天津市北辰区华辰学校2026-2027学年九年级上学期10月语文阶段练习（一）

2026-2027学年度第一学期阶段练习（一) 九年级 语文 (考试时间：120分钟 试卷满分：120分) 第I卷 (本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分，5-11小题，每题3分) 洲 1.下列加点字注音正确的一项是（) 州 1.下列加点字注音完全正确的一项是（) A.鹅婷(pim) 摇曳(ye) 呢喃（n) B.冠冕（guan) 飘逸(y)枉然(wǎng) C.嘶哑（si) 忧戚(q)勃发(b6) D.妖烧（nAo)风骚(sao) 凝望（ning) 拟 2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（) 如今，大运河主题创作与展览方兴未艾。在艺术家的心中，运河情怀不 柄 绝，运河精神历久弥新，运河故事倾诉不尽。以富有时代气息的美术创作更好地 传播大运河文化，大运河文化的活态延续与创新发展，正在成为越来越多美术 工作者倾情的艺术 A延长推动践行 B绵延推祟 践行 C延长推祟 实践 D绵延推动 实践 舒 3.下面一段话有语病的一项是（) 存3 ①穿行在泉州古城里，可以看见红砖厝上的中家“神兽”“滴水兽”。②每逢雨 平，绵延的雨水从尊嘴中聚拢滴落，若是成群，那将是小兽吐水、雨水成线的壮 阳 观景象。③睛天，它是可供观赏的屋檐艺术品：雨天，它是因南小朋友最想抓到 的一条鱼。④这些滴水尊为间南建筑文化注入了别样，它们造型夸张、流畅，彰 显了国南的乡土乡的之美。 A.①B.②C.③D.④ 赵 4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（） 翻账· 写游记跟旅游中照相有些相似。拍摄自己眼中的美景，不会是随意的口一是 选择那些具有地标性的口最富特色的或者最能打动你的景物来拍服，定格成永久 的回忆口二是拍照时要进好角度，构思好画面，不留遗憾口写游记同样如此，抓 住最富有特征或代表性的景物来写，从不同角度写，运用不同手法写，才能鲜明 阶段练习（一）九年级语文第1页（共8页） 地呈现景物独特、令人难忘之处。 A:,12 B、;。 C。,∶。 D。、:, 5.对《沁园春·雪》一诗赏析有误的一项是（) A.词作上阕描绘北国冰封雪飘的壮阔雪景，动静结合、煮境雄浑，尽显山河壮丽 之态。 B.“望”字统领上阕七句，视野囊括长城、黄河，写景大气磅礴，极具画面感。 C.下阕评说历代帝王，委婉批判古人的局限，抒发了超越前人的豪迈胸襟与抱负。 D.全词辞藻华丽晦涩，情感含蓄压抑，借雪景抒发了内心怀才不遇的苦闷之情。 阅读《具有艺术气质的中国古代地图》一文，回答6-8题。 具有艺术气质的中国古代地图 ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内 涵与外延绝非止于“用”。地困与艺术的关系以及地图困的文化之道也是有待挖掘 的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。 ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军亭、 农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时 期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法一“制图六体”，该理论对后世产生了 深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科 技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晚天文 地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是 土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国 特色，也长期领先于其他国家。 ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指 导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某 种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明 上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城 内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的 地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地困。 ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水 画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的 内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也 就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初 衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科 与领域。地图成为一种理性的测绘科学成采，山水画则是一种感性的审美作品。 ⑤中国古代地图在社会生活中发辉着重要的作用。古代地图作为测绘技术和 绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考 虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺 阶段练习（一)九年级语文第2页（共8页） 术的角度来表达客观的亭物，扣何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主 要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉， 还用于赦有以及美学欣赏。 ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在 前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相 似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表 现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的 表达中都可以体现出来。 ⑦到了近代，地困逐浙成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严 谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地 改变着地图的形态，使地困呈现出不同的面貌。 6.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（) A.中国传统的制图学土生土长，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响。 B地图是一种感性的测绘科学成果，山水画是一种理性的审美作品。 C中国古代地图的主要作用是表示路线和距离，其次是显示权力、分配土地等。 D第②段运用举例子的说明方法，说明了中国地图绘制的历史十分悠久。 7.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)（) A本文按照逻辑顺序为我们介绍了中国古代地图的艺术气质。 B题目形象生动地点明本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣。 C古代的地图，融合技术和艺术，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。 D.古人在绘制地图时，总是用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号。 8.下列关于文章分析有误的一项是(3分)（) A.“中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响% 中的“土生土长”一词生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没 有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，使道理更 加通俗易懂。 B.“从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画”运用了下定义 的说明方法。 C.“纵24.8厘米，横528.7厘米”运用了列数字的说明方法。 D.“许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充 满灵性的山水画”运用了打比方的说明方法。 阅读《醉翁亭记》，回答9-11题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林坚尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声源溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 阶段综习（一）九年级语文第3页（共8页） 临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太 守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。娜醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而 幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而 归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野获，杂然而 前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而 喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴弱，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不 知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳 修也。 9.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（) A醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B.得之心而寓之酒也 寓：寄托 C野芳发而幽香 芳：芳香 D觥筹交错 觥：酒杯 10.下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是() A.行六七里 B名之者谁 C行者休于树 D而不知太守之乐其乐也 11.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（) A开篇先写琅琊山秀美的树木和潺潺流水，再写西南峰壑之美，最后推出主景醉 翁亭，神形兼备。 B.除第1自然段外，选文每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”“至于” 到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 C选文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐” 字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 D.选文善用虚词，作者共用21个“也”字，化呆板为神奇，营造了一种笼罩全 篇的叙事抒精风格。 二、（本题共1小题，共8分） 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1)槲叶落山路， 。(《商山早行》) （2) ,月有阴晴圆缺，此事古难全。（《水调歌头》) 阶段练习（一) 九年级语文第4页（共8页） (3)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的主旨句是： (4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生 生不息的活力，充满哲理意味的诗句是： (5)李白在《行路难（其一）》中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对 理想执着追求的诗句是： 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文选段，完成13-15题。 洲 范龙图①纯粹，文正公②之幼子也。守延安，尝大阅，百姓入救场观者皆禁， 俄而骑出，两翼图之，命观者皆列坐，五人结一保①。已而有十许人无保，呼使 数 前问故，叩头曰：“夏国之人也。”复问曰：“尔国使尔来觇①我乎？”曰：“然。” 因令坐帐前，而后阅试技艺。迨⑤暮而毕，复呼问之曰：“归语而主，吾在此有 以相待，欲为寇者幸早来。”饮食而遣之。世言文公三子各得其父一体，德孺① 得其将略①也，边人至今畏服焉。 (节选自《古今图书集成》，有删改) 製 【注】①龙图：龙图阁学士，是一种宋朝官职。②文正公：范文正公，范仲淹， 桶 文正是其谥号。③保：按户编制组。④觇(chom:看，偷偷地察看。⑤迫：等到。 ⑥德孺：范纯粹，字德孺。⑦将略：将帅的才智和智略，尤指在军事指挥方面的 才能。 13.解释文中加点的词。（2分) (1)归语而主 语： 蜜 (2)饮食而道之遭： 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 已而有十许人无保，呼使前问故。 解 15.范纯粹继承了父亲的“将略”，简述其在选文中的体现。(3分) 四、（本大题共4小题，共15分) 超 期 阅读《黄河静美》一文，回答16-19题。 ①一直以为，黄河是波涛汹涌的，是亘古不变的。却在一次与黄河亲近之后， 突然发现黄河是静美的。 ②这是我住在黄河边时的发现。吃过饭，出来散步，走到黄河大堤上，就能 看到静美的黄河，这使我惊奇，也使我激动。那滋润了我生命的黄河，在这个倡 阶段练习（一）九年级语文第5页（共8页） 然的境逼里，是那么的风姿绰约，遍布着神奇的水光波影，静滋、恬淡、伤缓、 以惚，像一尊优雅的大理石女神像一样静美如画。 ③所以，我真的感到惊奇了，惊奇孕有了我们的黄河母亲，原来有着如此静 美的特质。在她静美的滋养下，那许多的树木与花朵，那许多的庄稼和生灵，是 时时刻刘都在努力成长的，仿佛它们的血肉里，蕴藏着用之不竭的活力。正是有 “黄河母亲的呵护和滋养，才有了黄河岸边的美丽和丰盈。 ④我仔细地看着此时静美如画的黄河，看着黄河的每一道波纹、每一点波光， 还有黄河岸边的每一棵树木、每一片庄稼地，把它们都看成了生命的奇迹。它们 都在展示着生命成长的故事，它们有自己的梦想和渴望，有自己的光芒和前途， 当然，它们也有无法预知的艰辛和风雨。 ⑤虽然黄河此时是静美的，但她依然是辽阔的、丰富的，这无疑使她显得神 秘英测。静美的黄河，更具有静水流深的强大力量。波澜不惊的黄河，蕴藏着深 远的内涵，展现着博大的胸怀。我揉了揉眼晴，有一种如梦初醒的感觉。我感觉， 此刻的黄河是那样的美丽、神奇。 ⑥我想，这应该是大自然的能力了。它使奔腾咆哮的黄河，呈现出一种静谧 的美，悠悠长长，绵绵不断，犹如生命的延续一样没有穷尽，展示出强大的生命 力量，承载着天地之间的一切。城镇、村庄、牛羊、骏马、树木、花草、粮食、 房屋、阳光、雨雪、书画、诗篇、胡琴、箫笛、地方戏······黄河边的风 物，一代又一代地传承，在一代又一代人的守护下，尽情地绽放，而自信就是这 传承与绽放的动力源泉。 ⑦黄河南岸的许多村庄都有数百年的历史了，全都生动、真实地活跃在静美 的黄河南岸，它们都是黄河的孩子。村庄里的人民懂得黄河的性情，感恩黄河的 孕育，他们扎根于此，一天又一天，一年又一年。可以说，处处都在的黄河，提 供了一种精神支撑，让原本俗常的生活，有了意义和情趣。 ⑧我也是黄河的儿子，我爱黄河。从小，我就沐浴着带有黄河味道的风长大； 懂事之后，我一直努力追随黄河的秘密，挖掘黄河的诗意。我可以如数家珍地说 出黄河南岸的村庄和道路，那密如蛛网的道路，牵连着道路的一个个村镇，犹如 一条条流向远方的河。还有流传多年的黄河号子，朗朗上口地记述着那些让人难 以忘怀的故乡回忆。在这些星散分布的村庄里，留存着经历了古老岁月的旧时建 筑，它们见证着黄河的沧乘，也见证着人们的旧日时光。 ⑨我曾经在黄河南岸的几个村子里徜样，这些村庄几乎都是墙连着墙、屋连 着屋，还是过去乡村的格局，木门、砖墙，还有红砖蓝瓦的房屋，真实地展示着 村庄的历史。我在这些村庄里走得很慢，在无处不在的黄河味道的微风里，认真 感受着黄河的信息。置身于那一座座的旧时房屋，我仿佛进入了童年的时光，又 像是驾云般行走在黄河之上，生命和精神都有了依托和支撑。 ⑩黄河静美，就像听着温馨的歌，就像听着温柔的母亲在唱歌，就像歌声里 阶段练习（一）九年级语文第6页（共8页） 的温暖时光。 16.请结合文章内容，从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子。（3分) 那滋润了我生命的黄河，在这个偶然的境遇里，是那么的风姿绰约，遍布着 神奇的水光波影，静谧、恬淡、舒缓、恍惚，像一尊优雅的大理石女神像一样静 美如画。 17.请结合文章第④~⑦段内容分析，“黄河岸边的美丽和丰盈”体现在哪里。(4 分) 18.文章以“黄河静美”为题，但在第⑤段中又说黄河“依然是辽阔的、丰富的”，作 者这样说是否矛盾？请结合全文分析。(4分) 19.请结合文章内容，分析第⑩段有什么作用。（4分) 五、综合性学习与名著（13分) (一)综合性学习(5分) 博物馆是开展教育的理想场所，为了丰富学生课余生活，学校开展署期研学 活动，组织学生参观天津的各类博物馆。活动前期，同学搜集了以下四则材科。 请按照要求回答1“2题。 【材料一】 天津市各博物馆修复藏品数量统计 050100150200250300 修复一般文物 的308件/套 修复三级藏品翻123件/套 修复二级藏品國26件套 修复一级藏品19件/套 【材料二】天津博物馆“板凳上的博物馆”系列课程充分发挥博物馆的教育 功能，将静态展览转化为学校动态教育活动，帮助青少年在沉浸式环境里近距离 感受艺术的非凡魅力，不仅能让他们学到知识，更能激发他们对历史文化的热爱， 使博物馆成为传承中华文明的“第二课堂”。 【材料三】天津邮政博物馆是天津市文化和旅游局须发的天津市市级非遗项 目“唐氏邮票画制作技艺”的互动传承体验基地。为庆祝“文化与自然遗产日”， 天津邮政博物馆举行非遗研学主题交流活动。嘉宾和集邮爱好者参观邮政博物馆， 就集邮文化和传统文化话题展开文流互动。 【材料四】暑期“博物馆热”持续升温，天津自然博物馆针对青少年群体的 阶段练习（一)九年级语文第7页（共8页) 研学需求，推出了丰富多样的假期特色活动。“自然就懂了”系列活动在孩子们 心中埋下了探索自然奥秘的种子。“展览十讲座”“展览十研学”“展览十直播” “展览十文创”等形式逐浙成为博物馆社救活动的主要趋势。 20.请根据【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请根据以上相关材料，概括天津市各博物馆是如何发挥博物馆教育功能的。(3 分) (二)名著阅读(6分) 22清代孙洙选编的《唐诗三百首》共选入唐代三百余首作品，按诗歌体裁分为古 诗、乐府、绝句和 。（1分) 23.《唐诗三百首》中收录了七十七位诗人的作品，这些诗人的诗歌风格各异，依 次填入下面横线处的诗风，正确的一项是()(1分) 王昌龄的诗风是 ，王维的诗风是 ,李白的诗风是 ， 杜甫的诗风 是 A.沉郁顿挫 飘逸豪放雄健浑厚 恬淡生动 B飘逸豪放 恬淡生动雄健浑厚 沉郁顿挫 C雄健浑厚 恬淡生动沉郁顿挫 飘逸豪放 D雄健浑厚 恬淡生动飘逸豪放 沉郁顿挫 24.《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》均被选入《唐诗三百首》。 请结合两首诗歌，说说它们能够被本书收录的共同原因。（2分) 25.简爱为什么离开桑菲尔德庄园？这表现了她怎样的性格？(2分) 六、作文（本大题共1小题，共50分) 26.阅读下面文字，按要求作文。 种子破土之前，总要在黑暗里沉默很久。 蝉在枝头歌唱之前，要在地下蛰伏数年。 简·爱在说出“我们的精神是平等的”之前，也曾走过漫长的被轻视、被压 抑的路。 生命里许多重要的东西—勇气、尊严、热爱、善意—都不是一朝一夕长 成的。它们需要时间，需要等待，也需要你相信：那些看似没有动静的日子，其 实都在扎根。 对此，你有怎样的经历和感悟？ 请你自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)不少于600字； (4)请回避与你相关的人名、校名、地名。 阶段练习（一）九年级语文第8页（共8页）