2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）（1-4元）

2026—2027学年第一学期期中培优检测

三年级语文上册（统编版）  考查范围：第1—4单元

考试时间：90分钟    满分：100分   

班级：__________  姓名：__________  学号：______

 

一、积累与运用（56分）

1. 看拼音，写词语。（10分，每词1分）

 

2. 用“√”标出加点字的正确读音。（8分，每空1分）

（1）假（jià  jiǎ）日里，小妹妹假（jià  jiǎ）装成一只彩色的蝴蝶。

（2）他答（dā  dá）应一声，便认真回答（dā  dá）老师提出的问题。

（3）雨刚停，墙角几（jī  jǐ）乎没有积水，只有几（jī  jǐ）片落叶打着旋儿。

（4）一阵风过，蛛丝左右摇晃（huàng  huǎng），可并不晃（huàng  huǎng）人眼。

3. 把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。（8分）

秋（  ）气（  ）    一（  ）知（  ）   

（  ）林（  ）染    果实（  ）（  ）（每空0.5分，共4分）

（1）上面的词语都是描写（      ）季的，我还能再写出两个这样的词语：____________、____________。（2分）

（2）从上面的词语中选一个写一句话。（2分）

________________________________________________________________________

4. 按要求写句子。（10分，每题2分）

（1）秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）

________________________________________________________________________

（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子仿写一个拟人句）

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（3）金黄的梧桐叶飘落在水泥道上。（把这句话改成比喻句）

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（4）用修改符号在原句上修改病句：动物园里有老虎、狮子、大象和各种各样的动物。

（5）读了课题《胡萝卜先生的长胡子》，你预测接下来可能会发生什么事？请写出你的预测和依据。

预测：__________________________________________________________________

依据：__________________________________________________________________

5. 根据所学课文内容与日积月累填空。（12分，每空1分）

（1）《山行》中描写枫林晚景、成为千古名句的两句是：____________________，____________________。

（2）《赠刘景文》中诗人勉励朋友珍惜大好时光的诗句是：一年好景君须记，____________________。

（3）《夜书所见》中借秋风表达诗人思乡之情的诗句是：____________________，江上秋风动客情。

（4）《夜书所见》中由儿童拨弄蟋蟀想到自己童年的诗句是：知有儿童挑促织，____________________。

（5）《大青树下的小学》中写窗外十分安静的句子：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，____________________。

（6）《秋天的雨》中写田野颜色的句子：金黄色是给田野的，看，____________________。

（7）《铺满金色巴掌的水泥道》：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个____________________。

（8）团结就是力量。正所谓“人心齐，____________”“二人同心，____________”。

（9）《所见》中“____________________，忽然闭口立”，把小牧童的神态写得活灵活现。

（10）读预测类童话时，我们可以一边读一边__________，顺着故事情节去猜想。

6. 选择正确答案，把序号填在括号里。（8分，每题2分）

（1）下列加点字解释有误的一项是（    ）

A. 停车坐爱枫林晚（因为）        B. 白云生处有人家（产生，生出）

C. 荷尽已无擎雨盖（举，向上托）  D. 菊残犹有傲霜枝（骄傲自大）

（2）读《在牛肚子里旅行》，下列说法正确的一项是（    ）

A. 红头是靠自己咬破牛肚子逃出来的

B. 青头利用牛会反刍的知识，帮助红头顺利脱险

C. 这个故事告诉我们遇到危险只能独自逃命

D. 牛肚子里的四个胃都能直接消化食物

（3）下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（    ）

A. 小草偷偷地从土里钻出来

B. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热

C. 风儿轻轻地唱着歌，走过田野

D. 他长得很像他的爸爸

（4）读《总也倒不了的老屋》时，下面哪一项属于“有依据的预测”？（    ）

A. 不看课文，随便猜一个结局

B. 根据老屋每次帮助小动物后都没有倒下，预测它还会帮助下一位来访者

C. 根据题目猜测“老屋”其实是一座新房子

D. 只凭自己喜欢哪个角色来猜测情节

二、阅读理解（20分）

（一）课内阅读。（10分）

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1. 联系上下文，写出“五彩缤纷”的意思。（2分）

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2. 秋天的雨把颜色给了谁？照样子填一填。（4分，每空1分）

黄色—银杏树    红色—（        ）    金黄色—（        ）