山东淄博市博山区博山中学2026-2027学年（五四制）七年级上学期期中生物

博山中学2026-2027学年度第一学期期中考试 初二生物试题 命题人：田杰孙秋菊 审核人：王群孙启斌 一.选择题（每题2分，共60分） 1,对一只生活在山上的野兔来说，影响它生活的生态因素是指( ) A.其他野兔、生物和非生物 B.山上的所有植物和动物 C.除野兔外其他的生物与非生物 D.阳光、温度、水分等非生物因素 % 2.农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现环境影响生物的是(） A山上多种树，胜似修水库 B麦怕清明霜，谷要秋来旱 C五月不热，稻谷不结 D有收无收在于水，多收少收在于肥 3.下列诗句中描述的现象与所对应的主要影响因素，不匹配的是（) A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知—温度B.种豆南山下，草盛豆苗稀一土壤 C.近水楼台先得月，向阳花木早逢春一光照D.随风潜入夜，润物细无声—水分 4.森林中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等：蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于 植物的生长。这都体现了生物与环境之间的关系是() A.生物依赖环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物适应环境 5.下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是( A.生长在岩石表面的地衣加速岩石风化，促进土壤层形成 B.避役体色随环境变化而改变 C.北极熊的皮下脂肪厚度高达4寸以上 D.柳树种子上有白色纤维，可随风飘扬 6.下列属于生态系统的是（) A.孝妇河中的水生植物和鱼类 B. 鲁山上的所有动物 C.五阳湖的全部生物及其生存环境 D.校园里的植物和土壤微生物 7.蓝藻、疏细菌、硝化细菌等，能够利用光能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的 需要。这些自养型微生物属于() A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.生产者和消费者 8.下列各项中能正确表示食物链的是( A田鼠→猫头鹰B.泥→小虾→小鱼→大鱼C.蝉→螳螂→黄雀D.草→兔→狐 9.如图表示生态系统部分成分间的相互关系，甲、乙、丙表示三类生物成分。 摄) 叙述错误的是( 动植物遗体、排泄物 A.甲表示生产者，主要是绿色植物 B.乙表示消费者，包括人和各种动物 丙 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App C,丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 10.下图表示某生态系统中几种生物间的捕食关系。下列说法正确的是（) A.丙制造有机物 B.图中有两条食物链 C甲以绿色植物制造的有机物为食 丙 D.甲、乙的关系是竞争 11.下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。错误的是( A.图中有2条食物链 B表示生产者的是丙 C序号①表示光合作用 二氧化碳 D表示分解者的是乙 甲 12.如图是一个农田生态系统中，构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图，狄氏剂是一种有机氯 杀虫剂，在生物体中无法分解。下列说法错误的是( ) A.若X表示种群能量含量，则食物链可表示为甲→乙→丙→丁 丙 B.若X表示个体数量，则食物链可表示为丁→丙→乙→甲 甲 C.若X表示生物个体中狄氏剂含量，则食物链可表示为甲→乙→丙→丁 D.若X表示种群有机物含量，则食物链可表示为丁→丙→乙→甲 13.如图为生物圈中碳循环示意图，说法正确的是( 大气中的二氧化碳长 A.②和③表示光合作用 B.图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 乙 丙 今丁 C.甲代表的生物属于生产者 生物遗体和排出物 D.能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 14.有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（ A.物质循环始终伴随着能量流动 B.食物链中营养级越高，获得的能量越多 C能量是单向流动、逐级递减的 D物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 15.小鹏利用相关材料制作了四个生态瓶，随后将其放在除光照条件外，其他条件均相同的环境中。试 推测这四个生态瓶中，小鱼存活时间最长的是() 汝 黑暗环境 黑暗环境 B. A D. 第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 16.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是() A.大气圈的全部、水圈和岩石圈的表面 B.大气圈的顶部、水圈和岩石圈的全部 C,大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面 D.大气圈的底部、水圈和岩石圈的大部 17.素有“绿色水库“之称的生态系统是（ ) A荒漠生态系统 B农田生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统 18.生物圈中的氧气主要来自() A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C,草原生态系统 D.海洋生态系统 19.小龙虾与水稻共作模式，利用小龙虾杂食性的特点，解决稻田内的杂草和害虫，同时小龙虾排泄 物也可肥田，实现了一水两用、一田双收的生态循环模式。叙述正确的是() A.该模式中的食物链有阳光→水稻→小龙虾 B.杂草和害虫都属于该生态系统中的消费者 C,该模式使生态系统的自我调节能力降低了 D.该模式减少农药和化肥用量利于保护环境 20.生态安全攸关个人安全和国家安全，下列叙述错误的是() A.生态安全是人类生存发展的基本条件 B.生态安全要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 C.对于某些被破坏的生态系统，人类可以通过积极的行动来修复 D.生态系统在遭受人类活动破坏后都能够自动恢复原有的结构和功能 21,划区轮牧是按季节草场和放牧小区，依次轮回或循环放牧的一种放牧方式。该放牧方式的主要生 物学意义是（) A.保护草原生态平衡B.提高载畜量C.增加牧草的产量 D.加快牧草的生长 22.下列关于酸雨的叙述，不正确的是( ) A.判断雨水是否为酸雨的标准是pH是否小于7 B.酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物 C.酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康 D.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的 23.下列选项中的气体，因为排放量的不断增加而引起温室效应的是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气 24.生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。下列做法与导致的结果不相符的是() A.大量砍伐森林→土地沙漠化 B大量使用农药→酸雨 C,大量使用煤炭等燃料→全球气候变暖 D.外来物种入侵→本地物种灭绝 25在拟订保护当地生态环境的计划时，要事先进行的工作是（ ) A.实地调查或查阅资料 B.消灭有害动物 C植树造林 D,退耕还林还草 第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 26.假如宇航员们想要在空间站种菜，他们不必为蔬菜种子的萌发提供（) A.适量的水B.适宜的温度C.适量的土壤 D.充足的空气 27.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件“的实验装置。下列叙述错误的是( ) A.选择的种子要有完整的、有生命活力的胚 B.该实验探究的是空气、温度、水对种子萌发的影响 C.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 丙 5 9 D.该实验不能说明种子萌发与光照有关 25七干燥 25七水适量 4℃水适量25七种子浸没在水中 28.下图中4粒种子的不同部位受到损伤（用阴影部分表示损伤部分），即使在适宜条件下也不能萌发的 是( 0.0. 29.种子的萌发需要光照吗？。为探究光照对种子萌发的影响，小明同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的 种子在见光和不见光条件下的发芽率。下列分析正确的是() A.苋菜种子和烟草种子的萌发都不会受到光照的影响 100 80 B.蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同 60 口见光 40 目不见光 C,部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件无关 20 D.蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须相同且适宜 蚕豆种子烟草种子苋某种子 30.如图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（) A.大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 ① B.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 ② C.大豆种子萌发所需要的营养主要依靠胚根从外界吸收 D.大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 二.填空题（每空1分，共26分） 31.(5分)阅读材料，回答下列问题。 黑龙江扎龙国家级保护区景色迷人，是以芦苇沼泽为主的内陆湿地水域系统。风吹芦苇，绿波荡 漾，水草依依，随风摇曳；阳光下河面如镜，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中 阵阵传出，田鼠贪婪地享受着美味。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来，顷刻间， 这里变得十分静谧… (1)扎龙湿地生活着美丽的丹顶鹤，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为 (2)湿地中芦苇的根有很强的吸收氮、磷等污染物功能，可以净化水环境。这体现了生物 环 境。芦苇体内有发达且相通的气腔，从而能更好地在水中生活，这体现了生物环境。 第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp (3)为什么鞭的数少.是因为能用流动月行 的特点。 (4)建立扎龙保护区后，该生态系统的自我调节能力逐渐增强，原因是 32.(14分)2026年2月2口.是第30个“世界湿地日”，主题足“混地与传统知识：致敬文化遗 产”。下面以汉江湿地为例，分析生态系统中生物与环境之问的长系 盛 蛇 大山雀 生 大气中的 相 氧化碳 ① 鼠 松毛虫 对 灯 量 草 赤松 A BC D E生物种类 丙 图1 图2 图3 (1)图1食物网中，共有_条食物链，魔与蛇的关系是 该图若要构成完整的生 态系统，缺少的成分是 和 (2)在图1食物网中，能利用非生物环境中的简单无机物制造有机物并存能量的生物有 食物网中的其他牛物都能通过食物链获待物质和能，请写出·条魔获取能量最少的食 物链： 0 (3)图2体现的一条食物链是 其中有每物质积累最多的是 (4)图3生态系统中能量的源头是 通过 (填序号)固定的 能，乙的作用是 碳在生物与无机林境之间反复循环的主要形式是 一立生物体内的碳返回 无机环境的途径有 。(填序号) 33.(7分)乔天，种子在温暖的土壤里发出嫩芽。下为菜豆种子及萌发过程的简图，请据将回答下 列问题。 甲 乙 丙 (1)菜豆种子中新梢物的幼体是由图甲中的 构成的。（填序号） (2)菜豆种子成功萌发的自身条件有 (答“点即可)。 (3)种子萌发初期需要的背养物质来自图甲的[】 ：从图甲到图乙的变化中，种子首先 弟5功共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 一一·种皮变林.呼吸作用增强：先突戒种皮的是图甲中的结构】一：公后[1一 伸长，胚芽发成 ·幼苗开始进行光合作用。 三、实验探究题（每空1分，共14分） 34.6分)我国的酸雨主要是因大尔燃烧合硫高的煤附形成的，此外，各种鹅油机动车排放的尾气 也是形成酸雨的爪要原内。 1)酸的是指pH一的雨水。 (2)酸雨的因：酸雨主要是人类活动向人气中排放大屏的 班成的。 3)榄拟探究实验：从四个装胃中选取两个，同时图于温暖的室内，定期观察记录种子的萌发情况。 里里医枣袋要使要要要了仪州心垂e◆型地鱼更使能丁佐利 6 L种f 更业鱼要密酸鱼便壶电子计水 业象最象是更曼更型显门 D ④该小组同学应选择_一一（填字母）装程，他们要探究的问题是 @若实验结果是 则说明酸雨对种了的萌发有不利影响。 ③请写出一条减少酸雨的措施 35.(8分)种子的萌发受多种环境因素的影响，某牛：物兴趣小组就废电池没出液是香对种子的萌发有 最彩响进行了如下探究头验， 实验器材：绿豆种子、废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布。 实验方案 B C 烧杯底部垫上内层滤纸 分别均匀放入颗粒饱满的绿业种子各50粒，在种子上面覆盖纱布 实验 步骤 每大向烧杯纱布上喷洒适量 每天向烧杯纱布上喷洲等量的 不做任何处理 的清水，保持种子湿润 废电池没出液，保持种子湿淘 观察绿豆种子的萌发情况并做好记求 实验 有49粒种了萌发 有6粒种子萌发 种子都不萌发 结果 (1)三组实验中，都需要给种子提供的外界环境条件有 望。 (2)若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、书组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是 通过实验结果可以得出的结论是 (③)若要探究水分对种子萌发的影响，应选择。。。作为一组对照实验。A组有：粒种子没有萌发的原 因可能是 (写一条原因) ()每组用50粒种子的原因是 第6页共6灾 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp