精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县翠里中学2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县翠里中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，这为我们的发展提供了新的机会。下列行为能够促进自我发展的是（ ） ①小周积极参加学校的各项活动，充实自己的中学生活 ②小君对信息技术课程非常感兴趣，经常利用假期约同学玩电脑游戏 ③小雯是班里的劳动委员，经常参加学校的劳动实践活动 ④小王假期参加了学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 告别熟悉的小学校园,迎来崭新的中学生活。面对初中生活的新挑战，我们不仅要有勇气迎接挑战，还要做好初中生活规划。下列属于规划初中生活的是（ ） ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③学会主动沟通 ④上课认真听讲 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 3. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图）。这对我们的启示有（ ） ①当局者迷旁观者清，当事人不能实现清醒地认识自己 ②想增加认识同学的机会，就要适当缩小自己的公开区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2023年11月6日，第二届科技赋能乡村发展国际论坛指出，需要将有知识、有情怀、有活力的青年凝聚起来，扎根乡村振兴这片沃土。对此，正值青春的我们应该（ ） ①激发潜能，做更好的自己②珍惜青春，只需关注学习 ③脚踏实地，练就过硬本领④远离实践，坚持独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 杨士莪（音同“鹅”）院士是中国水声工程学科奠基人之一。杨士莪院士的童年正逢战乱，他跟随家人辗转河南、天津、北京、重庆等地，童年的经历和家庭的熏陶，让他早早就坚定了科学救国的决心。杨院士的故事告诉我们（ ） A. 有了梦想就能取得事业上的成功 B. 梦想终究是可望而不可即的 C. 个人的梦想应与时代脉搏紧密相连 D. 青少年时期的梦想是不切实的 6. “氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学得很刻苦，但实际上他坐那儿十分钟了一个字都没看进去。对于“氛围学子”，你给他们的建议是（ ） ①要认识到学习的意义 ②要挑灯夜战地学习 ③要保持对学习的兴趣 ④要有自觉主动的态度 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 7. 在习近平总书记号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为（ ） ①家是我们的第一所学校 ②父母给予了我们生命 ③父母是我们的第一任老师 ④家是亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 每年的5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活和良好的家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①放学回家后，主动分担家务  ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解  ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 9. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有（　　） ①控制所有学生的能力 ②扎实学识和仁爱之心 ③完美的课堂教学水平 ④理想信念和道德情操 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年秋季，我们从小学升入了中学，遇到了新的老师。但老师们的教学风格存在差异，导致部分同学不能很好地适应。对此，你的建议是（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②在喜欢的老师的学科上多花时间 ③去发现不同风格老师的优点 ④无条件地理解、接受老师的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 11. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小舒在教室后面黑板上开设的留言区上看到匿名为“我想交朋友”的留言（如下），以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（ ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦，我该怎么交到朋友、融入集体呢？ 小吉：主动夸赞对方，降低原则。 小祥：减少学习时间，广交朋友。 小高：大胆敞开心扉，主动表达。 小照：坚持真诚待人，尊重对方。 A. 小吉和小祥  B. 小高和小照  C. 小吉和小高  D. 小祥和小照 13. 在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。 小闽：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于我们不断提升和完善自己  B. 能让我们随意展示自己的个性 C. 能确保我们都成为有担当的人  D. 可以影响甚至完全改变一个人 14. 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。下列说法正确的是（ ） ①共同的愿景能确保每个成员都自觉承担集体责任 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ③愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ④只要有了愿景，集体就能建设好 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 15. 某校七年级（2）班是学校里有名的互学共进班。该班从入学时学习成绩落后到现在的名列前茅，得益于同学们组成的互助小组和师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校园活动，创造了一项项佳绩。该校七年级（2）班成功的法宝是（ ） A. 善于团结合作，建设美好集体 B. 参与集体生活，展现个性风采 C. 服从集体要求，避免内部竞争 D. 坚持集体主义，放弃个人利益 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 【自我剖析，更好成长】 （1）请指出骆驼和羊犯的共同错误是什么?请你分享两种自我评价的方法。 （2）根据漫画，结合所学知识，请你谈一谈：怎样才能正确客观全面地认识自己? 17. 【家和万事兴】 在我们成长的路上，有我们对梦想的追求，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，在他们的关爱、呵护中我们尽享亲情、师生情和友情。以下是鲁宁同学的部分日记内容。 2024年4月8日天气：晴 家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情，是我们永远的依恋。 （1）家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。结合所学知识，你认为家在我们的成长中具有怎样的作用？ 2024年4月12日天气：晴 父母认为熬夜学习是效率低的表现，我便主动和父母商量，如果第二天影响听课效率，我就改变熬夜学习的习惯；父母忙于工作，我就在周末得空时主动打扫卫生，洗洗衣服；父母起争执时，我主动充当“调解员”让父母握手言和；今年，我又多了个妹妹，我告诉自己，这并不会影响父母对我的爱。我感觉自己的家庭每天都是欢声笑语，虽偶有矛盾，但主旋律是幸福的曲调。 （2）运用所学知识，请你谈谈如何才能让家谱出幸福曲调？ 18. 阅读材料，回答下列问题。 ★大国工匠 材料一 从半路出家的焊工新手，到承担大梁的“中流砥柱”，安徽某企业的铆焊操作工汪芳青凭借着一颗匠心，以精益求精的态度，经过不断的学习和练习，在2023年6月28日被评选为首届“长三角大工匠”。 （1）材料一体现了汪芳青具有怎样的学习态度？ （2）汪芳青的事例让我们认识到学习有何重要意义？ ★最美教师 材料二 2023年5月17日，安徽省怀远县第一中学教师宋文武被推荐为2023年“全国最美教师”候选人。他深切了解农民的困苦，资助了30多名和他一样从农村来的学生；他努力钻研教学，不愿学生走自己落榜的老路；他把学校当家，把学生当作自己的孩子；他无偿献血13200毫升，用汩汩热血救死扶伤。 （3）“全国最美教师”候选人宋文武的“美”体现在哪里？ 19. 某校七年级（1）班以小组为单位，开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动，并提出下列要求，请你参与并完成相关任务。 活动要求：①以小组为单位，人人参与。②倡导小组合作，强化交流展示。③资料、数据搜集要真实，紧贴生活实际。④成果展示，全班评比。 下面是该班小组成果展示中的片段和问题，请你阅读并回答相应问题。 展示一：项目过程 在“共建美好集体”成果展示会上，各小组汇报了制作板报的过程。学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后，以“共建美好集体”为主题，根据项目内容分板块进行板报制作。 学生乙：我擅长绘制图画，想以绘画来丰富版面，但小组讨论时，由于我们小组的小佳同学的书写更漂亮，编者按设计得更精巧，小组最终采纳了她的创意，将我的绘画作为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。 （1）根据学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质？ 展示二：问题展示 问题：学校准备在10月中旬举行校园文化艺术节，班长主动找到第一小组的小颖，希望她周末能参加班级节目排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖却以周末还要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加。 （2）你认为小颖的做法对吗？请说明理由。 展示三：成果展示 在七年级（1）班组织的运动会上，第二小组的同学为了小组荣誉自主商讨、合理分工，擅长运动的参加比赛，声音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情好动的做后勤服务……最终，第二小组获得小组总分第一名的好成绩。 （3）这对我们建设美好的集体有哪些启示？ 展示四：项目总结 （4）项目化学习活动结束后，作为此次活动的参与者，你认为这类活动对我们的成长有何意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县翠里中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，这为我们的发展提供了新的机会。下列行为能够促进自我发展的是（ ） ①小周积极参加学校的各项活动，充实自己的中学生活 ②小君对信息技术课程非常感兴趣，经常利用假期约同学玩电脑游戏 ③小雯是班里的劳动委员，经常参加学校的劳动实践活动 ④小王假期参加了学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：积极参加学校的各项活动，有利于充实中学生活，提升个人能力，故①符合题意； ②：经常利用假期约同学玩电脑游戏，容易沉迷网络，不利于身心健康和成长，故②不符合题意； ③：经常参加学校的劳动实践活动，有利于培养劳动意识和技能，促进全面发展，故③符合题意； ④：参加志愿活动做讲解员，有利于服务社会，增强社会责任感，故④符合题意。 2. 告别熟悉的小学校园,迎来崭新的中学生活。面对初中生活的新挑战，我们不仅要有勇气迎接挑战，还要做好初中生活规划。下列属于规划初中生活的是（ ） ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③学会主动沟通 ④上课认真听讲 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定个人发展目标是规划的基础，属于明确方向，故①符合题意； ②：制订行动方案是规划的具体实施步骤，属于合理规划，故②符合题意； ③：学会主动沟通属于人际交往能力，与“规划”无直接关联，故③不符合题意； ④：上课认真听讲是学习中的具体行为，属于执行层面，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图）。这对我们的启示有（ ） ①当局者迷旁观者清，当事人不能实现清醒地认识自己 ②想增加认识同学的机会，就要适当缩小自己的公开区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：当局者迷旁观者清，我们可以通过他人认识自己，能够清醒地认识自己，故①说法错误； ②：我们要适当扩大自己的公开区，故②说法错误； ③④：依据题文描述，题文中乔哈里窗模型，启示我们如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区；我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能，故③④说法正确； 故本题选D。 4. 2023年11月6日，第二届科技赋能乡村发展国际论坛指出，需要将有知识、有情怀、有活力的青年凝聚起来，扎根乡村振兴这片沃土。对此，正值青春的我们应该（ ） ①激发潜能，做更好的自己②珍惜青春，只需关注学习 ③脚踏实地，练就过硬本领④远离实践，坚持独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做做更好的自己的要求、对青春的认识。 ①③：题文中乡村发展论坛指出将有能力的青年聚起来，扎根沃土，启示我们应激发潜能，努力做更好的自己，应脚踏实地，练就过硬本领，绽放青春光彩，故①③符合题意； ②：除了学习之外，我们也要积极参与社会实践，故②说法错误； ④：我们要积极投身社会实践，只管好自己；独善其身指的不关心他人和社会的消极态度，故④说法错误； 故本题选B。 5. 杨士莪（音同“鹅”）院士是中国水声工程学科奠基人之一。杨士莪院士的童年正逢战乱，他跟随家人辗转河南、天津、北京、重庆等地，童年的经历和家庭的熏陶，让他早早就坚定了科学救国的决心。杨院士的故事告诉我们（ ） A. 有了梦想就能取得事业上的成功 B. 梦想终究是可望而不可即的 C. 个人的梦想应与时代脉搏紧密相连 D. 青少年时期的梦想是不切实的 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想能激发我们生命的热情和勇气，但成功需要努力，有了梦想不一定能成功，故 A 说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想通过努力可以实现，并非可望而不可即，故 B 说法错误； C：杨士莪院士立志科学救国，将个人理想与国家命运相结合，说明个人的梦想应与时代脉搏紧密相连，故 C 说法正确； D：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，并非都是不切实际的，故 D 说法错误； 6. “氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学得很刻苦，但实际上他坐那儿十分钟了一个字都没看进去。对于“氛围学子”，你给他们的建议是（ ） ①要认识到学习的意义 ②要挑灯夜战地学习 ③要保持对学习的兴趣 ④要有自觉主动的态度 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：认识到学习的意义有助于激发内在动力，避免形式主义，故①符合题意； ②：挑灯夜战不是科学的学习方法，不利于身心健康，且无法解决“假努力”问题，故②说法错误； ③：保持对学习的兴趣能提升专注度，减少假装学习的现象，故③符合题意； ④：自觉主动的态度是高效学习的关键，能改变被动应付的状态，故④符合题意。 7. 在习近平总书记号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为（ ） ①家是我们的第一所学校 ②父母给予了我们生命 ③父母是我们的第一任老师 ④家是亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：家庭是个人成长和价值观形成的初始环境，家风教育正是基于家庭在道德启蒙中的基础作用，故①符合题意； ②：虽然正确，但题干聚焦教育功能而非生命赋予，与“家风”教育的直接关联较弱。故②不符合题意； ③：父母直接承担教导子女的责任，传递传统美德和核心价值观，这与“父母教会我”的主题高度契合，故③符合题意； ④：这只是家庭的定义，未体现教育功能，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 每年的5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活和良好的家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①放学回家后，主动分担家务  ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解  ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动分担家务体现了家庭成员的责任感，有利于营造和谐氛围，故①符合题意。 ②：谎报考试成绩是不诚信的表现，不利于家庭信任，故②不符合题意。 ③：积极劝说和解父母争吵，有利于化解矛盾，促进家庭和睦，故③符合题意。 ④：立即拒绝弟弟的陪玩邀请不利于兄弟姐妹间的友爱，故④不符合题意。 9. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有（　　） ①控制所有学生的能力 ②扎实学识和仁爱之心 ③完美的课堂教学水平 ④理想信念和道德情操 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是教师的作用。 ②④：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。新时代人民教师应有有扎实学识和有仁爱之心，理想信念和道德情操的好老师，②④正确，符合题意； ①③：说法错误，“控制所有”“完美”的表述过于绝对； 故本题选C。 10. 2024年秋季，我们从小学升入了中学，遇到了新的老师。但老师们的教学风格存在差异，导致部分同学不能很好地适应。对此，你的建议是（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②在喜欢的老师的学科上多花时间 ③去发现不同风格老师的优点 ④无条件地理解、接受老师的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：尊重并适应不同风格的老师是学生应具备的正确态度，有助于适应中学学习环境，故①说法正确； ②：在喜欢的学科上多花时间会导致偏科，违背全面发展的要求，故②说法错误； ③：发现不同风格老师的优点能帮助同学更好地理解和接受老师，故③说法正确； ④：“无条件接受”忽略了老师可能存在的不足或错误，不符合理性看待老师的要求，故④说法错误； 故本题选B。 11. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊。 ②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意； ①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意； 故本题选C。 12. 小舒在教室后面黑板上开设的留言区上看到匿名为“我想交朋友”的留言（如下），以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（ ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦，我该怎么交到朋友、融入集体呢？ 小吉：主动夸赞对方，降低原则。 小祥：减少学习时间，广交朋友。 小高：大胆敞开心扉，主动表达。 小照：坚持真诚待人，尊重对方。 A. 小吉和小祥  B. 小高和小照  C. 小吉和小高  D. 小祥和小照 【答案】B 【解析】 【详解】A：小吉认为交友应降低原则，小祥认为应减少学习时间，均违背了交友原则和中学生的主要任务，故 A 不符合题意。 B：小高主张敞开心扉主动表达，小照主张真诚待人尊重对方，均有助于建立友谊，故 B 符合题意。 C：小吉认为交友要降低原则，说法错误，无法帮助到同学，故 C 不符合题意。 D：小祥认为要减少学习时间，说法错误，忽视了学习的重要性，故 D 不符合题意。 13. 在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。 小闽：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于我们不断提升和完善自己  B. 能让我们随意展示自己的个性 C. 能确保我们都成为有担当的人  D. 可以影响甚至完全改变一个人 【答案】A 【解析】 【详解】A：小闽在集体中视野开阔、思维活跃，小福受集体氛围感染大声朗读，体现了集体生活有助于我们不断提升和完善自己，故 A 说法符合题意； B：在集体中展示个性需要遵守集体规则，不能随意展示，故 B 说法错误； C：“确保都”说法过于绝对，集体生活有利于培养担当精神，但不能确保每个人都成为有担当的人，故 C 说法错误； D：集体生活可以影响个人，但“完全改变一个人”夸大了集体的作用，故 D 说法错误。 14. 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。下列说法正确的是（ ） ①共同的愿景能确保每个成员都自觉承担集体责任 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ③愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ④只要有了愿景，集体就能建设好 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：共同的愿景能引导成员，但“确保每个成员都”说法过于绝对，愿景无法完全保证每个人的行为，故①说法错误。 ②：共同的愿景能凝聚共识，引领集体成员团结一致，开拓进取，故②说法符合题意。 ③：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，故③说法符合题意。 ④：建设美好集体需要多方面努力，“只要有了愿景，集体就能建设好”说法过于绝对，故④说法错误。 15. 某校七年级（2）班是学校里有名的互学共进班。该班从入学时学习成绩落后到现在的名列前茅，得益于同学们组成的互助小组和师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校园活动，创造了一项项佳绩。该校七年级（2）班成功的法宝是（ ） A. 善于团结合作，建设美好集体 B. 参与集体生活，展现个性风采 C. 服从集体要求，避免内部竞争 D. 坚持集体主义，放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：同学们组成互助小组、组建师徒“传帮带”队伍，一起学习，一起参与校园活动，说明七年级（2）班成功的法宝是善于团结合作，建设美好集体，故A说法正确； B：题文中旨在强调同学们团结协作，没有体现展现个性风采，故B不符合题意； C：建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念，要敢于竞争，要善于合作，故C说法错误； D：坚持集体主义，不一定要放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 【自我剖析，更好成长】 （1）请指出骆驼和羊犯的共同错误是什么?请你分享两种自我评价的方法。 （2）根据漫画，结合所学知识，请你谈一谈：怎样才能正确客观全面地认识自己? 【答案】（1）没有正确认识自己，只看到自己的优点，忽视了自己的缺陷和不足。 自我观察和分析；与他人比较。 （2）①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②既要认识到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。③要注重自我评价，也要重视他人评价。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确认识自己的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好→联系没有正确认识自己，只看到自己的优点，忽略了自己的不足。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查自我评价的方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用认识自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：羊和骆驼的争论→联系从生理心理社会认识自己，全面认识自己，重视自己和他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【家和万事兴】 在我们成长的路上，有我们对梦想的追求，有朋友、家人、老师的陪伴与支持，在他们的关爱、呵护中我们尽享亲情、师生情和友情。以下是鲁宁同学的部分日记内容。 2024年4月8日天气：晴 家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情，是我们永远的依恋。 （1）家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。结合所学知识，你认为家在我们的成长中具有怎样的作用？ 2024年4月12日天气：晴 父母认为熬夜学习是效率低的表现，我便主动和父母商量，如果第二天影响听课效率，我就改变熬夜学习的习惯；父母忙于工作，我就在周末得空时主动打扫卫生，洗洗衣服；父母起争执时，我主动充当“调解员”让父母握手言和；今年，我又多了个妹妹，我告诉自己，这并不会影响父母对我的爱。我感觉自己的家庭每天都是欢声笑语，虽偶有矛盾，但主旋律是幸福的曲调。 （2）运用所学知识，请你谈谈如何才能让家谱出幸福曲调？ 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更加和睦。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、构建和谐家庭的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亲情，是我们永远的依恋→可链接家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我便主动和父母商量，如果第二天影响听课效率，我就改变熬夜学习的习惯→可链接家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 关键词②：父母忙于工作，我就在周末得空时主动打扫卫生，洗洗衣服→可链接积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 关键词③：今年，我又多了个妹妹，我告诉自己，这并不会影响父母对我的爱→可链接以良好的心态面对家庭发展中的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答下列问题。 ★大国工匠 材料一 从半路出家的焊工新手，到承担大梁的“中流砥柱”，安徽某企业的铆焊操作工汪芳青凭借着一颗匠心，以精益求精的态度，经过不断的学习和练习，在2023年6月28日被评选为首届“长三角大工匠”。 （1）材料一体现了汪芳青具有怎样的学习态度？ （2）汪芳青的事例让我们认识到学习有何重要意义？ ★最美教师 材料二 2023年5月17日，安徽省怀远县第一中学教师宋文武被推荐为2023年“全国最美教师”候选人。他深切了解农民的困苦，资助了30多名和他一样从农村来的学生；他努力钻研教学，不愿学生走自己落榜的老路；他把学校当家，把学生当作自己的孩子；他无偿献血13200毫升，用汩汩热血救死扶伤。 （3）“全国最美教师”候选人宋文武的“美”体现在哪里？ 【答案】（1）自觉、主动的学习态度。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，也是我们成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）无私奉献的精神；强烈的责任感；有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习态度，结合材料内容进行关键词提炼。 汪芳青凭借着一颗匠心，以精益求精的态度，经过不断的学习和练习，可联系自觉、主动的学习态度。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习的意义，结合材料内容进行关键词提炼。 汪芳青经过不断的学习和练习，在2023年6月28日被评选为首届“长三角大工匠”，可练习学习的重要性。 【小问3详解】 从设问中可知考查教师的要求，结合材料内容进行关键词提炼。 资助了30多名和他一样从农村来的学生；他无偿献血，可联系高尚的师德；无私奉献的精神；强烈的责任感； 努力钻研教学，不愿学生走自己落榜的老路，可联系有理想信念；有道德情操；有扎实学识； 他把学校当家，把学生当作自己的孩子，可联系有仁爱之心。 19. 某校七年级（1）班以小组为单位，开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动，并提出下列要求，请你参与并完成相关任务。 活动要求：①以小组为单位，人人参与。②倡导小组合作，强化交流展示。③资料、数据搜集要真实，紧贴生活实际。④成果展示，全班评比。 下面是该班小组成果展示中的片段和问题，请你阅读并回答相应问题。 展示一：项目过程 在“共建美好集体”成果展示会上，各小组汇报了制作板报的过程。学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后，以“共建美好集体”为主题，根据项目内容分板块进行板报制作。 学生乙：我擅长绘制图画，想以绘画来丰富版面，但小组讨论时，由于我们小组的小佳同学的书写更漂亮，编者按设计得更精巧，小组最终采纳了她的创意，将我的绘画作为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。 （1）根据学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质？ 展示二：问题展示 问题：学校准备在10月中旬举行校园文化艺术节，班长主动找到第一小组的小颖，希望她周末能参加班级节目排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖却以周末还要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加。 （2）你认为小颖的做法对吗？请说明理由。 展示三：成果展示 在七年级（1）班组织的运动会上，第二小组的同学为了小组荣誉自主商讨、合理分工，擅长运动的参加比赛，声音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情好动的做后勤服务……最终，第二小组获得小组总分第一名的好成绩。 （3）这对我们建设美好的集体有哪些启示？ 展示四：项目总结 （4）项目化学习活动结束后，作为此次活动的参与者，你认为这类活动对我们的成长有何意义？ 【答案】（1）能够各尽所能，各取所长；分工协作、相互尊重；优化整合、宽容理解；发扬集体主义精神；等等。 （2）小颖的做法不对。理由：她没有处理好个人利益与集体利益的关系，不懂得当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上。 （3）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能。 （4）有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性；等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用在集体中发展个性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据个人特长进行了相应分工→可链接能够各尽所能，各取所长、分工协作、相互尊重。 关键词②：优化整合更精彩→可链接优化整合、宽容理解、发扬团队精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小颖以周末还要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加班级节目排练。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：她没有处理好个人利益与集体利益的关系，不懂得当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第二小组的同学为了小组荣誉自主商讨、合理分工→可链接建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动→可链接有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $