第1单元 自我评价-【夺冠百分百】2025-2026学年八年级下册语文同步优化测试卷（统编版）

RJC语文·八下 第一单无包我评价 (时间：90分钟满分：100分) 一、基础知识（每小题3分，共15分） 阅读下面文段，完成1~4题。 ①读八年级下册第一单元课文，就如同打开一轴民俗风 情画卷，多彩的民俗文化迎面而来：赵庄的社戏在月夜中上 演，戏台屹立在临河的空地上，少年们在朦胧的水汽和夜色 中乘船前行；踏上陕北黄土地，听一曲信天游，听老一辈唱出 对革命圣地延安的热爱与思慕；观一场安塞腰鼓，看后生们 挣脱了羁绊，冲破了闭塞，摒弃了冗杂，舞出让人叹为观止的 光影变幻；②那，点缀节日、代表喜庆的灯笼，曾在暗夜里指引 人们返回温暖的家园，慰藉了游子孤寂落寞的心灵。 由此，我们想到了具有浓郁民俗特色的春节，春节是中 国人心头最为浓烈的乡愁，它承载着丰富的年俗与深厚的文 化底蕴。追溯春节的源头，我们仿佛能看到古人围炉夜话的 温馨场景，那份对家的思念与对来年的期盼，在岁月中沉淀， 愈发浓烈。每到春节，人们仿佛从日常的束缚中解脱出来， 家家户户张灯结彩，彩灯高挂，照亮了整个夜晚。③红灯笼、 彩旗、福字、每一处都透露出节日的喜庆与祥和。街头的鞭 炮声此起彼伏，仿佛在为新的一年喝彩。 A 然而，随着时代的变迁，一些春节的习俗逐渐戛然而止， 爵 被现代化的生活方式所取代。④但无论如何，我们都应传承 并发扬春节的习俗文化，让这份独特的文化魅力永远流传 下去。 1.文段中加点字注音完全正确的一项是( A.思慕(mù) 闭塞(sè) B.摒弃(bing) 冗杂(rǒng) C.慰藉(j) 底蕴(yùn) 崭 D.束缚() 喝彩(he) 2.文段中画波浪线词语使用有误的一项是( A.屹立 B.羁绊 C.张灯结彩 D.戛然而止 3.文段中画横线句标点符号使用有误的一项是() A.① B.② C.③ D.④ 4.在文段A处填入下列句子，排列顺序最为恰当的一项 是() ①舞龙舞狮、放鞭炮、拜年等传统活动 ②春节的民俗，也让咱们的年味儿更加生动 ③这些习俗代代相传，成为我们心中永恒的记忆 ④无一不展现出中华民族的文化魅力 A.①②③④ B.②④①③ C.②①④③ D.③①④② 5.下列说法有误的一项是( ) A.《社戏》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇短篇小说。 B.《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。 C.《回延安》富有浓郁的陕北风情，表达了作者对“母亲延 安”的深情。 D.《灯笼》是吴伯箫在20世纪30年代写的一篇说明文，从 不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的意义，表现了 作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。 二、文言文阅读(15分) 晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥其夫。其夫为相 御，拥大盖②，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻 请去④。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显 诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下⑤者。今子长八 尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫 自抑损⑥。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 (选自《史记·管晏列传》，有删改) 【注释】①御：赶车的人。②大盖：车上的伞盖。③驷马：四匹 马。④去：离开，引申为离婚。⑤自下：指无骄傲之志，甘居 人下。⑥抑损：克制，谦逊。 6.解释下列句中加点的词。(3分) (1)晏子为齐相 为： (2)从门间而窥其夫 窥： (3)夫问其故 故： 7.翻译文中画线句子。(6分) （1)晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。 一1 (2)晏子怪而问之，御以实对。 8.仆御是否接受了他妻子的劝诫？结合文本作简要分析。 (6分) 三、现代文阅读(20分) 阅读下面文章，回答问题。（共20分） 稠李子花，稠李子果 朱明东 ①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的 黑果挂在树上。 ②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安 岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到 了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散 发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说， 树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠 李子。 ③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩 嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长 也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也 不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀， 可真涩。 ④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的 草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说： “没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能 活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一 口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒 天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可 铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天 斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁 道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。 正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可 上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用 的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船 打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付 铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友 救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪 头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁 虎的遗体… ⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在 大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样 才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默 默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附 近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像 雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天， 稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。 ⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日 子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越 岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它 落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得 明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。 ⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我 拾级而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子 松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调 而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都 不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根 坚实地扎了下去。 ⑧稠李子本属落叶乔木，学名达鸟里鼠李果，有药用功 效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大 姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼 了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干 放入玻璃罐里以备药用。 ⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠 李子？要是想，妈给你邮，点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆 溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的， 还让人笑话。”放下电话后我才反应过来，母亲哪是要给我寄 稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘了大兴安岭， 别忘了在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召 唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好 的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭 的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。 四这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽 强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。 与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李 子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子 里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原 来的亮… (选自《人民日报》，有删改) 9.根据要求，结合上下文赏析文中画“”的句子。(5分) 春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂 的笑。 10.作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概 括。(4分) 11.文章题目为《稠李子花，稠李子果》，为什么要写铁道兵的 故事？谈谈你的理解。(5分) 12.有人认为文章第⑧段可以删掉，你是否赞同？请简要说 明理由。(6分) 一2 四、语言运用(10分) 13.阅读下面的材料，回答后面的问题。(10分) 材料一：邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道 有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故 的原因，他坚决地说：“我进去吧。” 材料二：消防员桑武身处火海8小时，连续转动阀门 32000圈，他的手磨出了血泡。可是，桑武说：“明知道进 去可能就出不来了，但还是要进去。” 材料三：在驾驶舱风挡玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱 失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降， 确保了飞机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安 全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾 些 驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。” 材料四：“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前， 擗 抗震救灾医疗队队长这样说。 (1)探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征 有： ☑ 。(4分) (2)这四则材料对你树立人生理想有什么启示？(6分) 烟 鸣 五、作文(40分) 14.阅读下面的文字，按要求作文。 潮 成长路上，有亲人的呵护、师长的教诲、书香的熏陶， 也会有鲜花的芬芳、泪水的苦痛、选择的迷惘…总有一 些人和事让你的生活更加精彩。 请以《成长，因而精彩》为题目，写一篇文章。 要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完 整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不少于600字； ④文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学 或本人的真实姓名。参考答案 第一单元自我评价 1.A解析：B项，“摒”应读“bing”;C项，“藉”应读 “jiè”；D项，“缚”应读“fù”，“喝”应读“hè”。 2.D解析：“戛然而止”的意思是声音突然中止。 本句用来形容一些春节的习俗被取代，使用错误。 3.C解析：“福字”后面应为逗号。 4.C解析：分析这段文字可知，这段文字是写春节 习俗的。那么，②句是总起句，应放在句首；③句 是总结句，应放在句末。①句承接②句写传统活 动，④句写传统活动的意义，应放在①句后。综上 所述，正确顺序为②①④③。 5.D解析：D项，《灯笼》的体裁是散文。 6.(1)做，任，担任(2)偷看(3)原因，缘故 7.(1)晏子身高不到六尺，身为齐相，名声显扬于诸侯。 (2)晏子觉得奇怪就问他，车夫把实情告诉了晏子。 8.仆御接受了他妻子的劝诫。由之前的“意气扬扬， 甚自得也”到之后的“自抑损”可以看出。（意思相 近即可) 【参考译文】 晏子做齐相时，一次坐车外出，他的车夫的妻子 从门缝中偷偷看她的丈夫。她的丈夫替宰相驾车， 头上撑着伞盖，扬鞭赶着四匹马，意气扬扬，非常心 满意足。不久，他回到家里，他的妻子要求离去。丈 夫问其中的原因。妻子说：“晏子身高不到六尺，身 为齐相，名声显扬于诸侯。今天，我看他外出，思虑 深沉，总能保持一副甘居人下的姿态。你身高八尺， 却替别人驾车，但是你的神情却自以为很满足，我因 此要求离开你。”从那以后，她丈夫就变得克制、谦逊 起来。晏子觉得奇怪就问他，车夫把实情告诉了晏 子。晏子便推荐他做了大夫。 9.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了稠李子 花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，表达了 作者对稠李子的喜爱和赞美之情。 10.①其貌不扬，花香馥郁；②生命顽强，适应性强； ③低调随和，平凡朴素；④具有清热解毒、止咳祛 痰之药效。 11.作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富的内 涵，赞美其扎根恶劣环境顽强生长的精神。 12.不赞同。因为第⑧段主要写稠李子果的药效和 母亲晾晒稠李子的事情，既丰富了文章内容，也 为下文母亲要给“我”邮寄稠李子作铺垫： 13.(1)用生命担当使命不惧艰险，挺身而出有 良好的专业素养（任选两个即可） (2)(示例一)我立志成为一个有责任、有勇气的 人！邓稼先明知核辐射危险仍挺身而出，桑武面 对火海坚守岗位，他们都是我的榜样。今后无论 遇到什么挑战，我都要迎难而上，用行动践行 担当。 (示例二)我想成为一名有专业素养、使更多学生 受益的好老师。就像刘传健这样的英雄一样，凭 借良好的专业素养造福他人。 14.略 第二单元自我评价 1.D解析：A项，“更”应读“gng”;B项，“溯”应读 “Sù”；C项，“逝”应读“sh”。 3 2.D解析：“后果”的意思是最后的结果（多用于坏 统文化的关注。 的方面)。结合语境，此处不适合用贬义词，可改 10.不能交换。【甲】文通过热点考古事件中的出土 为“结果”。 文物，引出本文的说明对象“三星堆”；【乙】文通 3.B解析：“日月双悬则曰明，”中的逗号应放在引 过热点考古事件中不同以往的考古传播形式，引 号后。 发对“三星堆热”的深人论述。 4.D解析：根据“为了耕种”可知，A处应为“②人 11.不能删去。“约”，大约，表示推测，说明位于四川 们需要了解季节和气候”；根据“为了出行”可知，B 省广汉市的三星堆遗址距今大概5000年至 处应为“①人们需要辨别方向”；根据“为了起居和 2800年，“约”体现了说明文语言的准确性。若 休息”可知，C处应为“③人们需要掌握时间”，故 删除，则过于绝对，与事实不符。 排列顺序应为②①③。 12.选B。【甲】文由表及里介绍了三星堆考古成果 5.C解析：C项，应为四种假说，还有“大碰撞说”。 的巨大价值，这是三星堆具有魅力的内在条件； 6.(1)从(2)扫掠；劫掠(3)再，又 【乙】文由浅入深论述了“三星堆热”的重要原因， 7.(1)一会儿，（那些大树）被旋风卷入云霄中。 这是展现三星堆魅力的外在条件。 13.(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低 (2)县城完全成为一片废墟，于是县城就移到了现 的温室气体（二氧化碳为主）排放，实现减少碳排 在这个地方。 放量的目标的生活方式。 8.围绕“插天、尽拔、卷入、略尽、悉、移”等任意一个 (2)(示例)“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康 词语，能说明龙卷风威力巨大，破坏力强（危害大） 生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一 即可。 种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生 【参考译文】 活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们的美 熙宁九年，恩州武城县有旋风从东南方向刮来， 好家园。 远远望去，像一支羊角直插入天空，大树全被风连根 14.略 拔起。一会儿，（那些大树）被旋风卷入云霄中。不 久旋风渐渐地移近，经过县城，官舍民房几乎一扫而 阶段性自我诊断一（第一、二单元） 尽，全都被卷入云中。县令的儿女和奴婢被卷走，又 摔在地上，死伤了好几个人。老百姓中死伤和失踪 1.B解析：A项，“栖”应读“q”;C项，“宛”应读 的人不计其数，县城完全成为一片废墟，于是县城就 “wǎn”;D项，“悄”应读“qiǎo”。 移到了现在这个地方。 2.D解析：“提高”的意思是使位置、程度、水平、数 9.众多且精美的文物，巨大的历史文化价值，接地气 量、质量等方面比原来高。句中和“勇气”搭配 的考古传播方式，人们对精神追求的注重和对传 不当。