4.1 牛顿第一定律 同步习题-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

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内容正文:

4.1 牛顿第一定律 · 习题 高一上学期物理人教版必修第一册 第四章 运动和力的关系 4.1 牛顿第一定律 · 解析版 知识点范围 1.伽利略的理想斜面实验 2.牛顿第一定律的内容与含义 3.惯性及其量度 班级________ 姓名________ 学号________ 得分________ 全卷共 9 题 基础过关 5 题 能力提升 4 题 满分 100 分 建议用时 45 分钟 本卷考点 运动和力的关系 牛顿第一定律 考点 1 伽利略的理想斜面实验 去掉摩擦,小球将一直运动下去 考点 2 牛顿第一定律的内容 不受外力时保持原有的运动状态 考点 3 力与运动的关系 力不是维持运动的原因,力改变运动状态 考点 4 惯性 只有质量决定惯性大小,惯性不是力 分层只按难度:基础题考单一判断,直接套结论;提升题要把现象翻译成“力改变运动状态”。 一、基础过关题(50分) 本题组共5小题,每小题10分,共50分。各题按题中选项或空格作答。 1.关于自由落体运动的研究,下列说法符合物理学史的是(  ) A.亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得慢 B.伽利略通过实验验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动 C.为削弱重力对落体运动的影响,伽利略设计了“理想斜面实验” D.伽利略通过实验测出了自由落体运动加速度 【答案】B 【详解】A.亚里士多德认为重的物体下落比轻的物体快,故A错误; B.伽利略通过斜面实验测量时间与距离,验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动,故B正确; C.“理想斜面实验”是伽利略为研究惯性定律而设计(如小球在无摩擦斜面上运动),并非用于削弱重力对落体运动的影响;伽利略在自由落体研究中采用实际斜面实验来减缓运动,便于测量,故C错误; D.伽利略通过斜面实验间接外推自由落体为匀加速运动,但受限于当时计时精度,未直接测出自由落体加速度,故D错误。 故选B。 2.下列有关物体运动与力的表述正确的是(  ) A.伽利略的“理想实验”表明,力是维持物体运动的原因 B.地球自西向东自转,人竖直向上跳起来后,还会落到原地 C.汽车速度越大,刹车后越难停下来,表明物体速度越大,其惯性越大 D.向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力 【答案】B 【详解】A.伽利略的“理想实验”表明力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,故A错误; B.人竖直向上跳起后,由于惯性,水平方向保持与地球自转相同的线速度,因此最终还会落到原地,故B正确; C.惯性是物体的固有属性,大小仅与物体的质量有关,与运动速度无关,故C错误; D.向上抛出的物体在空中向上运动,是由于物体具有惯性,保持原来向上的运动状态,运动过程中仅受向下的重力和空气阻力,不存在向上的作用力,故D错误。 故选B。 3.在伽利略的理想斜面实验中,关于实验操作和结论的说法正确的是(  ) A.该实验说明力是维持物体运动的原因 B.该实验为牛顿第一定律的提出提供了依据 C.该实验是理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果并不可信 D.伽利略通过该实验直接得出了牛顿第一定律 【答案】B 【详解】A. 伽利略的理想斜面实验表明,物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动或静止状态,从而反驳了“力是维持物体运动的原因”的观点,故A错误; B. 该实验通过理想化推理,揭示了物体运动的惯性特性,为牛顿第一定律的提出奠定了实验和理论基础,故B正确; C. 该实验虽为理想实验,但基于伽利略的实际斜面小球滚动实验,其结果科学可信,并被物理学界广泛接受,故C错误; D. 伽利略通过实验得出了惯性原理的初步结论,但牛顿第一定律是由牛顿在伽利略等前人工作基础上总结提出的,故D错误。 故选B。 4.关于力和运动,下列说法正确的是(  ) A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零,所受合力也为零 B.在地面滚动的足球最终会停下来,说明力可以改变物体的运动状态 C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为受到惯性的作用 D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A.跳高运动员腾跃到最高点时,具有水平方向的速度,速度不为零,此时运动员受到重力和空气阻力,这两个力大小不相等,所受合力不为零,故A错误; B.在地面滚动的足球最终会停下来,是由于地面的摩擦力使足球的运动速度逐渐减小为0,说明力可以改变物体的运动状态,故B正确; C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为具有惯性,惯性是物体的一种性质,不能说受到惯性的作用,故C错误; D.运动员举起杠铃在空中静止不动,运动员竖直方向上受到三个力,地面对运动员的支持力等于杠铃对运动员的压力加运动员的重力,地面对运动员的支持力和运动员的重力大小不相等,不是一对平衡力,故D错误。 故选B。 5.伽利略设计了如图所示的理想斜面实验。让小球沿光滑斜面从左侧高h处由静止滚下,小球将到达右侧斜面___________(选填“相同”或“不同”)高度的地方;减小右侧斜面的倾角,直到使它成为水平面,小球要到达原有高度就要沿着水平面以___________(选填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。这说明,力___________(选填“是”或“不是”)维持物体运动状态的原因。 【答案】 相同 恒定 不是 【详解】[1]因为斜面光滑,根据能量守恒,小球将到达右侧斜面相同高度的地方; [2]减小右侧斜面的倾角,直到使它成为水平面,小球要到达原有高度就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去; [3] 球所受合外力为0,可以做匀速直线运动,这说明,力不是维持物体运动状态的原因。 二、能力提升题(50分) 本题组共4小题,共50分。第6、7、8题每题10分,第9题20分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。 6.下列说法正确的是(    ) A.做自由落体运动的物体由于受到重力作用,下落时间越长速度越大,它的惯性也相应变大 B.伽利略通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C.伽利略理想斜面实验是以可靠的事实为基础,抓住主要因素,忽略次要因素,经过抽象思维,从而更深刻地反映自然规律 D.竖直上抛运动的物体到达最高点时,速度为零,加速度大小为重力加速度g 【答案】CD 【详解】A.惯性只与物体的质量有关,与物体的速度大小无关,A错误; B.伽利略先研究小球在斜面上的运动,证实斜面上下滑的小球做匀变速直线运动;再合理外推,把斜面倾角逐步外推到90°(斜面变成竖直面),进而得出自由落体也是匀变速运动,故B错误; C.伽利略理想斜面实验是以可靠的事实为基础,抓住主要因素,忽略次要因素,经过抽象思维,从而更深刻地反映自然规律,故C正确; D.竖直上抛运动的物体到达最高点时,速度为零,仍然受重力,加速度为g,故D正确。 故选CD。 7.下列关于力与运动的分析,说法正确的是(  ) A.竖直向上抛出的小球,到达最高点时速度为零,此时小球受力平衡 B.静止在水平地面的箱子,用力推但没有推动,推力小于箱子受到的摩擦力 C.汽车在平直路面匀速行驶时,牵引力与阻力是一对平衡力 D.沿斜面向上用力把物体匀速推到顶端,推力和摩擦力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A.竖直向上抛出的小球,到达最高点时速度为零,但此时小球只受到重力的作用,合力不为零,受力不平衡,故A错误; B.静止在水平地面的箱子,用力推但没有推动,箱子处于静止状态,即平衡状态,此时推力和箱子受到的摩擦力是一对平衡力,大小相等,故B错误; C.汽车在平直路面匀速行驶时,处于平衡状态,在水平方向上,受到牵引力与阻力,是二力平衡现象,它们是一对平衡力,故C正确; D.沿斜面向上用力把物体匀速推到顶端的过程中,物体处于平衡状态。物体在沿斜面方向上受到三个力的作用:沿斜面向上的推力、沿斜面向下的摩擦力、沿斜面向下的重力的分力。根据平衡条件,推力的大小等于摩擦力与重力沿斜面向下的分力之和,即推力大于摩擦力,所以推力和摩擦力不是一对平衡力,故D错误。 故选C。 8.理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验,如图所示。下面是关于该实验被打乱的步骤: ①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要到达原来的高度。 ②如图为两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦,小球将到达原来的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动。 (1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________(填写序号即可)。 (2)在上述的设想实验步骤中,有的属于可靠的实验事实,有的则是理想化的推论,请问步骤②属于________________。 【答案】 ②③①④ 可靠的实验事实 【详解】(1)[1]本题向我们展示了科学史上著名的理想实验的思想方法,即在实验事实的基础上,经过合理的推理、想象,获取结论,正确的排列顺序是②③①④。 (2)[2]针对题目所述的实验步骤,步骤②属于可靠的实验事实。 9.在足球场上,为了不使足球停下来,运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图甲)。又如为了不使自行车减速,总要不断地用力蹬脚踏板(如图乙)。这些现象不正说明了运动需要力来维持吗?那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”? 【答案】 见解析 【详解】 足球在草地滚动、自行车前进时,都会受到摩擦阻力的作用,阻力会改变物体的运动状态,让它们逐渐减速。 人们不断踢足球、蹬自行车,施加力的作用是为了抵消阻力,让物体受力平衡后保持原有运动状态,并不是力在维持运动本身。 如果不受阻力作用,运动的物体会保持原有速度一直做匀速直线运动,因此结论是力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因。 学科网(北京)股份有限公司 $ 4.1 牛顿第一定律 · 习题 高一上学期物理人教版必修第一册 第四章 运动和力的关系 4.1 牛顿第一定律 · 学生版 知识点范围 1.伽利略的理想斜面实验 2.牛顿第一定律的内容与含义 3.惯性及其量度 班级________ 姓名________ 学号________ 得分________ 全卷共 9 题 基础过关 5 题 能力提升 4 题 满分 100 分 建议用时 45 分钟 本卷考点 运动和力的关系 牛顿第一定律 考点 1 伽利略的理想斜面实验 去掉摩擦,小球将一直运动下去 考点 2 牛顿第一定律的内容 不受外力时保持原有的运动状态 考点 3 力与运动的关系 力不是维持运动的原因,力改变运动状态 考点 4 惯性 只有质量决定惯性大小,惯性不是力 分层只按难度:基础题考单一判断,直接套结论;提升题要把现象翻译成“力改变运动状态”。 一、基础过关题(50分) 本题组共5小题,每小题10分,共50分。各题按题中选项或空格作答。 1.关于自由落体运动的研究,下列说法符合物理学史的是(  ) A.亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得慢 B.伽利略通过实验验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动 C.为削弱重力对落体运动的影响,伽利略设计了“理想斜面实验” D.伽利略通过实验测出了自由落体运动加速度 2.下列有关物体运动与力的表述正确的是(  ) A.伽利略的“理想实验”表明,力是维持物体运动的原因 B.地球自西向东自转,人竖直向上跳起来后,还会落到原地 C.汽车速度越大,刹车后越难停下来,表明物体速度越大,其惯性越大 D.向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力 3.在伽利略的理想斜面实验中,关于实验操作和结论的说法正确的是(  ) A.该实验说明力是维持物体运动的原因 B.该实验为牛顿第一定律的提出提供了依据 C.该实验是理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果并不可信 D.伽利略通过该实验直接得出了牛顿第一定律 4.关于力和运动,下列说法正确的是(  ) A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零,所受合力也为零 B.在地面滚动的足球最终会停下来,说明力可以改变物体的运动状态 C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为受到惯性的作用 D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 5.伽利略设计了如图所示的理想斜面实验。让小球沿光滑斜面从左侧高h处由静止滚下,小球将到达右侧斜面___________(选填“相同”或“不同”)高度的地方;减小右侧斜面的倾角,直到使它成为水平面,小球要到达原有高度就要沿着水平面以___________(选填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。这说明,力___________(选填“是”或“不是”)维持物体运动状态的原因。 二、能力提升题(50分) 本题组共4小题,共50分。第6、7、8题每题10分,第9题20分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。 6.下列说法正确的是(    ) A.做自由落体运动的物体由于受到重力作用,下落时间越长速度越大,它的惯性也相应变大 B.伽利略通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C.伽利略理想斜面实验是以可靠的事实为基础,抓住主要因素,忽略次要因素,经过抽象思维,从而更深刻地反映自然规律 D.竖直上抛运动的物体到达最高点时,速度为零,加速度大小为重力加速度g 7.下列关于力与运动的分析,说法正确的是(  ) A.竖直向上抛出的小球,到达最高点时速度为零,此时小球受力平衡 B.静止在水平地面的箱子,用力推但没有推动,推力小于箱子受到的摩擦力 C.汽车在平直路面匀速行驶时,牵引力与阻力是一对平衡力 D.沿斜面向上用力把物体匀速推到顶端,推力和摩擦力是一对平衡力 8.理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验,如图所示。下面是关于该实验被打乱的步骤: ①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要到达原来的高度。 ②如图为两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦,小球将到达原来的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动。 (1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________(填写序号即可)。 (2)在上述的设想实验步骤中,有的属于可靠的实验事实,有的则是理想化的推论,请问步骤②属于________________。 9.在足球场上,为了不使足球停下来,运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图甲)。又如为了不使自行车减速,总要不断地用力蹬脚踏板(如图乙)。这些现象不正说明了运动需要力来维持吗?那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”? 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