5.3 社会历史的主体 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

辩证 唯物论 唯物 辩证法 认识论 社会 历史观 人生 价值观 第二课 探究世界的本质 物质与意识、规律与主观能动性 第三课 把握世界的规律 普遍联系、变化发展和矛盾 第四课 探索认识的奥秘 实践与认识、真理的属性、 认识发展历程的特点 第五课 寻觅社会的真谛 1.社会历史的本质·2.社会历史的发展(规律与趋势)·3.社会历史的主体 第六课·实现人生价值 价值观与人生观 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证 唯物主义 马克思主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义 第二单元 认识社会与 价值选择 第一单元 探索世界与 把握规律 5.3 社会历史的主体 人教版 •必修四 •哲学与文化 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） www.v5ppt.com 2 人民群众是历史的创造者 一 PART 01 阅读教材P66-70的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 人民群众的含义、地位、作用。 群众观点、群众路线的基本内容和地位。 坚持群众观点、群众路线的原因。 坚持群众观点、群众路线的要求。 自主学习 谁创造了这场引爆全网的中式浪漫？ 导入新课 人民群众 一、人民群众是历史的创造者 （1）含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是主体部分。 （2）范围：在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。 注意：人民群众≠劳动群众 1.人民群众的含义，范围（P67相关链接） 注意：（练P77） 劳动 群众 人民群众 全体公民 脑力 劳动者 ②类型上：普通个人+包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。 劳动者 ①性质上：一切对社会历史起推动作用的人们 ③范围上：社会主义劳动者+建设者+爱国者拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 ④变化上：不能认为人民群众的外延是固定不变的。在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。（补充在P67） 以下图片反映的人物属于人民群众的范畴吗？ ✔ ✔ ✔ ✘ ✔ 台独份子 ✘ 黑恶势力 人民群众是起推动作用的人们 （除了敌对势力、犯罪分子外，其余人都是） 1、人民群众是一个历史范畴，其内涵是固定不变的。 2、一切对社会历史起作用的人们都是人民群众。 3、人们在社会历史发展中所起的作用的性质和大小是一样的。 4、劳动群众是社会历史的唯一主体。 在不同的国家、不同的时期，人民群众具有不同的内涵 积极作用 不一样的 最重要的主体 课堂练习 地位：人民群众是社会历史的主体 1.社会历史是由人的实践活动构成的 2.实践最基本的形式是生产实践 4.物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 3.社会历史首先是物质生产发展的历史 一、人民群众是历史的创造者 2.人民群众的地位（P66） 杰出人物（英雄人物）对社会发展的促进作用，总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。 杰出人物（英雄人物）只有依赖人民群众,才能有所作为。如果只承认杰出人物的作用而否认人民群众的作用,就会陷入历史唯心主义的英雄观。 注 意 注意：英雄创造历史，是历史唯心主义的观点。 已经知道了人民群众历史地位，那人民群众在生产生活中有什么作用？ 看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是人民来制造， 哪一种商品不是人民来生产？ 新中国成立75年，中国式现代化之路的每个环节、每个方面、每个阶段都紧紧围绕着“人民”这一中心点。人民不仅见证、分享国家发展的巨大成就，更是强国建设、民族复兴伟业的直接参与者、推动者。 河南林州，10万建设大军苦干10年，凿出“人工天河”红旗渠。安徽凤阳，小岗村村民的18枚“红手印”，揭开农村改革的序幕。新时代以来，数百万村干部同村民一道奋斗，打赢脱贫攻坚战；科研人员矢志探索，推动中国空间站遨游太空、“奋斗者”号深潜万米海底；一个个建设者奋斗实干，支撑港珠澳大桥、深中通道建成开通…… 广大劳动群众弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 思考：人民群众在推进现代化进程中发挥了哪些作用？ 材料信息 理论 凿出“人工天河”红旗渠 农村改革 打赢脱贫攻坚战 中国空间站 “奋斗者”号 港珠澳大桥、深中通道 劳模精神、劳动精神、工匠精神 物质财富的创造者 社会变革的决定力量 社会变革的决定力量 物质财富的创造者 物质财富的创造者 物质财富的创造者 精神财富的创造者 人民群众是物质生产资料的承担者和社会生产力的体现者。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。（注意：≠领导力量） 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 人民群众 从事 决定力量 推动 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现） （1）人民群众是社会物质财富的创造者 材料一：《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《西游记》等名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，《 二泉映月 》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现） （2）人民群众是社会精神财富的创造者 16 材料一：辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。　　　- - -毛泽东 　　材料二： 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。　　　　- - -恩格斯 　　材料三： 1978年12月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。 三段材料体现人民群众的什么作用？ 地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。 3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现） （3）人民群众是社会变革的决定力量（≠领导力量） 群众观点和群众路线 二 PART 02 1. 坚持群众观点、群众路线的原因 在各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 二、群众观点与群众路线（方法论） 群众观点（思想上） 群众路线（行动上） 基本内容 地位 重要性 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来，到群众中去。 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是党的生命线和根本工作路线。 ①群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝； ②保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 二、群众观点与群众路线（方法论） 2、群众观点和群众路线的内容和地位 21 练一练：群众观点和群众路线 1．随着我国人口老龄化深度发展，养老问题再度成为焦点。中共海南省委办公厅、海南省人民政府办公厅印发了《关于推动海南省人口高质量发展的实施意见》。该实施意见提出了完善发展养老事业和养老产业的措施，包括积极应对人口老龄化、完善基本养老服务体系等，海南省委省政府聚焦社会养老表明（    ） ①人民群众是社会历史的主体，坚持以人民为中心 ②从群众中来到群众中去是党的群众观点的基本内容 ③社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 ④群众观点是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 群众路线 群众路线 课堂练习 练一练：群众观点和群众路线 2.习近平在《求是》杂志发表的重要文章《必须坚持人民至上》指出，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。必须坚持人民至上，是因为（   ） ①人民群众是社会存在和发展的基础     ②人民群众是社会历史的主体 ③一切为了群众是党的群众观点          ④人民群众是社会变革的决定力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 物质资料生产是社会存在和发展的基础 群众路线 课堂练习 群众观点 群众路线 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务， 一切向人民群众负责， 虚心向人民群众学习。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 基本 内容 地位 强调思想、态度（世界观） 强调行动 (方法论) 二、群众观点与群众路线（方法论） [特别提醒]　群众观点与群众路线的关系： 群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提基础； 群众路线则是党的群众观点的具体要求与体现。 2、群众观点和群众路线的内容和地位 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主， 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 3. 坚持群众观点、群众路线的要求 二、群众观点与群众路线（方法论） 具体要求怎么做 【原理内容】 人民群众是历史的创造者，是历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 【方法论要求】 要树立群众观点，坚持群众路线。 必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 反对：反对“英雄造时势”，反对否认人民群众在历史发展中的决定作用的观点，反对脱离群众的观点。 【马克思主义群众观】原理及方法论及人民群众的地位和作用 答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众 ①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 ③生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系一定要适合生产力状况的规律。 ④经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 ⑤改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 ⑥人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线。 运用寻觅社会的真谛（社会历史观）分析题 课堂总结 社会历史的主体 人民群众是 历史的创造者 群众观点 和群众路线 1.人民群众的地位 2.人民群众 — (1)含义 (2)范围 3.人民群众的作用 1.坚持群众观点、群众路线的原因——为什么 2.群众观点和群众路线的基本内容和地位——是什么 3.坚持群众观点、群众路线的要求——怎么做 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $