广东惠州市第一中学2026-2027学年高三上学期10月期中语文试题

2027届高三十月期中考

语文科 试题

(本试卷满分150分，考试时间150分钟。)

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生导、考榜号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。

一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)

阅读下面的文字，完成1~5小题。

材料一：

北京时间2026年7月23日晚，四年一届的国际数学家大会在美国费城举行。当35岁的王虹从颁奖人手中接过菲尔兹奖时，远隔重洋的祖国一片沸腾。

聊起2024年春节王虹回乡，大伯陈宇培印象最深的是，侄女跟亲戚寒暄一过，便转身回屋，打开电脑忙碌起来，瞬间隔绝门外的喧嚣。这种近乎本能的“屏蔽力”，或许要追溯到她4岁那年的一场意外——手臂被开水严重烫伤。随后几年，父母带着她辗转求医，植皮手术做了一次又一次。堂舅肖芳武时常看见年幼的王虹躺在病床上自学：“因为皮肤怕光，她习惯待在室内，学会了与自己独处。”

身为沙子镇中学数学教师的父亲王应文，带领王虹走进数学世界。母亲肖闰鸾是同校英语教师，则为女儿提供了语言启蒙。多次斩获国际大奖的王虹，始终对父母心怀感恩：“他们给了我很大的自由，让我做自己想做的事。”父母为女儿辟出一方净土，成长中的王虹开始向所有可能的方向旋转。

2004年，13岁的王虹走进位于市区的百年名校桂林中学高235班，高一那年，她的成绩在年级百名开外徘徊；到了高三，冲进了前十。入学伊始，她因思维活跃、爱抢答，招来同学当面讥讽：“你一个小姑娘，称什么雄?”委屈憋在心里，她一度动了回平乐上学的念头。班主任唐年华给王虹买了热饮，陪她散步谈心。“敢抢着回答问题，是你的优点，但也要学会听别人的声音。”唐年华安排王虹与性情相投的同学同桌，又吸纳她进入“每日一题”兴趣小组，磨炼数学思维。

高三毕业前，语文老师布置了一篇自由命题作文，用来集册留念。当大多数人还在套用应试模板时，王虹交了一篇《数学之美》。“客观的宇宙奥秘与纯粹用‘优美’这一价值观念发展出来的数学，竟然完全吻合，那令人感到悚然。”16岁的她引述前辈之言，展现出一个年轻灵魂向科学真知无限靠近时的强烈共鸣。“当年读到此文，心里猛地一颤。”桂林电子科技大学副教授谢宁波，时为王虹的班级同学，至今难忘那种意想不到的冲击。

王虹是以压线的分数考进北京大学的。被地球与空间科学学院录取的她，与心仪的数学专业失之交臂。“数学一下变得很难。”在群星璀璨的燕园，面对不少经过多年系统竞赛训练

 

的同学，习惯自学先行的她，开始怀疑自己，“感觉一直在挣扎，能生存下来就不错了。”但她对数学实在难以割舍，决定大二通过转系考试进入数学科学学院。考试挺难的，她做到了。

即便如此，自我怀疑仍如影随形。远赴巴黎留学期间，王虹一度将目光投向数学之外的广阔世界——文学、绘画、艺术，甚至暂停数学研究长达半年，一头扎进建筑的殿堂。可她还是回到了数学的怀抱。

2019年，王虹进入普林斯顿高等研究院(IAS)开展博士后研究，主攻傅里叶分析及其与几何问题的关联。这段经历，被另一位本科同学、北京国际数学研究中心教授孙鑫视为王虹学术生涯的关键转折，“在IAS那几年，她上下求索，为后来挂谷猜想的解决奠定了基础。”

2025年1月，王虹被邀请回到北大作学术报告。一个多月后，王虹与合作者约书亚·扎尔发表长达127页的论文，宣告完成三维挂谷猜想的证明，轰动了整个数学界。

在颁奖后的新闻发布会上，王虹向一位提问的学生给出建议：“我从过往学到的是，只要最终有所得，花多长时间并不重要。也许别人快一点、你慢一点，真的没关系。”

说这话时，她即将踏上新的猜想之路。“所以，别着急，慢慢来。”

(改编自姜界峰等《王的猜想》，《广西日报》2026年7月25日)

材料二：

在算法推荐、短视频传播和流量竞争日益主导新闻生态的今天，新闻业中逐渐形成一种普遍的悲观判断：公众正在远离深度阅读，碎片化信息消费正在压缩严肃新闻的传播空间，深度报道越来越难以触达受众。然而，近日《广西日报》以头版头条刊发的题为《王的猜想》的人物特稿所引发的现象级传播，为我们提供了一个重新审视这一判断的鲜活案例。

这篇讲述数学家王虹获得菲尔兹奖背后成长故事的3400字人物特稿，因专业细腻的表达、直抵人心的叙事风格，意外实现了广泛传播，引发社会热议。报道刊发后，原价1.35元的报纸在二手平台一度被炒至65元，“广西纸贵”成为网络热词。更让人感到意外的是，在新闻学遭遇质疑的当下，无数读者在评论区留下“新闻学仍然存在”“新闻学的魅力时刻”“依然相信新闻学的力量”这样的评价。

那么，《王的猜想》究竟凭借什么突破了“严肃新闻式微”的预判?一篇报道的传播效果，从来不是单一因素作用的结果，而是新闻生产机制、文本叙事建构与受众意义解读共同作用的产物。媒体如何选择和组织新闻资源，文本如何塑造人物形象与价值意义，受众如何在阅读过程中完成情感投入与意义再创造，三者相互影响，共同构成了一篇新闻作品实现破圈传播的内在逻辑。

(改编自朱鸿军《新闻学的魅力时刻：<王的猜想>出圈密码》，《中国社会科学报》2026年8月11日)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.童年被开水意外烫伤的经历，让王虹学会在嘈杂的环境里沉下心来，使她形成近乎本能的“屏蔽力”。

B.王虹在高中毕业前所写的作文《数学之美》，展现了她对数学的独特感悟以及远超同龄人的思维品质。

C.王虹初进北大，从学习数学感觉很“挣扎”到最终成功转系，体现了她性格中的坚强韧性与独立创新精神。

D.报社编辑们选择头版头条的位置刊发稿件，传递了他们依然愿意为纯粹的科学探索留出最尊贵位置的态度。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)   

A.孙鑫认为，王虹学术生涯的关键转折在 IAS 的研究经历，她在此期间完成三维挂谷猜想的核心证明。

 

B.材料一文末“别着急，慢慢来”，重在阐释人生之路的漫长与曲折，要学会放慢脚步，耐心探索。

C.当社会预判严肃新闻式微之时，《王的猜想》出圈，说明文学化的特稿是扭转这一局面的主要途径。

D.材料二在对当下热点事件的分析评论中，联系当下新闻生态，呈现出一种价值引领与理性反思的姿态。

3，下列对两则材料的写作特点的分析，最恰当的一项是(3分) 

A.材料一大体以时间为顺序进行叙述，娓娓道来，脉络清晰，但又不平铺直叙，且蕴含强烈的抒情意味。

B.材料二针对当下严肃新闻传播的行业痛点，分析个案，提出疑问，希望读者对此做出准确的回答。

C.材料一集中刻画王虹获奖事件，体现新闻的时效性。材料二关注纸质媒体出圈的原因，体现新闻的评论性。

D.材料一的题目带有多重含义，体现深度报道的专业审美。材料二的题目由引题加主题构成，直指核心。

4.材料一大量引用采访中的人物语言，请简要分析其表达效果。(4分)

5.某报社组织采编人员研读特稿《王的猜想》，研究议题为：这篇特稿何以成为深度报道、破圈传播的成功范本?请综合上述材料，谈谈你的看法。(6分)

(二)阅读Ⅱ (本题共4小题,16分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

逃离

【加拿大】艾丽丝·门罗

卡拉①养着一只叫弗洛拉的山羊。弗洛拉温顺安静，不像别的山羊那样顽劣爱冲撞。起初，它完全是克拉克②的小宠物，跟着他到处跑，像小猫一样敏捷、优雅，又像情窦初开的天真女孩。可是再长大些之后，弗洛拉好像更加依恋卡拉了。

卡拉和克拉克住在乡下偏僻的农场，靠克拉克教人骑马维持生计。这是一个持续落雨的夏季，来练习骑马的客人一个都没有。克拉克情绪不好，这时候卡拉也别想高兴，整个家里仿佛乌云密布般，气氛压抑得很。于是，卡拉就会上马厩找点杂活来干，弗洛拉会走过来挨蹭她，那双黄绿色眼睛里闪烁着闺中密友般的神情。

卡拉遇到克拉克时刚刚离开中学。她的父母亲要她接着上大学，但她从出生以来唯一真正想做的，就是能够住在乡下和动物打交道。而克拉克的理想恰好是办一所马术学校，盖一座马棚，在乡下找一块地方。一天，卡拉走进马厩，见到他在往墙上挂他的马鞍，便顿悟自己是爱上他了。

在汽车还没有翻过小山的顶部时，卡拉就已经听到声音了，是西尔维亚。贾米森③太太从希腊度假回来了。她来到卡拉家，两人坐在厨房的木桌旁。窗外，风吹过农场的野草，沙沙作响。卡拉想起弗洛拉。弗洛拉前几天不见了，找了整整两天，毫无踪迹。卡拉不愿意相信，弗洛拉那么温顺，从来不会独自跑远。

“弗洛拉不见了。”卡拉低声开口。

西尔维亚愣了一下：“那只白山羊?”