5.3 社会历史的主体 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

5.3 社会历史的主体 哲学 马克思 主义哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界 与把握规律 第二单元 认识社会 与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 一、社会历史的本质 P58 二、社会历史的发展 P62 三、社会历史的主体 P66 1.社会生活在本质上是实践的 P58 2.社会存在与社会意识 P60 1.社会历史发展的规律 P62 2.社会历史发展的总趋势 P64 1.人民群众是历史的创造者 P66 2.群众观点与群众路线 P68 人民群众是历史的创造者 群众观点与群众路线 1 2 三、社会历史的主体 ★★ 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体， 要求我们坚持群众观点，走群众路线。 历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 ——梁启超 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 ——毛泽东 PK 英雄? 人民群众? 唯物史观认为: 社会历史首先是生产发展的历史，人民群众是历史的创造者。 （1）人民群众的含义 人民群众是历史的创造者 1 （1）人民群众的含义 ——P67：相关链接： 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们， 既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是主体部分。 人民群众是历史的创造者 1 全体公民 人民群众 劳动群众 （主体） —— 在我国现阶段，人民群众包括： 社会主义劳动者+建设者+爱国者+拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有量的规定性，是“人们”中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。相对应的概念是“敌人”。人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期有不同的内涵。我国现阶段人民群众的范围： 社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 人民群众是历史的创造者 1 （2）人民群众的地位 人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。 ①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发, 强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 （3）人民群众的作用（人民群众创造历史的具体表现） ① 人民群众是社会物质财富的创造者。 ② 人民群众是社会精神财富的创造者。 ③ 人民群众是社会变革的决定力量。 人民群众是历史的创造者 1 ① 人民群众是社会物质财富的创造者。 a.人民群众创造了必要的生活资料。 c.人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 b.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 人民群众 从事 决定力量 推动 （例：各类物资、工具、设备等） ② 人民群众是社会精神财富的创造者。 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 这些说明了什么？ a、人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 ② 人民群众是社会精神财富的创造者。 b、人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗句呢”？ 这说明了什么？ ② 人民群众是社会精神财富的创造者。 原生态民歌是我国民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。是百姓的杰作，是大众语言的精华。 我国民歌的种类极为丰富，主要有陕北和山西的山曲、信天游，甘、青、宁地区的花儿，江浙一带的吴歌，赣、闽、粤交汇地区的客家山歌以及其他各民族的山歌等。 c、人民群众直接创造了精神财富。 ② 人民群众是社会精神财富的创造者。 a、人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 b、人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 c、人民群众直接创造了精神财富。 （例：各类文化、精神（工匠精神、航天精神等）、思想、理论等） ③ 人民群众是社会变革的决定力量。 •家庭联产承包责任制； •乡镇企业异军突起； •扩大农村基层民主，实行村民自治。 改革开放以来， 我国农民有三个伟大的创造： A:地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 B:表现：·在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ·在社会主义社会，是通过人民群众推动改革实现社会变革的。 C:实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 ③ 人民群众是社会变革的决定力量。 （例：经济、政治、社会的变革和发展等） （3）人民群众的作用（人民群众创造历史的具体表现） ① 人民群众是社会物质财富的创造者。 ② 人民群众是社会精神财富的创造者。 ③ 人民群众是社会变革的决定力量。 人民群众是历史的创造者 1 （例：各类文化、精神（工匠精神、航天精神等）、思想、理论等） （例：经济、政治、社会的变革和发展等） （例：各类物资、工具、设备等） 唯物史观认为：社会发展的历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在： ① 人民群众是社会物质财富的创造者 ② 人民群众是社会精神财富的创造者 ③ 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是历史的创造者 1 ①基本内容： ·相信人民群众自己解放自己; ·全心全意为人民服务; ·一切向人民群众负责; ·虚心向人民群众学习。 ★★ 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体， 要求我们坚持群众观点，走群众路线。 （1）党的群众观点 群众观点与 群众路线 2 ②地位： 无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 （2022全国卷）江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。（12分） 地位+基本内容 ①人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。（4分） ②之所以能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持，就在于中国共产党牢记使命，全心全心全意为人民服务，关心掌握群众生产、生活情况，坚持人民利益至上；（2分） 始终以人民为标尺，答好人民的考卷，真正做到了一切向人民群众负责；（2分） 满足人民的关切、期待，深人群众调查研究，虚心向人民群众学习，从群众中获取智慧和办法；（2分） 坚持人民主体地位、相信依靠人民群众，带领人民群众迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（2分） 运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。（12分） ★★ 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体， 要求我们坚持群众观点，走群众路线。 （2）党的群众路线 ①基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ②地 位：群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。 是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 群众观点与 群众路线 2 （2019全国Ⅲ）39.阅读材料，完成下列要求。（26分） 历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。 2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。 （1）结合材料并运用唯物史观知识， 说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。（12分） （全国Ⅲ）39.（1）结合材料并运用唯物史观知识， 说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。（12分） ① 群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，(2分) 一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来，到群众中去。(4分) ② 兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；(2分) 深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；(2分) 带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。(2分) 群众观点和群众路线的基本内容及地位 (1)群众观点 相信人民群众自己解放自己， 全心全意为人民服务， 一切向人民群众负责， 虚心向人民群众学习。 基本内容 (2)群众路线 一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来， 到群众中去。 无产阶级政党根本领导方法和工作方法 党的生命线和根本工作路线、重要传家宝 无产阶级政党的根本立场和根本观点 党制定路线方针政策的根本出发点 地位 思想上（强调态度） 行动上（强调工作方法） 这里同学们... text has been truncated due to evaluation version limitation. ①群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 ②保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众路线和群众观点、密切联系群众。 （3）坚持群众观点、群众路线的重要性(为什么) （4）坚持群众观点、群众路线的要求（怎么做） ① 必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 ② 必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 人民群众是历史的创造者 群众观点与群众路线 1 2 三、社会历史的主体 ★★ 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体， 要求我们坚持群众观点，走群众路线。 ★★ ★★ ①社会发展的根本动力 注意区分：社会发展的“动力”问题 ——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 在阶级社会里，阶级斗争是直接动力。 ——人民群众创造历史，是推动历史发展的决定力量。 ②社会发展的直接动力 ③社会发展的主体动力 (主体力量) (主力军) 在社会主义社会，改革是直接动力， 改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 群众观点与群众路线 群众观点 人民群众 人民群众是历史的创造者 含义、地位 物质财富的创造者 基本内容 地位 群众路线 社会变革的决定力量 精神财富的创造者 基本内容 地位 以人民为中心、 坚持人民主体地位 本框小结 32 （2023湖北卷）粟(小米)是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域先民发现青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米传入印度、希腊、荷兰等地，从而走向世界。在漫长的农耕社会，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。苏东坡赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million(百万)一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”的知识对此加以说明。(12分) ·人民群众是历史的创造者(物质财富+精神财富+社会变革) ·群众观点和群众路线 × √ √ 答：①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群众的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草演化为小米是黄河先民在长期的生产实践中完成的，并逐渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要作用，为人类农业生产、日常烹饪、医药医疗等事业的发展做出重要贡献。 ②人民群众是社会精神财富的创造者。农耕社会里，粟的演化、中国古诗中粟的情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的生活和实践中发生的，小米由我国传播出去促进当地语言文化的发展，青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。(12分) 材料一 习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权，用好权。” 材料二 某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三 某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助3000余名下岗工人实现了再就业，解决了1700余件社情民意问题。 分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。（10分） ·人民群众是历史的创造者(物质财富+精神财富+社会变革) ·群众观点和群众路线 √ √ 分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。（10分） ①人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。对根本政治问题和权力的认识，通过广汇民意、广集民智作出决策，着力解决群众的问题体现了对人民主体地位的尊重和对人民负责的态度。 ②群众路线是党的根本的领导方法和工作方法。把群众放在首位、秉持正确权力观、问计于民、帮助再就业等，实践了群众路线，坚持了群众观点，巩固了群众基础。 作 业 ·1020作业： 1.完成5.3作业单 2.检查自己的教材、有序号、有符号、有批注。 注意：选择题要笔随视线，有做题痕迹；要有纠错批注。 主观题要赋分，补充。 ·下节课（1021）计划：6.1 价值与价值观 $