钢 锅，锅里熬着琥珀色的糖稀，咕嘟咕晦冒着细小的泡泡，甜香沈是从这里散开来的。旁边的木 板上，放着一把长柄锏勺、一块光滑的青石板，还有一个装满竹签的竹筒。 ③“来个小兔子！”一个扎着羊角排的小女孩拉着妈妈的手，睁大眼晴贼道。老人点点头， 拿起钢勺，在裥锅里轻轻一舀，手腕微转，掂稀便顺着勺尖鍰？流下，落在青石板上。只见他 的手时而快，时而慢，时而领，时而提一短短儿秒，一只蹦蹦跳晚的小免子就成型了：长长的 耳朵竖起来，圆溜溜的眼晴透着灵气，还翘着短短的尾巴，仿佛下一秒就要蹦出青石板。老人 随即拿起一根竹签，轻轻按在糖画上，稍等片刻，再用小佇刀小心翼翼地一花，一只品莹别近 的摅画小兔子就递到了小女孩手中。 ④成站在一旁看得入神。想起小时候跟着外婆来老巷的挤景。那时，巷子里也有一位做 糖画的老人，我总缠着外婆买。拿到糖画后，我舍不得吃，先把竹签握在手里，叮者糖画的纹 路看半天，直到糖稀做微融化，才舔一口一那甜味，带者焦糖的香，从舌尖甜到心里。后来 老巷改造，做糖画的老人不知去了哪里，这份甜香便成了业年里模糊又珍贵的记忆。 ⑤“小伙子，要来一个吗？”老人的声音打断了我的思绪。我点点头，说：“要一条龙吧。”老 人笑了笑，再次拿起钢勺。这次，他的动作更显朔热：钢勺在青石板上游走，糖稀如银线般铺 开，龙的济片层层叠叠，龙的爪子锋利有力，龙的尾巴在空中甩出优关的孤线。最后，他在龙 的头部轻轻一点，一颗“龙珠"便成了。整个过程一气呵成，国观的人都忍不住拍手叫好。 ⑥接过糖画龙，我轻轻舔了一口，熟悉的甜味瞬问涌上心头。老人看者我，筑饿说道：“做 越画四十多年了，年轻时跟着师傅学，后来师傅走了，我就一直守在这里。现在会这手艺的人 八年级语文质检练习二（期中）第5页（共6页） 少了，可总有人记得这口甜，我就不想放弃。” ⑦阳光透过老槐树的枝叶，洒在老人身上，也洒在青石板上的糖画上。糖画在阳光下泛 者微光，像一个个小小的琥珀，包？者老巷的时光与记忆。来往的人越来越多，有人买抛画， 有人拍照留念，还有人跟老人聊起过去的故事。甜香在巷子里弥漫，夹杂着人们的笑声，让这 条寂静的老巷多了几分热阔与温暖。 ⑧离开老巷时，我回头望了望一老人依旧坐在槐树下，钢勺在他手中起落，甜香随省 风，孤得很远很远。我知道，这老巷深处的糖画，不仅是一味甜，更是一段时光的印记，一份手 艺的坚守，藏着老城区最动人的温度。 (选自《散文)2025年第3期，文章有别改) 18.【梳理内容]请根据选文内容完成下表，梳理“我"的所见所感。(3分) 场景 所见 所感 巷口老桃树下 老人做糖画，小女孩得到小免子糖画 (1) 回忆中 (2) 甜香是“我”童年模期又珍贵的记忆 热悉的甜味唤起记忆，“我”散佩老人 老人身边 (3)） 的坚守 “我”领悟到糖画是时光印记、手艺坚 离开老巷时 老人仍在做糖画，甜香飘远 守，饱含老城区的温度与温情 19.【品味语言]请从修辞手法的角度赏析第③段画横线的句子。(3分) “只见他的手时而快，时而慢，时而领，时而提一短短几秒，一只蹦蹦跳晚的小兔子 就成型了：长长的耳朵竖起来，圆溜溜的眼晴透者灵气，还翘着短短的尾巴，仿你下一秒沈 要蹦出青石板。” 20.【赏析写法】请分析选文以“老巷深处的糖画”为题的妙处。(4分) 21.【文化参与】为了让更多人了解糖画这门传统手艺，老巷社区准备为糖画老人制作一张宣 传海报，需要一段介绍文字。请结合选文内容，写一段介绍文字，突出糖画的特色与意 义(4分) 三、作文（共50分） 22.阅读下面的文字.按要求作文(50分) 踏万千山河，与关景相逢，我们在四季流转中感受自然的温暖：与善意相逢，我们在举 手之劳里感受人情的温暖；与青东相逢，我们在并肩同行中感受成长的温暖。相逢是一首 歌，温胶了你和我。 请以“温暖的相逢”为题作文。 要求：（1)内容具体，有真情实感： (2)除诗歇外： (3)不少于500字： (4)文中不得涉及真实的人名、校名、地名： (5)不得抄袭、套作。 八年级语文质检练习二（期中）第6页（共6页） 2026-2027学年度第一学期 八年级语文质检练习二（期中）参考答案 一、积累运用(24分)】 1.（2分)大美中国昌盛繁荣 2.（2分)（1)镌刻（2)惨绝人寰 3.（2分)C【解析】本题考查词语辨析。创新：指创造新的事物或新的理念，不拘泥于传统，勇 于尝试新的方法和思维方式。进取：努力上进，力图有所作为。开拓：开辟，扩展。奉献：恭敬地 交付，呈献，不求回报。①坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。“坚韧不 拔”可和“开拓”搭配，故第一空选：开拓；②敢为人先：比别人早预知的事情，果断的作出相应 的决策，敢于做别人不敢做的事情。“敢为人先”可和“创新”搭配，故第二空选：创新；③自强 不息：自觉地努力向上，永不松懈。“自强不息”可和“进取”搭配，故第三空选：进取；④大公 无私：比喻一心为公，毫无私心；常用来歌颂人的优良品质和秉公处理事情。“大公无私”可和“奉 献”搭配。故第四空选：奉献。故选C。 4.(2分)D【解析】本题考查辨析并修改病句。原句有两处语病：一是“谨记历史”动词和宾语 搭配不当，应将“谨记”修改成“铭记”；二是“避免‘南京大屠杀'式的悲剧不再重演”不合逻 辑，否定不当，应将“不再”改成“再次”；或者删除“避免”。故修改为：我们铭记历史，不是 为了清算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演！或：我们铭记历史，不是为了清算，是 为了“南京大屠杀”式的悲剧不再重演！故选D。 5.（2分)C【解析】A.“轻诺必寡信”的意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的 名言。但“孔融让梨”是孔融把大的梨子让给兄长，体现的是谦让美德，与诚信无关。该选项不符 合； B.“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不愿意的，不要施加给别人，体现的是推己及人的道德 准则，与诚信无关；“季布一诺”是季布答应的事情必定做到，体现诚信的故事。该选项不符合； C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是几杯酒下肚后就作出承诺，并且把承诺看得比五岳还重，形 容承诺的分量比大山还重，突出了诚信的重要性，与“诚信”有关。“商鞅立木”是商鞅为了树立 威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。该选项符合； D.“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃树李树不说话，却因花朵果实吸引人们前来，树下走出小 路。体现的是品德的影响力，与诚信无关。“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺，把猪杀 了煮给孩子吃，体现诚信。该选项不符合。 6.（2分)示例：诚信典故大家谈 诚信名言大家背 7.(8分)（1)几处早莺争暖树 (2)沉鳞竞跃 （3)老骥伏枥 （4)岂不罹凝寒？松柏有本性 (5)剧哉边海民 （6)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 (7)大漠孤烟直，长河落日圆 8.(4分)“红”象征着革命、热情、希望和力量。在《红星照耀中国》中，“红”代表了中国共 产党及其领导的红军，他们充满热情和乐观精神，为革命事业不懈奋斗。“红”也是书中描绘的革 命乐观情绪和革命理想的象征。 二、阅读(46分) 9.（3分)BB.至：到。 10.（(3分)有王逸少洗笔泉/水极甘下临兰溪/溪水西流 11.（4分)（1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)写不了几个字，就能够深刻理解别人的意思。 八年级语文质检练习二（期中）参考答案第1页（共2页） 12.(4分)例：【甲】文中，苏轼被贬后见月色入户便欣然起行，寻友同游承天寺，将竹柏影看作 水中藻、荇，在月色美景中自得其乐。【乙】文中，苏轼买田途中生病，求医时还与聋医庞安常打 趣，称二人是“异人”；病愈后游清泉寺，见溪水西流有感而发，吟出“人生能再少”的豁达词句， 尽显苦中寻乐的旷达胸襟。 【乙参考译文】 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里查看田地，得 了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵，可是聪 明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我 用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路。那里有王羲之的洗笔池，水很甘 美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子 路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不 要因为年老就唱起黄鸡催晓、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。 13.（4分)“怜”字在此处意为“怜爱”“喜爱”。诗人巧用拟人手法，将故乡之水视为深情送别 的友人，使“我之思乡”化为“水之送行”，含蓄而生动地抒发了对故乡深沉的不舍与眷恋之情。 14.(3分)B【解析】B根据材料二第①段“中华美学在美的本体上有一个重要观点，即美是人在 审美活动中藉由情景相融而生成的意象世界，故而美离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造” 可知，原文明确说明美离不开人的审美、心灵情感；选项却说“美是客观景物本身具有的属性，与 人内心的情感和审美活动没有必然联系”，和原文观点完全相反。表述与原文不符。 15.（3分)“何以东方美”文化传播项目在京启动 16.（4分)示例：①2018一2024年我国国潮经济市场规模逐年扩大；②中式文化源远流长，不同 历史时期有各具时代特色的风貌，在当代展现出强大的生命力。 17.（4分)①年轻人基于自身感受对传统文化进行创新性重构，将茶与咖啡融合。 ②中华美学渗透到日常生活，使“咖啡新中式”赋予产品诗意和美感。 ③“国潮”“国风”等文化现象蓬勃发展，市场规模不断扩大，推动传统元素与现代消费结合。 18.（3分)（1)“我”被糖画技艺吸引，心生好奇与赞叹 （2)“我”童年时品尝糖画的经 历 (3)老人娴熟制作龙形糖画，讲述四十多年坚守糖画手艺的经历 19.(3分)这句话运用了排比和拟人的修辞手法。“时而快，时而慢，时而顿，时而提”采用排比， 句式整齐，生动写出老人制作糖画时手法的灵活多变，体现其技艺的娴熟精湛；“蹦蹦跳跳的小免 子”“仿佛下一秒就要蹦出青石板”采用拟人，将糖画小兔子赋予人的情态，形象表现出糖画造型 的逼真灵动，侧面烘托老人手艺的高超。整句话表达了作者对糖画技艺的由衷赞叹。 20.（4分)①线索作用：糖画是全文的核心线索，串联起“见糖画、忆糖画、品糖画、懂糖画”的 全部内容，让文章结构清晰，层次分明；②点明内容：直接交代文章的描写场景（老巷深处）和核 心对象（糖画），让读者快速把握文章主要内容；③情感与主旨：“老巷深处”营造出怀旧温暖的 氛围，标题既蕴含着作者对童年糖画回忆的珍视，也暗含对老人坚守糖画手艺的敬佩，以及对传统 手艺的赞美，奠定文章情感基调；④吸引读者：标题带有鲜明的画面感和一丝神秘感，能引发读者 的想象与好奇，激发阅读兴趣。 21.（4分)示例：寻味老巷，邂逅非遗糖画之美！一把铜勺、一勺糖稀，是老匠人深耕四十余载的 匠心技艺，龙飞凤舞、憨态萌物，皆在糖丝流转间跃然石板。这不仅是舌尖上的清甜滋味，更是刻 在时光里的传统民俗，来老巷打卡这份非遗手艺，感受老匠人笔下的糖画乾坤，留住儿时的甜蜜记 忆！ 三、作文（50分) 22.略 八年级语文质检练习二（期中）参考答案第2页（共2页）