精品解析：贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦⋯⋯初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 我们每个人都将会越来越上进 D. 是人生中最具独特价值的阶段 2. 有人说：“初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；……”对刚刚拉开序幕的初中生活，你的想法是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，想入非非 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，得过且过 3. 下面是七年级同学小青的自我描述，以下从认识自己的角度对其描述分析准确的是（ ） 自我描述 分析 我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好。 ① 我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”。 ② 我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生。 ③ A. ①生理、②心理、③社会 B. ①社会、②心理、③生理 C. ①生理、②社会、③心理 D. ①心理、②生理、③社会 4. 青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（ ） A. 全心投入学习，不必关心其他事情 B. 无视他人批评，只需认可自我评价 C. 努力改正缺点，不断实现自我超越 D. 激发自身潜能，仅仅发展个人爱好 5. 央视黄金档电视剧《追光的日子》讲述了“不羁老师”郝楠和一群性格各异的学生一起寻找“光”，追逐“光”的故事。你认为这里的“光”是指（ ） A. 完美的自己 B. 人生的梦想 C. 友谊的力量 D. 流逝的光阴 6. 阅读漫画《爷爷教我写家训》，下列说法最符合漫画主旨的是（ ） A. 家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 B. 孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 C. 代代传的家训，对家族发展起决定作用 D. 一切家风家训，对个人都有积极的影响 7. 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于促进家庭成员和谐相处的是（ ） A. 小辉将家庭矛盾发到网上，诉说自己的委屈 B. 小李觉得自己长大了，啥事都不和父母沟通 C. 小张在与父母的相处中，处处以自我为中心 D. 小芳吃完晚饭后，常会与家人一起谈天说地 8. 在庆祝中华人民共和国成立75周年和第40个教师节之际，为大力弘扬教育家精神，营造尊师重教的社会风尚，人力资源社会保障部、教育部联合表彰一批2024年全国教育系统先进集体和先进个人，贵州省14个集体、50人荣获表彰。下列诗句可以用来赞美教师奉献精神的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 9. “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这句话体现的友谊特质是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊不是一成不变的 10. 下面是小明给老师的留言，这体现了集体生活有助于（ ） 老师您好！ 感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，我在劳动课上积极帮助同学，性格变得更加开朗，还成了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A. 体会集体中合作与竞争 B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们负责任的态度 D. 化解人际交往中的矛盾 11. 某校开展“展望未来 规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢发明创作，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标          ②落实行动规划，持之以恒努力 ③考虑自身实际，早日出人头地          ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 班主任说我有进步，但不太关心集体；同学说我乐于助人，但性情有些急躁；父母总是认为我 不怎么听话……面对不同的评价，“我”应该（ ） ①用心聆听，理性思考 ②坚持自我，平静拒绝 ③有则改之，无则加勉 ④既不盲从，也不轻视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 贵州好少年王婷婷获评2024年全国“新时代好少年”。刚出生时，王婷婷就被医院确诊为血管瘤，历经四次手术和多次住院治疗，她依旧乐观面对，从未向病魔屈服。她从小不仅勤奋好学，还具备出众的管理能力，同时积极投身各种志愿及公益活动。王婷婷的故事激励我们要（ ） ①学会接纳自己，做更好的自己 ②为他人和社会服务，成就更好自己 ③积极面对生活，不断奋勇前进 ④多经历困难，才能成就生命的精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 同学们在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使学生和老师成为最亲密的朋友 ②有利于构建和谐融洽的师生关系 ③促进了师生间的沟通与相互理解 ④积极化解师生之间的矛盾与误会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列是一些同学对交友的感受和打算，你认为正确的有（ ） ①小强：“当朋友做出伤害友谊的举动时，只能选择宽容” ②小刚：“我要珍惜同学之间的友谊，主动多交几个益友” ③小洁：“我要注意交友的界限和分寸，关心和尊重对方” ④小瑶：“朋友放学去网吧玩游戏，我将这事告诉了老师” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “愿景是集体成长的指南针，是前进的动力，是团队凝聚力的源泉。”美好集体的愿景应包括（ ） ①向往美好的前景②承担共同的使命③形成一致的目标④具有相同的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题 共52分） 二、非连续性文本：第17小题，本题8分。根据材料，回答问题。 17. 阅读材料,回答问题。 人民教育家名言 名言一 我的命运是与党和国家的命运联系在一起的。——卫兴华 名言二 你要给别人一桶水，你自己必须有十桶水。——高铭暄 名言三 每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。 ——于漪 （1）据名言一和二，指出做好老师应具备的共同特质。 （2）名言三反映了怎样的师生关系?作为学生，你为形成这样的师生关系做了哪些努力? 三、阅读与思考：第18小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 18. 材料 2024年10 月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，这是我国载人航天工程的第15次载人飞行任务，也是空间站工程中的第9次。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥赵磊说：“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗，不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。 （1）结合材料，说说材料中的集体是一个什么样的集体? （2）一代又一代航天人接续奋斗、创造中国奇迹的故事，启示我们应该如何建设美好集体? 四、判断与分析：第19小题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. 材料一 小强和小刚是形影不离的好朋友。一天，小强发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，肯定是出什么事了。放学时小强向小刚打听，他支吾了半天不肯说。小强一再地追问，没想到，刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，小强觉得：“真正的朋友应该坦诚相待，小刚没有把我当朋友。” 材料二 小海是典型的“社恐”，同班同学小王发现后，便主动与他交往，在学习和生活上给予他很多帮助和照顾，后来他们成了无话不说的好朋友。期末考试临近，小王突然找到小海，让小海在考试时传答案给他，小海犹豫了，小王却说：“我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！” 联系材料，结合所学知识，判断分析：朋友对我们来说很重要，真正的朋友就应该坦诚相待、毫不保留，并且无条件地帮助彼此。 五、实践与探究：第20小题，本题20分。按要求完成任务。 20. 某中学七年级（1）班开展以“做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 【树立人生梦想】 小新说：“我长大了想当老师，教给别人更多的知识。” 小阳说：“我长大了要当工程师，为国家发展作贡献。” 小兰说：“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们。” 小杰说：“我长大了想当一名医生，救死扶伤，医治病人。” （1）仔细阅读材料，结合所学知识，说说以上同学们的梦想对我们树立梦想有何启示?  【学习成就梦想】 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“学习的扣子从一开始就要扣好”。 （2）学习成就梦想，青少年应怎样学会扣好学习的扣子?  【努力追逐梦想】 成长途中，梦想催生奋发动力。追梦路上，青春激荡时代强音。《2024开学第一课》不仅召唤运-20“空降”现场，还邀请了两位特殊的“梦想成真”嘉宾——空降兵军“模范空降兵连”排长程强和“90后”的运-20机长陈思麒，一起听他们的圆梦故事！程强告诉大家：“自己有梦想，一定要坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力一定会实现的。” （3）结合程强和陈思麒“梦想成真”的故事，为了让自己的梦想也成真，你打算如何行动起来。请完成你的圆梦计划书。 圆梦计划书 我的梦想：________________________________________ 我的圆梦方案：__________________________________________________ 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，扬起意志的风帆，共圆复兴梦，成就美好人生！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦⋯⋯初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 我们每个人都将会越来越上进 D. 是人生中最具独特价值的阶段 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中阶段虽然重要，但不能决定每个人未来人生的价值，人生价值需要终身奋斗，故A说法错误； B：初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故B说法正确； C：初中阶段提供了发展的可能，但并非每个人都会自动越来越上进，需要个人努力，故C说法错误； D：人生的每个阶段都有其独特价值，“最”的说法过于绝对，故D说法错误； 2. 有人说：“初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；……”对刚刚拉开序幕的初中生活，你的想法是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，想入非非 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，得过且过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的态度。 A：着眼长远是好的，但“只做大事”忽略了日常积累的重要性，不符合初中生应脚踏实地、从小事做起的成长规律，故A说法错误； B：“放飞自我，想入非非”容易导致脱离实际、荒废学业，不符合积极进取的初中生活态度，故B说法错误； C：“珍视当下，把握机遇”强调珍惜初中阶段的成长机会，主动适应新环境，符合青春期发展和学习要求，故C符合题意； D：“顺其自然，得过且过”是消极被动的生活态度，不利于个人成长和目标的实现，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下面是七年级同学小青的自我描述，以下从认识自己的角度对其描述分析准确的是（ ） 自我描述 分析 我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好。 ① 我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”。 ② 我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生。 ③ A. ①生理、②心理、③社会 B. ①社会、②心理、③生理 C. ①生理、②社会、③心理 D. ①心理、②生理、③社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好是生理方面认识自己；我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”是心理方面认识自己；我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生是社会方面认识自己，故A说法正确； BCD：此三项分析对应均有误，故BCD说法错误； 故本题选A。 4. 青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（ ） A. 全心投入学习，不必关心其他事情 B. 无视他人批评，只需认可自我评价 C. 努力改正缺点，不断实现自我超越 D. 激发自身潜能，仅仅发展个人爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 C：在青春时代，我们在完善自己的路上要努力改正缺点，不断实现自我超越，故C符合题意； A：在学习之余，也要关心其他的事情，故A说法错误； B：我们要正确对待他人的评价，故B说法错误； D：在完善自己的道路上要积极发展个人爱好，但不能局限于自己的个人爱好，故D说法错误； 故本题选C。 5. 央视黄金档电视剧《追光的日子》讲述了“不羁老师”郝楠和一群性格各异的学生一起寻找“光”，追逐“光”的故事。你认为这里的“光”是指（ ） A. 完美的自己 B. 人生的梦想 C. 友谊的力量 D. 流逝的光阴 【答案】B 【解析】 【详解】A：人无完人，我们不可能成为完美的自己，故A说法错误； B：剧中的“光”象征着指引方向的目标和理想，即人生的梦想，故B符合题意； C：友谊虽然重要，但不是“追光”这一主题的核心寓意，故C不符合题意； D：光阴流逝是自然规律，不是我们要追逐的目标，故D说法错误。 6. 阅读漫画《爷爷教我写家训》，下列说法最符合漫画主旨的是（ ） A. 家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 B. 孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 C. 代代传的家训，对家族发展起决定作用 D. 一切家风家训，对个人都有积极的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家风的认识。 A：依据漫画描述，爷爷教我写家训，体现了家的意味深厚，我们要传承好家训涵养新风尚，故A符合题意； B：观点虽然正确，但与传承家训的主旨不符，故排除B； C：夸大了家训的作用，观点绝对化，是错误的，故排除C； D：“一切家风家训都有积极影响”观点绝对化，是错误的，故排除D； 故本题选A。 7. 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于促进家庭成员和谐相处的是（ ） A. 小辉将家庭矛盾发到网上，诉说自己的委屈 B. 小李觉得自己长大了，啥事都不和父母沟通 C. 小张在与父母的相处中，处处以自我为中心 D. 小芳吃完晚饭后，常会与家人一起谈天说地 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 D：“与家人一起谈天说地”有利于增进家庭成员之间的感情，促进家庭成员和谐相处，故D说法正确； A：家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，“将家庭矛盾发到网上，诉说自己的委屈”不利于解决矛盾，还有可能进一步加深矛盾，故A说法错误； B：以爱和尊重为前提进行沟通和交流有利于构建美好家庭，“啥事都不和父母沟通”不利于家庭成员的和谐相处，故B说法错误； C：我们在接受家庭成员关爱的同时，也要学会回报爱，不能“处处以自我为中心”，故C说法错误； 故本题选D。 8. 在庆祝中华人民共和国成立75周年和第40个教师节之际，为大力弘扬教育家精神，营造尊师重教的社会风尚，人力资源社会保障部、教育部联合表彰一批2024年全国教育系统先进集体和先进个人，贵州省14个集体、50人荣获表彰。下列诗句可以用来赞美教师奉献精神的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 【答案】C 【解析】 【详解】A：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达对友人的劝慰和鼓励，与教师奉献精神无关，故 A 不符合题意； B：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达诗人的爱国情怀和报国志向，与教师奉献精神无关，故 B 不符合题意； C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现常用来比喻教师无私奉献、鞠躬尽瘁的职业精神，故 C 符合题意； D：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达游子的思乡之情，与教师奉献精神无关，故 D 不符合题意。 9. “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这句话体现的友谊特质是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：材料中的这一名言告诉我们友谊是平等的、双向的，付出和回报都是相互的，故B说法正确； ACD：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 下面是小明给老师的留言，这体现了集体生活有助于（ ） 老师您好！ 感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，我在劳动课上积极帮助同学，性格变得更加开朗，还成了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A. 体会集体中合作与竞争 B. 把握生活和学习的节奏 C. 培养我们负责任的态度 D. 化解人际交往中的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小明担任劳动委员，积极帮助同学，未体现集体中的竞争关系，故 A 说法不符合题意； B：题干主要讲述小明在集体中承担责任后的变化，未涉及生活和学习节奏的把握，故 B 说法不符合题意； C：小明担任劳动委员后，积极帮助同学，妈妈夸他更有担当，说明集体生活有利于培养我们负责任的态度，故 C 说法符合题意； D：题干中提到小明性格变得开朗，擅长交流，但未体现化解人际交往中的矛盾，故 D 说法不符合题意； 11. 某校开展“展望未来 规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢发明创作，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标          ②落实行动规划，持之以恒努力 ③考虑自身实际，早日出人头地          ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们依据个人兴趣特长确立目标，说明规划需结合自身条件，故①符合题意； ②：“每天练习”“明年展示”表明规划需要具体行动并坚持努力，故②符合题意； ③：“早日出人头地”观念过于功利，违背了全面发展的初衷，故③说法错误； ④：为实现目标制定具体计划，说明要根据目标制订行动方案，故④符合题意； 12. 班主任说我有进步，但不太关心集体；同学说我乐于助人，但性情有些急躁；父母总是认为我 不怎么听话……面对不同的评价，“我”应该（ ） ①用心聆听，理性思考 ②坚持自我，平静拒绝 ③有则改之，无则加勉 ④既不盲从，也不轻视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对他人的评价，我们应该重视并用心聆听，进行理性思考，故①说法正确； ②：对待他人评价不能盲目坚持自我并平静拒绝，应客观分析，故②说法错误； ③：对于他人的评价，我们应秉持有则改之，无则加勉的态度，故③说法正确； ④：我们要客观对待他人评价，既不盲从，也不轻视，故④说法正确。 13. 贵州好少年王婷婷获评2024年全国“新时代好少年”。刚出生时，王婷婷就被医院确诊为血管瘤，历经四次手术和多次住院治疗，她依旧乐观面对，从未向病魔屈服。她从小不仅勤奋好学，还具备出众的管理能力，同时积极投身各种志愿及公益活动。王婷婷的故事激励我们要（ ） ①学会接纳自己，做更好的自己 ②为他人和社会服务，成就更好自己 ③积极面对生活，不断奋勇前进 ④多经历困难，才能成就生命的精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王婷婷确诊血管瘤仍乐观面对，勤奋好学，体现了学会接纳自己，做更好的自己，故①说法符合题意； ②：她积极投身各种志愿及公益活动，体现了为他人和社会服务，成就更好自己，故②说法符合题意； ③：她历经手术从未向病魔屈服，体现了积极面对生活，不断奋勇前进，故③说法符合题意； ④：挫折不是成就生命精彩的必要条件，“多经历困难，才能成就生命的精彩”说法过于绝对，故④说法错误。 14. 同学们在某校开展的“老师，我想对您说”活动中，有的向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使学生和老师成为最亲密的朋友 ②有利于构建和谐融洽的师生关系 ③促进了师生间的沟通与相互理解 ④积极化解师生之间的矛盾与误会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：师生之间可以建立亦师亦友的关系，但“成为最亲密的朋友”说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：开展“老师，我想对您说”活动，有利于增进师生情感，构建和谐融洽的师生关系，故②符合题意； ③：向老师表达感激、提出建议等行为，促进了师生间的沟通与相互理解，故③符合题意； ④：借此机会消除与老师的误会，体现了积极化解师生之间的矛盾与误会，故④符合题意； 15. 下列是一些同学对交友的感受和打算，你认为正确的有（ ） ①小强：“当朋友做出伤害友谊的举动时，只能选择宽容” ②小刚：“我要珍惜同学之间的友谊，主动多交几个益友” ③小洁：“我要注意交友的界限和分寸，关心和尊重对方” ④小瑶：“朋友放学去网吧玩游戏，我将这事告诉了老师” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊不能没有原则，当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容，也可以选择结束友谊，并非只能宽容，故①说法错误； ②：珍惜同学之间的友谊，主动多交益友体现了正确的交友态度，故②说法正确； ③：交友需要注意界限和分寸，学会关心和尊重对方，有利于呵护友谊，故③说法正确； ④：未成年人进入网吧违反相关规定，告诉老师是帮助朋友纠正错误，是对朋友负责的表现，故④说法正确。 16. “愿景是集体成长的指南针，是前进的动力，是团队凝聚力的源泉。”美好集体的愿景应包括（ ） ①向往美好的前景②承担共同的使命③形成一致的目标④具有相同的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共同的愿景的知识。 ①②③：根据所学知识可知和材料，拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景，故①②③符合题意； ④：人们具有不同的个性，故④错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题 共52分） 二、非连续性文本：第17小题，本题8分。根据材料，回答问题。 17. 阅读材料,回答问题。 人民教育家名言 名言一 我的命运是与党和国家的命运联系在一起的。——卫兴华 名言二 你要给别人一桶水，你自己必须有十桶水。——高铭暄 名言三 每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。 ——于漪 （1）据名言一和二，指出做好老师应具备的共同特质。 （2）名言三反映了怎样的师生关系?作为学生，你为形成这样的师生关系做了哪些努力? 【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识。 （2）亦师亦友的师生关系。彼此尊重；平等相待、相互促进；关心老师；理解老师。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、师生交往。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的命运是与党和国家的命运联系在一起的→可链接有理想信念、有道德情操知识作答； 关键词②：你要给别人一桶水，你自己必须有十桶水→可链接有扎实学识知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界→可链接亦师亦友的师生关系知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界→可链接与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第18小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 18. 材料 2024年10 月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，这是我国载人航天工程的第15次载人飞行任务，也是空间站工程中的第9次。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥赵磊说：“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗，不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。 （1）结合材料，说说材料中的集体是一个什么样的集体? （2）一代又一代航天人接续奋斗、创造中国奇迹的故事，启示我们应该如何建设美好集体? 【答案】（1）该集体是积极向上、团结一致、充满活力、善于合作、发扬集体主义精神的集体。从载人航天工程有数千个单位协同参与、0号指挥提出“‘0号’不是一个人，而是一个团队”，可看出集体团结协作、善于合作、践行集体主义；从一代又一代航天人拼搏奋斗、不断刷新中国高度，可看出集体积极向上、充满活力。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②建设美好集体，需要树立主人翁意识，我们应该主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立合作与竞争观念。既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗，不断刷新着中国高度，可联系积极向上、团结一致、充满活力； ‘0号’不是一个人，而是一个团队，可联系善于合作、发扬集体主义精神的集体。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 一代又一代航天人接续奋斗、创造中国奇迹，可联系建设美好集体的要求。 四、判断与分析：第19小题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. 材料一 小强和小刚是形影不离的好朋友。一天，小强发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，肯定是出什么事了。放学时小强向小刚打听，他支吾了半天不肯说。小强一再地追问，没想到，刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，小强觉得：“真正的朋友应该坦诚相待，小刚没有把我当朋友。” 材料二 小海是典型的“社恐”，同班同学小王发现后，便主动与他交往，在学习和生活上给予他很多帮助和照顾，后来他们成了无话不说的好朋友。期末考试临近，小王突然找到小海，让小海在考试时传答案给他，小海犹豫了，小王却说：“我们是好朋友，平常我帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！” 联系材料，结合所学知识，判断分析：朋友对我们来说很重要，真正的朋友就应该坦诚相待、毫不保留，并且无条件地帮助彼此。 【答案】这种观点是片面的。①友谊让我们感受到生活的美好。友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的、双向的。②但是每个人都是独立的个体，朋友之间仍然需要保留一定的距离和空间。我们要把握好与朋友之间的界限和分寸。③朋友间也需要讲原则，当朋友做错事，甚至误入歧途时，也要坚持正确的立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友改正错误。综上所述，朋友对我们的影响很大，我们要学会尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，需要讲原则，而不是无条件地帮助。 【解析】 【详解】该观点片面。朋友对我们的影响很大，我们要学会尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，需要讲原则，而不是无条件地帮助。小强过度追问小刚私事的情境，说明呵护友谊需把握界限，坦诚不等于毫无保留；小王要求小海考试传答案的情境，说明友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做事。 五、实践与探究：第20小题，本题20分。按要求完成任务。 20. 某中学七年级（1）班开展以“做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 【树立人生梦想】 小新说：“我长大了想当老师，教给别人更多的知识。” 小阳说：“我长大了要当工程师，为国家发展作贡献。” 小兰说：“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们。” 小杰说：“我长大了想当一名医生，救死扶伤，医治病人。” （1）仔细阅读材料，结合所学知识，说说以上同学们的梦想对我们树立梦想有何启示?  【学习成就梦想】 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“学习的扣子从一开始就要扣好”。 （2）学习成就梦想，青少年应怎样学会扣好学习的扣子?  【努力追逐梦想】 成长途中，梦想催生奋发动力。追梦路上，青春激荡时代强音。《2024开学第一课》不仅召唤运-20“空降”现场，还邀请了两位特殊的“梦想成真”嘉宾——空降兵军“模范空降兵连”排长程强和“90后”的运-20机长陈思麒，一起听他们的圆梦故事！程强告诉大家：“自己有梦想，一定要坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力一定会实现的。” （3）结合程强和陈思麒“梦想成真”的故事，为了让自己的梦想也成真，你打算如何行动起来。请完成你的圆梦计划书。 圆梦计划书 我的梦想：________________________________________ 我的圆梦方案：__________________________________________________ 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，扬起意志的风帆，共圆复兴梦，成就美好人生！ 【答案】（1）①做有梦想的少年，树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。②做有梦想的少年，紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）我的梦想：我将来想成为一名医生，我希望可以帮助更多的人，挽救更多的生命。 我的圆梦方案：①梦想的实现需要我们早立志，立大志，立长志。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 同学们想当老师、想当工程师、想照顾爸爸妈妈、想当医生的梦想，可联系做有梦想的少年，树立远大志向；做有梦想的少年，紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查学生的梦想以及圆梦方案，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $