2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026-2027学年统编版三年级语文上册期中测评卷

（第一单元至第四单元）

时间：90分钟    满分：100分

班级：__________    姓名：__________    得分：__________

主题情境

秋天是收获的季节，校园里书声琅琅，田野里稻浪翻滚，童话世界里奇妙无穷。蓝天小学正在举办"秋天的校园文化节"活动，让我们跟着课本，一起走进美丽的秋天，感受学习的乐趣！

一、基础积累与运用（40分）

（一）字词过关（12分）

1.看拼音，写词语。（5分）
我们的校园真美呀！清晨，①zhāo yáng从东方升起，②xiān yàn的③fú zhuāng在操场上格外漂亮。大青树下，不同民族的小朋友在一起④dú shū，大家一起⑤kuáng huān，开心极了。
①（　　　）　　②（　　　）　　③（　　　）
④（　　　）　　⑤（　　　）

2.给下列加点字选择正确的读音，打"✔"。（4分）
（1）放假了（jiǎ　jià）　    　（2）坪坝（bà　bèi）
（3）凤尾竹（fèng　fēn）　　（4）好奇（hào　hǎo）
（5）钥匙（shi　chì）　　      （6）凌乱（líng　lín）
（7）丰收（fēng　fōng）　　（8）挑促织（tiǎo　tiāo）

3.辨字组词。（3分）
裳（　　　　）　洁（　　　　）　景（　　　　）
常（　　　　）　结（　　　　）　影（　　　　）

（二）词语积累与运用（10分）

1.把下列成语补充完整，再选词填空。（6分）
面红耳（　　）　　摇头（　　）脑　　秋高气（　　）
天高云（　　）　　层林尽（　　）　　五谷丰（　　）
（1）小明和同学争论问题，争得（　　）。
（2）小猫追着毛线球，（　　）地跑来跑去。
（3）（　　）的日子里，最适合去郊外游玩。

2.选词填空，把序号填在括号里。（4分）
A. 陆续　　B. 连续　　C. 继续
（1）下课了，同学们（　　）走出教室。
（2）小明（　　）三年被评为"三好学生"。
（3）休息了一会儿，我们（　　）往前走。
（4）放学了，同学们（　　）离开校园。

（三）句子训练（8分）

1.照样子，把下面的句子写生动。（3分）
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
（1）风儿吹过田野，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）雨点落在窗户上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.把下面的句子补充完整。（3分）
秋天的风，是一把＿＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.修改病句。（2分）
（1）我们要认真完成做业。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）古诗积累（10分）

把诗句补充完整。（10分）
（1）远上寒山石径斜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《山行》）
（2）停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《山行》）

1.    （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，潭面无风镜未磨。（《望洞庭》）
   （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江上秋风动客情。（《夜书所见》）
   （5）知有儿童挑促织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《夜书所见》）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读：读《秋天的雨》选段，完成练习。（12分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用"____"在文中画出来。（2分）

2.文中把银杏树的叶子比作（　　），把枫树的叶子比作（　　）。（2分）

3."橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！"这句话运用了什么修辞手法？这样写给你什么感受？（4分）

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4.秋天的雨还给谁送去了颜色？发挥想象，写一写。（4分）

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（二）课外阅读：读下面的短文，完成练习。（18分）

小松鼠的秋天

秋天到了，森林里的小动物们都在忙着准备过冬的食物。

小松鼠在松树下找到了许多松果。它把松果一颗一颗地搬回树洞里，累得满头大汗。小兔子看见了，关心地说："小松鼠，你搬这么多松果干什么呀？"

小松鼠擦了擦汗说："冬天到了，外面就找不到食物了。现在多准备一些，冬天就不怕饿肚子了。"

小兔子听了，也赶紧去找食物了。