精品解析：江苏盐城市射阳县实验初级中学2026-2027学年七年级上学期巩固练习(10月)道德与法治试题

江苏盐城市射阳县实验初级中学2026-2027学年七年级上学期巩固练习（10月） 道德与法治试题 一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题，每题2分，计24分。 1. 今年恰逢中国工农红军长征胜利90周年，9月1日晚，央视《开学第一课》以“我们的长征路”为主题，通过诗词朗诵、歌曲合唱等形式，讲述红军长征的壮阔历程，阐释伟大长征精神，在青少年心中点燃理想信念的火种，把红色基因一代代传承下去。走好属于我们这代人的长征路，需要青少年（     ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 紧扣时代脉搏，常立志立大志 D. 珍惜美好青春，塑造完美自己 2. 9月28日，江苏射阳籍运动员蒯曼获得了2026年名古屋亚运会乒乓球女团和女双冠军，为国争光，家乡人倍感自豪！蒯曼很小的时候，爸爸就开始培养她打乒乓球，定下了将来要在世界赛场上为国家升起中国国旗、奏响中国国歌的目标。她的事迹告诉我们（     ） A. 逐梦应该紧扣时代脉搏，心怀祖国 B. 梦想就是对未来美好生活的愿望 C. 少年梦就是中国梦，有梦就有希望 D. 努力拼搏就一定能实现美好梦想 3. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（     ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 少而不学，则老而无识 C. 凡事预则立，不预则废 D. 吾生有涯，而知也无涯 4. “约哈里之窗”（如下图）也被称为“自我意识的发现——反馈模型”。在这个模型里，“未知之窗”是自己和别人都不知道的部分，比如自己的潜能、潜质等。我们要重视对“未知之窗”的研究，这是因为（     ） A. 未知的领域比较有研究价值 B. 认识自己需要他人正向评价 C. 我们应该不断认识发展自己 D. 认识自己利于促进自我发展 5. 2026年第22届亚洲U20田径锦标赛男子4x100米接力决赛中，中国队以3分04秒88冲线夺冠，并打破日本队保持的赛会纪录录。赛后采访中，负责第三棒的16岁小将杨嘉说“计划有变，准备夺冠！”因为原本中国队在这个项目上并不占优势，赛前只是想争取好一点的名次，但比赛过程中，队伍状态、配合和气势都超出预期，最终夺得了该项目的冠军。从他们的战绩中可以看出（     ） A. 做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美 B. 做更好的自己，需要虚心向别人学习 C. 做更好的自己，在为他人和社会服务中实现 D. 做更好的自己，要不断激发自己潜能 6. “我发现了古人用的钱!”“我的唐三彩杯修复好了!”“我拼好这个陶罐了!”……在大明宫国家遗址公园内，研学的孩子们化身“小小考古学家”，手拿小铲发掘“文物”。材料说明（     ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习并不一定局限于学校中 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是报国为民的重要基础 7. 学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。下列对于学习的理解正确的是（     ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者----掌握科学的学习方法 B. 学而不思则罔，思而不学则殆----发现并保持对学习的兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器。----在实践中不断学习知识 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻。----运用不同的学习方式 8. 师生交往难免出现矛盾，处理得当，问题就会迎刃而解。请你按照解决问题的逻辑对下列路径进行排序（ ） ①相信善意，对老师多一些宽容和理解 ②坦诚相待，采用恰当方式找老师沟通 ③自我反思，客观分析矛盾产生的原因 ④求同存异，找出共同点保留不同意见 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ②→①→③→④ D. ③→①→②→④ 9. 下边古训印证了（ ） “孝弟也者，其为仁之本与！” ——《论语》 “孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” ——《礼记》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答题空1】A 10. 教育，民族之命脉；先生，教育之灵魂。于漪常说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”的深刻内涵——不仅要有精湛的专业素养，更要有高尚的师德师风；不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们（     ） ①教师是“至圣先师”、人类文明传承者 ②时代不断发展，对老师提出了更高的要求 ③教师是学生成长过程中的指导者、引路人 ④老师承担教书育人的职责，决定学生未来 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 11. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船发射成功，航天员乘组顺利进驻中国空间站。小华被航天员勇闯太空、追梦不止的精神深深打动，写下一首诗，并与AI进行如下对话： 小华：我写了一首诗《逐梦天宫》：心向苍穹路漫长，星河浩渺勇前往。胸怀家国同奋进，我梦汇入国梦长。请优化。 AI：将“星河浩渺勇前往”改为“矢志飞天练为钢”，更能体现航天员以训练为基，艰苦奋斗的历程。 小华：“矢志飞天练为钢”这个修改很好，让追逐梦想的历程更具体，也能突出梦想对我们的指引和激励作用。这给我们的启示有（ ） ①编织人生梦，是青少年的重要主题 ②做有梦想的少年，应与祖国共成长 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗 ④实现梦想，需掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 2026年央视中秋晚会上，潮汕籍歌手陈楚生用一首《月下煮茶》，讲述了游子的思乡之情和对团圆的期盼。这首歌围绕中秋团圆、跨越山海的相思展开，用“煮茶望月”表达了中国人深切的家国情怀与动人的人间温情，赢得观众们的一致好评。这首歌赢得观众共鸣的缘由是（ ） ①家庭成员具有强烈的责任心②家庭成员继承优良家风家训 ③家是生命居所，心灵的港湾④家中有割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共计10分。 13. 材料一  ‌2026年7月29日王戟‌被授予“时代楷模”称号。王戟说：“做科研就是要‘顶天立地’。顶天，就是时刻保持对前沿的敏锐洞察力；立地，就是立足于为国防和武器装备建设发展服务。”这是王戟的目标，更是他对祖国的承诺。尽管王戟经历了九死一生的大手术，人生按下了暂停键，但是胸怀祖国、团结协作、志在高峰、奋勇拼搏的“银河精神”，让他不仅没有放慢脚步，反而坐在轮椅上按下人生的重启键、加速键，向着科技最高峰不懈攀登。他的相关成果成功应用于航空航天、重大武器装备等大国重器领域，解决了长期被国外“卡脖子”的软件安全难题，为关键系统的稳定运行筑牢了底层防线。他把个人奋斗融入时代洪流，用轮椅上“跑出”的加速度，谱写了一曲新时代的强军战歌。 （1）王戟的人生经历给我们编织人生梦想带来哪些有益启迪？ 材料二  王戟的求学经历 启蒙阶段：母亲刘桂枝只是他的第一位老师，常给他出数学应用题，还带他去夜校听课。他用约两年时间基本学完小学五年的数学课程。母亲一句“脑子里的知识别人拿不走”，让他记了一辈子。 少年升学：不到9岁参加小升初考试，数学满分100分考了96分;不满14周岁参加高考，成绩本可上清华北大，他脱口而出选“计算机”，1983年秋进入国防科技大学计算机系，是当时系里最年轻的大学生。 师从名师：研究生阶段师从陈火旺院士，导师鼓励年轻人敢啃“硬骨头”，把学生推向国际学术舞台，这对他影响很深。 持续深耕：22岁左右在读博士期间入党，1995年毕业留校任教，此后三十多年一直深耕高可信软件领域。 （2）王戟的求学经历告诉我们学习的重要性，请你说说我们为什么要学习？ 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。本题计16分。 14. 中学阶段是人生发展的重要时期，这一阶段我们的知识、能力、情感不断丰富，请结合所学内容参与以下实践。 【正确认识自己】 小宇进入初中后，总觉得自己一无是处：体育测试总是垫底，画画也不如同桌。他常常自卑，不愿意参加班级活动。一次班会课，老师让同学们互相评价。同学们说：“小宇待人很热心，班里同学有困难他都会主动帮忙；作业书写工整，做事很细心。”小宇听完十分惊讶。之后，小宇开始反思自己：虽然运动能力弱，但是我善良、认真。他坚持每天慢跑锻炼，慢慢提升体能，发挥细心的优势，主动承担班级的图书整理工作，整个人变得自信开朗。 （1）材料中，小宇是通过哪些途径来认识自己的？说说正确认识自己对小宇带来什么意义？ 【珍惜师生情谊】 数学课上，小航认真预习，课堂积极举手回答难题，老师当众表扬他思路清晰、学习态度端正。小航十分开心，学习劲头更足了。 后来一次作业，小航粗心大意，计算出现多处错误，老师当着全班批评他浮躁、不够认真。小航觉得丢了面子，又委屈又生气，心里埋怨老师，上课不再主动发言，还悄悄和同学吐槽老师。 （2）运用所学知识说说老师的表扬和批评意味着什么？小航应该如何对待？ 【共建温暖家庭】 新学期伊始，小明一家如往常一样召开家庭会议，共同制定了新学期《家庭公约》。 家庭公约 合理安排作息时间，健康饮食，增加户外运动。 加强课外阅读，相互讨论，定期分享读书心得。 要相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 勤俭节约，不浪费粮食，节假日看望家里长辈。 （3）请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市射阳县实验初级中学2026-2027学年七年级上学期巩固练习（10月） 道德与法治试题 一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题，每题2分，计24分。 1. 今年恰逢中国工农红军长征胜利90周年，9月1日晚，央视《开学第一课》以“我们的长征路”为主题，通过诗词朗诵、歌曲合唱等形式，讲述红军长征的壮阔历程，阐释伟大长征精神，在青少年心中点燃理想信念的火种，把红色基因一代代传承下去。走好属于我们这代人的长征路，需要青少年（     ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 紧扣时代脉搏，常立志立大志 D. 珍惜美好青春，塑造完美自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：走好新时代长征路强调的是责任与担当，而非单纯张扬个性，过分强调个性可能忽视集体责任，故A不符合题意； B：青少年应树立远大理想，将个人梦想与国家命运结合，勇担时代使命，传承长征精神，故B符合题意； C：立志贵在坚持，应“立长志”而非“常立志”，常立志意味着缺乏恒心，故C说法错误； D：人无完人，塑造“完美”自己不切实际，应是不断完善自我，做更好的自己，故D说法错误。 2. 9月28日，江苏射阳籍运动员蒯曼获得了2026年名古屋亚运会乒乓球女团和女双冠军，为国争光，家乡人倍感自豪！蒯曼很小的时候，爸爸就开始培养她打乒乓球，定下了将来要在世界赛场上为国家升起中国国旗、奏响中国国歌的目标。她的事迹告诉我们（     ） A. 逐梦应该紧扣时代脉搏，心怀祖国 B. 梦想就是对未来美好生活的愿望 C. 少年梦就是中国梦，有梦就有希望 D. 努力拼搏就一定能实现美好梦想 【答案】A 【解析】 【详解】A：蒯曼立志为国争光，将个人梦想与国家荣誉结合，体现了逐梦应心怀祖国，故A符合题意； B：梦想是对未来美好生活的愿望，这是梦想的含义，但未体现材料中爱国报国的主旨，故B不符合题意； C：少年梦与中国梦紧密相连，但少年梦不等同于中国梦，故C错误； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力不一定能保证实现梦想，“一定”说法太绝对，故D错误。 3. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（     ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 少而不学，则老而无识 C. 凡事预则立，不预则废 D. 吾生有涯，而知也无涯 【答案】C 【解析】 【详解】A：古语强调积累的重要性，启示我们要脚踏实地、日积月累，与题干强调的锚定目标、谋划起步不符，故A不符合题意； B：古语强调年少时要努力学习，否则年老时就会缺乏知识，与题干强调的规划不符，故B不符合题意； C：古语意思是做任何事情，事先有准备（规划）就能成功，没有准备就会失败，这与题干中“必图其终”“先计于始”强调的谋划起步、做好规划寓意一致，故C符合题意； D：古语强调知识是无限的，而人的生命是有限的，启示我们要终身学习，与题干强调的规划不符，故D不符合题意。 4. “约哈里之窗”（如下图）也被称为“自我意识的发现——反馈模型”。在这个模型里，“未知之窗”是自己和别人都不知道的部分，比如自己的潜能、潜质等。我们要重视对“未知之窗”的研究，这是因为（     ） A. 未知的领域比较有研究价值 B. 认识自己需要他人正向评价 C. 我们应该不断认识发展自己 D. 认识自己利于促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：该观点表述错误，并非未知领域就更有研究价值，且这不是我们重视研究“未知之窗”的核心原因，故A不符合题意； B：“未知之窗”是自己和他人都不知道的部分，与他人评价无关，且认识自己需要全面客观的评价，并非只需要正向评价，故B说法错误； C：“我们应该不断认识发展自己”是探索“未知之窗”的做法，而非题干所问的原因，故C不符合题意； D：重视研究“未知之窗”，深入认识自己的潜能等内容，能够帮助我们发掘自身潜力，促进自我发展，点明了研究“未知之窗”的原因，故D符合题意。 5. 2026年第22届亚洲U20田径锦标赛男子4x100米接力决赛中，中国队以3分04秒88冲线夺冠，并打破日本队保持的赛会纪录录。赛后采访中，负责第三棒的16岁小将杨嘉说“计划有变，准备夺冠！”因为原本中国队在这个项目上并不占优势，赛前只是想争取好一点的名次，但比赛过程中，队伍状态、配合和气势都超出预期，最终夺得了该项目的冠军。从他们的战绩中可以看出（     ） A. 做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美 B. 做更好的自己，需要虚心向别人学习 C. 做更好的自己，在为他人和社会服务中实现 D. 做更好的自己，要不断激发自己潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是团队状态超出预期并夺冠，未涉及接纳自己的不完美，故A不符合题意； B：题干主要讲述中国队自身发挥出色，未体现虚心向别人学习，故B不符合题意； C：题干侧重运动员在竞技中的自我突破，未直接体现为他人和社会服务，故C不符合题意； D：中国队原本不占优势却因状态、配合超出预期而夺冠，说明在实践中不断激发了自身潜能，故D符合题意。 6. “我发现了古人用的钱!”“我的唐三彩杯修复好了!”“我拼好这个陶罐了!”……在大明宫国家遗址公园内，研学的孩子们化身“小小考古学家”，手拿小铲发掘“文物”。材料说明（     ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习并不一定局限于学校中 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是报国为民的重要基础 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料主要展示的是研学的场景和地点，未涉及学习对民族未来发展的宏观意义，故A不符合题意； B：孩子们在大明宫国家遗址公园内研学，说明学习的场所不仅仅是在学校，也可以在社会实践中，故B符合题意； C：题干侧重于描述学习的形式和场所，并未重点体现学习态度是否自觉和主动，故C不符合题意； D：材料内容未涉及学习与服务国家、人民之间的关系，故D不符合题意。 7. 学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。下列对于学习的理解正确的是（     ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者----掌握科学的学习方法 B. 学而不思则罔，思而不学则殆----发现并保持对学习的兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器。----在实践中不断学习知识 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻。----运用不同的学习方式 【答案】D 【解析】 【详解】A：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”强调的是学习兴趣的重要性，对应发现并保持对学习的兴趣，故 A 说法错误； B：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考相结合，对应掌握科学的学习方法，故 B 说法错误； C：“工欲善其事，必先利其器”强调的是掌握科学的学习方法，对应在实践中不断学习知识说法不准确，故 C 说法错误； D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调的是合作学习，属于运用不同的学习方式，故 D 说法符合题意。 8. 师生交往难免出现矛盾，处理得当，问题就会迎刃而解。请你按照解决问题的逻辑对下列路径进行排序（ ） ①相信善意，对老师多一些宽容和理解 ②坦诚相待，采用恰当方式找老师沟通 ③自我反思，客观分析矛盾产生的原因 ④求同存异，找出共同点保留不同意见 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ②→①→③→④ D. ③→①→②→④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ABCD：结合所学知识可知，当我们与老师发生矛盾时，我们应该首先自我反思，客观分析矛盾产生的原因；其次相信善意，对老师多一些宽容和理解；从而坦诚相待，采用恰当方式找老师沟通；最后求同存异，找出共同点保留不同意见；故D正确；ABC排序错误； 故本题选D。 9. 下边古训印证了（ ） “孝弟也者，其为仁之本与！” ——《论语》 “孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” ——《礼记》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识。。 ①：题干引用《论语》《礼记》中的古训，说明“孝”文化自古有之且传承至今，体现其源远流长，故①符合题意； ②：两则古训均强调“孝”的重要性，体现了孝亲敬长是中华传统美德，故②符合题意； ③：“采纳父母全部意见”是绝对化表述，孝亲敬长需理性对待父母建议而非盲从，题干未体现此观点，故③说法错误； ④：孝亲敬长虽是法定义务，但题干中古训侧重道德层面，未涉及法律义务，故④不符合题意； 故本题选A。 【答题空1】A 10. 教育，民族之命脉；先生，教育之灵魂。于漪常说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”的深刻内涵——不仅要有精湛的专业素养，更要有高尚的师德师风；不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们（     ） ①教师是“至圣先师”、人类文明传承者 ②时代不断发展，对老师提出了更高的要求 ③教师是学生成长过程中的指导者、引路人 ④老师承担教书育人的职责，决定学生未来 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，但“至圣先师”特指孔子，且题干强调的是新时代教师的要求，故①错误； ②：“一辈子学做教师”体现了终身学习理念，说明时代不断发展，对老师提出了更高的要求，故②符合题意； ③：“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”体现了教师是学生成长过程中的指导者引路人，故③符合题意； ④：老师承担教书育人的职责，影响学生未来，但不能“决定”学生未来，说法过于绝对，故④错误。 11. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船发射成功，航天员乘组顺利进驻中国空间站。小华被航天员勇闯太空、追梦不止的精神深深打动，写下一首诗，并与AI进行如下对话： 小华：我写了一首诗《逐梦天宫》：心向苍穹路漫长，星河浩渺勇前往。胸怀家国同奋进，我梦汇入国梦长。请优化。 AI：将“星河浩渺勇前往”改为“矢志飞天练为钢”，更能体现航天员以训练为基，艰苦奋斗的历程。 小华：“矢志飞天练为钢”这个修改很好，让追逐梦想的历程更具体，也能突出梦想对我们的指引和激励作用。这给我们的启示有（ ） ①编织人生梦，是青少年的重要主题 ②做有梦想的少年，应与祖国共成长 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗 ④实现梦想，需掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：虽然编织梦想是青少年时期的重要生命主题，但材料主要强调梦想与国家的关系及实现梦想的途径，未重点体现该普遍性观点，故①不符合题意； ②：小华诗中“胸怀家国同奋进，我梦汇入国梦长”体现了个人梦想与国家梦想相结合，应与祖国共成长，故②符合题意； ③：AI建议修改为“矢志飞天练为钢”突出了艰苦奋斗的历程，说明实现梦想需要不懈奋斗，故③符合题意； ④：材料主要强调梦想与奋斗、个人与国家的关系，未提及“科学的学习方法”，故④不符合题意。 12. 2026年央视中秋晚会上，潮汕籍歌手陈楚生用一首《月下煮茶》，讲述了游子的思乡之情和对团圆的期盼。这首歌围绕中秋团圆、跨越山海的相思展开，用“煮茶望月”表达了中国人深切的家国情怀与动人的人间温情，赢得观众们的一致好评。这首歌赢得观众共鸣的缘由是（ ） ①家庭成员具有强烈的责任心②家庭成员继承优良家风家训 ③家是生命居所，心灵的港湾④家中有割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要强调思乡之情和团圆期盼，未体现家庭成员的责任心，故①不符合题意； ②：题干未涉及家风家训的继承内容，故②不符合题意； ③：歌曲表达游子思乡和团圆期盼，体现家是生命居所和心灵港湾，故③符合题意； ④：歌曲表达家国情怀和人间温情，体现家中有割舍不断的亲情之爱，故④符合题意。 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共计10分。 13. 材料一  ‌2026年7月29日王戟‌被授予“时代楷模”称号。王戟说：“做科研就是要‘顶天立地’。顶天，就是时刻保持对前沿的敏锐洞察力；立地，就是立足于为国防和武器装备建设发展服务。”这是王戟的目标，更是他对祖国的承诺。尽管王戟经历了九死一生的大手术，人生按下了暂停键，但是胸怀祖国、团结协作、志在高峰、奋勇拼搏的“银河精神”，让他不仅没有放慢脚步，反而坐在轮椅上按下人生的重启键、加速键，向着科技最高峰不懈攀登。他的相关成果成功应用于航空航天、重大武器装备等大国重器领域，解决了长期被国外“卡脖子”的软件安全难题，为关键系统的稳定运行筑牢了底层防线。他把个人奋斗融入时代洪流，用轮椅上“跑出”的加速度，谱写了一曲新时代的强军战歌。 （1）王戟的人生经历给我们编织人生梦想带来哪些有益启迪？ 材料二  王戟的求学经历 启蒙阶段：母亲刘桂枝只是他的第一位老师，常给他出数学应用题，还带他去夜校听课。他用约两年时间基本学完小学五年的数学课程。母亲一句“脑子里的知识别人拿不走”，让他记了一辈子。 少年升学：不到9岁参加小升初考试，数学满分100分考了96分;不满14周岁参加高考，成绩本可上清华北大，他脱口而出选“计算机”，1983年秋进入国防科技大学计算机系，是当时系里最年轻的大学生。 师从名师：研究生阶段师从陈火旺院士，导师鼓励年轻人敢啃“硬骨头”，把学生推向国际学术舞台，这对他影响很深。 持续深耕：22岁左右在读博士期间入党，1995年毕业留校任教，此后三十多年一直深耕高可信软件领域。 （2）王戟的求学经历告诉我们学习的重要性，请你说说我们为什么要学习？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让我们生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人） ③人类需要梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（社会） ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家） ⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ⑥做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 ④学习不仅关乎个人前途命运，更关乎民族未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 做科研就是要“顶天立地”，可联系梦想的意义； 他把个人奋斗融入时代洪流，用轮椅上“跑出”的加速度，可联系做有梦想的少年的要求。 【小问2详解】 略 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。本题计16分。 14. 中学阶段是人生发展的重要时期，这一阶段我们的知识、能力、情感不断丰富，请结合所学内容参与以下实践。 【正确认识自己】 小宇进入初中后，总觉得自己一无是处：体育测试总是垫底，画画也不如同桌。他常常自卑，不愿意参加班级活动。一次班会课，老师让同学们互相评价。同学们说：“小宇待人很热心，班里同学有困难他都会主动帮忙；作业书写工整，做事很细心。”小宇听完十分惊讶。之后，小宇开始反思自己：虽然运动能力弱，但是我善良、认真。他坚持每天慢跑锻炼，慢慢提升体能，发挥细心的优势，主动承担班级的图书整理工作，整个人变得自信开朗。 （1）材料中，小宇是通过哪些途径来认识自己的？说说正确认识自己对小宇带来什么意义？ 【珍惜师生情谊】 数学课上，小航认真预习，课堂积极举手回答难题，老师当众表扬他思路清晰、学习态度端正。小航十分开心，学习劲头更足了。 后来一次作业，小航粗心大意，计算出现多处错误，老师当着全班批评他浮躁、不够认真。小航觉得丢了面子，又委屈又生气，心里埋怨老师，上课不再主动发言，还悄悄和同学吐槽老师。 （2）运用所学知识说说老师的表扬和批评意味着什么？小航应该如何对待？ 【共建温暖家庭】 新学期伊始，小明一家如往常一样召开家庭会议，共同制定了新学期《家庭公约》。 家庭公约 合理安排作息时间，健康饮食，增加户外运动。 加强课外阅读，相互讨论，定期分享读书心得。 要相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 勤俭节约，不浪费粮食，节假日看望家里长辈。 （3）请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。 【答案】（1）认识自己的途径：自我评价，他人评价。 意义：①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。②有助于我们不断发展自己、完善自己。③有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，需要我们增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知本题考查认识自己的途径，需要结合材料进行分析。 小宇进入初中后，总觉得自己一无是处，后来开始反思自己，可知通过自我的评价来认识自己。 同学们说：“小宇待人很热心，班里同学有困难他都会主动帮忙；作业书写工整，做事很细心。”可知通过他人的评价来认识自己。 小问2： 从设问中可知本题考查正确认识自己的意义，需要结合材料进行分析。 小宇认为自己一无是处，不愿参加集体活动，后来通过同学的分析开始反思自己，总结自己的优势，可知小宇正确认识自己，需要用正确认识自己的意义来作答。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查如何正确对待老师的表扬和批评，需要结合材料进行分析。 在数学课上小航认真预习，积极回答问题，老师当众表扬，可知老师的表扬意味着鼓励、肯定和期待。 小航十分开心，学习劲头更足了，可知要正确对待老师的表扬，应戒骄戒躁。 小航粗心大意，计算出现多处错误，老师当着全班批评他浮躁、不够认真，可知老师的批评意味着提醒、关心和劝诫。 小航觉得丢了面子，又委屈又生气，心里埋怨老师，可知要正确对待老师的批评，将注意力放在老师批评的内容上。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查建设美好家庭的方法，需要结合材料进行分析。 合理安排作息时间，健康饮食，增加户外运动，可知需要用心体味亲情之爱。 相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气，可知需要相互关爱，彼此尊重。 勤俭节约，不浪费粮食，节假日看望家里长辈，可知需要传承中华民族传统美德。 家庭公约需要全体家庭成员一起遵守，可知建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $