猜押03 期中模拟卷（冲刺夺分）【深圳专用】-2026-2027学年七年级语文上学期期中押题密卷

猜押03 期中模拟卷（冲刺夺分）【深圳专用】 七年级语文 考试时间120分钟，满分120分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是文坛宗师，只因大意漏看文本细节、误读古人深意，饮恨考场；然而机缘再临，文卷已铺开，这一世我将细品文章肌理、洞悉 文言奥秘，重拾属于我的荣光！ 一、基础 【真正的友谊】 2026年10月25日，复兴中学组织开展专题活动，小深摘抄了一段话： 友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情，生活便少了很多①yùn niàng美好体验的机会，只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正像一句古代拉丁谚语所说：“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案，没有鲜活的温度；人们的语言则不过是一片噪音，无法传递真正的心意。 真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦，忆时更觉故人明。当你和朋友分别时，你不会因忧伤而日渐②qiáo cuì，因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明，就像登山者从平原上眺望山峰，会觉得山峰更加清晰；也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。 1．(2分)看拼音写词语。 ①yùn niàng( )      ②qiáo cuì( ) 2．(2分)下列说法正确的一项是（   ） A．“人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。 B．“一座城市如同一片人迹罕至的旷野”中，“人迹罕至”可以改为“杳无人迹”。 C．“会觉得山峰更加清晰”中，“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。 D．“别时不叹离别苦，忆时更觉故人明”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。 3．(2分)“也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病，请把修改后正确的句子写在下面。 4．(2分)小深摘抄完上面两段话后，写了一段感悟，这段感悟中使用正确的两个成语是（   ） 友谊不可或缺，不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴，却不懂用心经营，直到和挚友闹矛盾，我着急解释却越说越乱，遇事也变得②茫然无措，才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③各得其所，维持表面和谐，哪怕我刻意讨好，矛盾就会自行化解。后来才懂，友谊从不需要④花枝招展的取悦，真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】1． 酝酿 憔悴 2．D 3．也像陈酒在漫长的岁月里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的滋味。或：也像陈酒在岁月的长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的滋味。 4．A 【详解】1．略。 2．A.“人们的面目淡如一张图案”有比喻词“如”，本体“面目”、喻体“图案”都出现，是明喻；但“人们的语言则不过是一片噪音”没有将“语言”直接比作另一事物。它只是用“噪音”这个词来形容语言的某种性质（嘈杂、无意义），这是一种形容词性的陈述，而非比喻修辞。 B.“人迹罕至”指很少有人到达，程度较轻；“杳无人迹”指连人的脚印也看不到，程度更重。原句说“如同一片人迹罕至的旷野”，若换成“杳无人迹”，语义过重，且改变了原句的表达分寸。 C.“会”在这里表示可能，是能愿动词，不是名词。 3．原句有两处语病： 一是“漫长的岁月长河里”中“漫长”与“长河”语义重复，可改为“漫长的岁月里”或“岁月的长河里”； 二是“品出醇厚的光芒”中“品出”和“光芒”搭配不当，可改为“品出醇厚的滋味”。 4．①“呼朋引伴”意思是招引朋友、呼唤同伴，常用来形容和朋友一起活动。句中写“从前我总爱呼朋引伴”，符合语境，使用正确。 ②“茫然无措”意思是完全不知道该怎么办，形容面对问题时慌乱、没有主意。句中写“着急解释却越说越乱，遇事也变得茫然无措”，符合语境，使用正确。 ③“各得其所”意思是每个人或事物都得到合适的安排。句中想表达“维持表面和谐”，用“各得其所”不合语境，使用不当。 ④“花枝招展”多形容女子打扮得十分艳丽，不能用来修饰“取悦”。句中想表达“不需要过分修饰、讨好”，用“花枝招展”搭配不当。 班级开展“如何交友”的主题活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 材料一： 材料二： 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法。 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 就事论事、文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 【讨论记录】主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我认为可以交到。同学们有什么想法？欢迎大家一起参与讨论。小北：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。 小意：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的。网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙、钟子期高山流水遇知音，管仲、鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要在现实中相知相惜。 材料三： 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% （选自《国内中学生网络交友调查报告》） 5．(2分)下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“朋”甲骨文字形是并列两串贝壳，体现平等；“友”是两手相交握手，本义是友好，可见传统交友看重平等、友好。 B．讨论时主持人要保持中立，不能提前亮出个人观点；参与者发言要文明说理，不能攻击持不同意见的人。 C．材料三调查显示，中学生选择网友时，看重人品的人数占比最高，凭感觉选网友的人数占比排名第二。 D．小意认为真正的朋友只能在现实中相知相惜，理由是网络虚拟，无法知晓对方真实身份，这个观点完全正确。 6．(2分)根据材料一探究“朋友”的内涵。（请从括号中选择合适的内容填写到横线上） “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字____________（货币单位 平等）的含义。 “友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是____________（友好 同志）。 7．(3分)材料二的【讨论记录】中，主持人的开场白和小意同学的发言均存在不符合讨论规则之处，请结合发言内容加以分析。 8．(5分)请结合材料内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 【答案】5．D 6． 平等 友好 7．示例：①主持人的开场白不符合“主持人要保持中立”的规则。主持人说“我认为可以交到”，先入为主地表达了自己的观点，可能影响讨论的客观性。②小意同学的发言不符合“就事论事文明表达”的规则。他使用“脑子不正常的”这样的表述，属于人身攻击，不利于理性讨论。 8．示例：有可能交到真正的朋友。材料三中，超过30%的学生选择网友时看重“人品”，说明网络交友也可理性审慎。网络虽为虚拟世界，却往往让人更敢于表达真实自我，有利于真诚友谊的建立。但网络身份存在不确定性，需保持警惕、理性交流。所以，以良好品行为基础，网络可以成为建立真挚友谊的桥梁。 【详解】5．D.小意认为真正的朋友只能在现实中获得，说法过于绝对。网络只是交往载体，并非绝对不能交到真朋友，我们要理性看待网络交友，不是全盘否定。 6．第一空：根据材料提示，“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，并列的关系说明二者之间是平等的，所以“朋”字的内涵是“平等”，故此空应填：平等。 第二空：“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。握手结交，说明大家之间的关系是亲密、友好的，所以“友”字的本义是“友好”，故此空应填：友好。 7．根据材料二讨论规则“主持人要保持中立：主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法”可知，主持人开场白“我认为可以交到”，提前亮出个人观点，违背主持人保持中立的规则，带入主观倾向，会干扰后续讨论。根据材料二讨论规则“就事论事文明表达：讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好”可知，小意发言中“说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的”，属于人身攻击，不是针对话题说理，攻击持有不同意见的同学，违反文明表达的讨论规则。据此作答即可。 示例：主持人先说出自己“认为可以交到朋友”的观点，没有恪守中立，先入为主，干扰讨论开展。小意发言使用“脑子不正常的”话语攻击持不同看法的人，进行人身攻击，没有做到就事论事文明表达。 8．结合材料一来看，“朋”代表平等，“友”代表友好，真正的朋友核心是平等相待、彼此友好，不受线上线下形式完全限定；结合材料二讨论记录“网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道”可知，网络交友存在身份不明的客观隐患；根据材料三表格“人品30.8%、凭感觉21.4%、外貌19.1%”的数据可知，超三成中学生把人品当作网友首要选择标准，但也有不少人依靠感觉、外貌交友。网上能否交到挚友并不绝对，网络只是交往载体，只要坚守平等友好的交友内核，优先看重对方人品，提高辨别能力，审慎看待虚拟身份，在网上同样可以收获真挚友谊，但不可仅凭感觉、外貌盲目结交网友。据此作答即可。 示例：我认为中学生在网上有机会交到真正的朋友。材料三的数据显示，30.8%的中学生选择网友时优先看重人品，人品正是真挚友谊的基础。真正的朋友讲究平等与友好，网络只是沟通载体。不过网络具有虚拟性，就像材料二讨论里提到的，我们无法看清对方真实身份，因此网上交友要擦亮双眼，坚守真诚平等的交友原则，审慎辨别，才有可能收获真挚情谊。 9．（6分）一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、厚重深深影响着我们。读李白的《峨眉山月歌》“______________，______________”，我们感受到诗人乘舟远行、离友人愈远就愈加想念的情愫；读杜甫的《江南逢李龟年》“______________，______________”，我们跟随作者追忆了往昔与友人频繁相见听曲的繁华盛况；读《<论语>十二章》“______________，_______________”，我们感受到对远方朋友的到来的喜悦之情。 【答案】 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 有朋自远方来 不亦乐乎 【详解】注意“峡”“渝州”“岐”“宅”“亦”等易错字词。 10．（4分）读书沙龙研讨《朝花夕拾》，请你结合书本内容，表达你的阅读观点并阐述理由。 在《朝花夕拾》里，鲁迅真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。对这部文学作品，有下面两种理解，你赞成哪一种，请结合作品的相关内容说明理由。 ①《朝花夕拾》拾起的是真情。              ②《朝花夕拾》拾起的是反思。 【答案】示例一：我赞成①《朝花夕拾》拾起的是真情。《从百草园到三味书屋》里，鲁迅回忆百草园“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，描绘出自由鲜活的童年乐园，字里行间流露对无忧无虑童年时光的眷恋。在《阿长与〈山海经〉》文末，鲁迅写下“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，直抒胸臆，寄托对长妈妈深沉的悼念。这些文字，留存了鲁迅记忆里温暖的人与景，承载着发自心底的真情。 示例二：我赞成②《朝花夕拾》拾起的是反思。《藤野先生》中，鲁迅看到幻灯片里中国人麻木围观同胞被处决的画面，“但在那时那地，我的意见却变化了”，他由此反思，明白医治国人精神比医治肉体更重要，毅然弃医从文。《父亲的病》回忆几位所谓“名医”故作高深、勒索钱财，最终耽误父亲病情，鲁迅反思庸医害人，也反思旧中国落后愚昧的医疗现状。可见回忆往事的背后，是鲁迅对社会、国民精神的深刻反思。 【详解】本题解题思路为先选定一个观点，确立中心，再选取《朝花夕拾》对应篇目，引用原文语句作为论据，紧扣观点分析。 若选择观点①“拾起的是真情”，要从书中温情的回忆片段入手，例如《阿长与〈山海经〉》中阿长为“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，写出“我”内心巨大的惊喜与感动，文字里藏着鲁迅对长妈妈深切的怀念与感激；《藤野先生》中藤野先生细心添改讲义，关心解剖实习，鲁迅在文字中饱含对这位无民族偏见的异国老师的敬重与怀念，这些都是真挚动人的情感。 若选择观点②“拾起的是反思”，要选取带有批判色彩的篇目，如《五猖会》，“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”，写儿时被父亲逼迫背书后，看戏的喜悦荡然无存，鲁迅借此反思封建家长制压制儿童天性；《二十四孝图》中他反感“老莱娱亲”“郭巨埋儿”，反思封建孝道的虚伪残酷。答题时做到观点明确，文本引用准确，事理连贯，结尾简单总结即可。 示例一：我赞成①《朝花夕拾》拾起的是真情。《阿长与〈山海经〉》中，粗俗迷信的阿长，记挂着“我”的心愿，帮“我”买到心心念念的绘图《山海经》，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这一句写出“我”收到书时的震撼与欢喜。鲁迅放下对阿长平日的不满，满含感激与怀念。《藤野先生》里，藤野先生认真帮“我”订正讲义，关心“我”的学习，不因民族差异轻视“我”。多年之后鲁迅依旧深深怀念这位老师。书中这些回忆，满含鲁迅对普通人温暖真挚的情感，所以说拾起的是真情。 示例二：我赞成②《朝花夕拾》拾起的是反思。《五猖会》中，“我”满心盼望去看五猖会，父亲却强制要求背完《鉴略》才能动身。等背完书，“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”。一场期盼已久的盛会已经失去吸引力。鲁迅借这件往事，反思旧式家长教育方式，批判封建强权扼杀孩子天性。《二十四孝图》中，鲁迅读到“郭巨埋儿”的故事内心无比憎恶，反思封建孝道故事违背人性，揭露旧礼教的虚伪。这本书借回忆，完成对旧时代思想的深刻反思。 二、阅读 （一）文言文阅读 （本题14分）阅读文言文，回答下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ——《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《学而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ——《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《述而》 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》，有改动） 11．(4分)根据表格中的方法提示，解释加点词。 文言词句 方法 解释 华歆、王朗俱乘船避难 参考成语法：与时俱进 ⑴________ 传不习乎 词类活用法：根据语境，变换词性 ⑵________ 歆辄难之 查阅字典法：①困难（形容词）；②以……为难（意动用法）；③灾难（名词）。（《古汉语常用字字典》） ⑶________（填序号） 遂携拯如初 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 ⑷________ 12．(2分)下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典，由孔子弟子及再传弟子编撰，记录孔子及其弟子言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是传统文化重要典籍。 B．【甲】文“与朋友交而不信乎”中，“信”应理解为“相信”，强调与朋友相处时要充分信任对方，这是维系友谊的关键，也体现曾子对交友之道的重视。 C．【乙】文中画波浪线句子“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪”的正确断句为“本所以疑/正为此耳/既已纳其自托/宁可以急相弃邪”。 D．【乙】文华歆起初对搭船请求“辄难之”，是因考虑避难风险而审慎，并非不愿助人；后续“携拯如初”，则体现出他“一旦接纳托付，便不中途弃人”的坚守。 13．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②后贼追至，王欲舍所携人。 14．(4分)小深曾主动提出帮小圳补习数学，却因要和家人外出野餐，谎称“作业没写完”而爽约；后来小圳请教题目时，他又因讲题时被别的同学笑话，借口“老师找我有事”而回避。如今小圳逐渐疏远他。请结合【甲】【乙】两文的“交友之道”，为小深提两条改善二人关系的具体建议。 【答案】11． 一起，一同 老师传授的知识 ② 于是，就 12．B 13．①选取他们的优点来学习，（看到）他们的缺点就（对照自身）改正。 ②后来贼兵追了过来，王朗想要抛弃（之前）所搭载的那个人。 14．①坦诚致歉补诺，坚守“诚信”。结合甲文“与朋友交而不信乎”、乙文华歆“守诺不弃”，小深需主动向小圳说明爽约真相，约定周末补习，以行动补失信。 ②直面顾虑担当，践行“尽心”。依甲文“为人谋而不忠乎”、乙文王朗“轻诺弃责”教训，小深可与小圳约定短时间讲题，或共查资料探讨，不推诿需求。 【详解】11．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）参考成语法：成语“与时俱进”意思是与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。其中“俱”指一起、一同。“华歆、王朗俱乘船避难”句意是华歆和王朗一同乘船躲避灾祸。据此推断“俱”的意思为“一起，一同”。 （2）词类活用法：“传”本为动词，传授，此处为动词作名词，意为“老师传授的知识”。“传不习乎”句意是老师传授的知识是不是复习了呢？ （3）查阅字典法：结合语境“有一人欲依附，歆辄难之”，可知华歆对那人的依附请求感到为难，此处“难”是意动用法，选序号②“以……为难”。 （4）语境推断法：结合上下文“遂携拯如初”，前文写华歆坚持不抛弃那人，此处“遂”表承接，意为“于是，就”。句意是于是仍像当初那样携带救助他。 12．本题考查文言文内容理解与分析。 B.根据甲文“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”可知，这里的“信”应理解为诚信、守信，强调和朋友交往要做到诚实守信，而非“相信”对方。 故选B。 13．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： ①善者：好的方面，优点；从：学习；不善者：不好的方面，缺点。 ②贼：作乱的人；至：到；舍：舍弃，抛弃；携：携带（这里指搭载）。 14．本题考查内容分析与提建议。 根据甲文“与朋友交而不信乎”、乙文“既已纳其自托，宁可以急相弃邪”可知，交友要坚守诚信、信守承诺，小深需要主动向小圳说明两次失约的真实缘由，诚恳道歉，再重新约定补习时间，用实实在在的行动弥补自己的失信行为。 根据甲文“为人谋而不忠乎”、乙文王朗“轻诺弃责”的做法可知，替朋友办事要尽心竭力，不能轻易许诺又随意放弃，小深可以和小圳约定固定的讲题时段，或是两人一起查阅资料探讨难题，不再因他人的看法而推诿逃避。 【点睛】参考译文： 【乙】华歆和王朗一同乘船躲避灾祸。有一个人想要搭乘他们的船，华歆立刻对此表示为难。王朗说：“幸好船里还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来贼兵追了过来，王朗想要抛弃（之前）所搭载的那个人。华歆说：“我当初之所以犹豫不决，正是因为这个缘故啊。既然已经接纳了他的托付，怎么能因为情况紧急就抛弃他呢？”于是仍像当初那样携带救助他。世人凭借这件事来评定华歆、王朗的品行优劣。 15．（本题2分）请阅读《天净沙·秋思》，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”营造了________的秋日氛围，这种氛围与“古道西风瘦马”等景象相呼应，共同烘托出“断肠人”________的情感。 【答案】 萧瑟（或“凄凉”“衰败”“凄清”“苍凉”） 思乡（或“孤独漂泊”“孤寂愁苦”“漂泊无依”） 【详解】本题考查诗歌内容分析与概括。 根据“枯藤老树昏鸦”可知，“枯”写藤蔓枯萎无生机，“老”显树木苍劲沧桑，“昏”点出黄昏时分乌鸦归巢的倦态，三者叠加勾勒出毫无生气的衰败图景，营造出萧瑟肃杀、凄凉暗淡的秋日氛围。 根据曲中“古道西风瘦马”可知，荒凉的古道、凛冽的西风、疲惫的瘦马，延续了萧瑟基调，既写旅途的艰辛，更暗喻游子身心俱疲的困顿处境。再根据“夕阳西下，断肠人在天涯”可知，夕阳西沉暗合归期未定的焦虑，“天涯”凸显空间的遥远，与前文景象相呼应，共同烘托出“断肠人”漂泊无依、思乡欲绝、愁肠寸断的情感。 （二）现代文阅读 （本题12分）风雨中，一座城市的韧性与智慧被看见。面对“桦加沙”，深圳主动防灾，让“智慧安全韧性城市”从理念走向现实，请你与小南为伴，完成探究任务。 材料一： ①安全韧性城市，是指在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市，其理论基础是公共安全体系（图1）。结合安全韧性城市的承受、适应、恢复特征，可提炼出公共安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度，构成“城市安全韧性三角形分析模型”（图2） ②在数字技术快速发展的背景下，融合新兴科技的“智慧安全韧性城市”理念，正提升城市对公共安全事件的治理能力，织密城市安全网，保障城市高质量发展。     （选自《以安全韧性城市建设推进公共安全治理现代化》，有删改） 材料二： ①中央气象台消息，今年第18号台风“桦加沙”于9月24日17时前后在广东阳江市海陵岛登陆，中心最大风力13级（40米/秒），中心最低气压955百帕。 ②“桦加沙”移动快、强度高，但距离台风中心仅150公里的深圳，依然以韧性的姿态平稳运行。 （选自《中国科学报》，有删改） 材料三： ①9月22日台风路径明确后，深圳气象部门提前72小时发布红色预警，并多渠道实时推送，确保10分钟内覆盖全市，23日上午发布《防台风防汛紧急动员令》，下午启动“五停”，傍晚升级至一级应急响应。 ②预警后，全市1.5万余名三防责任人、82支抢险队伍随时待命。其中，深圳市绿化管理处在台风登陆前排查树木58.8万株、修剪1.89万株、加固13.02万株，保障城市安全。 ③同时，社区与市民积极参与防控。市民响应政府号召，提前储备三天应急物资；社区线上生鲜平台备货量提升至日常的1.5—2倍，确保“菜篮子”供应稳定。 ④此外，迎战“桦加沙”中，深圳做到了物资储备的精细化以及灾后处理的快速化，全市865处避难所储备速食40万份、饮用水100万瓶，集中安置4.5万人，台风过境后，城管部门24小时内清理倒伏树木809株，修复广告牌隐患2752处。 ⑤深圳从“被动救灾”到“主动防灾”，通过预警精准化、响应及时化、社会协同化以及应急管理的全周期覆盖将灾害损失降至最低。 （选自《面对超强台风“桦加沙”，深圳为什么能够平稳度过？》，有删改） 材料四： ①近年来，人工智能技术正推动气象预报向更精准、智能的方向发展。 ②2019年，大湾区气象中心研发国内首个时空多尺度气象资料同化系统（MOTOR—DA），实现2.5公里精细预报，融合30多种数据源，连台风眼核心数据也能捕捉，以“桦加沙”为例，其24小时路径预报偏差仅32.7公里。 ③此外，华为云与深圳气象局联合打造的“智霁”预报系统已经升级至2.0版本。通过增加不同的天气扰动因子，利用模型同步生成31个成员预报结果，能够形成区域集合预报。同时，深圳市气象局依托盘古大模型，实现了1KM级别的降水预报，这是业界其他AI气象模型和欧洲气象局都难以达到的精度。 图3华为盘古气象大模型与业界AI气象模型、欧洲气象局比对表 （选自《AI如何看穿台风路径，为防灾抢出黄金时间》，有删改） 【任务一：整理提炼】 16．(2分)小南结合材料一、材料二整理提炼了一些信息，其中有误的一项是（   ） A．安全韧性城市具有耐受、适应和迅速恢复的能力，强调在风险中实现承受与重建。 B．“城市安全韧性三角形分析模型”包含公共安全事件、城市承灾系统和安全韧性管理三个方面。 C．材料二说明台风“桦加沙”登陆后使得深圳受到严重破坏，城市运行一度陷入停滞。 D．“智慧安全韧性城市”的建设理念是通过科技手段提升城市应对公共安全事件的能力。 【任务二：案例分析】 17．(3分)台风“桦加沙”是对城市治理的严峻考验。现在，小南准备为班级展示《深圳城市韧性应对案例》，请你结合材料三，帮助小南概括深圳能够平稳应对台风的三个做法。 【任务三：图表解读】 18．(3分)在整理展示材料时，小南还查阅了“华为盘古气象大模型与业界AI气象模型、欧洲气象局比对表”，请你帮助小南写出盘古气象大模型的两项优势，以便在班级展示中阐释科技对提升城市防灾能力的重要性 【任务四：总结表达】 19．(4分)台风过后，班级准备举行“见韧性·洞察城市智慧”主题分享会，请你围绕“韧性”和“智慧”，这两个关键词，结合材料内容，联系生活实际，帮助小南完成发言稿。 老师同学们，大家好。从深圳抗击台风“桦加沙”的过程中，我看见了一座城市的韧性与智慧。_________。以上就是我的认识和思考，谢谢大家。 【答案】16．C 17．1.预警科学精准：提前72小时发布红色预警，信息快速全覆盖； 2.应急响应及时/提前排除安全隐患：多部门分级行动，排查隐患、保障供水供电； 3.社会协同广泛：社区、市民积极参与防灾物资储备与避险 4.应急管理的全周期覆盖：抗灾中，深圳做到了对应急物资的精细化管理；灾后，及时重建。 18．1.预报及时； 2.更新频率高；3.预报准确/误差小。 19．示例：面对台风“桦加沙”，深圳各层级部门临危不乱，市民社区协同有序，彼此守望，共渡难关；台风过后，当倒伏的树木被重新扶起，当停电的社区迅速亮灯，这份从容与坚韧让我感动。更让我印象深刻的，是这座城市蕴含的智慧。气象部门利用AI大模型提前发布预警，精准预测台风路径，为防灾赢得宝贵时间；各部门分工协作、居民积极配合，让城市运行依然有序。我也是“桦加沙”的亲历者，我原本担心会抢不到物资而影响生活，但是深圳充分的物资准备与调度让我安心。 【详解】16．本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合材料二第②段“距离台风中心仅150公里的深圳，依然以韧性的姿态平稳运行”可知，原文明确深圳在台风影响下平稳运行，而非“受到严重破坏，运行一度陷入停滞”，该选项与原文相悖，表述错误； 故选C。 17．本题考查提炼与概括。 结合材料三第①段“深圳气象部门提前72小时发布红色预警，并多渠道实时推送，确保10分钟内覆盖全市”可知，提前72小时发布预警且10分钟内实现全市信息覆盖，体现了预警发布的时间提前性与传播的高效性，是科学精准的预警表现。故可提炼：深圳通过提前发布预警、快速推送信息，实现了预警科学精准的应对举措。 材料三第②段“预警后，全市1.5万余名三防责任人、82支抢险队伍随时待命”“深圳市绿化管理处在台风登陆前排查树木58.8万株、修剪1.89万株、加固13.02万株”可知，预警后相关人员与队伍迅速待命，绿化部门提前对树木开展排查、修剪、加固工作，体现了应急响应的及时性和对安全隐患的提前排查。故可提炼：深圳通过快速集结应急力量、提前排查整治隐患，落实了应急响应及时与隐患提前排除的做法。 结合材料三第③段“社区与市民积极参与防控。市民响应政府号召，提前储备三天应急物资；社区线上生鲜平台备货量提升至日常的1.5—2倍”可知，市民主动储备物资，社区生鲜平台增加备货，展现了社区与市民在防灾中的积极参与，形成了社会层面的协同防控。故可概括：深圳依靠社区和市民的广泛参与，实现了社会协同防控的应对方式。 结合材料三第④段“深圳做到了物资储备的精细化以及灾后处理的快速化”“全市865处避难所储备速食40万份、饮用水100万瓶”“台风过境后，城管部门24小时内清理倒伏树木809株，修复广告牌隐患2752处”可知，灾前精细化储备物资，灾后快速开展清理、修复工作，覆盖了应急管理的灾前、灾后全周期。故可概括：深圳通过物资精细化储备和灾后快速处置，实现了应急管理的全周期覆盖。 18．本题考查图表转换。 材料四“华为盘古气象大模型与业界AI气象模型、欧洲气象局比对表”中，盘古气象大模型的“预测时间分辨率”为“每1小时预测”，业界AI气象模型、欧洲气象局均为“每6小时预测”，时间分辨率的数值越小，代表模型更新预测结果的频次越高，盘古气象大模型每1小时就会更新一次预测，远高于另外两者的6小时的间隔。故盘古气象大模型在预测的更新频率上具备显著优势，能更频繁地输出气象数据，为城市防灾提供更及时的动态信息。 在“气压高度预测精度”上，盘古气象大模型1天误差45米、7天误差500米；业界AI气象模型1天误差80米、7天误差700+米；欧洲气象局1天误差52米、7天误差577米；“温度预测精度”上，盘古1天误差0.69度、7天误差2.6度，业界模型1天误差0.85度、7天误差3.5度，欧洲气象局1天误差0.75度、7天误差3.06度；“风速预测精度”上，盘古1天误差1.26米/秒、7天误差6.8米/秒，业界模型1天误差1.9米/秒、7天误差8.5米/秒，欧洲气象局1天误差1.31米/秒、7天误差7.7米/秒。由此可知，在气压高度、温度、风速三类核心气象指标的预测中，盘古气象大模型无论是1天还是7天的误差数值，均小于业界AI气象模型和欧洲气象局的误差数值。故盘古气象大模型的预报误差更小，预报准确性更高，能为城市防灾提供更精准的气象依据。 盘古气象大模型和业界AI气象模型的“预测速度”为“秒级”，欧洲气象局为“天级”，“秒级”的预测速度意味着模型能在极短时间内生成气象预测结果，而“天级”则需要耗费数天时间，二者效率差距悬殊。故盘古气象大模型的预测速度远快于欧洲气象局，预报及时，能更快速地输出气象预报，让城市防灾工作获得更及时的决策支持。 19．本题考查提炼与概括。 结合材料三第②段“预警后，全市1.5万余名三防责任人、82支抢险队伍随时待命”，第③段“社区与市民积极参与防控”，第④段“台风过境后，城管部门24小时内清理倒伏树木809株，修复广告牌隐患2752处”；材料二第②段“距离台风中心仅150公里的深圳，依然以韧性的姿态平稳运行”可知，深圳在台风来临前集结应急力量、社会各界协同防控，台风过后快速开展灾后清理与修复，展现出城市在灾害面前的耐受、适应与快速恢复能力，这正是“韧性”的体现。故可在发言稿中补充“深圳各层级部门临危不乱，市民社区协同有序”“台风过后，倒伏的树木被重新扶起，停电的社区迅速亮灯”等内容，紧扣原文中深圳的应急响应、社会协同和灾后恢复举措，诠释了城市“韧性”的内涵。 结合材料四第③段“华为云与深圳气象局联合打造的‘智霁’预报系统已经升级至2.0版本”“深圳市气象局依托盘古大模型，实现了1KM级别的降水预报”；材料三第①段“提前72小时发布红色预警，并多渠道实时推送，确保10分钟内覆盖全市”等内容可知，深圳借助AI气象模型实现精准预报、提前发布预警，同时通过部门分工协作、居民配合形成高效的防灾体系，这些科技应用与科学管理的方式，体现了城市应对灾害的“智慧”。故可在发言稿中补充“气象部门利用AI大模型提前发布预警，精准预测台风路径”“各部门分工协作、居民积极配合”等表述，对应原文中科技赋能预报和多方协同防控的内容，阐释了城市“智慧”的具体体现。 结合材料三第③段“社区线上生鲜平台备货量提升至日常的1.5—2倍，确保‘菜篮子’供应稳定”，第④段“全市865处避难所储备速食40万份、饮用水100万瓶”等内容可知，深圳在防灾中做好了物资储备与供应保障，发言稿中可以以“亲历者”视角讲述担心抢不到物资，却因深圳充分的物资准备与调度而安心，可结合这一内容联系自身生活实际，将深圳的物资保障举措转化为具体的生活感受；也可结合手机上AI智能提供的实时报告，调整市民的学习、生活、工作安排等，来谈具体的生活感受。 示例：老师同学们，大家好。从深圳抗击台风“桦加沙”的过程中，我看见了一座城市的韧性与智慧。城市的韧性，是面对台风时能扛住、能快速恢复。深圳在台风来临前做好防护，台风过后迅速清理街道、修复设施，城市很快恢复正常，这就是韧性的力量。而这份韧性，靠的是城市的智慧。华为盘古气象大模型特别厉害，每1小时就更新一次台风预测，预报的误差还特别小，能让深圳提前精准知道台风的情况，做好应对准备。生活里，我们看手机上实时的台风路径、学校根据预报调整放假安排，都是这份智慧的体现。智慧科技让城市的韧性更扎实，也让我们面对灾害时更安心。以上就是我的认识和思考，谢谢大家。 （本题14分）阅读下文，完成问题。 拾不完的月光 刘志坚 ①母亲走后，有很长一段时间，我不敢看月亮。总觉得那清冷的月光像一把钝刀，一下一下磨着记忆，直到心里渗出血来。 ②母亲病重那年，家里总是弥漫着中药的苦涩味道。每到黄昏，那只粗陶药罐就蹲在灶上，火苗舔着罐底，药汁咕嘟咕嘟地翻滚。我坐在她身旁的小板凳上，看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜。 ③“这药苦不苦？”我问。她摇摇头，用竹筷搅了搅汤药：“不苦，像凉茶。”可我知道药苦，有一次她喝了一半，皱着眉放下碗，我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴不剩。月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心。 ④儿时的冬夜冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了。她挑阳光最好的日子，把棉被抱到院子里，挂在晾衣绳上拍打。傍晚收回来时，被子蓬松得像云朵，带着太阳的味道。遇到阴天，她就换一种法子-把被子叠好，放在窗前等月亮出来晾一晾。“月亮也能晒被子？”我不信。母亲只是笑笑，说：“你试试就知道了。”钻进被窝时，竟真的觉得暖和，只道是月光烘暖了棉絮。后来才知道，是她悄悄用自己的体温焐热被子盖在了我身上。 ⑤母亲最后一次住院，我陪夜。病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上。她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花。我伸手想替她拢一拢头发，却摸到一把干枯的发丝——它们不知何时已变得如此脆弱，轻轻一碰就脱落了。我慌忙缩回手，仿佛触到了一碰就碎的月光。 ⑥我忽然觉得月光太亮，刺得我眼眶发酸。“几点了？”母亲迷迷糊糊地问，声音轻得像飘落的羽毛。我告诉她是凌晨三点，她“嗯”了一声，又闭上眼睛，喃喃道：“你快睡吧，明天还要上班。”那一刻，月光像水一样漫过病房，她的轮廓在月光里渐渐淡去，仿佛融进了白色的床单。 ⑦母亲走后，我总梦见她在月光下忙碌的样子。有时是她借着月光纳鞋底，有时是趁着月色干农活，有时她什么都不做，只是站在月光里，静静地等着我……我想喊她，却发不出声音。 ⑧收拾遗物时，在抽屉深处找到一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻记着：“四月十八夜，有月亮，西沟浇小麦，掐点麦穗给娃蒸青麦仁儿吃……”“八月十五夜，大月亮，正好摘花生，也不知道娃在学校吃月饼没有……”“冬月初九，半夜榨完花生油，趁着月亮推回家，明天给娃捎去一桶……” ⑨前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓。我望着那条从家门口延伸出去的小路-母亲生前常站在那里，身影被月光拉得细长，像一根等我的芦苇。如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。 （来源：潍坊晚报2025年06月04日） 20．(2分)文章围绕“月光”回忆了母亲与“我”的多件往事，请补充概括其中两件。 ① 儿时阴天，母亲借月光“晒”被为“我”焙热； ② 母亲记笔记，月夜里牵挂“我”。 21．(4分)赏析文中画线的句子：“她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花。” 22．(4分)文章第⑧段写母亲笔记本上的记录，有何作用？请从内容和结构两个方面简要分析。 23．(4分)结合全文，谈谈题目“拾不完的月光”有什么含义？ 【答案】20．①月光下母亲哄“我”喝苦药； ②母亲深夜病房里病重虚弱，叮嘱“我”早点休息。 21．运用比喻，把白发比作芦花，写出母亲衰老憔悴；用神态描写，刻画母亲病重虚弱的样子，表达作者的心疼与不舍。 22．内容上：这些具体、朴实的记录，真实地展现出母亲在月光下辛勤劳作的身影，以及她在劳作时无时无刻不牵挂孩子的深情。 结构上：这些记录照应了前文“我”总梦见母亲在月光下忙碌的情景，为后文“我”感悟到母爱如“拾不完的月光”做铺垫，使结尾的感悟更真实自然。 23．①“月光”是全文的线索，象征着母爱，它清澈、柔和、无处不在，如同母亲默默的爱陪伴“我”成长。 ②“拾不完”既指月光无法拾取，更形象地表明母亲给予的爱太多太深，无法计量，也表达对母亲的思念绵长不绝。（意近即可） 【详解】20．第一空，结合第③段“可我知道药苦，有一次她喝了一半……我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心”可知，文章写母亲病重，在月光下喝苦涩汤药，却骗“我”说药像凉茶不苦，故此处可概括为：母亲在月光下喝药，骗“我”说不苦； 第二空，结合第⑤段“母亲最后一次住院，我陪夜。病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上”、第⑥段“她‘嗯’了一声，又闭上眼睛，喃喃道：‘你快睡吧，明天还要上班。’”可知，母亲病重住院，在月光笼罩的病房里，即便身体难受还惦记叮嘱我休息，故此处可概括为：月夜的病房里，母亲病重难受却还叮嘱“我”早点休息。 21．结合第⑤段“她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花”可知，“眉头微蹙”是神态描写，写出母亲被病痛折磨，睡眠不安；把白发比作凋萎的芦花，运用比喻的修辞，芦花本身颜色呈灰白色，且“凋萎”状态下会显得干枯松散，毫无生气，而母亲病重时，白发自然失去了往日的光泽，不仅颜色雪白，还呈现出蓬松散乱、毫无生机的状态，这里用芦花枯萎衰败，形象写出母亲病重衰老、孱弱憔悴的状态，暗合母亲生命状态的脆弱，也寄托作者面对病重母亲的心疼与伤感。 示例：运用比喻、神态描写，把母亲枕头上散开的白发比作凋萎的芦花，“眉头微蹙”写出母亲睡得不安稳，生动形象地写出母亲病重憔悴衰弱的样子，表达出“我”看到母亲病痛模样时心疼、难过的情感。 22．结合第⑧段“收拾遗物时，在抽屉深处找到一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻记着：‘四月十八夜……‘冬月初九，半夜榨完花生油，趁着月亮推回家，明天给娃捎去一桶……’”可知，笔记本一条条记录，全部都是月光夜晚母亲劳作、心里牵挂孩子的细碎日常，在内容上，更真实具体地体现出母亲对孩子深入骨髓的疼爱，深化了亲情的感染力，让母亲的形象更加真实感人，凸显平凡又厚重的母爱；在结构上，承接前文多件月光下母亲关爱我的往事，引出下文再次梦见母亲、拾月光抒情的结尾，为结尾抒情做铺垫，起到承上启下的作用，进一步烘托作者对母亲深切的怀念。 23．结合第⑨段“如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完”可知，“拾不完的月光”表层含义是指月光洒落在地面，它不是实体事物，没办法一片片拾取；深层含义是把月光比作母亲的爱，“我”看见月光就想起母亲，心底的怀念无穷无尽，这份思念如同月光一般，永远拾不尽； 通读全文可知，文中所有回忆母亲的往事都和月光相伴，“月光”是本文的线索，是母亲和母爱的载体，母亲生前点点滴滴的关爱，就如同满地细碎的月光，丰厚绵长；母亲离世之后，“我”对母亲的思念绵长无尽，永远不会停止。“拾不完的月光”，这个标题把无形的母爱与思念化作可捡拾的月光，生动形象，点明文章怀念母亲的主旨。 三、写作（共48分，含卷面3分） 24．“看见”，是一种能力，也是一种面对世界的态度。在主动观察中，我们看见自然更替中的新生气象；看见典籍文字里的人文风采；看见城市风雨后的坚韧与智慧；看见生活细微处的温情与牵挂，我们也在一次次的“看见”中，慢慢学会看清自己。 请以“看见________”为题，补全题目，记叙你的经历或者分享你的成长故事。 要求：（1）在作文答题区域第一行居中位置书写作文标题。 （2）全文600字左右。 （3）文中不得出现真实的人名、校名等。 （4）不得套作、抄袭。 例文： 看见父亲的白发 昏黄的灯光漫过书桌，我揉着酸胀的眼睛，盯着作业本上的难题发呆。窗外的蝉鸣聒噪不休，更添几分烦躁。 “吱呀”一声，房门被轻轻推开，父亲端着一杯温牛奶走进来。“歇会儿吧，喝杯牛奶。”他的声音低沉沙哑，带着一丝小心翼翼。我不耐烦地摆摆手：“别烦我，正做题呢。”父亲的脚步顿了顿，将牛奶轻轻放在桌角，又悄无声息地退了出去。 我瞥了一眼那杯冒着热气的牛奶，心里掠过一丝愧疚，却又被难题的烦躁盖了过去。不知过了多久，我终于解出那道题，长舒一口气，起身准备去洗漱。路过客厅时，却看见父亲坐在沙发上，背对着我，正低头擦拭着什么。 借着微弱的月光，我看清他手中拿着的是我的球鞋，他的手指粗糙，布满老茧，正仔细地刷着鞋面上的污渍。月光勾勒出他的轮廓，我忽然注意到，他的两鬓不知何时染上了白霜，那些白发在黑发间格外刺眼，像一根根细密的针，扎进我的心里。 我想起小时候，父亲总喜欢把我扛在肩头，说我是他的“小骄傲”。那时候他的头发乌黑浓密，脊背挺直得像一棵青松。他会陪我放风筝，陪我做手工，耐心地解答我那些天马行空的问题。可什么时候起，他的脊背不再挺直，头发也悄悄变白了？ 这些年，父亲为了这个家奔波劳碌，早出晚归。我只顾着自己的学习和烦恼，却从未留意过他的变化。我总嫌他唠叨，嫌他跟不上时代，却忘了他也曾是意气风发的少年，是为我遮风挡雨的大树。 月光渐渐亮了，照亮了父亲鬓角的白发，也照亮了我心底的愧疚。我轻轻走过去，拿起一旁的毛巾：“爸，我来吧。”父亲愣了一下，抬起头，眼里闪过一丝惊喜。“不用不用，你快去休息。”他笑着摆手，眼角的皱纹挤成一团。 我没有说话，接过他手中的球鞋，认真地擦拭起来。父亲坐在一旁，絮絮叨叨地说着学校的事，说着家常，我轻声应着，心里却翻涌不已。 那一夜，我看见的不只是父亲的白发，更是他藏在白发里的爱与付出。那些曾被我忽略的细节，那些沉默的守护，都化作暖流，淌过心间。 蝉鸣渐渐平息，月光温柔地笼罩着房间。我知道，从这一刻起，我看见了父爱的模样，也看见了那个不懂事的自己，在这份深沉的爱里，慢慢长大。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一道半命题作文，核心关键词为看见，文体限定为记叙文。“看见”并非单纯的用眼睛看，而是带有主动观察、用心感悟的深层含义。补题范围可分为四大类：一是自然景致，如“看见春日新芽”“看见雪中寒梅”；二是人文场景，如“看见老街烟火”“看见赛场拼搏”；三是情感细节，如“看见妈妈的白发”“看见同学的援手”；四是精神内核，如“看见平凡中的坚守”“看见挫折后的成长”。立意的关键在于凸显“看见”带来的成长与感悟，要写出“我”在主动观察的过程中，从所看见的人、事、景里，获得认知的提升、心灵的触动或自我的觉醒，最终落脚到“看清自己”的成长蜕变，传递温暖、坚定、向善的正能量。 2.选材构思。选材需聚焦自身真实经历或真切感悟，避免空洞，不同补题方向对应不同的构思角度，具体可从以下几类展开。若补题为自然景致，比如“看见石缝里的小草”，可写自己曾因竞选失败而萎靡不振，偶然看见墙角石缝里的小草，在贫瘠的环境中顽强生长，顶破石块冒出嫩芽，这让“我”明白逆境也能绽放生机，重拾面对挫折的勇气；若补题为情感细节，比如“看见父亲的背影”，可写自己总嫌父亲唠叨，一次深夜发烧，父亲冒雨背自己去医院，昏沉中看见父亲湿透的背影和蹒跚的脚步，瞬间读懂父亲沉默的爱，此后学会体谅和感恩；若补题为精神内核，比如“看见平凡的坚守”，可写自己放学路上总遇见一位清扫街道的环卫工人，无论严寒酷暑都准时出现，一次暴雨天看见他冒雨疏通下水道，这让“我”看见平凡岗位上的责任与坚守，懂得尊重每一份职业。 写作时要注重细节刻画，比如小草顶破石块的韧劲、父亲背影的单薄、环卫工人满是泥泞的双手等，清晰展现“看见”的过程和内心的变化。开头可设置情境引出“看见”的对象，中间详细叙述“看见”的具体经过，结尾通过议论或抒情升华主题，点明这次“看见”对自己成长的深远影响。 2 / 19 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押03 期中模拟卷（冲刺夺分）【深圳专用】 七年级语文 考试时间120分钟，满分120分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是文坛宗师，只因大意漏看文本细节、误读古人深意，饮恨考场；然而机缘再临，文卷已铺开，这一世我将细品文章肌理、洞悉 文言奥秘，重拾属于我的荣光！ 一、基础 【真正的友谊】 2026年10月25日，复兴中学组织开展专题活动，小深摘抄了一段话： 友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情，生活便少了很多①yùn niàng美好体验的机会，只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正像一句古代拉丁谚语所说：“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案，没有鲜活的温度；人们的语言则不过是一片噪音，无法传递真正的心意。 真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦，忆时更觉故人明。当你和朋友分别时，你不会因忧伤而日渐②qiáo cuì，因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明，就像登山者从平原上眺望山峰，会觉得山峰更加清晰；也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。 1．(2分)看拼音写词语。 ①yùn niàng( )      ②qiáo cuì( ) 2．(2分)下列说法正确的一项是（   ） A．“人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。 B．“一座城市如同一片人迹罕至的旷野”中，“人迹罕至”可以改为“杳无人迹”。 C．“会觉得山峰更加清晰”中，“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。 D．“别时不叹离别苦，忆时更觉故人明”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。 3．(2分)“也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病，请把修改后正确的句子写在下面。 4．(2分)小深摘抄完上面两段话后，写了一段感悟，这段感悟中使用正确的两个成语是（   ） 友谊不可或缺，不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴，却不懂用心经营，直到和挚友闹矛盾，我着急解释却越说越乱，遇事也变得②茫然无措，才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③各得其所，维持表面和谐，哪怕我刻意讨好，矛盾就会自行化解。后来才懂，友谊从不需要④花枝招展的取悦，真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 班级开展“如何交友”的主题活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 材料一： 材料二： 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法。 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 就事论事、文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 【讨论记录】主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我认为可以交到。同学们有什么想法？欢迎大家一起参与讨论。小北：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。 小意：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的。网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙、钟子期高山流水遇知音，管仲、鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要在现实中相知相惜。 材料三： 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% （选自《国内中学生网络交友调查报告》） 5．(2分)下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“朋”甲骨文字形是并列两串贝壳，体现平等；“友”是两手相交握手，本义是友好，可见传统交友看重平等、友好。 B．讨论时主持人要保持中立，不能提前亮出个人观点；参与者发言要文明说理，不能攻击持不同意见的人。 C．材料三调查显示，中学生选择网友时，看重人品的人数占比最高，凭感觉选网友的人数占比排名第二。 D．小意认为真正的朋友只能在现实中相知相惜，理由是网络虚拟，无法知晓对方真实身份，这个观点完全正确。 6．(2分)根据材料一探究“朋友”的内涵。（请从括号中选择合适的内容填写到横线上） “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字____________（货币单位 平等）的含义。 “友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是____________（友好 同志）。 7．(3分)材料二的【讨论记录】中，主持人的开场白和小意同学的发言均存在不符合讨论规则之处，请结合发言内容加以分析。 8．(5分)请结合材料内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 9．（6分）一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、厚重深深影响着我们。读李白的《峨眉山月歌》“______________，______________”，我们感受到诗人乘舟远行、离友人愈远就愈加想念的情愫；读杜甫的《江南逢李龟年》“______________，______________”，我们跟随作者追忆了往昔与友人频繁相见听曲的繁华盛况；读《<论语>十二章》“______________，_______________”，我们感受到对远方朋友的到来的喜悦之情。 10．（4分）读书沙龙研讨《朝花夕拾》，请你结合书本内容，表达你的阅读观点并阐述理由。 在《朝花夕拾》里，鲁迅真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。对这部文学作品，有下面两种理解，你赞成哪一种，请结合作品的相关内容说明理由。 ①《朝花夕拾》拾起的是真情。              ②《朝花夕拾》拾起的是反思。 二、阅读 （一）文言文阅读 （本题14分）阅读文言文，回答下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ——《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《学而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ——《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《述而》 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》，有改动） 11．(4分)根据表格中的方法提示，解释加点词。 文言词句 方法 解释 华歆、王朗俱乘船避难 参考成语法：与时俱进 ⑴________ 传不习乎 词类活用法：根据语境，变换词性 ⑵________ 歆辄难之 查阅字典法：①困难（形容词）；②以……为难（意动用法）；③灾难（名词）。（《古汉语常用字字典》） ⑶________（填序号） 遂携拯如初 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 ⑷________ 12．(2分)下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．《论语》是儒家经典，由孔子弟子及再传弟子编撰，记录孔子及其弟子言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是传统文化重要典籍。 B．【甲】文“与朋友交而不信乎”中，“信”应理解为“相信”，强调与朋友相处时要充分信任对方，这是维系友谊的关键，也体现曾子对交友之道的重视。 C．【乙】文中画波浪线句子“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪”的正确断句为“本所以疑/正为此耳/既已纳其自托/宁可以急相弃邪”。 D．【乙】文华歆起初对搭船请求“辄难之”，是因考虑避难风险而审慎，并非不愿助人；后续“携拯如初”，则体现出他“一旦接纳托付，便不中途弃人”的坚守。 13．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②后贼追至，王欲舍所携人。 14．(4分)小深曾主动提出帮小圳补习数学，却因要和家人外出野餐，谎称“作业没写完”而爽约；后来小圳请教题目时，他又因讲题时被别的同学笑话，借口“老师找我有事”而回避。如今小圳逐渐疏远他。请结合【甲】【乙】两文的“交友之道”，为小深提两条改善二人关系的具体建议。 15．（本题2分）请阅读《天净沙·秋思》，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”营造了________的秋日氛围，这种氛围与“古道西风瘦马”等景象相呼应，共同烘托出“断肠人”________的情感。 （二）现代文阅读 （本题12分）风雨中，一座城市的韧性与智慧被看见。面对“桦加沙”，深圳主动防灾，让“智慧安全韧性城市”从理念走向现实，请你与小南为伴，完成探究任务。 材料一： ①安全韧性城市，是指在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市，其理论基础是公共安全体系（图1）。结合安全韧性城市的承受、适应、恢复特征，可提炼出公共安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度，构成“城市安全韧性三角形分析模型”（图2） ②在数字技术快速发展的背景下，融合新兴科技的“智慧安全韧性城市”理念，正提升城市对公共安全事件的治理能力，织密城市安全网，保障城市高质量发展。     （选自《以安全韧性城市建设推进公共安全治理现代化》，有删改） 材料二： ①中央气象台消息，今年第18号台风“桦加沙”于9月24日17时前后在广东阳江市海陵岛登陆，中心最大风力13级（40米/秒），中心最低气压955百帕。 ②“桦加沙”移动快、强度高，但距离台风中心仅150公里的深圳，依然以韧性的姿态平稳运行。 （选自《中国科学报》，有删改） 材料三： ①9月22日台风路径明确后，深圳气象部门提前72小时发布红色预警，并多渠道实时推送，确保10分钟内覆盖全市，23日上午发布《防台风防汛紧急动员令》，下午启动“五停”，傍晚升级至一级应急响应。 ②预警后，全市1.5万余名三防责任人、82支抢险队伍随时待命。其中，深圳市绿化管理处在台风登陆前排查树木58.8万株、修剪1.89万株、加固13.02万株，保障城市安全。 ③同时，社区与市民积极参与防控。市民响应政府号召，提前储备三天应急物资；社区线上生鲜平台备货量提升至日常的1.5—2倍，确保“菜篮子”供应稳定。 ④此外，迎战“桦加沙”中，深圳做到了物资储备的精细化以及灾后处理的快速化，全市865处避难所储备速食40万份、饮用水100万瓶，集中安置4.5万人，台风过境后，城管部门24小时内清理倒伏树木809株，修复广告牌隐患2752处。 ⑤深圳从“被动救灾”到“主动防灾”，通过预警精准化、响应及时化、社会协同化以及应急管理的全周期覆盖将灾害损失降至最低。 （选自《面对超强台风“桦加沙”，深圳为什么能够平稳度过？》，有删改） 材料四： ①近年来，人工智能技术正推动气象预报向更精准、智能的方向发展。 ②2019年，大湾区气象中心研发国内首个时空多尺度气象资料同化系统（MOTOR—DA），实现2.5公里精细预报，融合30多种数据源，连台风眼核心数据也能捕捉，以“桦加沙”为例，其24小时路径预报偏差仅32.7公里。 ③此外，华为云与深圳气象局联合打造的“智霁”预报系统已经升级至2.0版本。通过增加不同的天气扰动因子，利用模型同步生成31个成员预报结果，能够形成区域集合预报。同时，深圳市气象局依托盘古大模型，实现了1KM级别的降水预报，这是业界其他AI气象模型和欧洲气象局都难以达到的精度。 图3华为盘古气象大模型与业界AI气象模型、欧洲气象局比对表 （选自《AI如何看穿台风路径，为防灾抢出黄金时间》，有删改） 【任务一：整理提炼】 16．(2分)小南结合材料一、材料二整理提炼了一些信息，其中有误的一项是（   ） A．安全韧性城市具有耐受、适应和迅速恢复的能力，强调在风险中实现承受与重建。 B．“城市安全韧性三角形分析模型”包含公共安全事件、城市承灾系统和安全韧性管理三个方面。 C．材料二说明台风“桦加沙”登陆后使得深圳受到严重破坏，城市运行一度陷入停滞。 D．“智慧安全韧性城市”的建设理念是通过科技手段提升城市应对公共安全事件的能力。 【任务二：案例分析】 17．(3分)台风“桦加沙”是对城市治理的严峻考验。现在，小南准备为班级展示《深圳城市韧性应对案例》，请你结合材料三，帮助小南概括深圳能够平稳应对台风的三个做法。 【任务三：图表解读】 18．(3分)在整理展示材料时，小南还查阅了“华为盘古气象大模型与业界AI气象模型、欧洲气象局比对表”，请你帮助小南写出盘古气象大模型的两项优势，以便在班级展示中阐释科技对提升城市防灾能力的重要性 【任务四：总结表达】 19．(4分)台风过后，班级准备举行“见韧性·洞察城市智慧”主题分享会，请你围绕“韧性”和“智慧”，这两个关键词，结合材料内容，联系生活实际，帮助小南完成发言稿。 老师同学们，大家好。从深圳抗击台风“桦加沙”的过程中，我看见了一座城市的韧性与智慧。_________。以上就是我的认识和思考，谢谢大家。 （本题14分）阅读下文，完成问题。 拾不完的月光 刘志坚 ①母亲走后，有很长一段时间，我不敢看月亮。总觉得那清冷的月光像一把钝刀，一下一下磨着记忆，直到心里渗出血来。 ②母亲病重那年，家里总是弥漫着中药的苦涩味道。每到黄昏，那只粗陶药罐就蹲在灶上，火苗舔着罐底，药汁咕嘟咕嘟地翻滚。我坐在她身旁的小板凳上，看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜。 ③“这药苦不苦？”我问。她摇摇头，用竹筷搅了搅汤药：“不苦，像凉茶。”可我知道药苦，有一次她喝了一半，皱着眉放下碗，我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴不剩。月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心。 ④儿时的冬夜冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了。她挑阳光最好的日子，把棉被抱到院子里，挂在晾衣绳上拍打。傍晚收回来时，被子蓬松得像云朵，带着太阳的味道。遇到阴天，她就换一种法子-把被子叠好，放在窗前等月亮出来晾一晾。“月亮也能晒被子？”我不信。母亲只是笑笑，说：“你试试就知道了。”钻进被窝时，竟真的觉得暖和，只道是月光烘暖了棉絮。后来才知道，是她悄悄用自己的体温焐热被子盖在了我身上。 ⑤母亲最后一次住院，我陪夜。病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上。她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花。我伸手想替她拢一拢头发，却摸到一把干枯的发丝——它们不知何时已变得如此脆弱，轻轻一碰就脱落了。我慌忙缩回手，仿佛触到了一碰就碎的月光。 ⑥我忽然觉得月光太亮，刺得我眼眶发酸。“几点了？”母亲迷迷糊糊地问，声音轻得像飘落的羽毛。我告诉她是凌晨三点，她“嗯”了一声，又闭上眼睛，喃喃道：“你快睡吧，明天还要上班。”那一刻，月光像水一样漫过病房，她的轮廓在月光里渐渐淡去，仿佛融进了白色的床单。 ⑦母亲走后，我总梦见她在月光下忙碌的样子。有时是她借着月光纳鞋底，有时是趁着月色干农活，有时她什么都不做，只是站在月光里，静静地等着我……我想喊她，却发不出声音。 ⑧收拾遗物时，在抽屉深处找到一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻记着：“四月十八夜，有月亮，西沟浇小麦，掐点麦穗给娃蒸青麦仁儿吃……”“八月十五夜，大月亮，正好摘花生，也不知道娃在学校吃月饼没有……”“冬月初九，半夜榨完花生油，趁着月亮推回家，明天给娃捎去一桶……” ⑨前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓。我望着那条从家门口延伸出去的小路-母亲生前常站在那里，身影被月光拉得细长，像一根等我的芦苇。如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。 （来源：潍坊晚报2025年06月04日） 20．(2分)文章围绕“月光”回忆了母亲与“我”的多件往事，请补充概括其中两件。 ① 儿时阴天，母亲借月光“晒”被为“我”焙热； ② 母亲记笔记，月夜里牵挂“我”。 21．(4分)赏析文中画线的句子：“她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花。” 22．(4分)文章第⑧段写母亲笔记本上的记录，有何作用？请从内容和结构两个方面简要分析。 23．(4分)结合全文，谈谈题目“拾不完的月光”有什么含义？ 三、写作（共48分，含卷面3分） 24．“看见”，是一种能力，也是一种面对世界的态度。在主动观察中，我们看见自然更替中的新生气象；看见典籍文字里的人文风采；看见城市风雨后的坚韧与智慧；看见生活细微处的温情与牵挂，我们也在一次次的“看见”中，慢慢学会看清自己。 请以“看见________”为题，补全题目，记叙你的经历或者分享你的成长故事。 要求：（1）在作文答题区域第一行居中位置书写作文标题。 （2）全文600字左右。 （3）文中不得出现真实的人名、校名等。 （4）不得套作、抄袭。 2 / 19 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $