精品解析：天津市第一中学滨海学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

2026-2027学年九年级化学第一次月考 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间60分钟。 答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将Ⅰ卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效祝各位考生考试倾利！ 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、单选题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的 A. 烧制陶瓷 B. 棉纱织布 C. 甘蔗榨汁 D. 伐木制舟 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧制陶瓷过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、棉纱织布过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、甘蔗榨汁过程中只是将汁液榨出，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、伐木制舟过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 镁离子在生物医学中有多种作用。下列表示两个镁离子的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.表示2个镁原子，不是离子，错误； B.仅表示1个镁离子，错误； C.符合2个镁离子的表示规则，正确； D.镁离子带正电，本身符号错误，错误。 3. “加铁酱油”中的“铁”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，“加铁酱油”中的“铁”不是以分子、原子、单质等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关； 故选：C。 4. 碳元素和氧元素最本质的区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 中子数和核外电子数之和不同 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：元素为具有相同质子数即核电荷数的一类原子的总称，也就是说质子数决定元素种类，故碳元素和氧元素最本质的区别是质子数，故选A 考点：元素的概念 5. 中国化学之父徐寿先生在《化学鉴原》编译中称一种气体为“养气”，意为“养气之质”，体现了人的生存离不开它，这种气体即为氧气。下列关于氧气的说法正确的是 A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子 C. 气态氧气是无色无味的，所以液态氧气也没有颜色 D. 工业上通过分离液态空气法制取氧气是化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气不易溶于水，鱼类能在水中生存仅因为水中溶解有少量氧气，错误。 B.氧气由氧分子（）构成，对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子，正确。 C.气态氧气为无色无味气体，但液态氧气呈淡蓝色，错误。 D.工业分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同进行混合物分离，无新物质生成，属于物理变化，错误。 6. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是 A. 取用药品 B. 溶解NaCl C. 滴加液体 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、粗盐的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，用药匙取用粗盐，故A操作错误； B、量筒只能用来量取一定体积的液体，不能用来溶解氯化钠，溶解氯化钠要在烧杯中进行，故B操作错误； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C操作错误； D、检查装置气密性的方法：连接装置，将导气管一端伸到水中，再紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故D操作正确； 故选：D。 7. 下列有关药品取用的做法中，正确的是 A. 小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶 B. 小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C. 小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜 D. 某液体药品的用量未指明，小乐同学取了该药品加入反应容器中 【答案】D 【解析】 【详解】A、用剩下的药品要放到指定容器内，不能放回原瓶，污染原试剂，选项错误； B、实验室不能直接将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，应该采用挥动手的方式闻气味，选项错误； C、实验室不能直接尝药品的味道，选项错误； D、液体药品的用量未指明，取1~2mL该药品加入反应容器中，选项正确； 故选：D。 8. 下列对实验现象的描述符合事实的是 A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、产生四氧化三铁固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D. 木炭在氧气中燃烧，发白光 【答案】D 【解析】 【详解】A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧才发出蓝紫色火焰，描述错误。 B.“产生四氧化三铁（）固体”是实验结论，不属于可直接观察的现象，描述错误。 C.红磷燃烧生成的是固体小颗粒，现象为产生大量白烟；雾是液态小液滴，描述错误。 D.正确。 9. 下列各组物质，按混合物、氧化物、单质顺序排列的一组是 A. 空气、高锰酸钾、铁 B. 四氧化三铁、氧化镁、汞 C. 石灰石、冰、液氧 D. 糖水、氧化铁、水 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意； B、四氧化三铁中只含有一种物质，属于纯净物；氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；汞是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意； C、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其它物质，属于混合物；冰是水的固态，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；液氧是液态的氧气，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项符合题意； D、糖水中含有糖和水，属于混合物；氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项不符合题意。 故选C。 10. “人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是 A. 在造雪的过程，分子的种类没有变化 B. 水制成雪的过程中，水分子大小发生改变 C. 水制成雪后，水分子停止运动 D. 水变成雾状小液滴，说明分子可以再分 【答案】A 【解析】 【详解】A、在造雪的过程中水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中分子的种类没有变化，说法正确； B、水制成雪的过程中水的状态发生改变，水分子间隔发生改变，水分子大小没有发生改变，说法错误； C、分子总在不断运动，所以不可能水分子停止运动，说法错误； D、水变成雾状小液滴，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中水分子本身没有发生改变，在化学变化中分子才可以再分，说法错误； 故选：A。 11. 84消毒液可用于环境消毒，其有效成分中氯元素为+1价，该有效成分的化学式是 A. B. NaCl C. NaClO D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯气中氯元素化合价为0，不符合题意； B、氯化钠中氯元素化合价为-1价，不符合题意； C、NaClO中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+1，符合题意； D、NaClO2中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为y，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，y=+3，不符合题意。 故选C。 12. 某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后俯视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】某同学量取液体时，仰视读数为27mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于27mL；将液体倒出一部分后，俯视读数为17mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于17mL；该学生实际倾倒的液体体积大于10mL，故选：A。 13. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 证明蜡烛的燃烧产物有二氧化碳 证明该装置气密性良好 证明过氧化氢分解放热 测量空气中氧气含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛的燃烧产物有二氧化碳，能达到实验目的，不符合题意； B、将注射器活塞向左推，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，因此如果装置气密性良好，可观察到长颈漏斗内液柱上升，且一段时间后不下降，能达到实验目的，不符合题意； C、该实验中观察到红墨水液面左低右高，说明过氧化氢分解放热，能达到实验目的，不符合题意； D、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测量空气中氧气含量，不能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 14. 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用下图表示这三种关系，以下关系界定正确的是 A. 纯净物和混合物属于交叉关系 B. 化合反应与分解反应属于交叉关系 C. 化合反应和氧化反应属于交叉关系 D. 空气和稀有气体元素属于并列关系 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质可以分为纯净物和混合物，由一种物质组成的属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的属于混合物，纯净物和混合物属于并列关系，故A错误； B、化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，化合反应与分解反应属于并列关系，故B错误； C、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故C正确； D、稀有气体属于空气的成分之一，空气和稀有气体元素属于包含关系，故D错误； 故选：C。 15. 下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 A. 反应前后原子的种类和个数都没有改变 B. 该反应的基本类型为分解反应 C. 原子是化学变化中的最小粒子 D. 反应前是混合物，反应后是纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据图像可知反应前后原子的种类、个数不变，A正确，不符合题意； B、根据图像可知反应前有两种物质，反应后有一种物质，属于化合反应，B错误，符合题意； C、原子在化学变化中不能再分解成更小的微粒，是化学变化中的最小粒子，C正确，不符合题意； D、反应前有两种物质，属于混合物；生成物只有一种物质，属于纯净物，D正确，不符合题意。 故选：B。 二、不定项选择题（本题共5个小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分） 16. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是 A. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化 C. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂 D. 氮气能使燃烧的木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是氮气 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能支持燃烧，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不能用作燃料，说法错误，不符合题意； B、化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化，如灯泡发光放热属于物理变化，说法正确，符合题意； C、二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，但二氧化锰不能作为一切化学反应的催化剂，说法错误，不符合题意； D、氮气能使燃烧的木条熄灭，但能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是氮气，也有可能是二氧化碳，说法错误，不符合题意。 故选：B。 17. 镓（）是灰蓝色或银白色的金属，主要用于电子工业和通讯领域。如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 镓原子最外层有3个电子 B. 镓的相对原子质量为 C. 镓原子核内质子数为31 D. 镓原子在化学反应中易得电子 【答案】BD 【解析】 【详解】A.从镓原子结构示意图可以看出，核外电子排布为2、8、18、3，最外层电子数为3，该说法正确。 B.相对原子质量是一个比值，单位为“1”，通常省略不写，不是“g”，镓的相对原子质量为69.72，该说法错误。 C.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数，同时原子结构示意图圈内的+31也代表核内质子数，因此镓原子核内质子数为31，该说法正确。 D.镓原子最外层只有3个电子，少于4个，在化学反应中容易失去电子，而非易得电子，该说法错误。 18. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B. 向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体 C. 用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体 D. 加热并用排水法收集实验结束时，先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯 【答案】CD 【解析】 【详解】A.制取气体时必须先检查装置气密性，后装药品。如果先装药品再查气密性，一旦装置漏气，就需要拆开容器倒出药品重新调整，会造成药品浪费。错误。 B.加块状固体时，要先把试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖起来让固体滑到试管底部。如果先竖放试管直接加固体，块状固体容易砸破试管底部。错误。 C.用胶头滴管吸液时，先挤压胶帽排出滴管内的空气，再伸入液体松开胶帽，液体就会被大气压压入滴管。如果先把滴管伸入液体再挤胶帽，空气进入试剂、可能导致试剂变质。正确。 D.加热高锰酸钾排水法收集氧气结束时，先移导管后熄灯。如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低、气压变小，水槽里的冷水会倒吸进热的试管，导致试管骤冷炸裂。正确。 19. 利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞a停在处，下列说法正确的是 A. 注射器气密性不好对实验结果无影响 B. 活塞先向左移动再向右移动 C. 冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置 D. 红磷的量要足量，否则会导致测定结果偏大 【答案】BC 【解析】 【详解】A.如果注射器气密性不好，实验过程中装置内外气体发生交换，会导致进入/逸出的气体体积测量出现偏差，对实验结果有显著影响，A错误。 B.红磷燃烧时放热，装置内气体受热膨胀，活塞会先向左移动；反应结束温度降低，氧气被消耗，装置内压强减小，活塞再向右移动，B正确。 C.空气中氧气的体积约占空气总体积的，初始注射器内空气体积为10mL，其中氧气体积为，氧气被消耗后冷却至室温，装置内气体减少2mL，活塞最终停在的刻度处，C正确。 D.红磷足量才能将装置内氧气完全消耗，若红磷量不足，氧气无法被完全耗尽，最终测得的氧气体积偏小，测定结果偏小而非偏大，D错误。 20. 利用氧气传感器对微粒的运动进行探究（如图甲）。实验步骤：①敞口放置；②双手贴在瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图乙）。下列有关说法正确的是 A. MN段能说明分子被分解 B. NP段和MN段相比，说明温度升高分子运动速率加快 C. Q点氧气体积分数最低约为78% D. PQ段氧气体积分数显落下降，说明氧气的密度比空气小 【答案】B 【解析】 【详解】A、乙中MN段说明氧分子不断运动的，因为是瓶口向上敞口放置，不能说明分子被分解，选项A错误； B、MN段和NP段相比较，说明温度越高，分子运动越快，选项B正确； C、分子始终在不断运动，Q点氧气浓度最低，此时Q点氧气体积分数最低约为21%，选项C错误； D、PQ段氧气体积分数显落下降，是因为氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出，选项D错误。 故选：B。 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 注意事项： 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 三、填空题：本大题共3个小题，共23分。 21. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气的成分：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是______。（填序号） A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①④③⑤ （2）爱护空气资源，让人们呼吸清净的空气是每个公民的责任和应尽的义务。下列不属于空气污染物的是______。（填序号） ①氮气 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④稀有气体 ⑤二氧化氮 ⑥一氧化碳 ⑦臭氧 ⑧烟尘 （3）下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称填在横线上。 ①人和动物呼吸作用消耗的气体是______。 ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有______。 ③澄清石灰水在空气中长久放置，产生浑浊，说明空气中含有______。 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有______。 （4）为了改善环境，下列措施不可行的是______（填字母）。 A. 增加使用太阳能等新能源 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D. 植树造林，增大绿化面积 【答案】（1）B （2） ①②④ （3） ①. 氧气 ②. 水蒸气 ③. 二氧化碳 ④. 氮气 （4）C 【解析】 【小问1详解】 空气各成分按体积分数排序为：氮气约78%、氧气约21%、稀有气体约0.94%、二氧化碳约0.04%、其他气体0.02%，因此由多到少顺序为②①③④⑤； 【小问2详解】 空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、烟尘等，氮气、二氧化碳、稀有气体是空气的正常组成成分，不属于空气污染物； 【小问3详解】 ①氧气能供给呼吸，人和动物呼吸作用消耗的气体是氧气； ②酥脆的饼干露置于空气中变软，是因为吸收了空气中的水蒸气，说明空气中含有水蒸气； ③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成难溶于水的碳酸钙，说明空气中含有二氧化碳； ④空气是制造氮肥的原料，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类数目不发生变化，因此说明空气中含有氮气； 【小问4详解】 A.增加使用太阳能等新能源，能够减少化石能源的使用，有利于保护环境，不符合题意； B.发展公共交通，提倡绿色出行能够减少汽车尾气的排放，有利于保护环境，不符合题意； C.将废气排放到高空依然会造成空气污染，符合题意； D.植树造林，增大绿化面积，有利于保护环境，不符合题意。 22. 下列物质：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化硫 ⑤二氧化碳 ⑥二氧化锰。 请用这些物质的数字代号填空： （1）在鼓起的袋装薯片中充入的气体是______。 （2）可用作医疗急救的气体是______。 （3）有刺激性气味的有毒气体是______。 （4）能造成温室效应的气体是______。 （5）可制多种电光源的气体是______。 （6）能对过氧化氢溶液分解起催化作用的物质是______。 【答案】（1） ② （2） ① （3） ④ （4） ⑤ （5） ③ （6） ⑥ 【解析】 【小问1详解】 氮气化学性质稳定、无毒且成本低廉，充入薯片包装袋可防止食品被挤压、氧化变质，是常用的食品保护气； 【小问2详解】 氧气能够供给呼吸，因此可用于医疗急救； 【小问3详解】 题干给出的物质中，只有二氧化硫是有刺激性气味的有毒气体，属于常见空气污染物； 【小问4详解】 二氧化碳是最主要的温室气体之一，过量排放会加剧温室效应； 【小问5详解】 稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯等多种电光源； 【小问6详解】 二氧化锰是过氧化氢分解反应的常用催化剂，可加快过氧化氢的分解速率。 23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析表中信息，回答相关问题。 （1）Na、Mg、Al排在同一横行，是因为___________(填“质子数”或“电子层数”或“最外层电子数”)相同。 （2）镁原子最外层电子数等于___________，易___________(填“得”或“失”)电子，形成的离子符号为___________。He和Mg的化学性质___________(填“相似”或“不相似”)。 （3）结构示意图如图所示，___________，R元素位于元素周期表中第___________周期。 （4）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 如图A、B、C、D、E五种粒子共有___________种元素，达到稳定结构的是___________(填序号)，在化学反应中易得到电子的粒子有___________(填序号)。 【答案】（1）电子层数 （2） ①. 2 ②. 失 ③. Mg2+ ④. 不相似 （3） ①. 16 ②. 3##三 （4） ①. 4##四 ②. AB ③. DE 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中，元素的周期数等于原子的电子层数，、、排在同一横行，是因为电子层数相同。 【小问2详解】 由原子结构示意图可知，镁原子最外层电子数等于2； 镁原子最外层电子数等于2，小于4且没有排满，易失去2个电子； 由离子符号的表示方法：在元素符号的右上角标注离子所带电荷量，先写数字，后写正负号，若数字为“1”，则省略不写。镁原子失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，故镁离子符号为； 只有一层电子，电子数为2，既不易得电子也不易失电子，化学性质稳定；最外层电子数等于2，小于4，易失电子，化学性质不稳定，故和的化学性质不相似。 【小问3详解】 R原子得到两个电子，形成带两个单位负电荷的离子，结合图示可知，R原子的核外电子排布为2、8、6，在原子中质子数=电子数，故。 元素周期表中，元素的周期数等于原子的电子层数，R元素原子核外有三层电子，故R元素位于元素周期表中第三周期。 【小问4详解】 质子数决定元素的种类，A、B、C、D、E五种粒子的质子数分别是2、12、12、16、17，共有4种元素； A粒子只有一个电子层，该电子层上有2个电子，化学性质稳定；B粒子的最外层有8个电子，化学性质稳定；C、D、E的最外层电子数分别是2、6、7，均属于不稳定结构； D粒子的最外层有6个电子，E粒子的最外层电子数为7，均多于4个且没有排满，在化学反应中都易得电子。 四、简答题：共9分。 24. 按要求写出下列反应的文字表达式及基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧______________________；基本反应类型为_________； （2）木炭在氧气中燃烧___________________________； （3）红磷在氧气中燃烧___________________________； （4）硫在氧气中燃烧___________________________。 【答案】（1） ①. ②. 化合反应 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 略，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 略。 五、实验题：本大题共3个小题，共28分。 25. 天然水净化为自来水的主要流程如图所示，请结合流程图回答下列问题。 （1）A物质的名称为______（写一种）。 （2）操作a的名称是______，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______，若滤液仍然浑浊可能的原因是_______________（写一条即可） （3）操作c为通氯气，氯气的作用是______；该过程属于______（“化学变化”或“物理变化”）。 目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮机工作流程如图所示： （4）利用炭罐中活性炭颗粒的______性除去自来水中的色素和异味等，在此过程中水分子本身______（填“发生”或“没有发生”）改变。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌、微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）明矾 （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 ③. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘 （3） ①. 消毒杀菌 ②. 化学变化 （4） ①. 吸附 ②. 没有发生 ③. 混合物 【解析】 【小问1详解】 明矾可以使水中的悬浮物凝聚成较大的颗粒，加速沉降，便于后续的过滤。 【小问2详解】 a为将固液分离的操作，故为过滤； 实验室进行过滤操作时，常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，故填玻璃棒； 过滤后的滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘，部分浑浊液沿滤纸与漏斗的缝隙流入到烧杯内； 【小问3详解】 通氯气的主要作用是消毒杀菌，杀死水中的细菌和微生物； 该过程氯气与水发生了反应，生成了新物质，属于化学变化； 【小问4详解】 活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，可用于净化水； 在此过程中水没有发生化学变化，水分子本身没有改变； 直饮水中除水外，还含有可溶性物质，属于混合物。 26. 如图A~E是初中课本中出现的几个实验装置。 （1）写出图中标数字的仪器名称①______；②______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________，制取并收集较纯净氧气的装置为______（填字母）。实验时需在试管口塞一团棉花，目的_______________________________。 （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是______________________。 （4）通常状况下，硫化氢是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸溶液发生反应制取硫化氢气体。应选用的发生装置是______；若用F装置收集硫化氢气体，则气体从导管口______进（填“a”或“b”）。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 锥形瓶 （2） ①. ②. AC ③. 防止试管内粉末状物质进入导管，堵塞导管 （3）将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，说明已经收满 （4） ①. B ②. a 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：，排水法收集的氧气比较纯净，故选C。实验室用高锰酸钾制取氧气，选择固固加热型发生装置A，实验时通常会在试管口塞一团棉花，目的是防止试管内粉末状物质进入导管，堵塞导管。 【小问3详解】 向上排空气法的验满方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，说明已经收满。 【小问4详解】 实验室制取硫化氢气体的反应为固体和液体在常温下的反应，发生装置选B；硫化氢密度比空气大，则用F装置收集时，气体应从a口通入。 27. 某实验小组对教材中测定空气中氧气的含量实验如图1进行改进。 【改进实验1】 （1）用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤：①连接仪器并检查装置气密性；②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷；③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是________。 （2）红磷燃烧的现象为________。 （3）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是________。 【改进实验2】 用如图3所示的实验装置进行实验。 用等量的氯化铵溶液润湿滤纸包，将一定量铁粉和活性炭粉混合均匀后黏附在滤纸包内表面，将滤纸包挂在橡胶塞上，同时在橡胶塞上打上孔径合适的圆孔，插入氧气传感器。 实验步骤：①在集气瓶上塞上带有上述装置和药品的橡胶塞；②将传感器连通电脑，开始采集数据；③更换药品，重复①②步骤，采集的数据如图4所示。 曲线a：5.0g铁粉+2.0g活性炭粉，质量分数为10%的氯化铵溶液 曲线b：5.0g铁粉+2.0g活性炭粉，质量分数为25%的氯化铵溶液 曲线c：6.0g铁粉+2.4g活性炭粉，质量分数为25%的氯化铵溶液 （4）比较曲线a与曲线b可得出的结论是________。 【改进实验3】 食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图5装置进行实验来测定空气中氧气的含量。如表是实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 34 26.5 19.6 19.6 19.6 （5）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是________（结果精确到0.1%）。 （6）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是________。 【答案】（1）先下降后上升 （2）产生大量白烟，放热 （3）实验结果更准确##更环保 （4）其他条件都相同，消耗氧气速率大小与氯化铵溶液质量分数有关 （5）20.3% （6）反应需要的时间长 【解析】 【小问1详解】 实验过程中左管液面的变化情况是先下降后上升，是因为红磷燃烧放热，气体膨胀，导致液面下降，完全反应后氧气消耗，温度降低，气压减小，液面上升； 【小问2详解】 红磷燃烧时产生大量白烟，放热； 【小问3详解】 较图1所示的实验，图2所示实验的优点是实验结果更准确、更环保； 【小问4详解】 对比曲线a和曲线b及其实验可知，其他条件都相同，只有溶液质量分数不同，因此消耗氧气速率大小与氯化铵溶液质量分数有关； 【小问5详解】 量筒中减少的水的体积即为氧气的体积，则150mL广口瓶中氧气的体积分数约为：×100%=20.3%； 【小问6详解】 与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是反应需要的时间长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学第一次月考 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间60分钟。 答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将Ⅰ卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效祝各位考生考试倾利！ 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、单选题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的 A. 烧制陶瓷 B. 棉纱织布 C. 甘蔗榨汁 D. 伐木制舟 2. 镁离子在生物医学中有多种作用。下列表示两个镁离子的是 A. B. C. D. 3. “加铁酱油”中的“铁”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 4. 碳元素和氧元素最本质的区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 中子数和核外电子数之和不同 5. 中国化学之父徐寿先生在《化学鉴原》编译中称一种气体为“养气”，意为“养气之质”，体现了人的生存离不开它，这种气体即为氧气。下列关于氧气的说法正确的是 A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子 C. 气态氧气是无色无味的，所以液态氧气也没有颜色 D. 工业上通过分离液态空气法制取氧气是化学变化 6. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是 A. 取用药品 B. 溶解NaCl C. 滴加液体 D. 检查装置气密性 7. 下列有关药品取用的做法中，正确的是 A. 小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶 B. 小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C. 小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜 D. 某液体药品的用量未指明，小乐同学取了该药品加入反应容器中 8. 下列对实验现象的描述符合事实的是 A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、产生四氧化三铁固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D. 木炭在氧气中燃烧，发白光 9. 下列各组物质，按混合物、氧化物、单质顺序排列的一组是 A. 空气、高锰酸钾、铁 B. 四氧化三铁、氧化镁、汞 C. 石灰石、冰、液氧 D. 糖水、氧化铁、水 10. “人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是 A. 在造雪的过程，分子的种类没有变化 B. 水制成雪的过程中，水分子大小发生改变 C. 水制成雪后，水分子停止运动 D. 水变成雾状小液滴，说明分子可以再分 11. 84消毒液可用于环境消毒，其有效成分中氯元素为+1价，该有效成分的化学式是 A. B. NaCl C. NaClO D. 12. 某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后俯视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 13. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 证明蜡烛的燃烧产物有二氧化碳 证明该装置气密性良好 证明过氧化氢分解放热 测量空气中氧气含量 A. A B. B C. C D. D 14. 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用下图表示这三种关系，以下关系界定正确的是 A. 纯净物和混合物属于交叉关系 B. 化合反应与分解反应属于交叉关系 C. 化合反应和氧化反应属于交叉关系 D. 空气和稀有气体元素属于并列关系 15. 下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 A. 反应前后原子的种类和个数都没有改变 B. 该反应的基本类型为分解反应 C. 原子是化学变化中的最小粒子 D. 反应前是混合物，反应后是纯净物 二、不定项选择题（本题共5个小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分） 16. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是 A. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化 C. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂 D. 氮气能使燃烧的木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是氮气 17. 镓（）是灰蓝色或银白色的金属，主要用于电子工业和通讯领域。如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 镓原子最外层有3个电子 B. 镓的相对原子质量为 C. 镓原子核内质子数为31 D. 镓原子在化学反应中易得电子 18. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B. 向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体 C. 用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体 D. 加热并用排水法收集实验结束时，先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯 19. 利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞a停在处，下列说法正确的是 A. 注射器气密性不好对实验结果无影响 B. 活塞先向左移动再向右移动 C. 冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置 D. 红磷的量要足量，否则会导致测定结果偏大 20. 利用氧气传感器对微粒的运动进行探究（如图甲）。实验步骤：①敞口放置；②双手贴在瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图乙）。下列有关说法正确的是 A. MN段能说明分子被分解 B. NP段和MN段相比，说明温度升高分子运动速率加快 C. Q点氧气体积分数最低约为78% D. PQ段氧气体积分数显落下降，说明氧气的密度比空气小 第Ⅱ卷 非选择题（60分） 注意事项： 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 三、填空题：本大题共3个小题，共23分。 21. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气的成分：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是______。（填序号） A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①④③⑤ （2）爱护空气资源，让人们呼吸清净的空气是每个公民的责任和应尽的义务。下列不属于空气污染物的是______。（填序号） ①氮气 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④稀有气体 ⑤二氧化氮 ⑥一氧化碳 ⑦臭氧 ⑧烟尘 （3）下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称填在横线上。 ①人和动物呼吸作用消耗的气体是______。 ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有______。 ③澄清石灰水在空气中长久放置，产生浑浊，说明空气中含有______。 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有______。 （4）为了改善环境，下列措施不可行的是______（填字母）。 A. 增加使用太阳能等新能源 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D. 植树造林，增大绿化面积 22. 下列物质：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化硫 ⑤二氧化碳 ⑥二氧化锰。 请用这些物质的数字代号填空： （1）在鼓起的袋装薯片中充入的气体是______。 （2）可用作医疗急救的气体是______。 （3）有刺激性气味的有毒气体是______。 （4）能造成温室效应的气体是______。 （5）可制多种电光源的气体是______。 （6）能对过氧化氢溶液分解起催化作用的物质是______。 23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析表中信息，回答相关问题。 （1）Na、Mg、Al排在同一横行，是因为___________(填“质子数”或“电子层数”或“最外层电子数”)相同。 （2）镁原子最外层电子数等于___________，易___________(填“得”或“失”)电子，形成的离子符号为___________。He和Mg的化学性质___________(填“相似”或“不相似”)。 （3）结构示意图如图所示，___________，R元素位于元素周期表中第___________周期。 （4）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 如图A、B、C、D、E五种粒子共有___________种元素，达到稳定结构的是___________(填序号)，在化学反应中易得到电子的粒子有___________(填序号)。 四、简答题：共9分。 24. 按要求写出下列反应的文字表达式及基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧______________________；基本反应类型为_________； （2）木炭在氧气中燃烧___________________________； （3）红磷在氧气中燃烧___________________________； （4）硫在氧气中燃烧___________________________。 五、实验题：本大题共3个小题，共28分。 25. 天然水净化为自来水的主要流程如图所示，请结合流程图回答下列问题。 （1）A物质的名称为______（写一种）。 （2）操作a的名称是______，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______，若滤液仍然浑浊可能的原因是_______________（写一条即可） （3）操作c为通氯气，氯气的作用是______；该过程属于______（“化学变化”或“物理变化”）。 目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮机工作流程如图所示： （4）利用炭罐中活性炭颗粒的______性除去自来水中的色素和异味等，在此过程中水分子本身______（填“发生”或“没有发生”）改变。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌、微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 26. 如图A~E是初中课本中出现的几个实验装置。 （1）写出图中标数字的仪器名称①______；②______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________，制取并收集较纯净氧气的装置为______（填字母）。实验时需在试管口塞一团棉花，目的_______________________________。 （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是______________________。 （4）通常状况下，硫化氢是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸溶液发生反应制取硫化氢气体。应选用的发生装置是______；若用F装置收集硫化氢气体，则气体从导管口______进（填“a”或“b”）。 27. 某实验小组对教材中测定空气中氧气的含量实验如图1进行改进。 【改进实验1】 （1）用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤：①连接仪器并检查装置气密性；②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷；③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是________。 （2）红磷燃烧的现象为________。 （3）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是________。 【改进实验2】 用如图3所示的实验装置进行实验。 用等量的氯化铵溶液润湿滤纸包，将一定量铁粉和活性炭粉混合均匀后黏附在滤纸包内表面，将滤纸包挂在橡胶塞上，同时在橡胶塞上打上孔径合适的圆孔，插入氧气传感器。 实验步骤：①在集气瓶上塞上带有上述装置和药品的橡胶塞；②将传感器连通电脑，开始采集数据；③更换药品，重复①②步骤，采集的数据如图4所示。 曲线a：5.0g铁粉+2.0g活性炭粉，质量分数为10%的氯化铵溶液 曲线b：5.0g铁粉+2.0g活性炭粉，质量分数为25%的氯化铵溶液 曲线c：6.0g铁粉+2.4g活性炭粉，质量分数为25%的氯化铵溶液 （4）比较曲线a与曲线b可得出的结论是________。 【改进实验3】 食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图5装置进行实验来测定空气中氧气的含量。如表是实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 34 26.5 19.6 19.6 19.6 （5）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是________（结果精确到0.1%）。 （6）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $