精品解析：广东深圳市华文高级中学2026-2027学年度期初考试高二上学期日语试卷

To this取名为。酒取名为。 Banana son like is of american dial. Is this a三个字？It's got this to joy, cheers. 大家还没一个人。在使用。This gas. 觉得伊。the action that is the american is it's this kind三个字。IT is joy, cheers. 大家还没一个人。在使用。Yok this . goney ima在。 嘿。嗨。 I still . a woman, kiss me your name. So this Sunny, I still a holiday. You think this is me. I still a . little, you ask me your name. So this Sunny, I still a holiday. Think this is me. You go, know me, I get this. Is so at screen side, ika has me, me key, say. To this, say this in this. I do you say this can go see this, anyone know I, what does he go? What doesn't you? As I think this the issue, a dacy come in or camas came to this, that I say this are in this. And I need you to say this can see this issue comes. 深圳市华文高级中学2026-2027学年度期初考试试卷 高二日语 （满分：150分　时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人の鞄はだれにもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. そば B. 男の子 C. 母 2. 女の人の趣味は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 音楽を聞くこと B. 映画を見ること C. 歌を歌うこと 3. 二人はいつ買い物に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の日曜日 B. 来週の土曜日 C. 今週の土曜日 4. あしたの天気はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨が降ります。 B. 雪が降ります。 C. 晴れます。 5. コンビニはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病院の前 B. 病院の後ろ C. 学校の隣 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. ごみはどこに捨てますか。 A. 外のごみ箱に B. 教室内のごみ箱 C. 窓のそば 7. 椅子はどうしますか。 A. 机の下に置きます。 B. 机の上に置きます。 C. 外に置きます。 8. 掃除が終わったら、何をしますか。 A. 椅子を移動します。 B. ごみを捨てます。 C. 窓を閉めます。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人はどこへ行きますか。 A. アメリカ B. アフリカ C. アジア 10. 男の人はいつ行きますか。 A. 3月3日 B. 3月5日 C. 3月8日 11. 男の人はなぜ行きますか。 A. 留学 B. 旅行 C. 出張 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. どうしてバスが来ませんでしたか。 A. 雪が降りましたから。 B. 台風が来ましたから。 C. 事故がありましたから。 13. 女の人はいつも学校までどのくらいかかりますか。 A. 30分 B. 1時間 C. 1時間半 14. 女の人は今日、学校までどのように行きましたか。 A. バスで B. 歩いて C. 電車で 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人のお父さんの職業は何ですか。 A. 看護師 B. 会社員 C. デパートの店員 16. 男の人のお姉さんは何歳ですか。 A. 25歳 B. 27歳 C. 29歳 17. 私は来週、何を買いますか。 A. 猫 B. カメラ C. 写真 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. あしたどこへ行きますか。 A. 図書館 B. 博物館 C. 美術館 19. メモをする時は、何を使いますか。 A. ボールペン B. 鉛筆 C. 万年筆 20. 傘はどこに置きますか。 A. 机の上 B. 館内 C. 入り口 第二部分阅读(共20小题:每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本には便利な店がたくさんあります。特に、「コンビニ」と呼ばれる店は、町の中にたくさんあります。これは英語の「コンビニエンスストア」を短くした名前です。店の中には、お弁当や飲み物だけでなく、本や電池、シャツなども売っています。24時間開いているので、いつでも好きな時に行くことができます。まるで、自分の家の冷蔵庫のようです。 この店は、一人で生活している学生や、忙しいサラリーマンがよく利用します。日本の会社員は、夜遅くまで残業をすることが多いです。仕事が夜中の12時過ぎに終わると、スーパーやデパートはもう閉まっています。家に帰るのがとても遅いので、自分で料理を作る時間も元気もありません。( ア )、多くの人がコンビニでお弁当を買って帰ります。 コンビニはとても便利で、生活に必要なものは何でもあります。しかし、店員と長い話をしたり、家族の温かい料理を食べたりすることはできません。「街の冷蔵庫」から冷たいお弁当を取り出して、静かな部屋で一人で食べるのは、少し寂しいかもしれません。 21. コンビニはどんな店ですか。 A. 夜遅くても開いていて、いろいろな物を買うことができる店です。 B. 料理を店の中で作って、そこで食べることができる店です。 C. 日本で一番値段が安くて、広い店です。 D. 店員といっしょにゆっくり話をするための店です。 22. どうしてサラリーマンはコンビニを利用しますか。 A. 部屋で一人で食べるのが寂しいからです。 B. 家に冷蔵庫を持っていないからです。 C. 仕事が遅く終わって、料理をする時間がないからです。 D. 店員と話をするのが楽しいからです。 23. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それに B. ですから C. 例えば D. そして 24. 文中の「街の冷蔵庫」は何を指していますか。 A. 家族の冷凍食品 B. 自分の家の台所 C. スーパーマーケット D. コンビニ 25. 本文の内容と合っているものはどれですか。 A. コンビニは24 時間開いているので、いつでも買い物ができます。 B. コンビニでは食べ物しか売っていません。 C. コンビニに行けば、家族の温かい料理を食べることができます。 D. コンビニで買い物をすれば、寂しくなるかもしれません。 （二） 日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。 一つ目は自分の（ ア ）ことができます。毎日の嬉しかったことや困ったことは、頭の中で考えているだけ(仅仅)では混乱しますが、文字にして書き出すと心が落ち着きます(平静)。自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。 二つ目は日記が毎日の記録になります。小さな幸せや思い出を日記に書きましょう。その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。 三つ目は、作文力が上がることです。毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。そして、長く続けることは一番です。 最後に、自分の成長を確認できます。日記の内容を通じて、昔の自分と今の自分の違いが分かります。悩みを解決することで、自分が成長します。 日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。 26. 文中の「メリット」はどういう意味ですか。 A. 悪いところ B. いいところ C. 高いところ D. 嬉しいところ 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 困ったことを解決する B. 作文力を高くする C. 気持ちを整理する D. 頭の中で考える 28. 文中の「素晴らしい経験」は何のことを指しますか。 A. 毎日の感想を文字にして書き出すこと B. みんなで日記の交流会をすること C. 過去の気持ちなどを思い出すこと D. 文章を書く能力が高くなること 29. この文章によると、どうやって作文力を高くしますか。 A. よく自分の成長を確認します。 B. 他人の日記を読みます。 C. 毎日何かを少し書きます。 D. 毎日難しい文章を読みます。 30. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 言葉には心を変える力があります。 B. 日記を書くのが大切な習慣です。 C. 日本語の日記を書きましょう。 D. 過去の生活のほうがいいです。 （三） 先週、家で家族とご飯を食べた時、母に叱られました（被妈妈批评了）。その時のことを、今でも反省しています。 その日、母が2時間をかけて夕飯を作りました。手間がかかる料理でした。しかし、食事中、嫌いな食材は食べないで残しました。最後には、残ったものをすべてゴミ箱に捨てました。母はその様子を見て、とても怒っていました。母は「食べ物は簡単に手に入るものではない。農家の人が頑張って作ったんだ。私も時間をかけて料理を作った。好き嫌いで食べ物を無駄にしないで」と私に言いました。 その言葉で恥ずかしくて、何を言うか分からなくなりました。私は今まで、食べ物の重要性をあまり考えたことがありません。嫌いですから捨てます。それがとても失礼な行為だということが分かりました。大切なことを学びました。それ以来、食事の時に好き嫌いしないで、母が作った料理を全部食べました。食べ物を大切にして、無駄にしない習慣をしっかり身につけ（养成习惯）たいと思います。 31. 文中の「手間がかかる料理」はどんな料理でしたか。 A. 農家の人が作った料理 B. 時間をかけて作った料理 C. 美味しくなかった料理 D. レストランで食べた料理 32. 文中に「とても怒っていました」とありますが、どうしてですか。 A. 私はお父さんのご飯も食べましたから B. 私は嫌いな食べ物を捨てましたから C. 私は好きなものを残していましたから D. 私はご飯を作りたくなかったですから 33. 文中の「大切なこと」は何を指しますか。 A. 好き嫌いをしないこと B. 母が作った料理を大事に食べること C. 食べ物を無駄にしないこと D. 恥を感じること 34. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 私は母に叱られて、しっかりと反省しました。 B. 今の私は好き嫌いをしていますが、食べ物を無駄にしません。 C. 料理には作った人の努力と食材を育てた農家の苦労があります。 D. 好き嫌いで食べ物を捨てることはとても失礼なことです。 35. この文章に題名をつけるのに最も良いのはどれですか。 A. 私が好きな料理 B. 母が作った料理 C. 料理人と農家の人 D. 食べ物を無駄にしないで (四) 朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代(20～29歳)の若い人たちが近年増えました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです（听说）。どうして朝ご飯を食べないのですか。それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。夜遅くまで寝ていないから、朝起きても（即使）、お腹が空かないのです。夜は8時前に晚ご飯を食べて、12時までに寝るといいそうです。朝ご飯を食べないと（如果）、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです（好像）。( ア )、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。 ある会社では、朝ご飯を食べない会社員が多いから、平日の朝、会社で食事を準備します。朝早く会社に来て仕事をする人や、通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人が、ただ(免费)で朝ご飯を食べることができるそうです。 「朝ご飯に使うお金が減 っているから、うれしい。」と喜んでいる人もいますが、「子供がいるから、家で朝ご飯を食べなければならない（必须）」と残念に思っている人もいるようです。 36. 文中に「朝ご飯を食べない」とありますが、その理由はどれですか。 A. 朝ご飯を食べる店がありませんから。 B. 朝ご飯を準備する時間がありませんから。 C. 夜遅くまで寝ていませんから。 D. ダイエット(减肥)したいですから。 37. 朝ご飯を食べないと、何が起こります(发生)か。 A. 午前中の仕事がよくできます。 B. 午前中の勉強がよくできません。 C. 病気になることができません。 D. 午後は眠くなりやすいです。 38. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. また C. まだ D. でも 39. 文中の会社が準備した朝ご飯を食べることができない人は誰ですか。 A. 朝早く会社に来て仕事をする人です。 B. 通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人です。 C. 会社で仕事をして、ただで朝ご飯を食べたい人です。 D. 子供といっしょに朝ご飯を食べたい人です。 40. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 20代の若者には朝ご飯を食べない人が多いです。 B. 朝ご飯を食べない女性は男性より多いです。 C. 夜早く寝ると、朝起きたら（如果）必ずお腹が空きます。 D. 全部の会社はただの朝ご飯を提供します。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 たけし君 お手紙、ありがとう。前の手紙に「英語の勉強はつまらない」と書いて___41___が、まず好きなことから始めたら、どうですか。 僕が日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友達の家で___42___日本の漫画を見ました。___43___は、日本語が全然分からなかったのですが、絵があるから、話がだいたい分かりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。漢字は難しかったですが、漫画を何___44___も読んでいたら、簡単な漢字は覚えてしまいました。 漫画は___45___と言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、漫画も選んで読めばいいと思います。人をいじめる（欺负人）ような漫画はよくないですが、サッカーやバスケットボールなど、___46___の漫画はおもしろいし、読むと元気___47___。 たけし君、何に___48___がありますか。音楽ですか。映画ですか。英語を使って好きなことをすれば、___49___よ。 じゃ、___50___。 41. A. いました B. ありました C. きました D. いきました 42. A. 初めて B. 初め C. 初めに D. 最初 43. A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 44. A. 本 B. 部 C. 枚 D. 冊 45. A. いい B. おもしろい C. よくない D. おもしろくない 46. A. スプーン B. スーパー C. スポーツ D. スープ 47. A. にしましょう B. になりましょう C. にならないでしょう D. になるでしょう 48. A. 趣味 B. 興味 C. 夢 D. 関心 49. A. 勉強がうれしくなります B. 勉強が楽しくなります C. 勉強はどうなるでしょう D. 勉強はどうなったでしょう 50. A. お元気で B. お大事に C. いってきます D. またあした 第二节(共10小题 ；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、日本の栃木県を　1　(知る)ていますか。今から栃木県のいい所を紹介します。 まず、温泉です。栃木県　2　那須温泉と鬼怒川温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、両方の温泉に　3　(入る)たいと思っているでしょう。しかし、二つの温泉は距離が少し遠いですから、それは難しいと思います。どちらか一つの所に泊まったほうがいいでしょう。 次のいい所は、　4　（秋）の中禅寺湖です。湖の周りの木の葉が　5　(赤い)なり、美しい紅葉を見ることができます。船　6　湖の美しい景色を見ることができます。しかし、危ないですから、湖のそばに　7　（近づく)でください。 最後に、おいしい食べ物もいろいろあります。例えば、栃木県のいちご（草莓）が大きくて、　8　（新鮮だ）のです。「とちおとめ」（栃乙女）は少し小さいいちごです。それから、「スカイベリ一」（天空莓）という大きいいちごもあって、ケーキ　9　作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリ一」も栃木県のいろいろな　10　(ばしょ)で買うことができます。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 第四部分 写作(满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是学生会干部（生徒会）李明，你们学校将在11月26日感恩节(感謝の日)当天筹办感恩季暨外语文化艺术节，你需要作为学日语的学生代表在感恩节大会用日语发言，请你写一封感谢信作为发言稿给父母或最喜欢的老师。 注意： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 62. 近期，浙江多个地区陆续出台了中小学秋假政策，为学生和家长带来了额外的“小长假”。请你以「秋休みにしたいこと」为题写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述在秋假想做的事情； 2.说说你想做的理由。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚、规范； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 深圳市华文高级中学2026-2027学年度期初考试试卷 高二日语 （满分：150分　时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人の鞄はだれにもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. そば B. 男の子 C. 母 【答案】C 【解析】 【分析】男：いい鞄ですね。 女：ありがとうございます。 男：どこで買ったんですか。 女：いいえ、これは先週、母にもらいました。旅行のお土産です。 【详解】音频提到「女：いいえ、これは先週、母にもらいました。旅行のお土産です。」，故选C。 【点睛】 2. 女の人の趣味は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 音楽を聞くこと B. 映画を見ること C. 歌を歌うこと 【答案】A 【解析】 【分析】男：こんにちは。テニス部の山田です。趣味は映画を見ることです。歌うことはあまり上手じゃありません。 女：こんにちは。同じ部の中川です。音楽を聞くのが好きです。よろしくお願いします。 【详解】音频提到「女：こんにちは。同じ部の中川です。音楽を聞くのが好きです。」，由此可知，女人的兴趣是听音乐。故选A。 3. 二人はいつ買い物に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の日曜日 B. 来週の土曜日 C. 今週の土曜日 【答案】B 【解析】 【分析】男：すみません、日曜日に時間がありますか。 女：日曜日は用事があって… 男：じゃあ、来週の土曜日はどうですか。よかったら、一緒に買い物に行きませんか。 女：土曜日なら大丈夫です。行きましょう。 【详解】音频提到「男：じゃあ、来週の土曜日はどうですか。よかったら、一緒に買い物に行きませんか。 女：土曜日なら大丈夫です。行きましょう。」，由此可知，女人下周六时间方便，所以两人约定下周六一起去购物。故选B。 4. あしたの天気はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨が降ります。 B. 雪が降ります。 C. 晴れます。 【答案】C 【解析】 【分析】男：明日は海に行きますね。 女：ええ。去年は雪でしたね。 男：そうでしたね。あしたは晴れていい天気ですね。 【详解】音频提到「あしたは晴れていい天気ですね。」，由此可知，明天是晴天。故选C。 5. コンビニはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病院の前 B. 病院の後ろ C. 学校の隣 【答案】A 【解析】 【分析】男：すみません。この近くにコンビニはありませんか。 女：ありますよ。 男：えっと、どこですか。 女：あそこに大きな病院、見える？ 男：はい。 女：コンビニはその前です。 男：ありがとうございます。 【详解】音频提到「あそこに大きな病院、見える？」「コンビニはその前です。」，由此可知，便利店在医院的前面，故选A。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. ごみはどこに捨てますか。 A. 外のごみ箱に B. 教室内のごみ箱 C. 窓のそば 7. 椅子はどうしますか。 A. 机の下に置きます。 B. 机の上に置きます。 C. 外に置きます。 8. 掃除が終わったら、何をしますか。 A. 椅子を移動します。 B. ごみを捨てます。 C. 窓を閉めます。 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【分析】男：これから掃除を始めます。みなさん、聞いてください。 ①ごみは外のごみ箱に捨ててください。 ②掃除が終わったら、窓を閉めてください。 女：あのう、椅子はどうしますか。 男：椅子は机の上に置いてください。 【6题详解】 音频提到「ごみは外のごみ箱に捨ててください。」，由此可知，垃圾要扔到外面的垃圾桶。故选A。 【7题详解】 音频提到「男：椅子は机の上に置いてください。」，由此可知，椅子要放在桌子上面。故选B。 【8题详解】 音频提到「掃除が終わったら、窓を閉めてください。」，由此可知，打扫完成后要及时关窗。故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人はどこへ行きますか。 A. アメリカ B. アフリカ C. アジア 10. 男の人はいつ行きますか。 A. 3月3日 B. 3月5日 C. 3月8日 11. 男の人はなぜ行きますか。 A. 留学 B. 旅行 C. 出張 【答案】9. A 10. C 11. B 【解析】 【分析】男：田中さん、来月アメリカに行くんでしょう。いつですか。 女：3月5日です。出張に行きます。 男：5日ですか。 女：高橋さんも行くんですよね。 男：ええ、僕は3日遅く行きます。8日です。旅行に行きます。 女：そうですか。向こうで会いましょうね。 【9题详解】 音频提到「田中さん、来月アメリカに行くんでしょう。」，由此可知，下个月要去美国，故选A。 【10题详解】 音频提到「僕は3日遅く行きます。8日です。」，由此可知，男士3月8日去美国，故选C。 【11题详解】 音频提到「旅行に行きます。」，由此可知，男士是去美国旅行，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. どうしてバスが来ませんでしたか。 A. 雪が降りましたから。 B. 台風が来ましたから。 C. 事故がありましたから。 13. 女の人はいつも学校までどのくらいかかりますか。 A. 30分 B. 1時間 C. 1時間半 14. 女の人は今日、学校までどのように行きましたか。 A. バスで B. 歩いて C. 電車で 【答案】12. A 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：今朝は大変でしたね。 女：ええ、雪でバスが来ませんでしたから。 男：学校までどのくらいかかりましたか。 女：いつもは30分ですが、今日は歩いたので1時間半もかかりました。 男：それは疲れましたね。 【12题详解】 音频提到「女：ええ、雪でバスが来ませんでしたから。」，故选A。 【13题详解】 音频提到「女：いつもは30分ですが、今日は歩いたので1時間半もかかりました。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「女：いつもは30分ですが、今日は歩いたので1時間半もかかりました。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人のお父さんの職業は何ですか。 A. 看護師 B. 会社員 C. デパートの店員 16. 男の人のお姉さんは何歳ですか。 A. 25歳 B. 27歳 C. 29歳 17. 私は来週、何を買いますか。 A. 猫 B. カメラ C. 写真 【答案】15. B 16. A 17. B 【解析】 【分析】男：小川健太です。大学生です。父は会社員です。毎日遅くまで働いています。母はデパートで働いています。姉は25歳です。看護師です。姉は今、一人で住んでいます。家には猫が2匹います。私は休みの日、よく猫と遊びます。私の趣味は写真です。来週、新しいカメラを買います。 【15题详解】 音频提到「父は会社員です。毎日遅くまで働いています。」，由此可知，男人的父亲是公司职员。故选B。 【16题详解】 音频提到「姉は25歳です。」，由此可知，男人的姐姐今年25岁。故选A。 【17题详解】 音频提到「私の趣味は写真です。来週、新しいカメラを買います。」，由此可知，我下周要买照相机。故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. あしたどこへ行きますか。 A. 図書館 B. 博物館 C. 美術館 19. メモをする時は、何を使いますか。 A. ボールペン B. 鉛筆 C. 万年筆 20. 傘はどこに置きますか。 A. 机の上 B. 館内 C. 入り口 【答案】18. C 19. B 20. C 【解析】 【分析】女：みなさん、明日は美術館に行きます。飲み物は美術館の中で飲まないでください。外で飲んでくださいね。それから、ボールペンは使えません。メモをする時は、鉛筆を使ってください。傘は入り口に置いてくださいね。 【18题详解】 音频提到「女：みなさん、明日は美術館に行きます。」，由此可知，明天要去美术馆。故选C。 【19题详解】 音频提到「メモをする時は、鉛筆を使ってください。」，由此可知，记笔记的时候要使用铅笔。故选B。 【20题详解】 音频提到「傘は入り口に置いてくださいね。」，由此可知，雨伞要放在入口处。故选C。 第二部分阅读(共20小题:每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本には便利な店がたくさんあります。特に、「コンビニ」と呼ばれる店は、町の中にたくさんあります。これは英語の「コンビニエンスストア」を短くした名前です。店の中には、お弁当や飲み物だけでなく、本や電池、シャツなども売っています。24時間開いているので、いつでも好きな時に行くことができます。まるで、自分の家の冷蔵庫のようです。 この店は、一人で生活している学生や、忙しいサラリーマンがよく利用します。日本の会社員は、夜遅くまで残業をすることが多いです。仕事が夜中の12時過ぎに終わると、スーパーやデパートはもう閉まっています。家に帰るのがとても遅いので、自分で料理を作る時間も元気もありません。( ア )、多くの人がコンビニでお弁当を買って帰ります。 コンビニはとても便利で、生活に必要なものは何でもあります。しかし、店員と長い話をしたり、家族の温かい料理を食べたりすることはできません。「街の冷蔵庫」から冷たいお弁当を取り出して、静かな部屋で一人で食べるのは、少し寂しいかもしれません。 21. コンビニはどんな店ですか。 A. 夜遅くても開いていて、いろいろな物を買うことができる店です。 B. 料理を店の中で作って、そこで食べることができる店です。 C. 日本で一番値段が安くて、広い店です。 D. 店員といっしょにゆっくり話をするための店です。 22. どうしてサラリーマンはコンビニを利用しますか。 A. 部屋で一人で食べるのが寂しいからです。 B. 家に冷蔵庫を持っていないからです。 C. 仕事が遅く終わって、料理をする時間がないからです。 D. 店員と話をするのが楽しいからです。 23. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それに B. ですから C. 例えば D. そして 24. 文中の「街の冷蔵庫」は何を指していますか。 A. 家族の冷凍食品 B. 自分の家の台所 C. スーパーマーケット D. コンビニ 25. 本文の内容と合っているものはどれですか。 A. コンビニは24 時間開いているので、いつでも買い物ができます。 B. コンビニでは食べ物しか売っていません。 C. コンビニに行けば、家族の温かい料理を食べることができます。 D. コンビニで買い物をすれば、寂しくなるかもしれません。 【答案】21. A 22. C 23. B 24. D 25. A 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了在日本有很多方便的店铺。尤其是被叫作“便利店”的店铺，在城市里随处可见。这是将英语的“convenience store”缩短后的名称。店里不仅出售便当和饮料，书、电池、衬衫等商品也都有售卖。因为24小时营业，所以随时都可以去，简直就像自家的冰箱一样。独自生活的学生和忙碌的上班族经常使用这种店铺。日本的公司职员很多都要加班到很晚。如果工作在半夜12点多结束，超市和百货商场就已经关门了。因为回家非常晚，既没有时间、也没有精力自己做饭。因此，很多人会在便利店买完便当再回家。便利店非常方便，生活所需的物品应有尽有。但是，无法和店员长时间聊天，也吃不到家人做的热乎乎的饭菜。从“城市的冰箱”里拿出冷便当，在安静的房间里独自食用，或许会感到有些寂寞。 【21题详解】 文章提到「店の中には、お弁当や飲み物だけでなく、本や電池、シャツなども売っています。24時間開いているので、いつでも好きな時に行くことができます。まるで、自分の家の冷蔵庫のようです。」，由此可知，便利店售卖食品、书本、日用品等多种商品，且24小时营业，即便利店即使到了深夜也营业，能买到各种各样的东西，故选A。 【22题详解】 文章提到「仕事が夜中の12時過ぎに終わると、スーパーやデパートはもう閉まっています。家に帰るのがとても遅いので、自分で料理を作る時間も元気もありません。」，由此可知，上班族经常加班到深夜，其他商店已经关门，回家太晚没有时间和力气做饭，因此才会用便利店，故选C。 【23题详解】 文章提到「自分で料理を作る時間も元気もありません。( ア )、多くの人がコンビニでお弁当を買って帰ります。」，由此可知，前文讲“没时间没力气做饭”，后文讲“大家去便利店买便当”，前后是因果关系，「ですから」意为“因此、所以”，符合逻辑。故选B。 【24题详解】 文章提到「24時間開いているので、いつでも好きな時に行くことができます。まるで自分の家の冷蔵庫のようです。「『街の冷蔵庫』から冷たいお弁当を取り出して」，由此可知，第一段就把便利店比作“自家冰箱”，此处沿用比喻，将开在街上的便利店称为“街上的冰箱”，因此「街の冷蔵庫」指的是便利店。故选D。 【25题详解】 文章提到「24時間開いているので、いつでも好きな時に行くことができます。」，由此可知，便利店24小时营业，所以随时都可以去，故选A。 （二） 日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。 一つ目は自分の（ ア ）ことができます。毎日の嬉しかったことや困ったことは、頭の中で考えているだけ(仅仅)では混乱しますが、文字にして書き出すと心が落ち着きます(平静)。自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。 二つ目は日記が毎日の記録になります。小さな幸せや思い出を日記に書きましょう。その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。 三つ目は、作文力が上がることです。毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。そして、長く続けることは一番です。 最後に、自分の成長を確認できます。日記の内容を通じて、昔の自分と今の自分の違いが分かります。悩みを解決することで、自分が成長します。 日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。 26. 文中の「メリット」はどういう意味ですか。 A. 悪いところ B. いいところ C. 高いところ D. 嬉しいところ 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 困ったことを解決する B. 作文力を高くする C. 気持ちを整理する D. 頭の中で考える 28. 文中の「素晴らしい経験」は何のことを指しますか。 A. 毎日の感想を文字にして書き出すこと B. みんなで日記の交流会をすること C. 過去の気持ちなどを思い出すこと D. 文章を書く能力が高くなること 29. この文章によると、どうやって作文力を高くしますか。 A. よく自分の成長を確認します。 B. 他人の日記を読みます。 C. 毎日何かを少し書きます。 D. 毎日難しい文章を読みます。 30. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 言葉には心を変える力があります。 B. 日記を書くのが大切な習慣です。 C. 日本語の日記を書きましょう。 D. 過去の生活のほうがいいです。 【答案】26. B 27. C 28. C 29. C 30. B 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了写日记有不少好处。第一点，可以整理自己的心情。每天开心的事、烦恼的事，如果只在脑中思索，思绪会混乱；写成文字记录下来，内心就会平静。整理自己真实的感受，压力也会减轻。第二点，日记可以成为每日的记录。把小小的幸福和回忆写进日记里吧。几年之后再读这份记录，能够回忆起过去的生活与感想。这一定会成为一段美好的体验。第三点，写作能力会提升。坚持每天书写练习，表达能力会一点点提高。并且，长期坚持是最重要的。最后，可以确认自己的成长。通过日记内容，能够发现过去的自己和现在的自己的差别。解决烦恼的过程，就是自我成长的过程。我认为写日记对心理和学习都有益，是非常重要的习惯。 【26题详解】 文章提到「日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。」（写日记有不少好处），后文依次列举写日记的各项优点，「メリット」意为“优点、好处”， 对应「いいところ」（优点、好处），故选B。 【27题详解】 文章提到「一つ目は自分の（ ア ）ことができます……自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。」，由此可知，把想法写成文字后心情会平复，能整理自己真实的情绪、减少压力，这部分核心对应第一个好处是“整理情绪”，故选C。 【28题详解】 文章提到「その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。」，由此可知，“美好的体验”指重读日记，回忆过去的生活与感受这件事。故选C。 【29题详解】 文章提到「毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。」，由此可知，坚持每天书写练习，表达能力会一点点提升，也就是每天写一些内容。故选C。 【30题详解】 文章提到「日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。」，由此可知，写日记对心灵和学习都有益，是非常重要的习惯，故选B。 （三） 先週、家で家族とご飯を食べた時、母に叱られました（被妈妈批评了）。その時のことを、今でも反省しています。 その日、母が2時間をかけて夕飯を作りました。手間がかかる料理でした。しかし、食事中、嫌いな食材は食べないで残しました。最後には、残ったものをすべてゴミ箱に捨てました。母はその様子を見て、とても怒っていました。母は「食べ物は簡単に手に入るものではない。農家の人が頑張って作ったんだ。私も時間をかけて料理を作った。好き嫌いで食べ物を無駄にしないで」と私に言いました。 その言葉で恥ずかしくて、何を言うか分からなくなりました。私は今まで、食べ物の重要性をあまり考えたことがありません。嫌いですから捨てます。それがとても失礼な行為だということが分かりました。大切なことを学びました。それ以来、食事の時に好き嫌いしないで、母が作った料理を全部食べました。食べ物を大切にして、無駄にしない習慣をしっかり身につけ（养成习惯）たいと思います。 31. 文中の「手間がかかる料理」はどんな料理でしたか。 A. 農家の人が作った料理 B. 時間をかけて作った料理 C. 美味しくなかった料理 D. レストランで食べた料理 32. 文中に「とても怒っていました」とありますが、どうしてですか。 A. 私はお父さんのご飯も食べましたから B. 私は嫌いな食べ物を捨てましたから C. 私は好きなものを残していましたから D. 私はご飯を作りたくなかったですから 33. 文中の「大切なこと」は何を指しますか。 A. 好き嫌いをしないこと B. 母が作った料理を大事に食べること C. 食べ物を無駄にしないこと D. 恥を感じること 34. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 私は母に叱られて、しっかりと反省しました。 B. 今の私は好き嫌いをしていますが、食べ物を無駄にしません。 C. 料理には作った人の努力と食材を育てた農家の苦労があります。 D. 好き嫌いで食べ物を捨てることはとても失礼なことです。 35. この文章に題名をつけるのに最も良いのはどれですか。 A. 私が好きな料理 B. 母が作った料理 C. 料理人と農家の人 D. 食べ物を無駄にしないで 【答案】31. B 32. B 33. C 34. B 35. D 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了上周，在家和家人吃饭的时候，我被妈妈批评了。直到现在，我还在反省这件事。那天，妈妈花了两个小时做晚饭，是一道很费功夫的菜。但是吃饭的时候，我不爱吃的食材一口没动，剩了下来。最后，我把剩下的东西全部扔进了垃圾桶。妈妈看到这个样子，非常生气。妈妈对我说：“食物不是轻易就能得到的东西。是农民们辛苦劳作种出来的。我也花费时间做了饭菜。不要因为挑食就浪费食物。”听完这番话，我羞愧得不知道该说什么。我以前从来没有认真思考过食物的重要性，不喜欢就扔掉。现在我明白了，这是非常失礼的行为。我学到了很重要的道理。从那以后，吃饭时我不再挑食，妈妈做的饭菜我都会全部吃完。我想要好好珍惜食物，牢牢养成不浪费食物的习惯。 【31题详解】 文章提到「その日、母が2時間をかけて夕飯を作りました。手間がかかる料理でした。」，由此可知，母亲花了2小时做晚饭，「手間がかかる」的含义是耗费时间精力，对应“花费时间做的饭菜”。故选B。 【32题详解】 文章提到「嫌いな食材は食べないで残しました。最後には、残ったものをすべてゴミ箱に捨てました。母はその様子を見て、とても怒っていました。」，由此可知，因为“我”把不爱吃的剩下的食物全都扔进了垃圾桶，妈妈看到后非常生气。故选B。 【33题详解】 文章提到「嫌いですから捨てます。それがとても失礼な行為だということが分かりました。大切なことを学びました。」，由此可知，“我”意识到随意丢弃食物是非常失礼的行为，学到的最重要的事就是珍惜食物、不浪费食物。故选C。 【34题详解】 文章提到「それ以来、食事の時に好き嫌いしないで、母が作った料理を全部食べました。」（从那之后吃饭不再挑食，会把母亲做的饭菜全部吃完），由此可知，“我现在虽然还挑食，但是不再浪费食物了”与文章内容相悖，故选B。 【35题详解】 文章围绕“我”浪费食物被母亲批评，学会珍惜食物、不浪费食物的道理，“不要浪费食物”符合文章主旨。故选D。 (四) 朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代(20～29歳)の若い人たちが近年増えました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです（听说）。どうして朝ご飯を食べないのですか。それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。夜遅くまで寝ていないから、朝起きても（即使）、お腹が空かないのです。夜は8時前に晚ご飯を食べて、12時までに寝るといいそうです。朝ご飯を食べないと（如果）、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです（好像）。( ア )、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。 ある会社では、朝ご飯を食べない会社員が多いから、平日の朝、会社で食事を準備します。朝早く会社に来て仕事をする人や、通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人が、ただ(免费)で朝ご飯を食べることができるそうです。 「朝ご飯に使うお金が減 っているから、うれしい。」と喜んでいる人もいますが、「子供がいるから、家で朝ご飯を食べなければならない（必须）」と残念に思っている人もいるようです。 36. 文中に「朝ご飯を食べない」とありますが、その理由はどれですか。 A. 朝ご飯を食べる店がありませんから。 B. 朝ご飯を準備する時間がありませんから。 C. 夜遅くまで寝ていませんから。 D. ダイエット(减肥)したいですから。 37. 朝ご飯を食べないと、何が起こります(发生)か。 A. 午前中の仕事がよくできます。 B. 午前中の勉強がよくできません。 C. 病気になることができません。 D. 午後は眠くなりやすいです。 38. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. また C. まだ D. でも 39. 文中の会社が準備した朝ご飯を食べることができない人は誰ですか。 A. 朝早く会社に来て仕事をする人です。 B. 通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人です。 C. 会社で仕事をして、ただで朝ご飯を食べたい人です。 D. 子供といっしょに朝ご飯を食べたい人です。 40. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 20代の若者には朝ご飯を食べない人が多いです。 B. 朝ご飯を食べない女性は男性より多いです。 C. 夜早く寝ると、朝起きたら（如果）必ずお腹が空きます。 D. 全部の会社はただの朝ご飯を提供します。 【答案】36. C 37. B 38. B 39. D 40. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了不吃早餐的人越来越多，尤其是20多岁（20～29岁）的年轻人近年来增加了。据说20多岁的男性中每3人就有1人不吃早餐，女性中每5人就有1人不吃。为什么不吃早餐呢？这是因为很多人晚上没有早睡，所以早上起来也不觉得饿。据说晚上8点前吃晚餐，12点前睡觉比较好。不吃早餐的话，很多人上午的工作或学习效率会下降，此外，据说还有很多人因为不吃早餐而生病。某公司因为很多员工不吃早餐，所以在工作日的早上为员工准备了早餐。那些早到公司工作的人，或是通勤时间长、没时间吃早餐的人，可以免费在公司吃早餐。有人高兴地说：“这样就减少了早餐的开销，真好。”但也有人遗憾地表示：“因为有孩子，必须在家吃早餐。” 【36题详解】 文章提到「それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。」，由此可知，晚睡导致早上不饿，故选C。 【37题详解】 文章提到「朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。」，由此可知，不吃早餐会导致上午学习效率下降，故选B。 【38题详解】 文章提到「朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。（ア）、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。」，由此可知，前文讲“不吃早餐影响工作学习”，后文讲“不吃早餐导致生病”，两者为并列关系，「また」表示“此外”，符合此处逻辑，故选B。 【39题详解】 文章提到「子供がいるので、家で朝ご飯を食べなければなりません。」，由此可知，有孩子的人必须在家吃早餐，无法享受公司提供的早餐，故选D。 【40题详解】 文章提到「朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代（20～29歳）の若い人たちが近年増えてきました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです。」，由此可知，20多岁的年轻人中很多不吃早餐，故选A。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 たけし君 お手紙、ありがとう。前の手紙に「英語の勉強はつまらない」と書いて___41___が、まず好きなことから始めたら、どうですか。 僕が日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友達の家で___42___日本の漫画を見ました。___43___は、日本語が全然分からなかったのですが、絵があるから、話がだいたい分かりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。漢字は難しかったですが、漫画を何___44___も読んでいたら、簡単な漢字は覚えてしまいました。 漫画は___45___と言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、漫画も選んで読めばいいと思います。人をいじめる（欺负人）ような漫画はよくないですが、サッカーやバスケットボールなど、___46___の漫画はおもしろいし、読むと元気___47___。 たけし君、何に___48___がありますか。音楽ですか。映画ですか。英語を使って好きなことをすれば、___49___よ。 じゃ、___50___。 41. A. いました B. ありました C. きました D. いきました 42. A. 初めて B. 初め C. 初めに D. 最初 43. A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 44. A. 本 B. 部 C. 枚 D. 冊 45. A. いい B. おもしろい C. よくない D. おもしろくない 46. A. スプーン B. スーパー C. スポーツ D. スープ 47. A. にしましょう B. になりましょう C. にならないでしょう D. になるでしょう 48. A. 趣味 B. 興味 C. 夢 D. 関心 49. A. 勉強がうれしくなります B. 勉強が楽しくなります C. 勉強はどうなるでしょう D. 勉強はどうなったでしょう 50. A. お元気で B. お大事に C. いってきます D. またあした 【答案】41. B 42. A 43. B 44. D 45. C 46. C 47. D 48. B 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要以自己的日语学习经历为例，建议对英语学习感到厌烦的朋友，从自己感兴趣的领域入手，从而让学习变得快乐。 谢谢你的来信。你在之前的信上写着“英语学习很无聊”，不过，不妨先从你喜欢的事情开始做起，怎么样？我开始学习日语是在中学一年级的时候。在朋友家，我第一次看了日本的漫画。那时，我完全不懂日语，但因为里面有图画，所以大致能看懂故事。因为想要用日语读懂，我就开始自学了。汉字虽然很难，但在读了好多本漫画之后，简单的汉字就自然而然地记住了。虽然也有人说漫画不好，但我认为任何事物都有好的和坏的部分。所以，我觉得只要选择性地看漫画就好了。像欺凌之类的漫画不好，但像足球、篮球等运动类的漫画就很有趣，读了之后也会让人精神振奋吧。武志君，你对什么感兴趣呢？是音乐？还是电影？如果用英语来做自己喜欢的事情，学习也会变得快乐起来的。那，保重。 【41题详解】 本题考查补助动词。「ている」正在或状态；「てある」人为状态持续；「てくる」由远及近；「ていく」由近及远。根据原文「前の手紙に「英語の勉強はつまらない」と書いて___1___が」可知，“之前的信上写着英语很无聊”，表示人为书写的状态持续。故选B。 【42题详解】 本题考查时间副词的用法。「初めて」第一次；「初め」开始；「初めに」最初；「最初」最初。根据原文「友達の家で___2___日本の漫画を見ました」可知，“在朋友家第一次看了日本漫画”，表示首次经历。故选A。 【43题详解】 本题考查时间指示词的用法。「この時」这个时间；「その時」那个时间；「あの時」那个时间（远）；「どの時」哪个时间。根据原文「___3___は、日本語が全然分からなかったのですが」可知，指代前文“看漫画的时候”，在叙述中常用「その時」指代刚提及的时间。故选B。 【44题详解】 本题考查量词。「本」用于细长物；「部」用于报纸、杂志的份数；「枚」用于薄片物；「冊」用于书籍。根据原文「漫画を何___4___も読んでいたら」可知，漫画书是书籍，所以用「冊」。故选D。 【45题详解】 本题考查形容词词义及上下文逻辑。「いい」好；「おもしろい」有趣；「よくない」不好；「おもしろくない」没趣。根据原文「漫画は___5___と言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います」可知，一些人认为漫画不好，但作者认为任何事物都有好坏，所以应填负面评价。故选C。 【46题详解】 本题考查名词词义。「スプーン」勺子；「スーパー」超市；「スポーツ」运动；「スープ」汤。根据原文「サッカーやバスケットボールなど、___6___の漫画」可知，足球和篮球是运动，应填「スポーツ」。故选C。 【47题详解】 本题考查推测的句型。「にしましょう」表示建议；「になりましょう」表示建议（礼貌）；「にならないでしょう」表示否定推测；「になるでしょう」表示肯定推测。根据原文「読むと元気___7___」可知，“读了之后会变得有精神吧”，表示肯定推测。故选D。 【48题详解】 本题考查名词词义。「趣味」爱好；「興味」兴趣；「夢」梦想；「関心」关心。根据原文「何に___8___がありますか。音楽ですか。映画ですか。」可知，询问对什么有兴趣，所以用「興味」。故选B。 【49题详解】 本题考查形容词词义及上下文逻辑。「勉強がうれしくなります」学习变得高兴；「勉強が楽しくなります」学习变得快乐；「勉強はどうなるでしょう」学习会怎么样呢；「勉強はどうなったでしょう」学习怎么样了。根据原文「英語を使って好きなことをすれば、___9___よ」可知，用英语做喜欢的事，学习会变得快乐。故选B。 【50题详解】 本题考查交际表达。「お元気で」保重；「お大事に」请保重（用于生病）；「いってきます」我走了；「またあした」明天见。根据原文是书信结尾，所以用「お元気で」。故选A。 第二节(共10小题 ；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、日本の栃木県を　1　(知る)ていますか。今から栃木県のいい所を紹介します。 まず、温泉です。栃木県　2　那須温泉と鬼怒川温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、両方の温泉に　3　(入る)たいと思っているでしょう。しかし、二つの温泉は距離が少し遠いですから、それは難しいと思います。どちらか一つの所に泊まったほうがいいでしょう。 次のいい所は、　4　（秋）の中禅寺湖です。湖の周りの木の葉が　5　(赤い)なり、美しい紅葉を見ることができます。船　6　湖の美しい景色を見ることができます。しかし、危ないですから、湖のそばに　7　（近づく)でください。 最後に、おいしい食べ物もいろいろあります。例えば、栃木県のいちご（草莓）が大きくて、　8　（新鮮だ）のです。「とちおとめ」（栃乙女）は少し小さいいちごです。それから、「スカイベリ一」（天空莓）という大きいいちごもあって、ケーキ　9　作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリ一」も栃木県のいろいろな　10　(ばしょ)で買うことができます。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 【答案】51. 知っ 52. に 53. 入り 54. あき 55. 赤く 56. で 57. 近づかない 58. 新鮮な 59. を 60. 場所 【解析】 【分析】本篇文章叫为简单。文章主要向大家介绍日本栃木县的特色，包括知名温泉、秋天中禅寺湖的红叶美景以及当地特色草莓。 大家知道日本的栃木县吗？接下来我为大家介绍栃木县的好去处。 首先是温泉。栃木县有那须温泉和鬼怒川温泉这两处自古以来就很有名的温泉。喜欢温泉的人应该都想两处温泉都去泡一泡。但是这两处温泉距离有点远，所以想要两处都去很难，最好选其中一处住宿。 下一处好去处是秋天的中禅寺湖。湖边周边的树叶变红，能够欣赏美丽的红叶。可以乘船观赏湖泊优美的景色。但是这里很危险，请不要靠近湖边。 最后，还有各种各样好吃的食物。比如栃木县的草莓个头大、很新鲜。“栃乙女”是个头偏小的草莓。另外还有名叫“天空莓”的大草莓，制作蛋糕的时候经常使用。“栃乙女”和“天空莓”都可以在栃木县各种各样的地方买到。 【51题详解】 本题考查动词活用。「～ている」前接动词「て」形，表示动作持续，五段动词「知る」的「て」形为「知って」，故填「知っ」。 【52题详解】 本题考查存在句助词用法。「～に～があります」表示在某地存在某物，助词「に」表示存在的场所，即“在栃木县有……温泉”。故填「に」。 【53题详解】 本题考查动词活用。本题考查动词活用。「～たい」表示愿望，接续时，要使用动词「ます」形去掉「ます」＋「たい」，即「入りたい」。故填「入り」。 【54题详解】 本题考查单词发音。名词「秋」读作「あき」，意为“秋天”。故填「あき」。 【55题详解】 本题考查形容词活用。形容词词「赤い」修饰后面的动词「なる」，需要副词化变形，即「赤くなる」“变红”。故填「赤く」。 【56题详解】 本题考查助词。助词「で」表示交通、手段；本句表达乘船（借助船）观赏景色。故填「で」。 【57题详解】 本题考查否定的请求。「～ないでください」表示“请不要……”，「近づく」的否定形是「近づかない」。故填「近づかない」。 【58题详解】 本题考查形容动词活用。「～のです」用于解释、说明情况，形容动词后续「のです」时，词干后必须加「な」即「新鮮な」。故填「新鮮な」。 【59题详解】 本题考查助词。「ケーキを作る」表示制作蛋糕，「を」提示他动词「作る」的宾语「ケーキ」。故填「を」。 【60题详解】 本题考查单词对应的日语汉字及词义。名词「ばしょ」对应的日语汉字是「場所」，意为“地方、场所”。故填「場所」。 【点睛】 第四部分 写作(满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是学生会干部（生徒会）李明，你们学校将在11月26日感恩节(感謝の日)当天筹办感恩季暨外语文化艺术节，你需要作为学日语的学生代表在感恩节大会用日语发言，请你写一封感谢信作为发言稿给父母或最喜欢的老师。 注意： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】先生へ 　皆さん、こんにちは。生徒会の李明です。 　今日は感謝の日です。いつも勉強を見守り、分からないところを丁寧に教え、落ち込んだ時に励ましてくださり、感謝の気持ちでいっぱいです。 　これからは先生の励ましを力に、日本語の勉強を頑張ります。ご健康にお気をつけてお過ごしください。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11月26日　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒会　李明 【解析】 【分析】 【详解】根据要求，这是一篇感恩节当天给老师的感谢信发言稿，围绕感恩节向老师表达谢意展开。 开头：以「皆さん、こんにちは。生徒会の李明です」做会场问候与自我介绍， 正文：用「今日は感謝の日です」点明节日主题，再通过「いつも勉強を見守り、分からないところを丁寧に教え、落ち込んだ時に励ましてくださり～」列举老师的关怀，让感谢落到实处； 结尾：用「これからは先生の励ましを力に、日本語の勉強を頑張ります」表明今后努力学好日语的决心，再以「ご健康にお気をつけてお過ごしください」敬语送上对老师的健康祝愿； 文末标注日期与署名，符合日语书信格式。全文统一使用「です・ます」体，语句庄重得体，情感真诚。 【点睛】 第二节(满分30分) 62. 近期，浙江多个地区陆续出台了中小学秋假政策，为学生和家长带来了额外的“小长假”。请你以「秋休みにしたいこと」为题写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述在秋假想做的事情； 2.说说你想做的理由。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚、规范； 3.使用「です・ます」体。 【答案】秋休みにしたいこと 最近、浙江の多くの地域で中小学生の秋休み政策が発表され、私たちに追加の「小長假」が与えられました。この秋休みで、私が一番したいことは「故郷の田園で秋の収穫体験をすること」です。 まず、故郷の祖父母の畑に行き、稲刈りや栗拾いを手伝います。平日は学校で勉強ばかりなので、自然と接する機会が少ないです。稲穂の重みを感じたり、栗の刺の袋から甘い栗を取り出したりする過程は、教科書では学べない体験です。次に、夕方には田舎の小道を散歩し、秋の空の澄んだ青さやカラスの鳴き声を楽しみます。 このような計画を立てる理由は二つあります。一つは、祖父母の仕事を少しでも軽減したいからです。彼らは毎日畑で忙しくしているので、私の手伝いが役立つと嬉しいです。もう一つは、秋の自然の美しさと収穫の喜びを身をもって感じ、日常生活の疲れを癒したいからです。この秋休みを通して、新しい発見と温かい思い出を作りたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写秋假想做的事情，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单描述在秋假想做的事情；2.说说你想做的理由。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，前两段描述在秋假想做的事情；最后一段阐述理由，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $nullYeah, let you do. yeah. So do what's getting my stony . kiss are take stony. So they what's getting my stony?