精品解析：山东省菏泽市鲁西新区2025-2026学年统编版2016六年级上学期语文第三次达标练习试题

2025—2026学年度第一学期 小学六年级语文3/4达标练习 学校即将启动“在生活中寻找美”的主题实践活动，希望同学们在生活中汲取智慧，涵养品格，感悟成长。请你积极参与，完成下列题目。 活动一 字词间的生活美好 一、阅读下面文段，根据题目要求完成练习。 阅读下面文段，根据题目要求完成练习。 巍峨yì lì（ ）的高山、xiōng yǒng péng pài（ ）的大海、飞沙走石的shā mò（ ）、线条róu měi（ ）的草原，甚至是绿意盎然的gān zhe（ ）林，无不书写着我们的大美河山。 漫步山间，tái xiǎn（ ）沿着山路的缝（fèng féng）隙蔓延。山泉水尽（jǐn jìn）量以最美的姿态奔下山崖，形成一道独特的pù bù（ ）景观。侧耳qīng tīng（ ）黄莺啼鸣，清脆悦耳，它们或在枝头跳跃□或在空中飞行□自由自在□无忧无虑。此情此景，让我深刻感受到大自然的和谐与美好。 1. 根据拼音在括号里写出相应的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 3. 语段中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比 4. 下列填入语段方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ，，， B. ：，，； C. ：、； D. 、、。 【答案】1. 屹立 汹涌澎湃 沙漠 柔美 甘蔗 苔藓 瀑布 倾听 2. fèng jǐn 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 书写时注意“屹”“澎”“漠”“柔”“蔗”“藓”“瀑”“倾”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“缝”“尽”的读音。 【3题详解】 结合画波浪线句子 “山泉水尽量以最美的姿态奔下山崖”可知，“最美的姿态” 把山泉当作人来写，赋予山泉人的神态，运用拟人修辞手法。 【4题详解】 “或在枝头跳跃，或在空中飞行”是并列分句，中间用逗号；后面“自由自在，无忧无虑”是并列短语，也用逗号。所以依次是逗号、逗号、逗号。 活动二 文苑里的生活意趣 二、结合自己的阅读体验，完成下面的句子练习。 结合自己的阅读体验，完成下面的句子练习。 5. 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦……（你周围还有哪些事物也在“生长”？仿照这种方式写一写） _____________________________________________________ 【答案】一朵小花苞，几天不见，就绽开了花瓣；一丛细草芽，几天不见，就铺成了绿毯。 【解析】 【详解】例句用分号隔开两个并列分句，结构为“事物+时间短句+发生的生长变化”，选取身边短时间内能看出变化的事物，抓住事物快速生长、变化的特点，保持句式一致，用分号连接。 示例：一株小嫩芽，几天不见，就抽出了新叶；一洼小水潭，几天不见，就游满了蝌蚪。 6. 例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照例句，以“幸福”为主题写一个句子。） ________________ 【答案】幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一阵沁人心脾的微风。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句中“我是……我是……我是……”是使用了排比的修辞手法。仿写时也要使用排比的修辞手法来描写“幸福”。 如：幸福是山间的清风，带来凉爽和清新；幸福是海边的浪花，带来欢呼和惊喜；幸福是森林的鸟鸣，带来宁静和和谐。  7. 王刚假期去游览故宫，参观太和殿时，他看得非常入迷。请你抓住他的神态、动作，描写一下他入迷的样子。 ___________ 【答案】王刚站在太和殿前，眼睛直勾勾地盯着那精美的藻井，仿佛被磁石吸住了一般，一动不动。他的嘴角微微上扬，露出一丝赞叹的神情，双手不自觉地轻轻抚摸着殿前的汉白玉栏杆，身体还微微向前倾着，整个人都沉浸在太和殿的宏伟与精美之中，连旁边导游的讲解声都仿佛没听到。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先，明确题目要求描述王刚在参观太和殿时入迷的神态和动作。接着，根据“入迷”这一状态，联想人们通常在入迷时会有哪些典型的神态和动作表现，如凝视、静止不动、表情专注等。然后，将这些元素融入到对王刚的描写中，确保语言生动、形象，能够准确传达出王刚入迷的状态。 示例：王刚站在太和殿前，目光紧紧锁定在那金碧辉煌的殿堂之上，仿佛整个世界都静止了。他的眼睛睁得大大的，眼睛一动不动，全神贯注地欣赏着眼前这座宏伟的建筑。嘴角微微上扬，偶尔还会露出惊叹的神情，但整个人却像钉在原地一样，完全沉浸在了这历史的厚重与艺术的辉煌之中，忘记了周围的一切。 8. 读下面的例句，注意加点的部分，然后选择一个话题，仿照例句写一写。 例：人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热…… 话题：①竞选体育委员 ②为别人讲解“保护环境”的知识 ③与妈妈商量外出旅游 ___________ 【答案】话题①：竞选体育委员 我认为自己能胜任体育委员，有这样几个理由：一是我体育成绩好，跑步、跳绳都在班级前列，能给同学做示范；二是我有责任心，之前组织过班级跳绳比赛，能认真安排活动；三是我有耐心，会主动帮体育薄弱的同学纠正动作；四是我时间观念强，能提醒大家按时参加体育课和运动会训练。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 首先解析例句，它的结构很清晰：先提出一个核心观点（天体有生命需满足条件），然后用“一是……二是……三是……四是……”的句式，分点列出具体内容，让观点更有条理、更清楚。据此任选一个话题仿写。 示例： 话题①：竞选体育委员 我觉得自己能当好体育委员，有这几个优势：一是我擅长跑步、篮球等多项运动，能带领大家一起练；二是我做事有条理，能提前帮老师整理体育器材、清点人数；三是我有毅力，会鼓励体育不好的同学坚持锻炼，不放弃；四是我懂规则，能在体育课上帮老师提醒大家注意安全、遵守纪律。 话题②：为别人讲解“保护环境”的知识 想要做好环境保护，我们可以从这几点入手：一是减少浪费，比如随手关灯、不使用一次性塑料袋；二是爱护植物，不随意采摘花草、积极参与植树活动；三是保护动物，不伤害小鸟、青蛙等，给它们留生存空间；四是净化环境，看到垃圾主动捡起，不往河里、路边乱扔杂物。 话题③：与妈妈商量外出旅游 我想跟您商量周末去周边旅游，有这几个想法：一是我们选短途的景点，比如城郊的湿地公园，当天去当天回，不耽误您周一上班；二是我会提前查好路线和门票，还能帮您背背包，不让您累着；三是旅游时我会认真听您的话，不乱跑、不买没用的东西，守规矩；四是回来后我会把照片整理好，还能写一篇小日记，记录这次旅行。 三、请根据所学知识填空。 9. 《浪淘沙》（其一）中，表现出诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概的诗句是：“________________________，________________________。” 【答案】 ①. 如今直上银河去 ②. 同到牵牛织女家 【解析】 【详解】本答案出自唐代刘禹锡的《浪淘沙九首（其一）》，诗句发挥想象，写迎着风浪直上银河，体现逆流而上、直冲九霄的豪迈气概，匹配题干。 10. 一场突如其来的大暴雨，无数高楼大厦笼罩在雨雾之中，望着窗外迷蒙的景象，不禁吟诵起杜牧《江南春》中的诗句：“__________，__________”。 【答案】 ①. 南朝四百八十寺 ②. 多少楼台烟雨中 【解析】 【详解】本题答案出自杜牧《江南春》，诗句里的“楼台”对应题干里的“高楼大厦”，“烟雨”对应题干雨雾迷蒙的场景。 11. 我国传统文化博大精深，数字“五”有着许多不同的寓意和象征。如神话传说中，女娲用五彩石补天，“五彩”指的是“___________、青、___________、白、黑”，古代哲学中有“五行学说”，“五行”指的是“金、___________、水、___________、土”。人们常用“五谷丰登”来形容丰收，“五谷”指的是“稻、麦、___________、菽、___________”。妈妈常说爸爸唱歌“五音不全”，“五音”指的是“宫、商、角、___________、___________”。 【答案】 ①. 黄 ②. 赤 ③. 木 ④. 火 ⑤. 黍‌ ⑥. 稷 ⑦. 徵‌ ⑧. 羽‌ 【解析】 【详解】五彩：黄、青、赤、白、黑 古代的五种正色。赤就是红色。传说女娲补天用的五彩石，就是这五种颜色，后来 “五彩” 泛指各种色彩。 五行：金、木、水、火、土 我国古代哲学概念。古人认为这五种物质是构成世间万物的基本元素，存在相生相克的关系，用来解释自然变化。 五谷：稻、麦、黍、菽、稷。稻：水稻（大米）；麦：小麦；黍：黄米，黏性大，可以酿酒、做糕点；菽：豆类的总称；稷：小米（粟），古代非常重要的粮食“五谷丰登”就是五种粮食都丰收，泛指大丰收。 五音：宫、商、角、徵、羽 中国古乐的五声音阶，大致对应现代简谱：宫 (do)、商 (re)、角 (mi)、徵 (sol)、羽 (la)。 活动三 笔墨间的生活万象 四、课内阅读。 课内阅读 ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 ③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 ④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 12. 本文是围绕哪句话写的？ ______________________________________________ 13. “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了___________的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物___________________________。 14. 结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。 _____________________________________________________ 【答案】12. 夏天是万物迅速生长的季节。 13. ①. 排比、夸张 ②. 在夏天生长速度飞快 14. 青少年就是我们的“热天”，我们要珍惜美好的少年时光，努力学习，多多吸收知识，不断提升自己，抓紧机会好好成长。 【解析】 【导语】这篇课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开，选材十分丰富，动植物、山河，甚至铁轨、柏油路都被纳入笔下。语言生动鲜活，巧用排比、俗语，描写细致，画面感十足。文章从世间万物的生长，自然引申到人的成长，告诉我们要珍惜少年的大好时光，抓紧机会努力进步。由景及理，过渡自然，道理浅显又深刻，读来很有启发。 【12题详解】 “夏天是万物迅速生长的季节”这是全文的中心句。第②段写瓜藤、花草、小动物等生物飞快生长；第③段写山、大地、河流，甚至铁轨、柏油路都在夏天 “生长”；第④段借农作物生长引出道理，告诉人也要抓住时机成长。全文所有段落都是围绕这句话来写的。 【13题详解】 “昨天……今天……明天……”结构相似、意思相关的短句排列在一起，是排比修辞。现实里植物不会在短短三天完成从花苞到结果的变化，故意放大生长速度，同时带有夸张。 “昨天、今天、明天” 是连续紧凑的时间词，夸张地展现植物短时间内快速变化，突出夏天万物迅速生长的特点。 【14题详解】 句子出自第③段，先理解“时候、热天、用力地长”的深层含义，这句话由农作物适时生长联想到人，告诉我们要珍惜青春时光努力进步。再结合学生读书学习的生活经历来写。 示例： 这里的“热天”指人的青少年时期，“长”不只是身体长高，更是增长知识、锻炼本领。我们要珍惜年少的大好时光，抓紧学习，努力成长，不要虚度光阴，错过成长的好时机。 五、阅读下面的材料，完成练习题。 阅读下面的材料，完成练习题。 【材料一】 细说大雪节气 ①二十四节气，是我们的祖先通过观察太阳周年运动形成的时间体系，是先民们认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整智慧体系。节气之名，直言气候变化。古籍《月令七十二候集解》中说：“大雪，十一月节。大者，盛也。至此而雪盛矣。” ②大雪时节，气温显著下降，降水量比秋天与初冬时增多。中国大部分地区已进入寒冷冬季，北方地区最低气温降到0℃或以下，在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，降水量（雨或雪）增多。因此，节气大雪与天气大雪并非同义。实际上，大雪节气的雪往往不如小雪节气来得大，全年下雪量最大时也不是在小雪、大雪节气。 【材料二】 观赏封河 ①“小雪封地，大雪封河。”北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。 腌肉 ②“小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在肉的内外，并揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉和剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光处。半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，将晾干的禽畜肉一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。 【材料三】 ①大雪时节，万物潜藏，养生也要顺应自然规律，并要收敛神气，起居调养宜早眠晚起。大雪节气，寒风很容易通过颈部带来寒气，引起喉疼、发炎。因为颈部是气管所在，冬季出现咽部发痒，咳嗽有清痰，都可能与颈部前胸受寒有关，冬天常见的呼吸道疾病多是从嗓子开始。因此，尽量穿高领衣服，出门戴围巾。 ②除了脖子，肩膀、前胸、后背及脚，也都要注意保暖。前胸、后背是肺所在的地方，“肺为娇脏”太寒太热都受不了，特别是寒，易引起咳嗽、喘。 ③大雪是“进补”的好时节。大雪节气后，天气也就变得十分寒冷了，不但要提高体育锻炼的强度，还要食用一些具有温补作用的食物，例如羊肉、牛肉等。同时白萝卜也是大雪节气时的应季食物，营养丰富，大雪节气时吃一些白萝卜可以增强身体的免疫能力，对健康很有好处。但综合调养也要适中。虽说食补在养生范畴，但用之太过反而会影响健康。 15. 读完材料，你可以了解到有关大雪节气的哪三个方面的内容？填写下面的导图。 16. 老师给同学们讲解了很多有关节气的俗语，其中就有【材料二】中“_________________”“_________________________”。【材料二】引用这两句俗语的作用是___________________。 17. 如果要根据【材料二】整理一份“腌制制作指南”，请你把相关信息补充完整。 腌肉制作指南 原料 ①_________________________________________________ 制作 步骤 炒花椒盐并放凉→②______________________→把肉和剩下的盐放进缸内→用石头压住，放在阴凉背光处→③_______________→④__________________ 18. 有些人在冬天总是手脚冰凉，容易感冒。结合【材料三】，你可以提出哪些有益于身体健康的建议？写一写。（至少三条） _________________________________________________ 【答案】15. 气候 习俗 养生 16. ①. 小雪封地，大雪封河 ②. 小雪腌菜，大雪腌肉 ③. 自然引出下文对“观赏封河”“腌肉”这两个习俗的介绍；使短文通俗易懂，增加趣味性 17. ①. 禽畜肉、大盐、八角、桂皮、花椒、白糖等 ②. 把花椒涂抹在肉的内外，并揉搓 ③. 将肉码回缸内倒入盐卤并压上石头 ④. 把腌制好的禽肉进行晾晒 18. 尽量穿着高领衣物并戴围巾；注意肩膀、前胸、后背、脚部的保暖；合理食用温补食材和应季食材。 【解析】 【导语】这组关于大雪节气的材料编排清晰妥帖：既科普了节气本义与气候特点，厘清了“节气大雪不等于天气大雪”的认知误区，又生动还原了封河嬉冰、冬腌咸货的传统民俗，同时给出了贴合生活的实用养生提示，把古老节气的烟火气与生活智慧讲得平实易懂。 【15题详解】 短文共三个材料，每个材料对应一个与大雪节气相关的内容。材料一第①段介绍了二十四节气的定义和大雪节气的由来，第②段重点讲解了大雪时节的气候特征，以及和“下大雪”的不同概念，故材料一讲解了大雪节气的气候特点；从材料二的两个小标题“观赏封河”“腌肉”，可推断出材料二介绍了大雪节气的习俗；材料三第①段介绍了大雪节气的起居作息，第②段介绍了大雪节气的身体保暖，第③段介绍了大雪节气的进补饮食度，故材料三讲解了大雪时节的养生注意事项。 【16题详解】 材料二中的俗语：第一句是引出“观赏封河”习俗的“小雪封地，大雪封河”，第二句是引出“腌肉”习俗的“小雪腌菜，大雪腌肉”。这两句都是民间流传的农谚，可以自然地引出大雪节气对应的传统习俗，让内容更通俗易懂，同时也体现出大雪节气相关民俗的传承性和趣味性，让读者更直观地感受到节气和传统生活的紧密关联。 【17题详解】 可从材料二第②段“将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟”“晾干的禽畜肉”得知原料为：禽畜肉、大盐、八角、桂皮、花椒、白糖等；承接第一步“炒花椒盐并放凉”的是材料二第②段“炒过的花椒盐凉透后，涂抹在肉的内外，并揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出”，故第二步为涂抹花椒在肉的内外，并揉搓；接下来，承接“用石头压住，放在阴凉背光处”的是材料二第②段“半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，将晾干的禽畜肉一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头”，故第四步为码好肉倒入烧开的卤汁并重新压石；从材料二第②段“十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干”可知，最后一步为晾晒腌制好的禽肉。 【18题详解】 从材料三第①段“起居调养宜早眠晚起”“寒风很容易通过颈部带来寒气，引起喉疼、发炎……冬天常见的呼吸道疾病多是从嗓子开始。因此，尽量穿高领衣服，出门戴围巾”，可以分别提炼出建议：早眠晚起；穿高领衣服，出门戴围巾。从材料三第②段“除了脖子，肩膀、前胸、后背及脚，也都要注意保暖”可以提炼出建议：做好肩膀、前胸、后背、脚部的保暖。从材料三第③段“大雪是‘进补’的好时节……不但要提高体育锻炼的强度，还要食用一些具有温补作用的食物，例如羊肉、牛肉等。同时白萝卜也是大雪节气时的应季食物，营养丰富，大雪节气时吃一些白萝卜可以增强身体的免疫能力”，可以分别提炼出建议：适度提升体育锻炼强度；食用温补食材和应季食材。从中任选至少三条即可。 六、阅读短文，完成问题。 阅读短文，完成问题。 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，质朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，轰鸣咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。 ④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿草芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰草，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。 ⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。 19. 文章②到⑤段按照时间顺序来描绘了塞外春天的四幅图画，分别是_____________、黄河开冻图、百花闹春图、__________这四幅图。 20. 第④段中“轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。”请从词语运用的角度说说加点词语的表达作用。 ______________________________ 21. 第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。 ______________________________ 22. 仔细阅读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。 ______________________________ 【答案】19. ①. 飞鸟知春图 ②. 牧场嬉春图 20. “轻浮”“滥造”贬词褒用，拟人化地写出柳絮轻盈、榆钱繁多的模样，生动描绘塞外花絮随风飞舞的春日画面，表达作者对塞外春景的喜爱。 21. 因为大雁能够自由翱翔、有去有还，而作者漂泊南方，远离塞外故土，难以回到心心念念的塞外草原。大雁的来去自由反衬出作者无法归乡的遗憾，雁鸣会勾起他对塞外的思念，满怀惆怅，所以怕听雁声。 22. 这句话抒发了作者对塞外深深的热爱与思念，把塞外当成心灵归处，一心向往长留此地，寄寓了浓烈深沉的故土情怀。 【解析】 【导语】本文描绘了独特鲜活的塞外春天，和江南春色形成鲜明对照。作者按照物候顺序，写候鸟、黄河流凌、繁花、牧场生灵，画面壮阔又富有生机。语言优美，引用诗句，动静结合，既有塞外雄浑辽阔的特点，又饱含对塞外故土深切的眷恋之情。 【19题详解】 结合文章第②自然段“首先报道春消息的是‘啦啦’的白乌鸦，跟‘嘎嘎’的长颈雁。它们回来了，也就是说真要‘大地回春’了”可知，第②段写候鸟归来、鸟兽初现，可概括为：候鸟报春图、飞鸟知春图。 结合文章第⑤自然段“要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场”可知，第⑤段写牧场里牛羊驼马自在嬉游，可概括为：百兽嬉春图、牧场嬉春图。 【20题详解】 结合文章第④自然段“轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。”可知，“轻浮”“滥造”本是带有贬义的词语，这里运用拟人手法，贬词褒用，生动写出柳絮轻盈飘散、榆钱繁多纷扬的样子，鲜活展现塞外春日花絮随风飞舞、烂漫自在的景象，饱含作者对塞外春天的喜爱。 【21题详解】 结合文章第⑥自然段“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言……我希望再踏草原，我希望飞度阴山”可知，大雁可以自由飞翔，去往塞外，也能按时返回，拥有“有去有还”的自由；可作者一路向南漂泊，远离塞外故土，想要重回草原、大青山前的心愿难以实现。大雁来去自如，和作者归乡无门形成鲜明对比，雁鸣会勾起他浓烈又怅惘的思乡之情，因此他怕听嘎嘎的雁声。 【22题详解】 结合文章第⑥自然段“最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前”，抓住关键词“再踏草原”“飞度阴山”，读出作者重返塞外的渴望；再结合“埋骨在黄河湾处，大青山前”体会作者愿终老于此的深情；联系全文对塞外春天美景的赞美，整合出对塞外土地浓烈的热爱与眷恋。 示例：表达了作者对塞外春景、塞外土地由衷的喜爱，渴望重返塞外草原的心愿，抒发了愿意终老于此，对塞外故土一往情深、至死不渝的眷恋之情。 活动三 笔尖下的成长心语 七、习作 23. 写作 汉字有着丰富的文化内涵，每一笔都是饱蘸着华夏碧血写就的。成长的滋味也多种多样，你一定深有体会。请从下面六个词语中任选一个写写你的故事。要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感。 高兴 幸福 激动 期盼 忧伤 痛苦 要求：①条理清楚，内容具体。②语句通顺，题目自拟，不少于600字。③习作中不得出现真实地名、校名和人名等。 【答案】例文一： 那一刻，我真高兴 长路上，有许多转瞬即逝的瞬间，大多随着时光慢慢淡去，而那次挑战成功的喜悦，直到现在想起来，我的心里依旧满是欢喜。 学校要举办跳绳比赛，我鼓起勇气报名参加一分钟速跳。刚开始练习的时候，我总是掌握不好节奏，绳子常常绊到我的脚，跳几十下就气喘吁吁，双腿发软，成绩远远达不到比赛的目标。看着别的同学轻巧地跳跃，绳子在他们脚下像飞舞的弧线，我心里又着急又失落，好几次赌气放下跳绳，不想再坚持练习。老师看出了我的沮丧，温柔地鼓励我：“慢慢来，坚持练习，找到适合自己的节奏，一定会有进步。” 老师的话点醒了我。从那以后，每天傍晚，夕阳染红操场的时候，我都会准时来到这里练习。汗水一次次打湿我的校服，胳膊酸得抬不起来，双腿又沉又胀，每多跳一下都要咬牙坚持。我不断调整呼吸，琢磨摇绳的快慢，纠正起跳的姿势，一遍又一遍练习。日子一天天过去，我绊绳的次数越来越少，跳跃的速度也慢慢提上来。 终于到了比赛那天。站在赛场，我深吸一口气，做好准备。哨声一响，绳子立刻在我脚下飞快起落。耳边只有绳子呼呼的风声，我稳住心神，目光平视前方，保持均匀的节奏。清脆的哨声再次响起，比赛结束，裁判大声报出我的成绩，我竟然突破了自己定下的目标！ 我攥紧拳头，忍不住蹦了起来，脸上火辣辣的，嘴角止不住上扬。风轻轻拂过脸颊，之前所有的疲惫和辛苦，好像都在这一刻随风消散。 原来，靠着坚持跨过难关，收获成功的滋味，是这样真切的高兴。这份喜悦，也时时提醒我，只要愿意付出汗水，咬牙坚持，就一定能遇见更好的自己。 例文二： 藏在夜色里的幸福 以前我总以为，幸福是包装精致的礼物，是一场热闹愉快的远行，是那些闪闪发光、让人羡慕的事情。后来经历那个夜晚，我才慢慢懂得，幸福就藏在平平淡淡的夜晚，安静又温柔，悄悄包裹着我。 那一次，我夜里突然发烧，脑袋昏昏沉沉，浑身发烫，浑身酸痛，翻来覆去怎么也睡不着。迷迷糊糊间，房门被轻轻推开，一点微弱的光影透进来，妈妈端着温水走了进来。她怕灯光晃到我的眼睛，没有打开房间的大灯，只借着窗外淡淡的月光，小心翼翼坐在我的床边。 她先伸出手背，轻轻贴在我的额头，眉头微微皱起，接着拿出冰凉的退热贴，慢慢贴在我的额头上。她把温水递到我手里，压低声音，轻声叮嘱我慢慢喝，不要呛到。之后的大半夜，妈妈没有安心睡觉，隔一会儿就轻手轻脚走进来，摸摸我的体温，帮我把滑落的被子重新盖好。我半睁着眼，朦胧中看见她眼底藏不住的疲惫。 第二天清晨，天刚蒙蒙亮，我的烧慢慢退了。我睁开眼，看见妈妈趴在我的床边睡着了，长长的睫毛垂下来，眼底是淡淡的青黑，想来她一夜都没有好好休息。看着她的模样，我的心里软软的，一股暖流慢慢漫上心头。 幸福从不是轰轰烈烈的大事。它藏在深夜无声的陪伴里，藏在细致的牵挂里，是有人时时刻刻把你的难受放在心上。这份简简单单的幸福，牢牢地留在我的心底，温柔地温暖着我的每一天。 例文三： 难忘的激动时刻 我的记忆长河里，很多事情慢慢模糊，可有一个瞬间，汹涌的激动紧紧包裹着我，直到现在回想起来，我的心依旧会怦怦跳动。 我报名参加了校园读书分享大赛。为了这次比赛，我花费了很多心思。我反复打磨演讲稿，一字一句斟酌停顿，写完之后，对着镜子一遍遍练习表情、语气和动作，就连吃饭的时候，我都在默念段落，生怕上台之后紧张忘词。漫长的准备过后，终于到了公布获奖名单的日子。 全校同学整齐坐在操场上，阳光落在主席台上，主持人缓缓念出获奖选手的名字。我的手心紧紧攥在一起，手心冒出细细的汗珠，心里七上八下，耳朵紧紧听着台上的声音，生怕漏掉自己的名字。一个个名字陆续念完，始终没有我。我的肩膀慢慢垂下来，心里一点点沉下去，失落悄悄漫上来，我低下头，心里已经做好了落选的准备。 就在这时，主持人清晰地念出了我的名字！我猛地抬起头，愣了几秒，甚至怀疑自己听错了。心脏瞬间猛烈跳动，血液好像一下子涌到脸上，脸颊发烫。我快步走上台，双手接过红彤彤的奖状，看向台下微笑的老师，眼眶里泛起温热的光。 站在台上，迎着大家的目光，我心里满是激动。这份激动，不只是拿到奖状的开心，更是长久的努力被看见、被认可的喜悦。它时刻提醒我，认真付出，踏实准备，沉下心坚持，总会迎来属于自己的闪光时刻。 例文四： 期盼 我的心底，藏着一份绵长的期盼，那就是等着很久没有回家的外婆回来。外婆住在遥远的乡下，路途遥远，平时难得见面，一年到头，我们只能靠着视频诉说思念。 每次视频通话，看着屏幕里慈祥的外婆，看着她布满皱纹却笑眯眯的脸，我心里的期盼就悄悄生长。我常常翻开厚厚的相册，一页页慢慢翻看。照片里，外婆牵着小小的我在田埂上散步，弯腰为我摘甜甜的野果子，阳光落在她花白的头发上，温柔极了。我一遍遍回忆她温和的声音，回忆她轻轻拍着我的后背讲故事的模样，思念一点点漫上来。 我找来一本旧日历，放在书桌最显眼的地方。每过完一天，我就拿起铅笔，在日期下面轻轻画一道小横线，认认真真数着外婆回家的日子。放学路过小区门口，我总会停下脚步，不由自主望向路口，在来往的行人里仔细寻找，盼望着能看见那个熟悉的身影。 我还精心画了一幅画，画里蓝蓝的天空下，我和外婆手拉手站在一起。我又悄悄攒下糖果，把一颗颗包装漂亮的糖放进小盒子，打算等外婆回来，第一时间送给她。 等待的日子总是慢悠悠的。有时候我趴在窗边发呆，觉得时间走得特别慢，忍不住跑去问妈妈，外婆什么时候动身。妈妈总是摸摸我的头，告诉我外婆正在收拾东西，很快就回来了。虽然心里着急，可我愿意耐心等候。 这份期盼，像一颗慢慢发酵的糖，安安稳稳装在我的心里。它让漫长的等待不再枯燥，让平凡的每一天都多了一份小小的念想。我静静等待，满心期待着扑进外婆温暖怀抱的那一天。 例文五： 淡淡的忧伤 小区门口那棵高大的老梧桐，枝叶繁茂，见证了我一段淡淡的忧伤。 我最好的朋友，因为爸爸妈妈工作调动，全家要搬到很远的城市生活。当她轻声把这件事告诉我的那一刻，我一下子愣住了，心里闷闷的，像压了一块小小的石头。以前，我们每天结伴上学，一路上叽叽喳喳说个不停。放学之后，我们总爱跑到梧桐树下追逐打闹，交换好看的贴纸，趴在树根旁说悄悄话，把藏在心底的小秘密分享给对方。粗壮的梧桐，装满了我们许许多多无忧无虑、闪闪发光的快乐时光。 离别的那天，秋风轻轻吹过，金黄的梧桐叶被卷起，一片一片慢悠悠飘落在地上。我们并排坐在熟悉的树根上，安安静静，说了好多心里话。我们拉钩约定，以后要常常写信，分享各自的生活，永远不要忘记彼此。我站在路边，看着她坐上远去的车子，车子越开越远，一点点缩小，最后消失在道路的拐角。那一刻，我的心里空落落的。 后来，我常常独自走到梧桐树下。风吹过枝叶，树叶沙沙作响，听着这声音，我仿佛还能听见她清脆的笑声。可身边再也没有那个和我说笑、一起捡落叶、一起追蝴蝶的伙伴，孤单悄悄漫上心头。我没有放声大哭，只是心里沉甸甸的，闷闷的，这大概就是忧伤吧。 忧伤不是撕心裂肺的难过，它是离别之后，久久不散的想念。我会好好收好我们的照片、交换过的贴纸，珍藏这段美好的回忆。我把思念放在心底，静静期待，期待我们再次相见的那天。 例文六： 那次痛苦的滋味 从前的我总觉得，痛苦离自己很远，直到那次意外摔伤，我才真切体会到它的滋味。 体育课自由活动的时候，操场上满是欢声笑语。我和同学们一起奔跑嬉戏，只顾着往前冲，没留意脚下的石子，脚下一滑，重重摔在坚硬冰冷的水泥地上。尖锐的痛感瞬间从膝盖传来，我慌忙低头一看，膝盖的皮肤擦破了，红红的血迹慢慢渗出来。钻心的疼痛席卷全身，我咬紧嘴唇，强忍着，眼泪还是一下子涌了出来。 旁边的同学看见了，急忙跑去告诉老师。老师快步赶来，小心扶着我，慢慢走到医务室。医护阿姨用消毒水清理伤口，药水碰到破皮的地方，火辣辣的刺痛瞬间传来，我紧紧攥住拳头，身体忍不住轻轻发抖。 接下来的好几天，我行动不便，不能跑，也不能跳，上下楼梯都要慢慢挪动。课间和体育课，看着伙伴们在操场上奔跑、跳绳、嬉戏欢笑，我只能安静坐在一旁看着，心里又难受又失落。 日子一天天过去，伤口慢慢结痂、愈合，膝盖上留下一道浅浅的疤痕。那段难熬的时光早就过去了，可当时那种疼痛、无助的感受，我一直牢牢记得。 痛苦一点都不好受，它让人煎熬，让人难受。但它也是一堂特别的成长课。它提醒我玩耍时注意安全，学会小心保护自己；同时也让我懂得伤痛的滋味，当别人受伤、难过的时候，我们要多一份体谅，多一份温柔的关心。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题 选择“高兴”作为文章中心，写一件亲身经历的事，围绕“高兴”挑选材料，抓住动作、神态、心理描写，把喜悦的感受写具体，抒发真情实感，题目自拟。 二、立意 写努力之后收获成功的喜悦，明白坚持就会有收获，体会奋斗带来的快乐。 三、写作思路 开头：开门见山，引出记忆里一件让我十分高兴的事，设置悬念。 中间：交代事情起因，写练习时遇到的困难、想要放弃的想法；再写自己坚持尝试，突破难关的过程；重点刻画成功那一刻的动作、心理，突出高兴。 结尾：回扣“高兴”，写出这件事带给自己的成长感悟。 习作二： 一、审题 以“幸福”为中心，从日常生活里选材，围绕中心写一件具体的事，写出内心温暖的体验，抒发真情，字数达标，不出现真实信息。 二、立意 明白幸福大多藏在平凡小事、他人的关爱之中，懂得感受温暖、珍惜身边的善意与陪伴。 三、写作思路 开头：设置疑问或者对比，引出对幸福的理解，点出幸福藏在日常之中。 中间：完整记叙事件，聚焦人物的语言、动作细节，写出被关心、被守护的温暖感受。 结尾：总结感悟，点明幸福的内涵，呼应中心。 习作三： 一、审题 以“激动”为中心，选择一件长久期盼、迎来结果的事情，重点写出情绪起伏变化，内容具体，表达真情实感。 二、立意 写出期待、付出之后如愿以偿的震撼与欣喜，懂得努力才有机会迎来惊喜。 三、写作思路 开头：直接点题，点明有一个瞬间，内心的激动久久难忘。 中间：写前期的期待与忐忑，再写揭晓结果的过程，细致描摹心跳、神态、心理，突出情绪的爆发。 结尾：回味这份激动，写下自己的收获与今后的目标。 习作四： 一、审题 以“期盼”为中心，写心里一直盼望的一件事，重点写漫长等待中的心理、举动，写出等待时的想念、盼望，把期盼的滋味写清楚。 二、立意 期盼是心里一份温柔的念想，等待的过程虽然漫长，却藏着美好的期待与牵挂。 三、写作思路 开头：点明心底藏着一份久久的期盼，引出我期盼的人或事。 中间：写我为什么期盼，日常里我做的一件件小事（数日子、准备礼物、张望等待），写出等待时的着急、想念。 结尾：抒发感受，期盼是心底甜甜的希望，我愿意静静等候。 习作五： 一、审题 以“忧伤”为中心，写离别、分别、失去美好事物的故事，是淡淡的难过，侧重安静低落的情绪，写出心里空空的感受。 二、立意 忧伤也是成长里的一种体验，离别和遗憾固然让人难过，但美好的回忆值得珍藏。 三、写作思路 开头：景物引入，一处熟悉的地方，总能勾起我心底淡淡的忧伤。 中间：回忆过往美好的时光，交代遗憾或者离别的缘由，描写触景生情、内心低落的感受。 结尾：读懂忧伤，把回忆好好收藏，带着期待等候重逢。 习作六： 一、审题 以“痛苦”为中心，可以写身体受伤或者心里委屈难过的经历，把难熬的感受写具体，同时写出自己的变化。 二、立意 痛苦是很难熬的体验，但经历痛苦之后，我们会变得更加坚强，学会体谅他人。 三、写作思路 开头：总起，点明曾经有一段经历，让我真切体会到痛苦的滋味。 中间：按顺序写事情经过，重点刻画难受、煎熬的感受，写自己坚持、慢慢熬过去的过程。 结尾：谈成长感悟，写痛苦带给自己的改变与思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学六年级语文3/4达标练习 学校即将启动“在生活中寻找美”的主题实践活动，希望同学们在生活中汲取智慧，涵养品格，感悟成长。请你积极参与，完成下列题目。 活动一 字词间的生活美好 一、阅读下面文段，根据题目要求完成练习。 阅读下面文段，根据题目要求完成练习。 巍峨yì lì（ ）的高山、xiōng yǒng péng pài（ ）的大海、飞沙走石的shā mò（ ）、线条róu měi（ ）的草原，甚至是绿意盎然的gān zhe（ ）林，无不书写着我们的大美河山。 漫步山间，tái xiǎn（ ）沿着山路的缝（fèng féng）隙蔓延。山泉水尽（jǐn jìn）量以最美的姿态奔下山崖，形成一道独特的pù bù（ ）景观。侧耳qīng tīng（ ）黄莺啼鸣，清脆悦耳，它们或在枝头跳跃□或在空中飞行□自由自在□无忧无虑。此情此景，让我深刻感受到大自然的和谐与美好。 1. 根据拼音在括号里写出相应的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 3. 语段中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比 4. 下列填入语段方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ，，， B. ：，，； C. ：、； D. 、、。 活动二 文苑里的生活意趣 二、结合自己的阅读体验，完成下面的句子练习。 结合自己的阅读体验，完成下面的句子练习。 5. 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦……（你周围还有哪些事物也在“生长”？仿照这种方式写一写） _____________________________________________________ 6. 例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照例句，以“幸福”为主题写一个句子。） ________________ 7. 王刚假期去游览故宫，参观太和殿时，他看得非常入迷。请你抓住他的神态、动作，描写一下他入迷的样子。 ___________ 8. 读下面的例句，注意加点的部分，然后选择一个话题，仿照例句写一写。 例：人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热…… 话题：①竞选体育委员 ②为别人讲解“保护环境”的知识 ③与妈妈商量外出旅游 ___________ 三、请根据所学知识填空。 9. 《浪淘沙》（其一）中，表现出诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概的诗句是：“________________________，________________________。” 10. 一场突如其来的大暴雨，无数高楼大厦笼罩在雨雾之中，望着窗外迷蒙的景象，不禁吟诵起杜牧《江南春》中的诗句：“__________，__________”。 11. 我国传统文化博大精深，数字“五”有着许多不同的寓意和象征。如神话传说中，女娲用五彩石补天，“五彩”指的是“___________、青、___________、白、黑”，古代哲学中有“五行学说”，“五行”指的是“金、___________、水、___________、土”。人们常用“五谷丰登”来形容丰收，“五谷”指的是“稻、麦、___________、菽、___________”。妈妈常说爸爸唱歌“五音不全”，“五音”指的是“宫、商、角、___________、___________”。 活动三 笔墨间的生活万象 四、课内阅读。 课内阅读 ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 ③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 ④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 12. 本文是围绕哪句话写的？ ______________________________________________ 13. “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了___________的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物___________________________。 14. 结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。 _____________________________________________________ 五、阅读下面的材料，完成练习题。 阅读下面的材料，完成练习题。 【材料一】 细说大雪节气 ①二十四节气，是我们的祖先通过观察太阳周年运动形成的时间体系，是先民们认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整智慧体系。节气之名，直言气候变化。古籍《月令七十二候集解》中说：“大雪，十一月节。大者，盛也。至此而雪盛矣。” ②大雪时节，气温显著下降，降水量比秋天与初冬时增多。中国大部分地区已进入寒冷冬季，北方地区最低气温降到0℃或以下，在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，降水量（雨或雪）增多。因此，节气大雪与天气大雪并非同义。实际上，大雪节气的雪往往不如小雪节气来得大，全年下雪量最大时也不是在小雪、大雪节气。 【材料二】 观赏封河 ①“小雪封地，大雪封河。”北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。 腌肉 ②“小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在肉的内外，并揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉和剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光处。半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，将晾干的禽畜肉一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。 【材料三】 ①大雪时节，万物潜藏，养生也要顺应自然规律，并要收敛神气，起居调养宜早眠晚起。大雪节气，寒风很容易通过颈部带来寒气，引起喉疼、发炎。因为颈部是气管所在，冬季出现咽部发痒，咳嗽有清痰，都可能与颈部前胸受寒有关，冬天常见的呼吸道疾病多是从嗓子开始。因此，尽量穿高领衣服，出门戴围巾。 ②除了脖子，肩膀、前胸、后背及脚，也都要注意保暖。前胸、后背是肺所在的地方，“肺为娇脏”太寒太热都受不了，特别是寒，易引起咳嗽、喘。 ③大雪是“进补”的好时节。大雪节气后，天气也就变得十分寒冷了，不但要提高体育锻炼的强度，还要食用一些具有温补作用的食物，例如羊肉、牛肉等。同时白萝卜也是大雪节气时的应季食物，营养丰富，大雪节气时吃一些白萝卜可以增强身体的免疫能力，对健康很有好处。但综合调养也要适中。虽说食补在养生范畴，但用之太过反而会影响健康。 15. 读完材料，你可以了解到有关大雪节气的哪三个方面的内容？填写下面的导图。 16. 老师给同学们讲解了很多有关节气的俗语，其中就有【材料二】中“_________________”“_________________________”。【材料二】引用这两句俗语的作用是___________________。 17. 如果要根据【材料二】整理一份“腌制制作指南”，请你把相关信息补充完整。 腌肉制作指南 原料 ①_________________________________________________ 制作 步骤 炒花椒盐并放凉→②______________________→把肉和剩下的盐放进缸内→用石头压住，放在阴凉背光处→③_______________→④__________________ 18. 有些人在冬天总是手脚冰凉，容易感冒。结合【材料三】，你可以提出哪些有益于身体健康的建议？写一写。（至少三条） _________________________________________________ 六、阅读短文，完成问题。 阅读短文，完成问题。 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，质朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，轰鸣咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。 ④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿草芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰草，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。 ⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。 19. 文章②到⑤段按照时间顺序来描绘了塞外春天的四幅图画，分别是_____________、黄河开冻图、百花闹春图、__________这四幅图。 20. 第④段中“轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。”请从词语运用的角度说说加点词语的表达作用。 ______________________________ 21. 第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。 ______________________________ 22. 仔细阅读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。 ______________________________ 活动三 笔尖下的成长心语 七、习作 23. 写作 汉字有着丰富的文化内涵，每一笔都是饱蘸着华夏碧血写就的。成长的滋味也多种多样，你一定深有体会。请从下面六个词语中任选一个写写你的故事。要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感。 高兴 幸福 激动 期盼 忧伤 痛苦 要求：①条理清楚，内容具体。②语句通顺，题目自拟，不少于600字。③习作中不得出现真实地名、校名和人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $