第三单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文六年级上册

2026-2027学年度秋季学期统编版语文六年级上册

第三单元素养测评卷

时间：90分钟        分值：100分

班级：              姓名：              成绩：               

一、阅读语段，完成练习。(10分)

来读书吧!在书中，你可以揭开历史的面纱，去寻找深藏的①mí dǐ;你可以参加蟠(pān pán)桃盛会，看孙悟空拿着金箍(gū  hū)棒与众神鏖(áo shē)战金銮(lán luán)殿；你可以瞻仰英雄②diāo xiàng,感受他们③gāo shàng的品质；你可以潜入浩瀚的大海，踏入④gān zào的⑤shā mò;你可以摆脱⑥cāi yí与沮丧，让心情豁然开朗，培养乐观自信的人生态度……

1.用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)

2.根据拼音写出正确的词语。(6分)

①(      )       ②(      )       ③(      )

④(      )       ⑤(      )       ⑥(      )

二、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。(10分)

①技高(    )(    )    ②(    )(    )有味    ③别出(    )(    )

④大(    )流(    )    ⑤得意(    )(    )    ⑥忘乎(    )(    )

1.再写两个与画“   ”的词语结构相同的四字词语：            、        

      。(2分)

2.选词填空。(填序号)(2分)

(1)在2026年AI智能体“龙虾”竞赛中，字节跳动的ArkClaw的表现      ,成了企业办公的首选工具之一。

(2)同学们      地用短视频直播宣传家乡特产，轻松吸引了海量网友的目光。

三、选择题。(8分)

1.下列句子中，“疙瘩”的意思和其他三项不一样的一项是(   )

A.竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

B.去爬山时，如果不做防护措施，身上很容易被咬出很多红疙瘩。

C.多日的疙瘩一解开，他俩便握手言欢、和好如初了。

D.只见他的脸憋得通红，双眉拧成了疙瘩，额头上也沁出了汗珠。

2.下面对说明方法及作用的分析有误的一项是(   )

A.宫城呈长方形，占地七十二万平方米。(运用列数字的说明方法，具体写出了宫城之大)

B.从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(运用举例子的说明方法，逐步突出宇宙的无限大，让读者一步步感受到宇宙的浩瀚)

C.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(运用打比方的说明方法，形象生动地说明内金水河的形态特点)

D.火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。(运用列数字、作比较的说明方法，说明火星和地球十分相似)

3.下列说法中，理解分析不正确的一项是(   )

A.带着“写玩具制作指南，并教别人玩玩具”这一任务读《竹节人》,有关玩竹节人的有趣经历这部分应该重点阅读。

B.读《宇宙生命之谜》时，可以边读边归纳段落意思，再重点阅读与问题有关的段落。

C.我们通过提取《宇宙生命之谜》中的关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海王星都不可能有生命存在。

D.《故宫博物院》是一组非连续性文本，以图文结合的形式介绍了故宫博物院的相关信息。

4.下列关于阅读方法的说法，有误的一项是(   )

A.阅读时，要根据目的选择合适的材料。

B.与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

C.阅读时，对于含义深刻的语句，可以用浏览的方法阅读，不用精读、细读。

D.阅读时，先想想阅读目的，再有针对性地选择阅读方法，如：寻找中心句、勾画关键词、提取关键信息、查找资料、整合信息等。

四、读句子，根据要求完成练习。(7分)

老师，我想办一份班报，有三个理由：一是给同学们提供分享生活、发表观点的平台；二是发挥大家在写作、画画等方面的特长；三是可以提升班级凝聚力。

1.读加点部分，这样表达的好处是                                  。(3分)

2.从给出的话题中选择一个，用上面学到的方法来表达。(4分)

竞选班长    劝奶奶进行垃圾分类    向老师提议举办班级演讲比赛

                                                                       

                                                                      

五、根据所学内容填空。(6分)

1.杨绛说：“                   ——隐身的串门儿。”的确，读书是一件有趣而重要的事情。关于读书的名言，我还知道：                           

2.《观书有感》(其二)的作者是      代的             ,诗中“              

               ,                 ”两句告诉我们要博览群书、注重积累，做学问时才能运用自如。

六、课内阅读。(13分)

宇宙生命之谜(节选)

①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在—50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于—140℃,因此，也不可能有生命存在。

1.读选文，完成下面的思维导图。(4分)