Unit 2 Culture shock 单元写作专项训练2026-2027学年沪教版英语九年级下册
沪教版九年级英语下册单元写作专项训练
Unit 2 Culture shock
一、写作任务
Living in a new culture can be exciting but difficult. Write an email to a friend who is going to study abroad: give him or her some advice on dealing with culture shock. (90-110 words) |
在一个新的文化中生活既令人兴奋又充满困难。请给你即将出国学习的朋友写一封电子邮件,就如何应对文化冲击给他/她一些建议。词数90-110。
二、审题要点
(1)主题:
开头 | 问候并说明写信目的(I'm glad to hear that ... / I'd like to give you some advice.) |
正文 | 建议一:了解当地习俗与礼仪(learn about local customs) 建议二:不怕犯错、多交流(not be afraid of making mistakes) 建议三:参加活动、多交朋友(take part in local activities) |
结尾 | 鼓励与祝愿(I believe that ... / Looking forward to ...) |
三、词汇 / 短语积累
【核心词汇】
1. 文化 | 2. 冲击 | 3. 习俗 |
4. 礼仪 | 5. 交流 | 6. 语言 |
7. 误解 | 8. 误会 | 9. 尴尬的 |
10. 适应 | 11. 习惯 | 12. 差异 |
13. 尊重 | 14. 好奇心 | 15. 开放的 |
16. 心态 | 17. 朋友 | 18. 家庭 |
19. 食物 | 20. 节日 | 21. 礼物 |
22. 问候 | 23. 微笑 | 24. 错误 |
25. 耐心 | 26. 孤独的 | 27. 想家的 |
28. 鼓励 | 29. 经历 | 30. 变化 |
【核心短语】
1. 文化冲击 | 2. 在国外学习 |
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3. 了解当地习俗 | 4. 餐桌礼仪 |
5. 与……交流 | 6. 不怕犯错 |
7. 保持开放的心态 | 8. 习惯新生活 |
9. 想家 | 10. 感到孤独 |
11. 参加当地活动 | 12. 尊重不同的文化 |
13. 交朋友 | 14. 向……求助 |
15. 从错误中学习 | 16. 我相信 |
17. 逐渐适应 | 18. 期待你的来信 |
四、句式练习
第一段(开头):写信目的
1. 听说你要出国学习,我很为你高兴,也想给你一些建议。(核心词:glad to hear that, study abroad, give you some advice)
第二段(中间):三条建议
2. 首先,出发前你应该了解当地的习俗和餐桌礼仪。(核心词:first, before you go, learn about, local customs, table manners)
3. 其次,不要害怕犯错,因为每个人都会经历文化冲击。(核心词:second, not be afraid of making mistakes, everyone, experience culture shock)
4. 如果你感到孤独,可以参加当地活动,多交一些朋友。(核心词:if, feel lonely, take part in local activities, make friends)
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第三段(结尾):鼓励与祝愿
5. 我相信你一定能逐渐适应新的生活,期待你的来信。(核心词:I believe that, adapt to the new life, look forward to your letter)
五、进阶高分句型专练
(一)that 引导的宾语从句
句型公式:I find that local customs are very interesting. |
注意:that 只起连接作用,无实义,口语中可省略;从句用陈述语序
◆ 我发现当地的习俗非常有趣。(核心词:I find that, local customs, be very interesting)
◆ 她告诉我她已经习惯了那里的生活。(核心词:she told me that, get used to the life there)
(二)if / whether 引导的宾语从句
句型公式:I don't know if I should bow or shake hands. |
注意:if / whether 表示"是否";后接 or not 时通常用 whether
◆ 我不知道该鞠躬还是握手。(核心词:I don't know whether, bow, shake hands)
◆ 我想知道你是否已经适应了新的学校。(核心词:I wonder if, adapt to, the new school)
(三)wh- 引导的宾语从句
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