精品解析：江苏邳州市八义集镇新桥中学 2026-2027学年八年级上学期期中模拟测试道德与法治试题

江苏邳州市八义集镇新桥中学2026-2027学年八年级上学期期中模拟测试 道德与法治试题 （满分：100分  考试时间：60分钟  范围：八年级上册第1—6课） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 2026年国庆假期，邳州市某中学八年级学生李明走进碾庄圩战斗纪念馆接受红色教育，到社区志愿者服务站参加敬老活动，还和家人游览了大运河文化带。他说：“这个假期我学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，也感受到了社会生活的绚丽多彩。”下列对社会生活认识正确的是（     ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种方式感受社会生活 ②走进社会生活能拓宽视野、增长见识、提高能力 ③只有走出家门才算参与社会生活 ④个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在学校，小华是八年级学生；在小区，他是业主邻居；在超市，他是消费者；在志愿服务队，他是志愿者。这说明（     ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的身份是由年龄大小决定的 C. 每个人都只有一种社会身份 D. 社会关系只由血缘关系决定 3. 2026年8月，2026年第二季度“中国好人榜”发布，153人（组）身边好人光荣上榜。他们中有扎根山区30年的乡村教师、洪水来袭时勇救村民的基层干部、16年坚持免费为老人理发的理发师、捡到30万元巨款物归原主的出租车司机⋯⋯他们的行为启示我们青少年（     ） ①要主动了解社会，关注社会发展变化 ②要积极投身社会实践，热心帮助他人 ③只有成为“中国好人”才能实现人生价值 ④要主动承担社会责任，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2026年9月，某中学组织八年级学生走进邳州市新时代文明实践中心开展研学活动，同学们听道德模范讲故事、参与环保志愿清洁、协助社区开展反诈宣传。对青少年参与此类社会实践活动，下列认识正确的是（     ） A. 浪费学习时间，不利于提高成绩 B. 有利于在实践中发展和成就自己 C. 是中学生的主要任务和唯一责任 D. 只有参加大型活动才是亲社会行为 5. 2026年7月，我国“互联网+政务服务”持续深化，“一网通办”“跨省通办”成为常态，老百姓办事“最多跑一次”甚至“一次都不跑”；“直播助农”帮助邳州大蒜、板栗等农产品走出乡村卖到全国；在线课堂让偏远山区学生也能听到名师讲课。这说明（     ） ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络促进民主政治的进步 ④网络为文化传播和科技创新搭建新平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 2026年10月，国家网信办“清朗·网络直播和短视频虚假人设乱象专项整治”通报，一批通过编造“卖惨人设”“成功学人设”“虚假公益人设”骗取流量和钱财的账号被依法关闭。这警示我们青少年（     ） ①网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 ②网络是把双刃剑，要自觉抵制不良信息 ③要遵守网络规则，做负责任的网络参与者 ④网络直播全是骗局，应远离一切网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年国家网络安全宣传周期间，“抵制网络谣言·共建清朗网络”倡议活动在全国开展。八年级学生小林看到班级群里转发“某地发生特大事故，已有上百人伤亡”的消息后，没有急于转发，而是到权威媒体平台核实，确认是谣言后在群里进行了提醒。小林的做法启示我们（     ） ①要提高媒介素养，学会“信息节食” ②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ③要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 ④要在网上传播正能量，共同培育积极健康的网络文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. 2026年“十一”黄金周，邳州艾山风景区、银杏时光隧道等地游客如织。在景区工作人员和志愿者引导下，游客们有序排队购票、文明参观、不乱扔垃圾，景区秩序井然，游客纷纷感叹“文明出游，风景更美”。这告诉我们（     ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 ③维护社会秩序只能依靠法律强制力 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2026年6月，《铁路旅客禁止、限制携带和托运物品目录》正式实施，对携带充电宝、酒类、利器等做出新规定。有人认为“坐火车带东西是我的自由，不该限制”。对此认识正确的是（     ） ①社会规则划定了自由的边界 ②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ③建立规则的目的就是为了限制自由 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 周末，八年级学生小陈在图书馆看书时大声接打电话，管理员提醒他保持安静，他却说：“打电话是我的自由，你管不着。”小陈的言行主要错在（     ） A. 没有认识到自由与规则不可分 B. 不知道图书馆是绝对安静的场所 C. 缺乏打电话的礼貌用语 D. 没有珍惜自己的合法权利 11. 2026年9月，某网民张某在微博上编造散布“某地发生地震”的虚假信息，造成公众恐慌，被公安机关依法处以行政拘留5日的处罚。张某的行为属于（     ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为，不违法 【原答案-1】B 【原解析-1】行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。张某编造散布虚假信息，违反了治安管理相关的行政法律规范，被公安机关处以行政拘留5日的行政处罚，其行为符合行政违法行为的特征。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，张某的行为均不符合上述两类违法行为的特征，同时其行为属于违法行为而非单纯的违纪行为。 12. 2026年5月“全国助残日”期间，邳州市开展“有爱无碍·共享阳光”助残活动，许多志愿者学习基础手语、陪盲人朋友“看”电影、为行动不便的老人上门理发，让残疾人朋友感受到被尊重、被关爱的温暖。尊重他人就要（     ） ①积极关注、重视他人，平等对待他人 ②学会换位思考，设身处地为他人着想 ③学会欣赏他人，给予他人积极的评价 ④满足他人一切要求，不得有任何反对意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2026年9月，“文明餐桌·公筷公勺”行动在邳州各大餐饮场所持续推进。与此同时，“谢谢”“对不起”“麻烦您”等文明用语在校园、超市、公交车上随处可闻，人与人之间多了一份温暖。这说明文明有礼（     ） ①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐，有助于人们友好交往 ③体现国家形象和民族尊严 ④只要语言文明就一定能获得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2026年8月，邳州市开展“诚信经营示范店”评选活动，20家商户因多年诚信经营、不售假货、明码标价、童叟无欺获评。获评商户说：“做生意讲究的就是诚信，金字招牌不是靠广告打出来的，是靠信誉攒出来的。”这是因为（     ） ①诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④讲诚信就不能有任何商业秘密和个人隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2026年汛期，多地遭遇洪涝灾害。邳州市某中学八年级学生自发组织“爱心捐赠”，将零花钱、书籍、衣物打包寄往灾区；有的还报名参加社区防汛志愿值守，用行动传递温暖。这些同学的行为（     ） ①传递了美好情感，给人带来温暖和希望 ②是关爱他人、服务社会的亲社会行为 ③能收获幸福，实现自身人生价值 ④是公民必须履行的法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 最高人民检察院2026年发布的《守护明天》节目披露：15岁的中学生王某原本成绩优秀，自从沉迷网络游戏后经常旷课、夜不归宿，为筹钱上网多次小偷小摸被公安机关拘留，但仍不悔改，后因持刀抢劫路人财物被人民法院判处有期徒刑3年。王某的案例警示我们（     ） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ③应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人 ④未成年人违法犯罪都会受到同样的刑罚处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2026年3月，八年级学生小周在某网店购买了一双品牌运动鞋，收货后发现是假冒伪劣商品，与商家协商未果。在家长帮助下，他通过12315平台投诉，最终商家依法退换货并赔偿。小周的做法告诉我们，遇到侵害时应（     ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 找朋友帮忙教训商家 C. 通过合法途径依法维权 D. 在网上发帖谩骂商家 二、非选择题（共49分） 18. 【凡人善举德润人心】 材料一 2026年6月和8月，中央文明办先后发布2026年第一、二季度“中国好人榜”，共有301名（组）身边好人光荣上榜。在湖北松滋，13岁的实验中学学生徐梓轩长期坚持公益，多次参与助老扶幼志愿服务，路遇儿童落水时机智勇敢施救，获评2026年湖北省“新时代好少年”；在海南海口，14岁的钟姗姗同学坚持走进社区为老人科普智能手机使用知识，在台风灾害后将自己的书籍文具整理捐赠给灾区小朋友，获评海南省“新时代好少年”。 材料二 2026年重阳节期间，邳州市广泛开展“我们的节日·重阳”新时代文明实践活动，数千名志愿者走进敬老院、社区养老中心，为老人提供理发、义诊、拍照、陪伴聊天等服务。八年级学生小慧也报名参加了“银发陪伴”志愿活动，她说：“看到爷爷奶奶开心的笑容，我自己也感到特别幸福。” （1）材料一中徐梓轩、钟姗姗的举动体现了哪些亲社会行为？ （2）结合所学知识，谈谈我们为什么要关爱他人、服务社会？ （3）作为中学生，我们应怎样以实际行动向身边好人学习，做一个服务社会的人？ 19. 【清朗网络法治护航】 材料一 2026年以来，中央网信办持续深入开展“清朗”系列专项行动，相继部署开展“清朗·整治AI技术滥用”“清朗·未成年人网络环境整治”“清朗·整治短视频虚假人设乱象”“清朗·整治网络直播团播乱象”等专项整治行动，依法关闭一批违法违规账号，查处一批典型案件，网络空间更加清朗。 材料二 2026年国家网络安全宣传周期间，某地“E法同行”网络法治宣传活动走进中学校园。检察官结合“电诈链上的青春工具人”真实案例提醒同学们：有中学生因贪图几十元“好处费”而出借自己的银行卡、电话卡，结果被诈骗团伙利用转移赃款，最终因涉嫌“帮助信息网络犯罪活动罪”被依法处理，付出了沉重代价。 材料三 八年级某班决定开展“理性参与网络做文明网民”主题班会，同学们共同拟定《班级文明上网公约》：“不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人，不随意约会网友，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空……” （1）材料一反映了网络生活中存在哪些问题？国家开展“清朗”行动有何重要意义？ （2）材料二中出借银行卡的中学生触犯了什么法律？其行为属于什么性质的违法行为？我们应从中吸取哪些教训？ （3）结合上述材料，谈谈我们青少年应如何理性参与网络生活，做负责任的网络参与者？ 20. 【崇德守法共创文明】 材料一 2026年9月，某市开展“文明出行·礼让斑马线”专项行动，对机动车不礼让行人、行人闯红灯、乱穿马路等不文明交通行为进行劝导和查处。活动开展以来，路口秩序明显好转，“车让人、人守规”成为一道亮丽的城市风景线。与此同时，福州等地开展“文明囍事榕城新风”文明婚俗主题活动，引导市民抵制高价彩礼、大操大办等陈规陋习，倡导喜事新办、勤俭节约的文明新风尚。 材料二 15岁的中学生赵某原本是个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课、打骂同学，受到学校纪律处分。但他没有吸取教训，反而经常偷窃财物被公安机关拘留。一天，为了搞到钱去网吧玩游戏，他竟拦路抢劫并把人刺成重伤，最终被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑5年。 材料三 习近平总书记指出：“法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。” （1）材料一中“文明出行”“文明婚俗”分别体现了道德规范的哪些方面？请结合所学知识，谈谈生活中我们应怎样做到文明有礼、尊重他人。 （2）材料二中赵某从旷课违纪到走上犯罪道路的过程，给我们哪些警示？ （3）结合上述三则材料，运用所学知识，以“做崇德守法的新时代中学生”为主题，简要列出你的发言提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏邳州市八义集镇新桥中学2026-2027学年八年级上学期期中模拟测试 道德与法治试题 （满分：100分  考试时间：60分钟  范围：八年级上册第1—6课） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 2026年国庆假期，邳州市某中学八年级学生李明走进碾庄圩战斗纪念馆接受红色教育，到社区志愿者服务站参加敬老活动，还和家人游览了大运河文化带。他说：“这个假期我学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界，也感受到了社会生活的绚丽多彩。”下列对社会生活认识正确的是（     ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种方式感受社会生活 ②走进社会生活能拓宽视野、增长见识、提高能力 ③只有走出家门才算参与社会生活 ④个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种方式感受社会生活，符合题干中李明多种实践活动的描述，故①说法正确； ②：走进社会生活能拓宽视野、增长见识、提高能力，与李明“学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界”的感悟一致，故②说法正确； ③：参与社会生活的形式多种多样，并非只有走出家门才算，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，这是对个人与社会关系的正确认识，故④说法正确； 2. 在学校，小华是八年级学生；在小区，他是业主邻居；在超市，他是消费者；在志愿服务队，他是志愿者。这说明（     ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的身份是由年龄大小决定的 C. 每个人都只有一种社会身份 D. 社会关系只由血缘关系决定 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小华在不同场景下拥有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故A符合题意； B：人的身份是由社会关系决定的，而非仅由年龄大小决定，故B说法错误； C：一个人在不同的社会关系中具有不同的身份，并非只有一种，故C说法错误； D：社会关系包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等，并非只由血缘关系决定，故D说法错误。 3. 2026年8月，2026年第二季度“中国好人榜”发布，153人（组）身边好人光荣上榜。他们中有扎根山区30年的乡村教师、洪水来袭时勇救村民的基层干部、16年坚持免费为老人理发的理发师、捡到30万元巨款物归原主的出租车司机⋯⋯他们的行为启示我们青少年（     ） ①要主动了解社会，关注社会发展变化 ②要积极投身社会实践，热心帮助他人 ③只有成为“中国好人”才能实现人生价值 ④要主动承担社会责任，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身边好人的事迹反映了社会正能量，启示我们要主动了解社会，关注社会发展变化，故①说法符合题意； ②：好人们通过实际行动服务社会，启示我们要积极投身社会实践，热心帮助他人，故②说法符合题意； ③：实现人生价值的途径多种多样，在平凡岗位上也能创造价值，并非只有成为“中国好人”才能实现，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：好人们的行为体现了强烈的责任感，启示我们要主动承担社会责任，养成亲社会行为，故④说法符合题意； 4. 2026年9月，某中学组织八年级学生走进邳州市新时代文明实践中心开展研学活动，同学们听道德模范讲故事、参与环保志愿清洁、协助社区开展反诈宣传。对青少年参与此类社会实践活动，下列认识正确的是（     ） A. 浪费学习时间，不利于提高成绩 B. 有利于在实践中发展和成就自己 C. 是中学生的主要任务和唯一责任 D. 只有参加大型活动才是亲社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：参与社会实践活动有利于拓宽视野、提升综合素养，并非浪费学习时间，故A说法错误； B：青少年参与社会实践有利于养成亲社会行为，在实践中锻炼自己，发展和成就自己，故B符合题意； C：中学生的主要任务是学习，参与社会实践是重要途径但不是主要任务和唯一责任，故C说法错误； D：亲社会行为体现在日常生活的点滴小事中，并非只有参加大型活动才是亲社会行为，故D说法错误。 5. 2026年7月，我国“互联网+政务服务”持续深化，“一网通办”“跨省通办”成为常态，老百姓办事“最多跑一次”甚至“一次都不跑”；“直播助农”帮助邳州大蒜、板栗等农产品走出乡村卖到全国；在线课堂让偏远山区学生也能听到名师讲课。这说明（     ） ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络促进民主政治的进步 ④网络为文化传播和科技创新搭建新平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“一网通办”“最多跑一次”体现了网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，故①符合题意； ②：题干中“直播助农”帮助农产品卖出乡村，体现了网络为经济发展注入新的活力，故②符合题意； ③：题干主要体现政府服务效率提升，未涉及公民参与民主监督或决策等民主政治内容，故③不符合题意； ④：题干中“在线课堂”让山区学生听名师讲课，体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故④符合题意。 6. 2026年10月，国家网信办“清朗·网络直播和短视频虚假人设乱象专项整治”通报，一批通过编造“卖惨人设”“成功学人设”“虚假公益人设”骗取流量和钱财的账号被依法关闭。这警示我们青少年（     ） ①网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 ②网络是把双刃剑，要自觉抵制不良信息 ③要遵守网络规则，做负责任的网络参与者 ④网络直播全是骗局，应远离一切网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到存在虚假人设骗取流量和钱财，说明网络信息良莠不齐，青少年要学会辨析网络信息，故①符合题意； ②：网络有利有弊，面对虚假人设等不良信息，青少年要自觉抵制不良信息，故②符合题意； ③：国家依法关闭违规账号，警示我们要遵守网络规则，恪守道德与法律，做负责任的网络参与者，故③符合题意； ④：网络直播并非全是骗局，远离一切网络是因噎废食的表现，我们要合理利用网络而非完全远离，故④说法错误。 7. 2026年国家网络安全宣传周期间，“抵制网络谣言·共建清朗网络”倡议活动在全国开展。八年级学生小林看到班级群里转发“某地发生特大事故，已有上百人伤亡”的消息后，没有急于转发，而是到权威媒体平台核实，确认是谣言后在群里进行了提醒。小林的做法启示我们（     ） ①要提高媒介素养，学会“信息节食” ②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ③要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 ④要在网上传播正能量，共同培育积极健康的网络文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“信息节食”主要指不沉溺于网络，不在无关信息上浪费精力，而题干中小林的做法侧重于辨析信息真伪，未体现时间管理或信息量的控制，故①不符合题意； ②：小林核实消息确认为谣言后未转发，体现了学会辨析网络信息，让谣言止于智者，故②符合题意； ③：小林不传谣并提醒他人，体现了自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者，故③符合题意； ④：小林在群里进行提醒，有助于抵制谣言，是在网上传播正能量，共同培育积极健康的网络文化，故④符合题意。 8. 2026年“十一”黄金周，邳州艾山风景区、银杏时光隧道等地游客如织。在景区工作人员和志愿者引导下，游客们有序排队购票、文明参观、不乱扔垃圾，景区秩序井然，游客纷纷感叹“文明出游，风景更美”。这告诉我们（     ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 ③维护社会秩序只能依靠法律强制力 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中游客因秩序井然而享受美景，体现了社会秩序是人民安居乐业的保障，故①符合题意； ②：景区秩序井然使游览活动顺利进行，说明有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，故②符合题意； ③：维护社会秩序需要道德、纪律、法律等多种规则，并非只能依靠法律强制力，故③说法错误； ④：游客遵守规则带来了井然的秩序，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故④符合题意。 9. 2026年6月，《铁路旅客禁止、限制携带和托运物品目录》正式实施，对携带充电宝、酒类、利器等做出新规定。有人认为“坐火车带东西是我的自由，不该限制”。对此认识正确的是（     ） ①社会规则划定了自由的边界 ②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ③建立规则的目的就是为了限制自由 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会规则划定了自由的边界，自由不是无限制的，必须在规则允许的范围内行使，故①说法正确； ②：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由时不得损害他人及社会的合法权益，故②说法正确； ③：建立规则的目的不是为了限制自由，而是为了保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故③说法错误； ④：社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，故④说法正确。 10. 周末，八年级学生小陈在图书馆看书时大声接打电话，管理员提醒他保持安静，他却说：“打电话是我的自由，你管不着。”小陈的言行主要错在（     ） A. 没有认识到自由与规则不可分 B. 不知道图书馆是绝对安静的场所 C. 缺乏打电话的礼貌用语 D. 没有珍惜自己的合法权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，社会规则划定了自由的边界，自由与规则不可分。小陈只想要自由而不受规则约束，割裂了二者关系，故 A 符合题意； B：图书馆应当保持安静，但“绝对安静”的说法过于绝对，且这不是小陈言行错误的主要原因，故 B 不符合题意； C：小陈的问题在于违反公共秩序，而不在于打电话时是否使用了礼貌用语，故 C 不符合题意； D：公民行使权利不能超越界限，小陈是在滥用权利而非没有珍惜自己的合法权利，故 D 不符合题意； 11. 2026年9月，某网民张某在微博上编造散布“某地发生地震”的虚假信息，造成公众恐慌，被公安机关依法处以行政拘留5日的处罚。张某的行为属于（     ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为，不违法 【答案】B 【解析】 【详解】A：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如赔偿损失、赔礼道歉等，题干中张某受到的是行政处罚，故A说法错误； B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为，常见处罚包括行政拘留、罚款等，张某被公安机关处以行政拘留 5 日，属于行政违法行为，故B符合题意； C：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，即犯罪，通常受到刑罚处罚，题干中张某未受到刑罚处罚，故C说法错误； D：张某的行为违反了《治安管理处罚法》，受到了公安机关的法律制裁，属于违法行为，并非不违法的违纪行为，故D说法错误。 【原答案-1】B 【原解析-1】行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。张某编造散布虚假信息，违反了治安管理相关的行政法律规范，被公安机关处以行政拘留5日的行政处罚，其行为符合行政违法行为的特征。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，张某的行为均不符合上述两类违法行为的特征，同时其行为属于违法行为而非单纯的违纪行为。 12. 2026年5月“全国助残日”期间，邳州市开展“有爱无碍·共享阳光”助残活动，许多志愿者学习基础手语、陪盲人朋友“看”电影、为行动不便的老人上门理发，让残疾人朋友感受到被尊重、被关爱的温暖。尊重他人就要（     ） ①积极关注、重视他人，平等对待他人 ②学会换位思考，设身处地为他人着想 ③学会欣赏他人，给予他人积极的评价 ④满足他人一切要求，不得有任何反对意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，这是尊重的基本表现，故①说法符合题意； ②：尊重他人要学会换位思考，设身处地为他人着想，理解他人的感受，故②说法符合题意； ③：尊重他人要学会欣赏他人，给予他人积极的评价，发现他人的闪光点，故③说法符合题意； ④：尊重他人是有原则的，并不意味着无原则地满足他人一切要求，对于不合理或违法的要求不能满足，故④说法错误； 13. 2026年9月，“文明餐桌·公筷公勺”行动在邳州各大餐饮场所持续推进。与此同时，“谢谢”“对不起”“麻烦您”等文明用语在校园、超市、公交车上随处可闻，人与人之间多了一份温暖。这说明文明有礼（     ） ①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐，有助于人们友好交往 ③体现国家形象和民族尊严 ④只要语言文明就一定能获得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：文明有礼是一个人立身处世的前提，符合教材知识点，故①说法正确； ②：题干中文明用语让社会充满温暖，说明文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，故②说法正确； ③：文明有礼体现国家形象和民族尊严，属于文明有礼的重要意义，符合教材观点，故③说法正确； ④：“只要……就……"说法过于绝对，语言文明是成功的因素之一，但不是唯一条件，故④说法错误。 14. 2026年8月，邳州市开展“诚信经营示范店”评选活动，20家商户因多年诚信经营、不售假货、明码标价、童叟无欺获评。获评商户说：“做生意讲究的就是诚信，金字招牌不是靠广告打出来的，是靠信誉攒出来的。”这是因为（     ） ①诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④讲诚信就不能有任何商业秘密和个人隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一，是国家倡导的重要价值理念，故①符合题意； ②：诚信是一个人安身立命之本，也是企业的无形资产，材料中商户因诚信获评体现了诚信对经营的重要性，故②符合题意； ③：诚信促进社会文明、国家兴旺，有利于营造良好的社会风尚和营商环境，故③符合题意； ④：讲诚信并不意味着泄露商业秘密和个人隐私，诚信与保护合法隐私并不矛盾，故④说法错误。 15. 2026年汛期，多地遭遇洪涝灾害。邳州市某中学八年级学生自发组织“爱心捐赠”，将零花钱、书籍、衣物打包寄往灾区；有的还报名参加社区防汛志愿值守，用行动传递温暖。这些同学的行为（     ） ①传递了美好情感，给人带来温暖和希望 ②是关爱他人、服务社会的亲社会行为 ③能收获幸福，实现自身人生价值 ④是公民必须履行的法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们通过捐赠物资和志愿值守帮助灾区人民，传递了关爱与温暖，故①说法符合题意； ②：主动关心社会、帮助他人是关爱他人、服务社会的亲社会行为，故②说法符合题意； ③：服务社会能促进个人全面发展，收获幸福，实现自身人生价值，故③说法符合题意； ④：捐赠和志愿服务属于道德范畴的自愿行为，并非公民必须履行的法定义务，故④说法错误； 16. 最高人民检察院2026年发布的《守护明天》节目披露：15岁的中学生王某原本成绩优秀，自从沉迷网络游戏后经常旷课、夜不归宿，为筹钱上网多次小偷小摸被公安机关拘留，但仍不悔改，后因持刀抢劫路人财物被人民法院判处有期徒刑3年。王某的案例警示我们（     ） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ③应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人 ④未成年人违法犯罪都会受到同样的刑罚处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王某因犯罪被判刑，毁了自己的前程，警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，故①符合题意； ②：王某从旷课、小偷小摸发展到抢劫，说明不良行为可能演变为犯罪，预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，故②符合题意； ③：王某法治观念淡薄，警示我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人，故③符合题意； ④：未成年人违法犯罪受到的处罚视具体情况而定，并非都会受到同样的刑罚处罚，且只有犯罪行为才受刑罚处罚，故④说法错误。 17. 2026年3月，八年级学生小周在某网店购买了一双品牌运动鞋，收货后发现是假冒伪劣商品，与商家协商未果。在家长帮助下，他通过12315平台投诉，最终商家依法退换货并赔偿。小周的做法告诉我们，遇到侵害时应（     ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 找朋友帮忙教训商家 C. 通过合法途径依法维权 D. 在网上发帖谩骂商家 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容违法行为，无法维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：找朋友教训商家属于非法手段，可能触犯法律，故 B 说法错误； C：小周通过 12315 平台投诉，是通过合法途径依法维权的表现，故 C 说法符合题意； D：在网上发帖谩骂商家侵犯他人名誉权，不是合法的维权方式，故 D 说法错误； 二、非选择题（共49分） 18. 【凡人善举德润人心】 材料一 2026年6月和8月，中央文明办先后发布2026年第一、二季度“中国好人榜”，共有301名（组）身边好人光荣上榜。在湖北松滋，13岁的实验中学学生徐梓轩长期坚持公益，多次参与助老扶幼志愿服务，路遇儿童落水时机智勇敢施救，获评2026年湖北省“新时代好少年”；在海南海口，14岁的钟姗姗同学坚持走进社区为老人科普智能手机使用知识，在台风灾害后将自己的书籍文具整理捐赠给灾区小朋友，获评海南省“新时代好少年”。 材料二 2026年重阳节期间，邳州市广泛开展“我们的节日·重阳”新时代文明实践活动，数千名志愿者走进敬老院、社区养老中心，为老人提供理发、义诊、拍照、陪伴聊天等服务。八年级学生小慧也报名参加了“银发陪伴”志愿活动，她说：“看到爷爷奶奶开心的笑容，我自己也感到特别幸福。” （1）材料一中徐梓轩、钟姗姗的举动体现了哪些亲社会行为？ （2）结合所学知识，谈谈我们为什么要关爱他人、服务社会？ （3）作为中学生，我们应怎样以实际行动向身边好人学习，做一个服务社会的人？ 【答案】（1）帮助他人；关心社会发展、服务社会；热心公益、服务他人；关爱他人、奉献社会；见义勇为、扶危济困等。 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。②奉献社会能够使我们的事业不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 （3）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；积极参与人际交往和社会实践，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；在社会生活中遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；主动承担社会责任，积极参加社会公益活动，如志愿服务、爱心捐赠、社区服务等；热爱劳动、爱岗敬业（学生要努力学习、做好本职），为将来服务社会打下基础。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查亲社会行为的表现的知识，需对材料进行关键词提炼； 13岁的实验中学学生徐梓轩长期坚持公益，多次参与助老扶幼志愿服务，路遇儿童落水时机智勇敢施救，可知热心公益、帮助他人；见义勇为、扶危济困； 14岁的钟姗姗同学坚持走进社区为老人科普智能手机使用知识，在台风灾害后将自己的书籍文具整理捐赠给灾区小朋友，可知关心社会发展、服务社会；关爱他人、奉献社会。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 19. 【清朗网络法治护航】 材料一 2026年以来，中央网信办持续深入开展“清朗”系列专项行动，相继部署开展“清朗·整治AI技术滥用”“清朗·未成年人网络环境整治”“清朗·整治短视频虚假人设乱象”“清朗·整治网络直播团播乱象”等专项整治行动，依法关闭一批违法违规账号，查处一批典型案件，网络空间更加清朗。 材料二 2026年国家网络安全宣传周期间，某地“E法同行”网络法治宣传活动走进中学校园。检察官结合“电诈链上的青春工具人”真实案例提醒同学们：有中学生因贪图几十元“好处费”而出借自己的银行卡、电话卡，结果被诈骗团伙利用转移赃款，最终因涉嫌“帮助信息网络犯罪活动罪”被依法处理，付出了沉重代价。 材料三 八年级某班决定开展“理性参与网络做文明网民”主题班会，同学们共同拟定《班级文明上网公约》：“不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人，不随意约会网友，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空……” （1）材料一反映了网络生活中存在哪些问题？国家开展“清朗”行动有何重要意义？ （2）材料二中出借银行卡的中学生触犯了什么法律？其行为属于什么性质的违法行为？我们应从中吸取哪些教训？ （3）结合上述材料，谈谈我们青少年应如何理性参与网络生活，做负责任的网络参与者？ 【答案】（1）问题：①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息；②网络中存在违法犯罪行为（虚假人设、诈骗、AI滥用等）；③部分网络参与者法治观念淡薄，扰乱网络秩序；④未成年人网络环境需要进一步净化等。 意义：①有利于打击网络违法犯罪，净化网络空间；②有利于保护公民合法权益（含未成年人健康成长）；③有利于维护网络秩序，营造风清气正的网络环境；④有利于促进互联网健康有序发展，建设网络强国；⑤有利于弘扬社会主义核心价值观，构建清朗网络文化。 （2）①《中华人民共和国刑法》（刑事法律） 刑事违法行为（犯罪行为/严重违法行为） ①认清犯罪危害，远离犯罪；②增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；③从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然；④提高辨别是非能力，不贪图小利，警惕“天上掉馅饼”的陷阱；⑤违法犯罪必然受到法律制裁，要对自己的行为负责。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，不沉溺于网络，合理安排上网时间；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④自觉遵守道德和法律，不制造传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责的网络参与者；⑤在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；⑥自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，如材料三《班级文明上网公约》那样，从点滴做起规范自身网络行为。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从材料中可知考查网络的消极影响的知识，需对材料进行关键词提炼； 清朗·整治AI技术滥用”，可知存在AI技术滥用等网络违法违规行为； “清朗·未成年人网络环境整治”，可知未成年人网络环境需要进一步净化； “清朗·整治短视频虚假人设乱象”，可知网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息； “清朗·整治网络直播团播乱象”，可知部分网络参与者法治观念淡薄，扰乱网络秩序，网络中存在其他违法犯罪行为。 小问2： 从材料中可知考查营造清朗空间的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 开展“清朗”系列专项行动，可知打击网络违法犯罪，保护公民权益，规范网络秩序，共建清朗健康网络环境。 【小问2详解】 小问1： 从材料中可知考查犯罪的含义、刑法的内容的知识，需对材料进行关键词提炼； 因贪图几十元“好处费”而出借自己的银行卡、电话卡，结果被诈骗团伙利用转移赃款，可知违法刑法，为形式违法行为。 小问2： 从材料中可知考查严于律己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 因贪图几十元“好处费”而出借自己的银行卡、电话卡，结果被诈骗团伙利用转移赃款，可知认清犯罪危害，守法自律，杜绝不良习气，对自身行为负责。 【小问3详解】 从材料中可知考查营造清朗空间的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 开展“清朗”系列专项行动，可知自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，恪守道德、遵守法律； 因贪图几十元“好处费”而出借自己的银行卡、电话卡，结果被诈骗团伙利用转移赃款，可知提高媒介素养，自觉抵制不良信息； 不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人，不随意约会网友……可知学会“信息节食”，学会辨析网络信息，传播网络正能量。 20. 【崇德守法共创文明】 材料一 2026年9月，某市开展“文明出行·礼让斑马线”专项行动，对机动车不礼让行人、行人闯红灯、乱穿马路等不文明交通行为进行劝导和查处。活动开展以来，路口秩序明显好转，“车让人、人守规”成为一道亮丽的城市风景线。与此同时，福州等地开展“文明囍事榕城新风”文明婚俗主题活动，引导市民抵制高价彩礼、大操大办等陈规陋习，倡导喜事新办、勤俭节约的文明新风尚。 材料二 15岁的中学生赵某原本是个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课、打骂同学，受到学校纪律处分。但他没有吸取教训，反而经常偷窃财物被公安机关拘留。一天，为了搞到钱去网吧玩游戏，他竟拦路抢劫并把人刺成重伤，最终被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑5年。 材料三 习近平总书记指出：“法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。” （1）材料一中“文明出行”“文明婚俗”分别体现了道德规范的哪些方面？请结合所学知识，谈谈生活中我们应怎样做到文明有礼、尊重他人。 （2）材料二中赵某从旷课违纪到走上犯罪道路的过程，给我们哪些警示？ （3）结合上述三则材料，运用所学知识，以“做崇德守法的新时代中学生”为主题，简要列出你的发言提纲。 【答案】（1）体现的道德规范：“文明出行”体现了“以礼待人”（文明有礼），“文明婚俗”体现了“尊重他人”和“文明有礼”（勤俭节约、移风易俗也是对他人和社会的尊重）。 怎样做到： ①文明有礼：态度谦和、用语文明；仪表整洁、举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ②尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 （2）①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，不良行为如果不及时改正，就有可能发展为违法犯罪（一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟）； ②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪； ③预防犯罪需要我们杜绝不良行为； ④应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人； ⑤谨慎交友，自觉抵制不良诱惑； ⑥从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3） ①【是什么/为什么】道德和法律都是调节人们行为的社会规范，二者相辅相成——法律是成文的道德，道德是内心的法律。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 ②【道德修养角度】自觉践行社会主义核心价值观，在生活中做到尊重他人、以礼待人、诚实守信、关爱他人、服务社会，做一个有道德的人。 ③【法治素养角度】增强法治观念，尊法学法守法用法，认清犯罪危害，杜绝不良行为，依法自律，自觉遵纪守法，善用法律维护合法权益。 ④【总结/怎么做】作为新时代中学生，我们要从自己做起、从小事做起、从现在做起，既提高道德修养，又增强法治观念，崇德守法、知行合一，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从材料中可知考查道德的内容的知识，需对材料进行关键词提炼； “文明出行”，可知以礼待人； “文明婚俗”，可知尊重他人和文明有礼。 小问2： 略 【小问2详解】 从材料中可知考查同违法犯罪行为作斗争的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，可知杜绝不良行为；谨慎交友，自觉抵制不良诱惑； 赵某从旷课、打骂同学的不良行为，逐步发展为偷窃财物的一般违法行为，最终走上抢劫的犯罪道路，可知一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟； 经常偷窃财物被公安机关拘留，拦路抢劫并把人刺成重伤，可知增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。 【小问3详解】 设问要求分析列出以“做崇德守法的新时代中学生”为主题的发言提纲，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $