第1章 01 第1节 细胞是生命活动的基本单位（基础知识巩固练）-【学而思】2026-2027学年高一生物学必修一课时作业（人教版）

第1章　走近细胞　 第1节　细胞是生命活动的基本单位　 一、1.(1)施莱登、施旺 (2)①动植物　细胞　细胞产物　②相对独立　其他细胞共同　③老细胞分裂 (3)①动物和植物　统一性　统一性　②生物学　③细胞 2.②组织　③罗伯特·胡克　④列文虎克　⑤植物　⑥动物体　⑧分裂 3.基本单位　(2)各种分化的　(3)寄生 4.(1)同种生物　个体　(2)不同种群　(3)无机环境 5.组织　器官　系统　个体　种群　组织　器官　个体　种群　组织　器官　系统 二、(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√　(7)√　(8)×　(9)× [解析] (4)细胞学说认为一切动植物都是以细胞作为结构和功能的基本单位,病毒属于生物,但没有细胞结构。(5)细胞属于最微小的生命系统结构层次,蛋白质和核酸等分子不属于生命系统的结构层次。(8)群落应该包括某区域内所有的生物,包括动物、植物、微生物等,一定区域内的大熊猫等动物、冷箭竹等植物和其他生物一起构成一个群落。(9)培养基中的一个大肠杆菌菌落为一个种群,而非一个群落。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节　细胞是生命活动的基本单位 一、核心主干自测 1.细胞学说 (1)建立者:　　　　　　　　　　　　。  (2)内容: ①细胞是一个有机体,一切　　　　　都由细胞发育而来,并由　　　　和　　　 　　　所构成;  ②细胞是一个　　　　　　的单位,既有它自己的生命,又对与　　　　　　组成的整体生命起作用;  ③新细胞是由　　　　　　产生的。  (3)意义: ①细胞学说揭示了　　　　　的　　　　　,阐明了生物界的　　　　　(未体现差异性);  ②打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒,催生了　　　　　的问世;  ③标志着生物学研究进入　　　　水平,并为后来进入分子水平打下基础;  ④解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 2.细胞学说建立的过程 ①维萨里:通过尸体解剖研究揭示了人体在器官水平的结构; ②比夏:指出器官由低一层次的结构——　　构成;  ③　　　　　　:用显微镜观察植物的木栓组织,发现并命名了细胞(死细胞);  ④　　　　　　:用显微镜观察到了活细胞;  ⑤施莱登:提出细胞是构成　　　　体的基本单位;  ⑥施旺:　　　　　也是由细胞构成的;  ⑦耐格里:发现新细胞的产生是细胞分裂的结果; ⑧魏尔肖:总结出“细胞通过　　　　产生新细胞”。  3.细胞是生命活动的　　　　　　,生命活动离不开细胞  (1)单细胞生物:能够独立完成生命活动。 (2)多细胞生物:依赖　　　　　　　细胞密切合作完成生命活动。  (3)病毒:必须　　　　在活细胞中。  4.种群、群落、生态系统、生物圈的概念 (1)种群:在一定的空间范围内,　　　　　　的所有　　　　形成一个整体。  (2)群落:　　　　　　相互作用形成更大的整体。  (3)生态系统:群落与　　　　　　相互作用形成更大的整体。  (4)生物圈:地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体。 5.生命系统的结构层次 单细胞生物:一个细胞即一个个体,无　　　、　　　　、　　　　层次。  二、查漏补缺,分析并判断正误 (1)细胞学说仅涉及动物细胞、植物细胞。 (　) (2)德国科学家魏尔肖认为“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”。 (　) (3)细胞是一个相对独立的单位,多细胞生物细胞间的代谢会相互影响。 (　) (4)细胞学说认为生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位。 (　) (5)蛋白质和核酸等分子也属于生命系统的结构层次。 (　) (6)与冷箭竹相比,大熊猫有系统层次。 (　) (7)水、空气、阳光是生命系统的组成成分。(　) (8)一定区域内的大熊猫等动物和冷箭竹等植物共同构成一个群落。 (　) (9)培养基中的一个大肠杆菌菌落为一个群落。 (　) 学科网（北京）股份有限公司 $