吉林松原市宁江区第一中学2026-2027学年九年级上学期期中学情自测历史试卷

九年·历史 学 校 九年级历史 题号 总分 得分 姓 名 密 得分 评卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每 封 小题1分，共15分)》 班 级 线 1.下列属于新石器时代人类生产生活状况的是 A.主要生活在洞穴等天然场所 B.普遍使用打制石器 内 C.没有农业，完全靠采集生活 D.陶器得到广泛使用 号 不 2.某同学的笔记中有“两河流域”“比较完备的法典”“楔形文字”等关键词。他描述 要 的是 ( 答 A.古代希腊文化 B.古巴比伦王国 C.中世纪西歌城市 题 D.中世纪大学的课程设置 3.被认为是“尼罗河的赠礼”的是 A.埃及 B.印度 C.日本 D.意大利 密 4.军事政治史的开山之作是 封 A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》 线 C.《伯罗奔尼撒战争史》 D.《埃涅阿斯纪》 外 5.下列属于古代罗马文化成就的是 A.象形文字 B.大竞技场 C.阿拉伯数字 D.太阳历 不 6.800年，教皇在罗马为他举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”。他是 写 A.恺撒 B.克洛维 C.查理 D.释迦牟尼 考 ?、中世纪西欧，维护庄园公共秩序的是 ( 号 A.元老院 B.议事会 C.公民大会 D.庄园法庭 8:下列属于西欧资产阶级的前身的是 A.大手工业作坊主B.佃户 C.手工工匠 D.奴隶 姓 9.5世纪基本统一了日本的政权是 名 A.迦太基 B.斯巴达 C.大和 D.马其顿 10.幕府统治时期，幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命，但日本的政治、军事权力实 际上全部掌握在幕府手中。这表明，当时日本 ( A,地方家门建立庄园 B.幕府首领把持国家大权 C,武士团与地方政府对抗 D.确立了国家对农民的剥削关系 ①历史试卷 第1页（共4页) 11.它构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。它是 A.《荷马史诗》 B.《掷铁饼者》 C.《一千零一夜》 D.《罗密欧与朱丽叶》 12.下列属于中古时期西非国家的是 ( A.桑海帝国 B.法兰克王国 C.罗马共和国 D.阿卡德王国 13.下列属于莎士比亚代表作的是 ( A.《荷马史诗》 B《几何原本》 C.《秘史》 D.《哈姆雪特》 14.1498年到达印度的航海家是 ( A.薄伽丘 B.达·伽马 C.彼特拉克 D.迪亚士 15.“使世界逐渐成为一个整体，也促进了动植物物种传播。欧洲人开始在全球范围内进 行贸易和殖民活动。”这段材料旨在说明新航路开辟的 A.原因 B.条件 C.过程 D.形响 得分 评卷) 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16.阅读材料，回答问题。 材料一：唐代，中国文明对日本的形响达到了高潮。646年，日本统治者任用一些从中 国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改苹，改苹的内容大部分是对 中国唐朝政治经济制度的模仿。 材料二：830年，哈里发在巴格达设立集科学院、图书馆、翻译馆为一体的综合学术机 构，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。阿拉伯商人和学者往来于东西方， 成为沟通东西方文化的桥梁。 (1)材料一中反映的是日本历史上的哪次改革？当时在位的日本天皇是谁？此次改革在· 经济方面的措施有哪些？（写出一点）此次改革对日本的社会性质有什么影响？(4分) (2)材料二中的“综合学术机构”的名称是什么？写出由阿拉伯人传人欧洲的中国的 科学技术两例。(3分) (3)通过材料和所学知识，谈谈你从文明交流互鉴中获得的认识。(1分) 生 座位序号 ①历史试卷第2页（共4页) 九年·历史 17.世界古代文明发展具有多元的特点。阅读材料，回答问题。 材料一：从中亚、西亚陆续向印度河流城、恒河流战涌入的是雅利安人，他们为维护自 身的高责地位，加强对被征服者的控制，建立起严格的社会等级制度。从法律地位上 来看，姿罗门的法律地位最高…在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。 材料二：古代美洲文明长期相对孤立发展于美洲大陆。历史研究发现，古代美洲培肓 了许多农作物。阿兹特克人的经济以农业为主，他们建立了城邦国家、创造了图画文 字、修建了宏伟的金字塔神庙。 (1)依据材料一指出雅利安人建立种姓制度的目的。（写出一点）该制度下，婆罗门学 管什么事务？从事商业的等级的名称是什么？(3分) (2)材料二中涉及的“古代美洲培育”的农作物有哪些？（写出两例）除阿兹特克文明 外，再写出古代美洲出现的文明两例。(4分) (3)在学习中，你认为可以通过哪些途径搜集历史资料？(1分) 18.人类历史群星闪粗。阅读图文材料，回答问题。 图一：伯里克利 图二：但丁 图三：达·芬奇 图四：哥伦布 (1)图一人物主政时，为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可 以获得什么？古代政治家中，创立了元首制的是谁？(2分) (2)写出图二、图三人物的代表作各一例。他们的作品都体现了哪一思潮？(3分) (3)图四人物在1492年横波的是哪个大洋？支持他航海的是哪国王室？麦哲伦船队 的航行有什么重要历史意义？(3分) (4)通过材料并结合所学知识，谈谈你对杰出人物与时代发展的关系的认识。(1分) ①历史试卷第3页（共4页) 19.历史兴趣小组开展以“世界古代史上的帝国”为主题的探究活动。请结合所学知识，回答问题。 (1)亚历山大帝国西起哪里？东到哪里？写出该帝国在客观上产生的影响一点。(3分) (2)《罗马民法大全》是哪位拜占庭帝国皇帝主持编纂的？它有什么历史地位？写出拜 占庭建筑的代表一例。(3分) (3)伴随阿拉伯帝国的扩张，哪一宗教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播？该宗教的 创立者是谁？写出阿拉伯人的医学成就一例。(3分) (4)以上探究涉及的三个帝国在版图上什么相似之处？(1分) 封 20.某班同学以“10世纪以来欧洲的变化”为主题开展项目化学习。结合所学知识，完成 下列任务。 线 材料一：中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴 起的。中世纪西欧城市的根本属性是封建性，因为无论商人们聚集在哪里，他们都要 定居在某个人的土地上，城市所在领地的领主往往在城市中享有一系列特权。 (1)依据材料一指出中世纪西欧城市的根本属性。写出中世纪西欧城市居民争取人 内 身自由和城市自治的方式两例。(3分) 材料二：从11世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。12世纪，大学问 不 世。当时，学生在基础课程后，学习法学、医学等专业课程。大学的兴起被认为是欧 洲中世纪教育“最美好的花朵”。 (2)依据材料二指出大学问世的原因。写出材料涉及的“基础课程”两例。(3分) 要 材料三：14世纪，新的生产经营方式在西欧出现和发展；14一16世纪西欧新兴资产阶 级揪起了一场思想文化运动。 (3)以“14一16世纪西欧处于社会转型时期”为观点，通过材料中两处画线部分涉及的 答 史实，结合其影响，进行论述。(4分) 要求：围绕观点，史论结合，表述清晰。 题 ①历史试卷第4页（共4页） 九年级历史 参考答案 -、1.D2.B3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.C10.B11.C12.A13.D 14.B15.D 二、16.（1)大化改新。孝德天皇。将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分 给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖；编制户籍，统一赋税。（一点即可）》 日本从此进入封建社会。(2)智慧宫。造纸术、指南针、火药。（两例即可）(3)文明 交流互鉴推动社会进步；我们要积极吸收、借鉴世界优秀文明成果等。（符合题意 即可) 17.（1)维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制。（一点即可)祭祀。吠舍。 (2)玉米、南瓜、马铃薯、番茄、花生。（两例即可）玛雅文明、印加文明。(3)阅读历 史书籍、文献；参观博物馆、遗址；观看历史纪录片等。（符合题意即可） 18.(1)津贴。屋大维。（2)《神曲》。《蒙娜丽莎》(《最后的晚餐》)。人文主义。(3)大 西洋。西班牙。完成了人类历史上第一次环球航行。（4)时代发展孕育杰出人物， 为其提供历史舞台和奋斗方向；杰出人物推动历史发展等。（符合题意即可） 19.（1)希腊半岛。印度河流域。促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联 系。（一点即可）(2)查士丁尼。奠定了欧洲民法的基础。圣索菲亚大教堂。(3)伊斯 兰教。移罕默德。《医学集成X医典》。（一例即可）(4)地跨欧、亚、非三洲。 20,(1)封建性。金钱赎买、武力斗争。(2)社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。（两例即可)(3)租地农场和手工工场的 出现和发展。推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整 体面貌。文艺复兴运动。被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精 神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了 重要影响。（写出史实并进行论述）