精品解析：山东济南市高新技术产业开发区2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试七年级生物试题

2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试 七年级生物试题 注意事项： 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50，非选择题部分满分50分，全卷满分100分。考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 选择题部分 共50分 1. 下列各项中都属于生物的一组是（　　） A. 月季、蘑菇、扫地机器人 B. 电脑病毒、小狗、小草 C. 苔藓、木耳、小麦种子 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．月季、蘑菇都属于生物，扫地机器人是靠程序运行，不属于生物，A错误。 B．小狗、小草属于生物，电脑病毒不属于生物，B错误。 C．苔藓、木耳、小麦种子都属于生物，C正确。 D．钟乳石无生物特征，不属于生物，D错误。 故选C。 2. 作为“航天食品”的理想食材，小球藻的直径只有3～5微米，却能将人排出的二氧化碳转化成可食用的营养物质，同时释放氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如图为显微镜视野中的小球藻，下列叙述不正确的是（ ） A. 小球藻属于个体微小的多细胞藻类 B. 小球藻净化空气体现了生物影响环境 C. 小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 D. 小球藻没有根、茎、叶的分化 【答案】A 【解析】 【详解】A．小球藻是单细胞藻类，只有一个细胞构成，不是多细胞，A错误。 B．小球藻吸收二氧化碳、释放氧气，改变飞船内空气，说明生物可以影响环境，B正确。 C．生物都具有繁殖的特征，小球藻一分为二进行生殖，是生物基本特征，C正确。 D．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，D正确。 3. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】 实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为，这种研究方法属于观察法，正确。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，错误。 D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，错误。 故选B。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 4. 某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订方案 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等步骤。其中，作出假设是指基于已知知识对问题提出可能的预测性回答，通常使用陈述句形式表达推测。 【详解】A．提出问题是指提出需要探究的问题，一般是疑问句形式，而“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”不是一个问题，A不符合题意。 B．作出假设是对问题的一种可能的回答和推测，“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”是该同学对水温变化和金鱼呼吸次数关系作出的推测，属于作出假设，B符合题意。 C．制定计划是设计探究的具体方案，包括选择材料、设计方法步骤等，题干中“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”并不是具体的探究计划内容，C不符合题意。 D．得出结论是在实验结束后，根据实验结果进行分析总结得到的结果，而“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”是在实验前的预测，不是实验后的结论，D不符合题意。 故选B。 5. 巴斯德是近代微生物学的奠基人，创立了一整套独特的微生物学基本研究方法，开始用“实践—理论—实践”的方法开始研究，他是一位科学巨人。如图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法正确的是（ ） A. A瓶是实验组，B瓶是对照组 B. 曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C. 该实验的结论为：“使肉汤变质的微生物来自肉汤本身” D. 该探究实验的变量是瓶颈的形状 【答案】B 【解析】 【分析】（1）巴斯德被称为“微生物学之父”，他证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。所以A瓶是对照组，B瓶是实验组，A错误。 B．曲颈瓶的妙处是空气中的微生物在弯曲处沉积下来无法进入瓶内的肉汤，B正确。 C．把经过消毒的肉汤密封起来不会变质，但打开盖子后就会变质，形成对比，比较严密，说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身，C错误。 D．在该实验中，A瓶颈与B瓶颈前形成对照实验，变量是细菌有无，D错误。 故选B。 6. 某课外活动小组设计了一个多功能光照箱，在该箱里栽培40株同种且生长状况相仿的雏菊幼苗，并设计了如下表所示的实验，由此可知，该小组探究的变量是（ ） 组别 雏菊数量 光照情况 箱内温度 箱内湿度 甲 20株 有 20℃ 适宜 乙 20株 无 20℃ 适宜 A. 光照 B. 温度 C. 湿度 D. 数量 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】观察表格，甲、乙两组雏菊数量都是20株，箱内温度都是20℃，箱内湿度都适宜，这些条件都相同；唯一不同的条件是光照情况，甲组有光照，乙组无光照。根据对照实验变量的定义，可知该小组探究的变量是光照，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 将写有“9＞6”的装片置于显微镜下观察，观察到的图像是（ ） A. 6＜9 B. 9＜6 C. 6＞9 D. 9＞6 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜成的是上下、左右均颠倒的倒像，等效于将实物‌旋转180°‌后得到的图像。将题干中装片上的“9＞6”旋转180度后得到的结果为“9＜6”，故B正确。 8. 显微镜是常用的观察工具，下列实验没有用到显微镜的是（ ） A. 观察番茄的果肉细胞 B. 观察葫芦藓的孢子 C. 观察人体肌肉组织永久装片 D. 观察桃的各层果皮 【答案】D 【解析】 【详解】A．番茄果肉细胞十分微小，需要显微镜观察，A不符合题意。 B．葫芦藓孢子体积很小，肉眼难以观察，需要显微镜，B不符合题意。 C．人体肌肉组织永久装片是细胞层面的观察材料，要用显微镜，C不符合题意。 D．桃的外果皮、中果皮、内果皮可以直接用肉眼分辨观察，不需要显微镜，D符合题意。 9. 如图为一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④ 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜有螺纹，目镜无螺纹，因此①②为物镜，③④为目镜。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，要获得最大放大倍数，应选用最长的物镜②和最短的目镜③，对应组合为②和③，B正确，ACD错误。 10. 下面是某同学利用光学显微镜观察细胞的几个环节，其中不符合要求的是（ ） A. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B. 步骤②中注视该位置是为了防止物镜压碎玻片 C. 步骤③中看到明亮而均匀的视野，标志着对光完成 D. 步骤④中若找不到物像，应转动转换器继续寻找 【答案】D 【解析】 【详解】A．显微镜的使用步骤：③对光→①放玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒观察，A不符合题意。 B．步骤②下降镜筒，眼睛注视物镜，目的是防止物镜镜头挤压、压碎玻片标本，B不符合题意。 C．步骤③是对光操作，当看到明亮均匀的圆形视野，说明对光成功，C不符合题意。 D．步骤④上升镜筒寻找物像时，如果找不到物像，应该移动玻片标本，或者调节粗准焦螺旋，不能直接转动转换器（换物镜），D符合题意。 11. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换镜头和调节，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。B选项中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而D选项中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。AC选项中的细胞体积较B选项小，较D选项大，所以亮度在二者之间。因此B正确，ACD错误。 12. 下列有关光学显微镜使用的叙述正确的是（ ） A. 通过显微镜看到的物像是实物的倒像 B. 换光圈时，应调节① C. 大幅度升降镜筒时，应调节② D. 对光时，⑥对准通光孔 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是低倍物镜，④是反光镜，⑤是转换器，⑥是高倍物镜，⑦是遮光器。 【详解】A．显微镜的成像特点就是上下颠倒、左右相反的倒像，A正确。 B．①是粗准焦螺旋，作用是大幅度升降镜筒；光圈位于⑦遮光器上，更换光圈需要转动遮光器，不能调节①，B错误。 C．②是细准焦螺旋，作用是小幅度微调镜筒、让物像更清晰；大幅度升降镜筒的结构是①粗准焦螺旋，C错误。 D．⑥是高倍物镜，对光的规范操作要求是转动转换器，使③低倍物镜对准通光孔，保证光路通畅，D错误。 13. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．按照显微镜的正确操作顺序，通常首先需要对齐通光孔，调节反光镜以获得明亮视野（对应③），然后放置玻片标本，调节焦距使物像清晰（对应④，此时物像可能不在视野中央），接着通过移动装片将物像移至视野中央（对应②）。若要继续放大，可通过转换高倍物镜来观察更多细节（对应①），进一步调节使物像更加清晰（对应⑤），A正确。 B．若观察过程中没有更换目镜，那么视野的变化主要由物镜的放大倍数决定。从视野②到视野⑤，观察到的细胞数目明显减少，说明放大倍数增大了。根据显微镜的成像原理，放大倍数越大，物镜的长度通常越长。因此，观察视野⑤时用的物镜应该比观察视野②时用的物镜长，而不是短，B错误。 C．在显微镜中观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当观察到视野④中的物像偏向右上方时，实际上装片上的物像偏向左下方。为了将物像移至视野中央，需要向左下方移动装片，C正确。 D．要使视野①的亮度增加，可以通过调节显微镜的光圈和反光镜来实现。大光圈可以让更多的光线进入镜筒，而凹面镜则可以将光线会聚到镜筒中，从而增加视野的亮度，D正确。 故选B。 14. 如图是观察到的洋葱根尖细胞，其中1、2、3表示处于不同状态的细胞。下列叙述不正确的是（ ） A. 观察细胞内染色体形态时需要用到高倍物镜 B. 细胞分裂的先后顺序是3→2→1 C. 能看到染色体的细胞处于分裂状态 D. 染色体在细胞分裂过程中形态发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察细胞内染色体的细微形态时，需要使用高倍物镜进行放大观察，A正确。 B．植物细胞的分裂过程，细胞核先由一个分成两个，染色体先复制后平均分配，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。因此，图中1、2、3在细胞分裂中的先后顺序是1→2→3，而非3→2→1，B错误。 C．染色体是细胞分裂期染色质高度螺旋化形成的结构，能观察到染色体的细胞必然处于分裂状态，C正确。 D．细胞分裂过程中，染色质会螺旋化形成染色体，分裂末期染色体又会解螺旋变回染色质，染色体的形态会发生明显变化，D正确。 15. 如图为细胞分裂与分化示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中①过程表示细胞生长 B. 图中③过程产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异 C. 经过图中①②③过程后，细胞中的遗传物质均发生了改变 D. 图中②③过程是生物生长发育和繁殖的基础 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 【详解】A．图中①表示细胞的生长，细胞生长会使细胞体积增大，故A正确。 B．图中③表示细胞的分化，通过细胞分化形成在形态、结构和功能上具有差异的细胞群，故B正确。 C．图中①表示细胞生长、②表示分裂、③表示细胞分化。在这三个过程中遗传物质都不会发生改变，故C错误。 D．②表示细胞分裂，③表示细胞分化，细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础，故D正确。 故选C。 16. 鸭血粉丝汤是南京著名的风味小吃，由鸭血、鸭肠、鸭肝等加入鸭汤和粉丝制成，口感鲜香，爽口宜人。其中鸭血属于（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 【答案】B 【解析】 【分析】动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁、血管壁等；具有保护和分泌等功能，故A不符合题意。 B．结缔组织的种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨组织、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。因此鸭血属于属于结缔组织，故B符合题意。 C．神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，故C不符合题意。 D．肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能，故D不符合题意。 故选B。 17. 皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎被划破，会流血并有痛感，说明皮肤属于（ ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．系统是由多个功能关联的器官按一定次序组合，共同完成特定生理功能的结构，皮肤不属于系统层次，A错误。 B．皮肤由起保护作用的上皮组织、构成血液的结缔组织、产生痛感相关的神经组织等不同类型的组织有序结合，具备特定功能，B正确。 C．组织是细胞分化后形成的形态相似、功能相同的细胞群，皮肤包含多种不同组织，不属于组织层次，C错误。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，皮肤是由大量不同类型细胞构成的复杂结构，不属于细胞层次，D错误。 18. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（ ） A. ④→②→①→③→⑤ B. ④→②→③→①→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①肝脏属于器官结构层次；②属于上皮组织属于组织结构层次；③属于系统结构层次；④肌肉细胞属于细胞结构层次；⑤人体属于个体结构层次。 【详解】细胞是构成人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体和动物体，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 19. 某同学进行了“观察水绵”的实验，其做法不正确的是（ ） A. 捞取少量水绵，用放大镜观察水绵的颜色和形态 B. 需要用解剖针将载玻片上的水绵分散开 C. 将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构 D. 选择一个水绵细胞，在低倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状 【答案】D 【解析】 【详解】A．捞取少量水绵，用放大镜观察水绵的颜色和形态，放大镜足以观察水绵的宏观外观特征，操作规范，A正确。 B．需要用解剖针将载玻片上的水绵分散开，可避免水绵丝状体重叠遮挡结构，便于后续显微观察，操作规范，B正确。 C．将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构，低倍镜视野范围大，可快速定位水绵丝状体，符合显微镜操作的基本规范，C正确。 D．水绵细胞内的叶绿体是呈螺旋带状的精细结构，低倍镜的放大倍数不足，无法清晰分辨单个细胞内部叶绿体的形态和位置，需要切换到高倍物镜才能完成该观察，D错误。 20. 如图这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候是透明的，但当它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的细胞结构而变成绿色，变绿后的叶羊可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。这是由于它体内保留了藻类细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质和细胞核等，细胞质内有线粒体等。 【详解】A．叶绿体是植物细胞特有的结构，它能够通过光合作用将光能转化为化学能，并合成有机物。当海蛞蝓吞食了藻类之后，它“夺取”了藻类中的叶绿体，这些叶绿体能够在叶羊的细胞内继续工作，使海蛞蝓能够利用光能合成有机物，从而在没有食物的情况下也能存活一段时间，故A符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息。然而，叶羊作为动物，其细胞内已经含有自己的细胞核，因此它不需要从藻类细胞中“夺取”细胞核，故B不符合题意。 C．细胞壁的功能是保护和支持，它不能直接进行光合作用，无法满足题目中叶羊“晒太阳存活”的能力需求，故C不符合题意。 D．线粒体是细胞内的“动力工厂”，它负责为细胞提供能量。虽然叶羊需要能量来维持生命活动，但它可以通过自己的线粒体来产生能量，而不需要从藻类细胞中“夺取”线粒体，故D不符合题意。 故选A。 21. “垂杨拂绿水，摇艳东风年”，春天导致池塘水及河水变绿的有关生物是（ ） A. 藻类 B. 垂杨 C. 苔藓类 D. 满江红 【答案】A 【解析】 【分析】（1）藻类大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。 （2）藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。 【详解】春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。而苔藓类主要生长阴湿的陆地上，不会导致水体变绿；满江红俗语水生蕨类植物，但是通常不会导致水体大面积变绿；垂杨属于被子植物，生活在陆地上，不会导致水体变绿，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22. 中国是裸子植物的故乡，以下属于裸子植物的是（ ） ①地钱②蒲公英③银杏④里白⑤水杉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①地钱属于苔藓植物，依靠孢子繁殖，不属于裸子植物； ②蒲公英属于被子植物，种子外有果皮包被，不属于裸子植物； ③银杏种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物； ④里白属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，不属于裸子植物； ⑤水杉种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。 因此属于裸子植物的是③银杏、⑤水杉，D符合题意，ABC不符合题意。 23. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　） A. ①可表示都有输导组织 B. ②可表示都分布在水中 C. ③可表示有根、茎、叶分化 D. ④可表示都用种子繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】（1）孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物有茎和叶的分化，但是没有输导组织，没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。 （2）种子植物都有根、茎、叶，都能产生种子，种子植物包括裸子植物和被子植物。 （3）①表示苔藓植物和蕨类植物的共同特征；②表示苔藓植物和种子的特征；③表示蕨类植物和种子植物的特征；④表示苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征。 【详解】A．苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，因此①不可表示都有输导组织，A错误。 B．苔藓植物生活在潮湿的环境中，种子植物主要生活在陆地上，因此②不可表示都分布在水中，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，种子植物有根、茎、叶，因此③可表示有根茎叶分化，C正确。 D．苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，种子植物用种子繁殖，因此④不可表示都用种子繁殖，D错误。 故选：C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征。 24. 某地沿海防护林以黑松、赤松为主要树种。下列有关黑松的叙述正确的是（ ） A. 大孢子叶球产生的花粉会落到小孢子叶球上 B. 受精后小孢子叶球发育成球果 C. 黑松的花粉是依靠蜜蜂等昆虫传播的 D. 球果生有许多鳞片，有利于保护种子 【答案】D 【解析】 【详解】A．黑松是裸子植物，小孢子叶球（雄球花）产生花粉；大孢子叶球（雌球花）里面有胚珠；花粉是小孢子叶球产生，落到大孢子叶球上，A把二者颠倒了，A错误。 B．受精之后，大孢子叶球（雌球花）发育成球果，不是小孢子叶球，小孢子叶球是雄球花，产生花粉，受精完成后会凋谢，B错误。 C．黑松属于裸子植物，是风媒传粉，依靠风力传播花粉，不靠蜜蜂这类昆虫，虫媒传粉一般是被子植物的花，C错误。 D．黑松的球果由很多木质鳞片构成，鳞片可以包裹、保护里面裸露的种子。裸子植物种子外面没有果皮，依靠球果鳞片保护种子，D正确。 25. 桃是一种肉质柔软且多汁的水果。如图为桃剖面结构图，下列说法不正确的是（ ） A. 用解剖刀将桃纵剖到核，观察内部结构 B. 我们常吃的桃肉其实是桃子的果皮 C. ①起保护作用，属于上皮组织 D. ④为桃的生殖器官——种子 【答案】C 【解析】 【详解】A．观察桃内部结构的正确操作就是用解剖刀将桃纵剖到核，A正确。 B．桃的果实由子房发育而来，我们日常食用的多汁桃肉是由子房壁发育成的果皮部分，B正确。 C．图中①是桃最外层的表皮，起保护作用，但植物的体表保护结构属于保护组织；上皮组织是动物体特有的组织类型，植物不存在上皮组织，C错误。 D．④是桃的种子，植物的花、果实、种子属于生殖器官，D正确。 非选择题部分 共50分 26. 显微镜是一种精密的光学仪器，也是生物学研究中常用的观察器具，它能把一个肉眼看不见的微观世界展现在人们的视野里。如图一为普通光学显微镜，图二为数码显微镜，图三中甲乙丙丁为先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答下列问题。 （1）图一中光学显微镜的主要结构是[ ] ________________和[ ] ________________。 （2）使用光学显微镜对光时，需要依次转动图一中的_________________________（填序号），直到出现一个明亮的视野。观察时，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐缩小物镜与装片的距离，此时，应从侧面注视[ ] __________________。 （3）图三中由视野甲到视野乙，装片应该向_________________方移动；由视野乙到视野丙，需要转动图一中的_____________________________（填结构名称）换成高倍物镜；由视野丙到视野丁，需要调节图一中[ ] _________________________使物像更清晰。 （4）同学们在观察时发现视野中有一个污点，擦拭目镜和物镜后，污点都没有消失，说明污点可能存在于____________上。用数码显微镜观察时，发现视野过暗，可以调节图二中的[ ] __________________和光源调节旋钮来增加亮度。 【答案】（1） ①. 1目镜 ②. 3物镜 （2） ①. 2、4、5 ②. 3物镜 （3） ①. 左上 ②. 转换器 ③. 7细准焦螺旋 （4） ①. 玻片标本（或装片） ②. 4光圈（遮光器） 【解析】 【小问1详解】 显微镜的核心功能是放大物像，图一中的[1]目镜和[3]物镜是起到放大作用的结构，因此是光学显微镜的主要结构。 【小问2详解】 光学显微镜对光的步骤依次为：转动2转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动4遮光器，将大光圈对准通光孔；最后转动5反光镜，直到获得明亮的视野，因此依次转动的序号为2、4、5。下降镜筒缩小物镜与装片距离时，需要从侧面注视[3]物镜，防止压碎装片、损坏物镜。 【小问3详解】 显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，图甲中要观察的物像位于视野左上方，因此需要向左上方移动装片，才能将物像移到视野中央得到图乙；从低倍视野乙到高倍视野丙，需要转动转换器更换为高倍物镜；从模糊的视野丙到清晰的视野丁，需要调节图一中的[7]细准焦螺旋，使物像更清晰。 【小问4详解】 显微镜视野中污点只可能存在于目镜、物镜、玻片标本三个位置，擦拭目镜和物镜后污点未消失，说明污点位于玻片标本（装片）上；数码显微镜视野过暗时，可以调节图二中的[4]光圈换用大光圈，配合光源调节旋钮增加视野亮度。 27. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值。同学们为了进一步了解洋葱细胞，开展了实验。图一为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，图二为显微镜下看到的清晰视野。请据图回答下列问题。 （1）切洋葱时，洋葱内刺激性的物质导致人“流泪”，这些刺激性的物质主要存在于洋葱细胞的[ ] _________________中。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中起支持和保护作用的是[ ] ______________________________，具有的能量转换器是_________________________（填结构名称）。 （3）图一中正确的操作顺序是___________________（用字母表示）；在C步骤中滴加的液体是______________________。 （4）想要更好地观察到细胞核，制作临时装片时需滴加_______________进行染色。 （5）图二中[ 4 ]的产生最可能是图一中步骤____________（填字母）操作不当导致的，为避免发生此现象，在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确操作方法是___________________（填字母）。 【答案】（1） 3液泡 （2） ①. 1细胞壁 ②. 线粒体 （3） ①. CDBA ②. 清水 （4） 碘液 （5） ①. A ②. B 【解析】 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，洋葱的刺激性物质就存在于液泡的细胞液中，因此这些刺激性物质主要存在于洋葱细胞的3液泡中。 【小问2详解】 植物细胞中，1细胞壁位于细胞最外层，起到支持和保护细胞的作用；洋葱鳞片叶内表皮细胞位于洋葱鳞茎内部，不见光，不含叶绿体，只具有线粒体这一种能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，可为细胞生命活动提供能量。 【小问3详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤依次为：擦、滴、撕、展、盖。对应图一：C是滴加液体，D是撕取洋葱鳞片叶内表皮，B是将撕取的内表皮展平，A是盖盖玻片，因此正确顺序是CDBA；制作植物细胞临时装片时，步骤C滴加的液体是清水，作用是维持细胞的正常形态。 【小问4详解】 细胞核内的染色体容易被碱性染料染成深色，为了更好地观察细胞核，制作临时装片时需要滴加碘液进行染色。 【小问5详解】 图二中4是气泡，气泡一般是盖盖玻片步骤操作不当导致的，盖盖玻片对应图一中的步骤A；盖盖玻片的正确操作是让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴边缘，再缓缓放平，避免产生气泡，B符合题意，ACD不符合题意。 28. 观察完洋葱细胞后，同学们又对洋葱“鳞片叶”这个词感到很好奇，为什么叫作鳞片叶呢，带着这个问题，兴趣小组的同学课下查阅资料，对洋葱进行研究，并绘制了洋葱的结构层次图与同学们分享。请分析回答下列问题： （1）洋葱体内细胞数量的增多是通过[ ] ________________实现的，该过程中，细胞核内的遗传物质会先经过________________，再随染色体________________到两个子细胞中，使子细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，结构[1]为管状叶，管状叶主要负责通过光合作用制造有机物，制造的有机物由[ ] ________________组织运输。鳞片叶层层包裹形成鳞茎如结构[2]所示，这种叶肥厚呈鳞片状，富含营养物质，由此推测洋葱的鳞片叶肉属于[ ] ________________组织。a，b，c，d几种不同的组织是经过[ ] _________________形成的。洋葱鳞片叶在植物体的结构层次中属于________________。 （3）分析观察洋葱的结构层次示意图可知，与人体的结构层次相比，洋葱的结构层次中没有________________。 【答案】（1） ①. A细胞分裂 ②. 复制 ③. 平均分配 （2） ①. b输导 ②. d薄壁 ③. B细胞分化 ④. 器官 （3） 系统 【解析】 【小问1详解】 细胞分裂的结果是细胞数目增加，因此洋葱细胞数量增多依靠A细胞分裂实现。细胞分裂过程中，为保证子细胞与亲代细胞遗传物质一致，细胞核内的遗传物质会先完成复制，再随染色体平均分配到两个新产生的子细胞中。 【小问2详解】 植物的输导组织具有运输物质的功能，管状叶制造的有机物由b输导组织运输；薄壁组织的功能是储存营养物质，洋葱鳞片叶肉富含营养，因此属于d薄壁组织；形态、结构、功能不同的组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的组织；洋葱鳞片叶是由多种不同组织按一定次序结合构成的，在植物体结构层次中属于器官。 【小问3详解】 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，洋葱等植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此与人体相比，洋葱的结构层次中没有系统。 29. 如图甲、乙、丙是生物体细胞的结构图，丁为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图，请据图回答问题。 （1）甲、乙中表示植物细胞的是____________，判断依据是其比动物细胞多了____________结构（填序号）。 （2）近期“虹膜写真”突然爆火，其做法是将虹膜的局部细微结构放大为摄影作品。“虹膜写真”展现了丰富的生物学特征信息，这些信息主要储存于乙图的[ ]____________中。 （3）草履虫生活在水中，经检测发现，某种有毒物质在草履虫体内的浓度远远低于其生活环境中的浓度，阻挡该有毒物质进入细胞的结构是____________（填结构名称）。 （4）在图丁所示的实验中，用放大镜观察到草履虫向____________侧运动（填“A”或“B”），同时，草履虫作为单细胞生物还能够完成取食、呼吸、排泄等生命活动，由此说明____________是生物体进行生命活动的基本单位。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，某同学用超轻黏土等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型。请参考以下评价量表，对该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型作出评价，你选择的评价等级是____________（等级），并指出模型中的一处错误________________________________________________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注基本正确，结构准确，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，标注名称不准确，结构有遗漏或多余，制作较为粗糙。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 1、3、5 （2）4细胞核 （3）细胞膜 （4） ①. B ②. 细胞 （5） ①. C ②. 多绘制了叶绿体（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有这些结构，图甲具有1细胞壁、3叶绿体、5液泡，因此甲表示植物细胞。 【小问2详解】 细胞核是遗传信息库，生物的特征信息由遗传信息决定，遗传信息储存在细胞核中，因此这些特征信息储存在乙图的4细胞核中。 【小问3详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够阻挡有害物质进入细胞，因此阻挡有毒物质进入草履虫细胞的结构是细胞膜。 【小问4详解】 草履虫具有应激性，会趋向有利刺激、躲避有害刺激；本实验中A侧的食盐水是不利刺激，B侧的葡萄糖是有利刺激，因此草履虫向B侧运动。单细胞生物仅由一个细胞构成，就能完成所有生命活动，说明细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶是洋葱的鳞茎的结构，其内表皮细胞不进行光合作用，不含叶绿体，该模型存在多余结构，不符合评价标准中A、B级要求，因此评价等级为C级，错误为多绘制了叶绿体。 30. 某兴趣小组同学发现饲养黄粉虫的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？黄粉虫喜欢什么样的环境呢？针对以上的疑问，兴趣小组开展了如下两个探究活动。请根据探究过程，回答相应的问题。 探究活动一：探究黄粉虫对泡沫塑料的降解 ①把黄粉虫平均分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组喂泡沫塑料。多次实验后，同学们发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过观察与称量，两组黄粉虫的体重都有增加，都能由小长大。 ②测定甲乙两组黄粉虫虫粪的物质，发现乙组虫粪中未消化的塑料成分很少。最后，同学们得出结论：黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收，黄粉虫体内存在消化泡沫塑料的活性物质。 （1）步骤①中，同学们控制的变量是__________________________________。在设计此科学探究过程中，设置甲乙两组的目的是形成______________。 （2）“黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收”同学们得出这一结论运用了____________的推理形式。“黄粉虫由小长大”体现了生物具有____________________________________________的基本特征。 探究活动二：探究影响黄粉虫分布的环境因素 同学们为探究黄粉虫喜欢黑暗还是明亮的环境，设计了如图一所示的装置。在A组和B组中央的位置均放置10条黄粉虫，每分钟统计一次A组和B组的黄粉虫数量，数据记录如表所示。 时间/min 2 3 4 5 6 7 8 A组/只 15 17 18 18 18 19 19 B组/只 5 3 2 2 2 1 1 （3）在该探究过程中，同学们采用的主要探究方法为________________。经过分析数据，同学们得出结论：黄粉虫更喜欢________________的环境（填“黑暗”或“明亮”）。 （4）探究过程中，每组只放一条黄粉虫可以吗？______________________你的理由是：________________________________________________________________________________________。 （5）经查阅资料，同学们还发现，在野外生活中，黄粉虫常栖息于森林的落叶层下。掀开落叶黄粉虫会迅速隐入其它落叶下，这体现了_____________________________________________的基本特征。 【答案】（1） ①. 食物中是否含有泡沫塑料 ②. 对照（对照实验） （2） ①. 归纳推理 ②. 生物能生长（生长发育） （3） ①. 实验法（观察法和实验法） ②. 黑暗 （4） ①. 不可以 ②. 黄粉虫数量太少，实验结果偶然性大，会增大实验误差，结论不具有说服力 （5） 生物能对外界刺激作出反应（具有应激性） 【解析】 【分析】题图为探究黄粉虫光照偏好的实验装置：铁盒沿中线分为A、B两组，A侧上方盖黑纸板形成黑暗环境，B侧盖玻璃板形成明亮环境，底部均为湿土，保证除光照外其他条件一致，符合单一变量原则。 【小问1详解】 探究一中，两组实验唯一不同的条件是食物成分，甲组饲喂麦麸和菜叶，乙组饲喂泡沫塑料，因此本实验控制的变量是食物中是否含有泡沫塑料。设置甲乙两组的目的是形成对照实验，通过对比两组实验现象得出结论。 【小问2详解】 本题中同学们通过多次实验观察具体现象，推导总结出一般性结论，运用了归纳推理的推理形式。黄粉虫由小长大体现了生物能够生长发育的基本特征。 【小问3详解】 本探究活动设计了对照实验，控制变量并统计记录实验结果，主要探究方法是实验法，同时结合了观察法统计黄粉虫分布。根据表格数据，黑暗侧A组黄粉虫数量远多于明亮侧B组，因此得出结论：黄粉虫更喜欢黑暗环境。 【小问4详解】 每组只放一条黄粉虫不可以。因为仅用一条黄粉虫，实验结果容易受到黄粉虫自身健康状况、偶然因素的影响，结果偶然性大，实验误差大，无法得到可靠结论。 【小问5详解】 掀开落叶后，黄粉虫感受到光线变化的刺激，迅速隐入落叶，这是生物对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性（能对外界刺激作出反应）的基本特征。 31. 我国生物类群丰富多样，涵盖藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物五大类，且许多类群在种类数量、特有物种比例上均处于世界前列，是全球植物多样性的重要宝库。如图所示是常见的几种生物，请据图回答。 （1）在以上生物中，属于种子植物的是_______________（填字母）。该类群依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱离了_______________环境的限制。 （2）D与B在结构上相比，D的种子外面有_______________包被。 （3）C所示的植物的叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收_______________，它的_______________散落出来，能直接发育成新个体。 （4）神话传说中的“还魂草”卷柏属于___________（填字母）所示的生物类群，它们具有药用价值。 （5）___________（填字母）所示的生物类群，通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气。煤炭是古代_______________（填字母）植物埋在地底下形成。 【答案】（1） ①. B、D、E ②. 水 （2） 果皮 （3） ①. 水分和无机盐 ②. 孢子 （4） A （5） ①. F ②. A 【解析】 【分析】图中各类生物所属类群：A为蕨类植物，B为裸子植物，C为苔藓植物，D为被子植物，E为被子植物，F为藻类。 【小问1详解】 种子植物包括裸子植物和被子植物，图中B裸子植物、D和E被子植物都属于种子植物；种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，受精过程脱离了水环境的限制，更适应陆地生活。 【小问2详解】 D是被子植物，B是裸子植物，被子植物和裸子植物的核心区别是：D的种子外面有果皮包被。 【小问3详解】 C是苔藓植物，没有真正的根，叶大多只由一层细胞构成，能直接从环境中吸收水分和无机盐；苔藓植物靠孢子繁殖，孢子散落出来后，可直接发育为新个体。 【小问4详解】 卷柏属于蕨类植物，对应图中的A类群。 【小问5详解】 藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气，对应图中的F；煤炭是古代蕨类植物埋在地下经过漫长地质作用形成的，对应图中的A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试 七年级生物试题 注意事项： 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50，非选择题部分满分50分，全卷满分100分。考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 选择题部分 共50分 1. 下列各项中都属于生物的一组是（　　） A. 月季、蘑菇、扫地机器人 B. 电脑病毒、小狗、小草 C. 苔藓、木耳、小麦种子 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 2. 作为“航天食品”的理想食材，小球藻的直径只有3～5微米，却能将人排出的二氧化碳转化成可食用的营养物质，同时释放氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如图为显微镜视野中的小球藻，下列叙述不正确的是（ ） A. 小球藻属于个体微小的多细胞藻类 B. 小球藻净化空气体现了生物影响环境 C. 小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 D. 小球藻没有根、茎、叶的分化 3. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 4. 某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订方案 D. 得出结论 5. 巴斯德是近代微生物学的奠基人，创立了一整套独特的微生物学基本研究方法，开始用“实践—理论—实践”的方法开始研究，他是一位科学巨人。如图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法正确的是（ ） A. A瓶是实验组，B瓶是对照组 B. 曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C. 该实验的结论为：“使肉汤变质的微生物来自肉汤本身” D. 该探究实验的变量是瓶颈的形状 6. 某课外活动小组设计了一个多功能光照箱，在该箱里栽培40株同种且生长状况相仿的雏菊幼苗，并设计了如下表所示的实验，由此可知，该小组探究的变量是（ ） 组别 雏菊数量 光照情况 箱内温度 箱内湿度 甲 20株 有 20℃ 适宜 乙 20株 无 20℃ 适宜 A. 光照 B. 温度 C. 湿度 D. 数量 7. 将写有“9＞6”的装片置于显微镜下观察，观察到的图像是（ ） A. 6＜9 B. 9＜6 C. 6＞9 D. 9＞6 8. 显微镜是常用的观察工具，下列实验没有用到显微镜的是（ ） A. 观察番茄的果肉细胞 B. 观察葫芦藓的孢子 C. 观察人体肌肉组织永久装片 D. 观察桃的各层果皮 9. 如图为一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④ 10. 下面是某同学利用光学显微镜观察细胞的几个环节，其中不符合要求的是（ ） A. 正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B. 步骤②中注视该位置是为了防止物镜压碎玻片 C. 步骤③中看到明亮而均匀的视野，标志着对光完成 D. 步骤④中若找不到物像，应转动转换器继续寻找 11. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换镜头和调节，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 12. 下列有关光学显微镜使用的叙述正确的是（ ） A. 通过显微镜看到的物像是实物的倒像 B. 换光圈时，应调节① C. 大幅度升降镜筒时，应调节② D. 对光时，⑥对准通光孔 13. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 14. 如图是观察到的洋葱根尖细胞，其中1、2、3表示处于不同状态的细胞。下列叙述不正确的是（ ） A. 观察细胞内染色体形态时需要用到高倍物镜 B. 细胞分裂的先后顺序是3→2→1 C. 能看到染色体的细胞处于分裂状态 D. 染色体在细胞分裂过程中形态发生变化 15. 如图为细胞分裂与分化示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中①过程表示细胞生长 B. 图中③过程产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异 C. 经过图中①②③过程后，细胞中的遗传物质均发生了改变 D. 图中②③过程是生物生长发育和繁殖的基础 16. 鸭血粉丝汤是南京著名的风味小吃，由鸭血、鸭肠、鸭肝等加入鸭汤和粉丝制成，口感鲜香，爽口宜人。其中鸭血属于（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 17. 皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎被划破，会流血并有痛感，说明皮肤属于（ ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 18. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（ ） A. ④→②→①→③→⑤ B. ④→②→③→①→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤ 19. 某同学进行了“观察水绵”的实验，其做法不正确的是（ ） A. 捞取少量水绵，用放大镜观察水绵的颜色和形态 B. 需要用解剖针将载玻片上的水绵分散开 C. 将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构 D. 选择一个水绵细胞，在低倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状 20. 如图这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候是透明的，但当它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的细胞结构而变成绿色，变绿后的叶羊可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。这是由于它体内保留了藻类细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 线粒体 21. “垂杨拂绿水，摇艳东风年”，春天导致池塘水及河水变绿的有关生物是（ ） A. 藻类 B. 垂杨 C. 苔藓类 D. 满江红 22. 中国是裸子植物的故乡，以下属于裸子植物的是（ ） ①地钱②蒲公英③银杏④里白⑤水杉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③⑤ 23. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　） A. ①可表示都有输导组织 B. ②可表示都分布在水中 C. ③可表示有根、茎、叶分化 D. ④可表示都用种子繁殖 24. 某地沿海防护林以黑松、赤松为主要树种。下列有关黑松的叙述正确的是（ ） A. 大孢子叶球产生的花粉会落到小孢子叶球上 B. 受精后小孢子叶球发育成球果 C. 黑松的花粉是依靠蜜蜂等昆虫传播的 D. 球果生有许多鳞片，有利于保护种子 25. 桃是一种肉质柔软且多汁的水果。如图为桃剖面结构图，下列说法不正确的是（ ） A. 用解剖刀将桃纵剖到核，观察内部结构 B. 我们常吃的桃肉其实是桃子的果皮 C. ①起保护作用，属于上皮组织 D. ④为桃的生殖器官——种子 非选择题部分 共50分 26. 显微镜是一种精密的光学仪器，也是生物学研究中常用的观察器具，它能把一个肉眼看不见的微观世界展现在人们的视野里。如图一为普通光学显微镜，图二为数码显微镜，图三中甲乙丙丁为先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答下列问题。 （1）图一中光学显微镜的主要结构是[ ] ________________和[ ] ________________。 （2）使用光学显微镜对光时，需要依次转动图一中的_________________________（填序号），直到出现一个明亮的视野。观察时，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐缩小物镜与装片的距离，此时，应从侧面注视[ ] __________________。 （3）图三中由视野甲到视野乙，装片应该向_________________方移动；由视野乙到视野丙，需要转动图一中的_____________________________（填结构名称）换成高倍物镜；由视野丙到视野丁，需要调节图一中[ ] _________________________使物像更清晰。 （4）同学们在观察时发现视野中有一个污点，擦拭目镜和物镜后，污点都没有消失，说明污点可能存在于____________上。用数码显微镜观察时，发现视野过暗，可以调节图二中的[ ] __________________和光源调节旋钮来增加亮度。 27. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值。同学们为了进一步了解洋葱细胞，开展了实验。图一为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，图二为显微镜下看到的清晰视野。请据图回答下列问题。 （1）切洋葱时，洋葱内刺激性的物质导致人“流泪”，这些刺激性的物质主要存在于洋葱细胞的[ ] _________________中。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中起支持和保护作用的是[ ] ______________________________，具有的能量转换器是_________________________（填结构名称）。 （3）图一中正确的操作顺序是___________________（用字母表示）；在C步骤中滴加的液体是______________________。 （4）想要更好地观察到细胞核，制作临时装片时需滴加_______________进行染色。 （5）图二中[ 4 ]的产生最可能是图一中步骤____________（填字母）操作不当导致的，为避免发生此现象，在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确操作方法是___________________（填字母）。 28. 观察完洋葱细胞后，同学们又对洋葱“鳞片叶”这个词感到很好奇，为什么叫作鳞片叶呢，带着这个问题，兴趣小组的同学课下查阅资料，对洋葱进行研究，并绘制了洋葱的结构层次图与同学们分享。请分析回答下列问题： （1）洋葱体内细胞数量的增多是通过[ ] ________________实现的，该过程中，细胞核内的遗传物质会先经过________________，再随染色体________________到两个子细胞中，使子细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，结构[1]为管状叶，管状叶主要负责通过光合作用制造有机物，制造的有机物由[ ] ________________组织运输。鳞片叶层层包裹形成鳞茎如结构[2]所示，这种叶肥厚呈鳞片状，富含营养物质，由此推测洋葱的鳞片叶肉属于[ ] ________________组织。a，b，c，d几种不同的组织是经过[ ] _________________形成的。洋葱鳞片叶在植物体的结构层次中属于________________。 （3）分析观察洋葱的结构层次示意图可知，与人体的结构层次相比，洋葱的结构层次中没有________________。 29. 如图甲、乙、丙是生物体细胞的结构图，丁为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图，请据图回答问题。 （1）甲、乙中表示植物细胞的是____________，判断依据是其比动物细胞多了____________结构（填序号）。 （2）近期“虹膜写真”突然爆火，其做法是将虹膜的局部细微结构放大为摄影作品。“虹膜写真”展现了丰富的生物学特征信息，这些信息主要储存于乙图的[ ]____________中。 （3）草履虫生活在水中，经检测发现，某种有毒物质在草履虫体内的浓度远远低于其生活环境中的浓度，阻挡该有毒物质进入细胞的结构是____________（填结构名称）。 （4）在图丁所示的实验中，用放大镜观察到草履虫向____________侧运动（填“A”或“B”），同时，草履虫作为单细胞生物还能够完成取食、呼吸、排泄等生命活动，由此说明____________是生物体进行生命活动的基本单位。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，某同学用超轻黏土等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型。请参考以下评价量表，对该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型作出评价，你选择的评价等级是____________（等级），并指出模型中的一处错误________________________________________________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注基本正确，结构准确，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，标注名称不准确，结构有遗漏或多余，制作较为粗糙。 30. 某兴趣小组同学发现饲养黄粉虫的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？黄粉虫喜欢什么样的环境呢？针对以上的疑问，兴趣小组开展了如下两个探究活动。请根据探究过程，回答相应的问题。 探究活动一：探究黄粉虫对泡沫塑料的降解 ①把黄粉虫平均分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组喂泡沫塑料。多次实验后，同学们发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过观察与称量，两组黄粉虫的体重都有增加，都能由小长大。 ②测定甲乙两组黄粉虫虫粪的物质，发现乙组虫粪中未消化的塑料成分很少。最后，同学们得出结论：黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收，黄粉虫体内存在消化泡沫塑料的活性物质。 （1）步骤①中，同学们控制的变量是__________________________________。在设计此科学探究过程中，设置甲乙两组的目的是形成______________。 （2）“黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收”同学们得出这一结论运用了____________的推理形式。“黄粉虫由小长大”体现了生物具有____________________________________________的基本特征。 探究活动二：探究影响黄粉虫分布的环境因素 同学们为探究黄粉虫喜欢黑暗还是明亮的环境，设计了如图一所示的装置。在A组和B组中央的位置均放置10条黄粉虫，每分钟统计一次A组和B组的黄粉虫数量，数据记录如表所示。 时间/min 2 3 4 5 6 7 8 A组/只 15 17 18 18 18 19 19 B组/只 5 3 2 2 2 1 1 （3）在该探究过程中，同学们采用的主要探究方法为________________。经过分析数据，同学们得出结论：黄粉虫更喜欢________________的环境（填“黑暗”或“明亮”）。 （4）探究过程中，每组只放一条黄粉虫可以吗？______________________你的理由是：________________________________________________________________________________________。 （5）经查阅资料，同学们还发现，在野外生活中，黄粉虫常栖息于森林的落叶层下。掀开落叶黄粉虫会迅速隐入其它落叶下，这体现了_____________________________________________的基本特征。 31. 我国生物类群丰富多样，涵盖藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物五大类，且许多类群在种类数量、特有物种比例上均处于世界前列，是全球植物多样性的重要宝库。如图所示是常见的几种生物，请据图回答。 （1）在以上生物中，属于种子植物的是_______________（填字母）。该类群依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱离了_______________环境的限制。 （2）D与B在结构上相比，D的种子外面有_______________包被。 （3）C所示的植物的叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收_______________，它的_______________散落出来，能直接发育成新个体。 （4）神话传说中的“还魂草”卷柏属于___________（填字母）所示的生物类群，它们具有药用价值。 （5）___________（填字母）所示的生物类群，通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气。煤炭是古代_______________（填字母）植物埋在地底下形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $