甘肃定西市临洮县2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试题

临洮县2026一2027学年第一学期期中质量评估试卷 八年级 语文 考生注意：本试卷满分120分。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（25分) (一)读书奋进：学校开展“少年正是读书时”主题读书活动，请你参加。(12分) 1.下面是活动演讲稿节选，请你帮忙校对、修改和完善。(7分) ①恰同学少年，风华正茂。一分耕耘，一分收获。经典烛照心灵，少年立志高远。于高山 之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。 ②手捧书卷，浓浓的家国情怀在心中涌动。从《藤野先生》里恳切深长的教诲( ）， 到《饮酒》中东篱采菊的悠然；从“天眼之父”南仁东 的坚守，到《使至塞上》里大 漠长河的家国情怀一古今贤达虽然身处不同时代，却以相似的风骨立身，以纯粹的志趣明志。 这些经时光筛选后愈发璀璨的品质，正是juān()刻在民族血脉中的关键密码。 ③青年人的品格要在书本中涵养，更要在实践中磨砺。青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄 金岁月里，接续家国情怀，传承民族精神。我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼灵魂。 铸造体魄。柳絮轻扬春风暖， 。为实现中国梦，让我们挺起青春的脊梁吧！ (1)给加点字注音，按所给拼音写汉字。(2分) 教诲 juān 刻 (2)填入第②段中画横线处的成语，最恰当的一项是(2分) A.殚精竭虑 B.一丝不苟 C.和颜悦色 D.处心积虑 (3)第③段画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) (4)请根据语境，为第③段“柳絮轻扬春风暖”补写下句，使两句话形成对仗关系。（1分) 柳絮轻扬春风暖， 2.针对这次活动，小文选择了一条新闻分享给大家，最适合作为这则新闻标题的是(2分)》 4月20日，2026年青海省青少年读书活动启动仪式在青海师范大学举行，标志着2026 年青海省校园读书活动全面拉开帷幕。这是《全民阅读促进条例》颁布后，青海省开展的首届 青少年读书活动。 本次活动由省教育厅主办，主题为“书香满校园奋进向未来”。启动仪式上，老师和同 学们通过情景诗歌朗诵、歌舞诵等多元艺术形式，呈现了一场兼具文化底蕴、青春活力与时代 气息的阅读盛宴，旨在推动形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，把阅读融入日常学习生 活，在书香浸润中培根铸魂、启智增慧，涵养家国情怀、坚定文化自信。 A.2026年青海省青少年读书活动启动 B.书香润心灵，青少年涵养家国情怀 第1页（共8页） C.多彩文艺展演点亮校园文化生活 D.《全民阅读促进条例》助力全民读书 3.老师说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同桌小素对此不以为然，他认为读书时 间多的是，以后慢慢读也可以，请你对他进行劝说。(3分) (二)实践活动：社团活动中的语文生活。（13分)》 4.学校社团组织开展“弘扬诚信文化，建设诚信校园”专题学习活动。(5分) (1)社团计划采访诚实守信模范刘老师，下面是小甘拟写的采访提纲，请补充完整。(3分) 采访时间：10月21日下午3点 采访地点：校报告厅 ① :诚实守信模范刘老师 采访目的： ② 采访方式： ③ 采访问题：见下题 (2)下面是小甘对诚实守信模范刘老师的采访，请你结合语境，帮她完成。(2分) 小甘： ① 刘老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会 交往中不可或缺的准则。 小甘： ② 刘老师：我会给学生讲述有关诚实守信的历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在 日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小甘：非常感谢刘老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 5.在社团“品诗读文，感悟人生”活动中，小宇同学制作了诗文名句积累卡，请将空缺处的 古诗文原句填写在横线上。(8分) 品诗读文，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间感受“晓雾将歇，① 夕日欲颓，②”(《答谢中书书》)的朝暮变化；玩水，我们跟着吴均在富春江 领略江水“③，猛浪若奔”(《与朱元思书》)的奔涌之势；远赴塞外，我们与 王维共赏“大漠孤烟直，④ —”(《使至塞上》)的雄浑壮阔的大漠风光。 寻章摘句，共品诗人情怀。王绩通过“树树皆秋色，⑤一”(《野望》)的宁静 秋景，抒发内心的孤寂；刘桢通过“⑥，松枝一何劲”(《赠从弟》)赞美松柏在 狂风吹拂下挺立不倒的刚劲之态，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然；崔颢通过“⑦？ 烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)，由景生情，以日暮途远抒发怀乡之情；而李白通过 “⑧ 一，江入大荒流”(《渡荆门送别》)的开阔景象，表现了对人生新起点的憧憬。 二、阅读(45分) 第2页（共8页） (一)阅读文章，完成下列题目。（13分) 高原之子 姜峰 ①吴天一，“七一勋章”获得者，我国低氧生理和高原医学的开拓者。 ②20世纪50年代，吴天一来到自然环境恶劣的青海，从此扎下了根，再没有离开。彼时， 国内的高原病防治领域一片空白，不少来青海支援建设的知识青年得上了“怪病”，甚至长眠 于高原，但政府、社会各方却对此缺少了解、束手无策。 ③“在高原搞经济建设和国防建设，不解决人的适应问题，不行！”频繁出现的高原病伤 亡情况，深深触动了吴天一。他敏锐地意识到，面前是一片无人涉足过的领域，少不了荆棘丛 生，但总得有人带头闯出一条路。 ④经过多年的积累，从20世纪80年代起，时任青海高原医学科学研究所副所长的吴天一， 开始主持一场前无古人的大型田野调查一历时10年，深入青海、西藏、四川、甘肃等地的 高海拔乡镇牧村，对发生在青藏高原的各型急慢性高原病，从流行病学、病理生理学和临床学 角度，进行了具有开拓意义的科学系统研究，影响深远。 ⑤他的助手兼翻译更登至今念念不忘那些年田野调查时的艰辛：“从西宁出发，到果洛藏 族自治州玛沁县雪山乡，路途遥远、交通不便，开车就走了整天。到了乡里，租上牧民的牦牛， 把心电图、血压、血氧、呼吸、心率等检测设备驮上。然后，吴老带着我们挨家挨户去收集数据。 吃的是馍馍咸菜，住的是自己搭的‘马脊梁’帐篷，白天热，夜里冷，外面下大雨，里面下小雨。” ⑥一个雪山乡，3000多个样本，就需要5个月时间收集。10年高原田野调查，走过多少 山山水水，经历多少风吹雨打，吴天一已无法尽数。“我当过军人，困难面前，绝不当逃兵！” 借助收集到的海量临床资料，吴天一最终在国际上首次提出我国藏族已获得“最佳高原适应性” 的突破性论，点，潜心研究的慢性高原病量化标准被国际高山医学协会确定为国际标准，取得重 要的学术成果，为我国高原医学发展做出了开拓性贡献。 ⑦回首来路，吴老觉得成就他的，恰恰是与时代同频共振：“祖国的需要，就是我努力的 方向。” ⑧为获取在特高海拔的人类生理数据，1990年，吴天一组织联合医学考察队，攀登坐落 于青海河源地带的阿尼玛卿山。途中，外方人员发生了明显的高原反应，不得不提前放弃，而 吴天一继续带领中方人员向上突击。最终，在5620米的特高海拔成功建立起了高山实验室 这个位置，比珠峰大本营还高出400多米，是此前高原医学研究领域从未达到过的极限。那时， 吴天一已经56岁。次年，国际高山医学协会年会向吴天一授予“高原医学特殊贡献奖”。 ⑨吴天一自主设计的高低压综合氧舱，是世界首个可以模拟上至高空12000米，下至水下30 第3页（共8页） 米环境的综合氧舱20世纪90年代初，这个“大家伙”建设完成。可人体实验谁来做呢？吴天一 波有三话：“我是设计师，我来！”时至今日，刘世明仍清晰记得首次人体实验时的“惊心动魄” 从模拟海拔6000多米下降时，由于降速过快，他从舱体玻璃窗往里看，发现吴老突然捂住耳 朵面容痛苦。原来，吴天一的右耳鼓膜，当时就被击穿了。后来落下伤疤，影响了听力。 ⑩1992年，在这座国产高低压综合氧舱启用揭牌仪式上，吴天一登台致辞。他丝毫不提 “惊心动魄”的实验经过，而是兴致勃勃地引用了毛主席诗词：“可上九天揽月，可下五洋捉 量，谈笑凯歌还。” ①高原医学之于吴天一。既是一次次冲刺顶峰的大勇，更是一回回悬壶济世的大爱。 @2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。已经76岁的吴天一，主动请战要求奔赴 灾区。他说：“玉树人民需要我，我必须要去，现在就去！”当天傍晚他就前往玉树灾区，在 灾区奋战了整整7天。 国从玉树回到西宁后，吴天一顾不上休息，快速组织玉树地震灾后重建卫生保障及高原病 防治的课题会，为玉树灾后重建的卫生保障提供了精准、及时的科学支撑。 四如果吴天一再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。 (选自《人民日报》，有删改) 6.为了清晰地梳理文脉，深入体会吴天一院士的人物精神，请你补充完成下面表格。(4分) 时间 事件 人物精神 20世纪50年代 扎根高原，志解病防 ① 20世纪80年代 ③ 吃苦耐劳，坚韧执着，开拓创新 HD 1990年 组织考察，突击极限 不畏艰险，敢于挑战科研极限 20世纪90年代初 ③ 甘于奉献，舍身投入科研，不怕牺牲 1992年· 氧舱启用，仪式举行 乐观豪迈，不计个人得失 2010年4月14日 地震突发，请战赴灾 ④ 从玉树回到西宁 组织课题，提供支撑 严谨务实，恪尽职守，着眼长远 7.从人物描写的角度赏析第⑨段画线句。 (3分) 吴天一没有二话：“我是设计师，我来！” 8.第四段画波浪线句子在文中有何作用？(3分) 高原医学之于吴天一，既是一次次冲刺顶峰的大勇，更是一回回悬壶济世的大爱。 9.“如果吴天一再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。” 请结合原文，谈谈你对这句话的理解。(3分) 第4页（共8页）》 (二)校团委组织同学们参加社区“绽放·拥抱新潮”活动。请完成下列小题。 (10分) 【资料一】 关于开展“我为社区发展建言献策”活动的 幸福北一巷 公告社区全体居民： 为改善社区环境，提升居住品质，有关部门 拟将社区闲置空地（见右图）改造为口袋公园。 老槐树 空地面积约900m2 老年 现向大家征集改造建议，请将建议文稿于2026年6 多 20日前递交社区办公室。感谢您的积极参与。 幸福社区居委会 2026年4月28日 社区空地示意图 【材料二】 城市口袋公园分类表 住宅型 办公生产型 商业型 交通型 公共服务设施型 位于行政 位于商 位于城市道路 位于居住 位于学校、医院 办公区、工业 业街区，为 沿线、交通站点周 区范围内、提供 等公共服务设施周 园区范围内， 购物公众提 边等，为候车群体 休闲游憩、运动 边，为群众提供休 提供公务洽谈 供商业休闲 提供集散、等候等 健身等空间。 息、文化宣传等空间。 等空间。 等空间。 空间。 (来源：中国勘察设计协会) 口袋公园是指面向公众开放的、规模较小、形状多样、具有一定游憩功能的公园绿化活动 场地。口袋公园形容公园面积小，像衣服口袋一样。常见的街心花园、休闲小广场都属于口袋公园。 口袋公园常用设计原则有：因地制宜，即尊重利用场地原有地形和植被；便民亲民，即落 实适老化和儿童友好等要求；安全舒适，即尽量规避潜在风险因素，科学布局。 【材料三】 口袋公园主题以绿色生态休闲为主，兼顾文化赋能。可以聚焦地域文化主题特色，如宣传 当地历史文化名人、传统村落、非遗文化等；也可以打造科普主题特色，如宣传宪法知识、交 通安全知识等；还可以打造农业体验主题特色等。 第5页（共8页） 甘肃省兰州市聚焦打造“300米见绿、500米见园” 长治市中医药文化主题 社区生活圈，大力推进口袋公园建设，将绿色生态融入 口袋公园通过雕塑、壁画等呈 市民生活，通过见缝插绿、闲置地改建等方式激活“零 现中医药文化，便于市民在休 碎空间”，为市民打造家门口的绿色休憩空间，让市民 闲散步时，了解草药知识。 在推窗见绿、移步赏景中提升幸福感。 【材料四】 真期待！口袋公园建成后，咱能不能“新 潮”点，我从电视上看到有记录运动数据的 智能健身器，咱能不能添置？ 社区王大爷 打造“一园一品”特色品牌，提升城 市文化软实力，满足市民高品质多元化的 生活追求。口袋公园建好后应制定精细化 的管理制度。 园林局工作人员 10.请你帮忙选出公园类型。(2分) 社区空地推荐改造为①类型的口袋公园，依据是② 11.下列关于口袋公园的说法，不符合材料内容的一项是(2分) A.口袋公园是指面向公众开放的、规模较小、具有一定游憩功能的公园绿化活动场地。 B.建设口袋公园只能聚焦地域历史文化，不可以设置科普、农业体验类主题。 C.口袋公园建设要遵循便民亲民原则，要考虑老年人、儿童等不同群体的使用需求。 D.口袋公园可以把城市闲置零碎空间利用起来，有利于提升市民的幸福感。 12.请根据材料中社区空地示意图和设计原则，用文字说明你构想好的设施布局图。(3分) 写作提示：①设施：休息座椅、滑梯、健身器械等；②不少于60字。 13.结合全部材料，请你为幸福社区口袋公园提出三条合理化建议，并简要说明理由。(3分) (三)阅读下面文言文，完成以下小题。(13分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于 故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。 第6页（共8页》 山人有二鹩，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表； 暮则傃东山而归。故名之曰“放鹩亭”。 郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面 之君①，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹩在阴，其子和之。’《诗》曰：“鹅鸣于九皋，声闻 于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外。”山人忻然而笑曰：“有是哉！” (节选自苏轼《放鹤亭记》，有删改) 【注释】①南面之君：指君主、帝王。君主临朝听政时通常面向南方而坐，以显示其尊贵和权威，所以用“南 面”来代指君主之位。 14.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)念无与为乐者 (2)怀民亦未寝 (3)旦则望西山之缺而放焉 (4)盖其为物，清远闲放 15.下列句中“于”字的意义和用法，与“相与步于中庭”中“于”相同的一项是(2分) A.超然于尘埃之外 B.至于夏水襄陵 C.不义而富且贵，于我如浮云 D.业精于勤，荒于嬉 16.翻译文中画线句子。（4分) (1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(2分) (2)子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。(2分) 17.甲乙两文均为苏轼被贬黄州时期所作， 【甲】文的“闲人”与【乙】文的“隐居之乐”， 都寄寓苏轼的人生情怀，请结合甲乙两文简要分析。(3分) (四)阅读诗歌，完成以下小题。(4分) 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 18.小雨和小雯围绕《仲春郊外》诗歌内容展开了讨论，请结合语境，补全对话。(4分) 小雨：王勃的《仲春郊外》开篇就勾勒出春日郊野的动态画面，首联“东园垂柳径，西堰 落花津”，一东一西的场景描绘了①的郊外景象。 小雯：没错，仲春的景致连绵不绝，春日风光远超周边所有地方，诗中“物色连三月，风 光绝四邻”就把这种漫溢的春日盛景写透了。由“② ”一词我们 推断出诗人郊游是在一场春雨之后。 小雨：这首诗的动态描写特别灵动，“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”采用③ 的 修辞手法，赋予自然生灵以感知时光的灵性。 第7页（共8页） 小雯：是的，整首诗从郊野写到庭院，全是仲春的清新景致，也藏着诗人④ 的心境，读完让人觉得特别放松舒展。 (五)名著阅读：参加整本书阅读活动。(5分) 19.《红星照耀中国》在1937年首次出版时，为适应上海出版环境，曾以《西行漫记》为名 发行。小语同学认为，《红星照耀中国》这个书名更契合书籍的核心内容与历史价值。请 结合你的阅读感受，分析小语持有这一观点的原因。(3分) 20.《红星照耀中国》中有段文字：“四川军队大概从来没有见过这样的战士一这些人当兵 不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信 的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个？请结合整本书， 阐述你的观点与理由。(2分) 三、作文(50分) 21.本学期我们学习了传记作品，小祧整理了关于人物传记写作的思维导图（见下图）。结合 图中关键词和你的写作经验，就“如何写好人物传记”写一段笔记。要求：重点突出、条 理清晰，100字左右。(10分) 人物形象 奥型事例 生平经历 神品质 时代黄景 22.请你任选一题，完成写作。(40分) (1)因为心中有光，中国人民志愿军迎着炮火冲锋，用热血换来家国安宁；因为心中有光， 南仁东先生跨越二十余载，在深山里搭建“中国天眼”，让人类的目光触达更远的宇 宙；因为心中有光，樊锦诗先生扎根敦煌大漠，用一生守护壁画文物，让千年文明重 现光彩…这束“光”，是理想的火种，是责任的重量，是信念的力量。在我们的成 长中，也会遇到这样的“光”：可能是榜样身上的坚持，是家人眼中的期盼，是自己 对热爱的向往。追着这束光前行，我们总能在迷茫时找到方向，在退缩时获得勇气。 请以“追着那束光，我”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，补充内容需贴合初中生生活，如“突破自我”“靠近理 想”“学会坚强”等，传递真实的成长感悟。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。④不得抄袭套作，不得透露人名、校名等个人信息。 (2)请以“一缕芬芳”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不少于600字。③不得抄袭套作，不得透 露人名、校名等个人信息。 第8页（共8页）