精品解析：山东省青岛市莱西市2026-2027学年统编版二年级上学期语文阶段学情自测卷

2026—2027学年第一学期二年级语文阶段性综合练习 同学们，让我们一起去参加一场语文学习研学旅行吧！ 活动一：书写展示 一、把下面的词语工整地抄写在田字格中。 1. 把下面的词语工整地抄写在田字格中。 长短 农事 欢快 海岛 动物 活动二：字词句闯（chuǎng）关 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 （1）新疆的葡萄干甜美，闻名。 （2）日月潭环绕，风光秀丽，吸引了游客。 （3）孩子如果长大，就得告别妈妈，。 三、读句子，用“√”画出加点字的正确读音。 3. 读句子，用“√”画出加点字的正确读音。 （1）妹妹穿着新买的花裙（qún qǘn）子，高兴地拉着妈妈转（zhuǎn zhuàn）了几个圈。 （2）小动物们分（fèn fēn）工合作，干（gān gàn）得非常起劲儿。一会儿就把屋子打扫得（de dé děi）干（gān gàn）干净净。 四、读一读，根据要求填一填，选一选。 4. 明明在书中看到了“蛇鹫”的介绍。他不认识“鹫”字，想用部首查字法查字典，要先查______部，再查______画。这个字是形声字，因此，它的读音可能是______。 5. 读一读，在语段中填入合适的词语。（填序号） ①播种 ②割麦 ③除草 ④耕田 种小麦时，农民伯伯先（ ），然后（ ）。麦苗长大后，他们认真（ ）。到了丰收时节，金黄的麦田里，农民伯伯忙着（ ）。 6. 看图片，用“√”选择正确的量词。 我们来到一（座 块）山村，看到一（块 丛）稻田，稻田旁边有一（棵 群）垂柳，垂柳下方的一（方 道）池塘中，几（条 个）小鱼在欢快地嬉戏。 7. 选择合适的动词填空。（填序号，不重复） ①弹 ②画 ③唱 ④下 ⑤捏 社团活动开始了。同学们有的（ ）泥人，有的（ ）钢琴，有的（ ）围棋，还有的（ ）图画。大家都兴致勃勃，认真极了。 8. 给下面的句子加上合适的标点。 （1）枫叶像火红的蝴蝶□漂亮得很哪□ （2）这朵花的形状真奇怪□到底是什么花呢□ 五、读一读，联系生活，照样子写句子。 9. 例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 长长的柳条好像_____。 10. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（仿写句子） 秋天，果园里的果子成熟了，有__________________，___________，_________。 活动三：诗文积累乐园 六、根据学过的诗文填空，完成下面的对话。 11. 根据学过的诗文填空，完成下面的对话。 小语：读了《梅花》中的“遥知不是雪，____________”，我仿佛看到了梅花雪白的颜色，闻到了梅花的清香。 小文：读了《登鹳雀楼》中的“____________，黄河______流”，我的眼前浮现出黄昏时黄河奔流入海的情景。 七、看图填一填谚语，再按时间顺序。 12. 看图填一填谚语，再按时间顺序排序。 排序（填图片中的序号）：①→（ ）→（ ）→（ ） 八、下面纸鹤的制作过程被打乱了，请把正确的序号写在（ ）里。 13. 下面纸鹤的制作过程被打乱了，请把正确的序号写在（ ）里。 ①然后，我仔细地折出纸鹤的翅膀和尾巴。 ②最后，我用彩笔画上纸鹤的眼睛，一只纸鹤就做好了。 ③我先找来一张彩色的纸，把它剪成正方形。 ④接着，将正方形的纸对折成三角形，这是纸鹤的身体。 排序（填图片中的序号）：③→（ ）→（ ）→（ ） 活动四：读写才能展示 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 绿色情报员 ①植物科学院请小燕子帮忙选一批绿色情报员。 ②小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。“你能干什么？”小燕子问。“我能预（yù）报农时。”小桃树说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”“好，算你一个。”小燕子说。飞过一片沙地时，胡杨树也叫住了她，自豪地说：“顺着我的身子挖下去，准能找到地下水！” ③这时，山坡上的蜈蚣（wú gōng）草喊住了小燕子：“我报名当土壤（rǎng）化验员，我喜欢长在钙质土壤中。”“噢，你可真厉害！”小燕子话音刚落，铜草花又说话了：“我也能做情报员，我脚下有铜矿哩！”“花朵能报矿？”小燕子吃惊地问，“还有什么花有这种本领？”铜草花说：“七瓣莲能报锡（xī）矿，蝴蝶花能报锌（xīn）矿。” ④忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增长了多少知识呀！ 14. 植物科学院请______帮忙选绿色情报员，她在途中发现了许多可以做情报员的植物，把这些情报员用“○”圈出来。 15. 根据短文内容，将下图补充完整。 16. 下面的植物中不能报矿产的是（ ） A. 蝴蝶花 B. 铜草花 C. 小桃树 D. 七瓣莲 17. 小燕子忙了一天却很高兴的原因是________________________。 18. 哪些动植物也能做情报员？能发出什么情报？请选择一种写一写。_________也能做情报员，能告诉我们________________。 十、写话。 19. 写作 每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？想一想，写一写。注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期二年级语文阶段性综合练习 同学们，让我们一起去参加一场语文学习研学旅行吧！ 活动一：书写展示 一、把下面的词语工整地抄写在田字格中。 1. 把下面的词语工整地抄写在田字格中。 长短 农事 欢快 海岛 动物 【答案】 活动二：字词句闯（chuǎng）关 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 （1）新疆的葡萄干甜美，闻名。 （2）日月潭环绕，风光秀丽，吸引了游客。 （3）孩子如果长大，就得告别妈妈，。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“道”的写法。 （2）书写时注意“群”“数”的写法。 （3）书写时注意“已”“海”“家”的写法。 三、读句子，用“√”画出加点字的正确读音。 3. 读句子，用“√”画出加点字的正确读音。 （1）妹妹穿着新买的花裙（qún qǘn）子，高兴地拉着妈妈转（zhuǎn zhuàn）了几个圈。 （2）小动物们分（fèn fēn）工合作，干（gān gàn）得非常起劲儿。一会儿就把屋子打扫得（de dé děi）干（gān gàn）干净净。 【答案】（1）qún zhuàn （2）fēn gàn de gān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“转”的正确读音。 （2）注意区分多音字“分、干、得”字的正确读音。 四、读一读，根据要求填一填，选一选。 4. 明明在书中看到了“蛇鹫”的介绍。他不认识“鹫”字，想用部首查字法查字典，要先查______部，再查______画。这个字是形声字，因此，它的读音可能是______。 【答案】 ①. 鸟 ②. 12##十二 ③. jiù 【解析】 【详解】“鹫”是上下结构，在小学阶段的部首查字规则中，上下结构一般查下面的部首。 “鹫”用部首查字法：先查“鸟”部，总笔画17画，减去部首“鸟”的5画，再查12画；“鹫”是形声字，由形旁和声旁组成：形旁是“鸟”，表示这个字和鸟类相关；声旁是“就”，形声字的读音通常与声旁相近，因此“鹫”的读音可能是jiù。 5. 读一读，在语段中填入合适的词语。（填序号） ①播种 ②割麦 ③除草 ④耕田 种小麦时，农民伯伯先（ ），然后（ ）。麦苗长大后，他们认真（ ）。到了丰收时节，金黄的麦田里，农民伯伯忙着（ ）。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】播种：把种子撒到土里。 割麦：收割成熟的麦子。 除草：除掉田里的杂草，避免杂草和麦苗争抢养分。 耕田：翻松土地，整理田地，是种植庄稼前的准备工作。 种植小麦时，首先要耕田，也就是把土地翻松，为播种做准备，所以第一个空填④；然后进行播种，把麦种撒到田里，第二个空填①；麦苗长大后，需要除草，去除田里的杂草，保证麦苗的生长，第三个空填③；到了丰收的时节，农民伯伯会忙着割麦，收获小麦，第四个空填②。 6. 看图片，用“√”选择正确的量词。 我们来到一（座 块）山村，看到一（块 丛）稻田，稻田旁边有一（棵 群）垂柳，垂柳下方的一（方 道）池塘中，几（条 个）小鱼在欢快地嬉戏。 【答案】座　块　棵　方　条 【解析】 【详解】注意“座”和聚居处所、建筑有关，“块”和块状物体有关；“块”和成片土地有关，“丛”和丛生草木有关；“群”和聚集在一起的事物有关，“棵”和单棵植物有关；“方”和方形水域有关，“道”和长条状路径、水流有关；“条”和长条状生物有关，“个”是通用量词，多用于块状、独立事物。 7. 选择合适的动词填空。（填序号，不重复） ①弹 ②画 ③唱 ④下 ⑤捏 社团活动开始了。同学们有的（ ）泥人，有的（ ）钢琴，有的（ ）围棋，还有的（ ）图画。大家都兴致勃勃，认真极了。 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】①弹：用手指拨动、敲击乐器。 ②画：用笔绘制图像。 ③唱：依照曲调发出声音，歌唱。 ④下：进行棋类活动时使用这个动词。 ⑤捏：用手把柔软的东西揉、塑成样子。 “泥人”是用手把泥巴塑形做出来的，搭配动词“捏”，所以填⑤。 “钢琴”是需要用手指敲击弹奏的乐器，搭配动词“弹”，所以填①。 “围棋”属于棋类，棋类活动固定搭配动词“下”，所以填④。 “图画”是用笔绘制出来的，搭配动词“画”，所以填②。 8. 给下面的句子加上合适的标点。 （1）枫叶像火红的蝴蝶□漂亮得很哪□ （2）这朵花的形状真奇怪□到底是什么花呢□ 【答案】 （1）， ！ （2）， ？ 【解析】 【详解】（1）句子中间停顿用逗号，“漂亮得很哪”带有强烈赞叹语气，末尾用感叹号。 完整句子：枫叶像火红的蝴蝶，漂亮得很哪！ （2）前半句是陈述，中间停顿用逗号，后半句带有疑问词“呢”，是问句，句末用问号。 完整句子：这朵花的形状真奇怪，到底是什么花呢？ 五、读一读，联系生活，照样子写句子。 9. 例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 长长的柳条好像_____。 【答案】一缕缕绿色的丝线，垂挂在清清的河边 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这句话运用了比喻的修辞手法。例句中先明确本体“它”，再用“好像”引出喻体“一个大桃子”，并通过“从天上飞下来”“落在山顶的石盘上”这两个动态描写，让比喻画面更生动、具体，既突出了本体的形状特点，又赋予其动态感。 仿写时要抓住“长长的柳条”的核心特点——细长、柔软、垂落的形态。根据柳条的特点，选择具有“细长、柔软”特征的事物作喻体，如“绿色的丝带”“小姑娘的长辫子”等。仿照例句，给喻体加上修饰词、数量词，再补充体现柳条形态的动作或状态，让句子连贯且画面感强。 示例：长长的柳条好像小姑娘垂落的长辫子，轻轻垂在清澈的湖面上。 10. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（仿写句子） 秋天，果园里的果子成熟了，有__________________，___________，_________。 【答案】 ①. 苹果、柿子、橘子、石榴 ②. 各种各样 ③. 诱人极了 【解析】 【详解】例句先以“有……”引出并列的具体事物，再用一个四字词语概括前面事物的共同特点，最后用“……极了”的句式表达主观感受。仿写时要列举几类符合秋天果园成熟属性的常见水果，写出能概括果子特点的四字词，最后用“……极了”的结构写出对成熟果子的赞叹。 示例：秋天，果园里的果子成熟了，有柚子、橙子、山楂、梨子，果香四溢，喜人极了。 活动三：诗文积累乐园 六、根据学过的诗文填空，完成下面的对话。 11. 根据学过的诗文填空，完成下面的对话。 小语：读了《梅花》中的“遥知不是雪，____________”，我仿佛看到了梅花雪白的颜色，闻到了梅花的清香。 小文：读了《登鹳雀楼》中的“____________，黄河______流”，我的眼前浮现出黄昏时黄河奔流入海的情景。 【答案】 ①. 为有暗香来 ②. 白日依山尽 ③. 入海 【解析】 【详解】书写时注意“暗、香、依、海”的正确写法。 七、看图填一填谚语，再按时间顺序。 12. 看图填一填谚语，再按时间顺序排序。 排序（填图片中的序号）：①→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】①三九四九 ②五九六九 ③九九加一九 ④八九 ② ④ ③ 【解析】 【详解】本题是《数九歌》，是古人记录从冬至开始时令变化的民间谚语，按照时间先后顺序的规律是：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 结合本题给出的后半句对应补全谚语后，按照时间先后排列为：①→②→④→③。 书写时注意“四、六”的正确写法。 八、下面纸鹤的制作过程被打乱了，请把正确的序号写在（ ）里。 13. 下面纸鹤的制作过程被打乱了，请把正确的序号写在（ ）里。 ①然后，我仔细地折出纸鹤的翅膀和尾巴。 ②最后，我用彩笔画上纸鹤的眼睛，一只纸鹤就做好了。 ③我先找来一张彩色的纸，把它剪成正方形。 ④接着，将正方形的纸对折成三角形，这是纸鹤的身体。 排序（填图片中的序号）：③→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】句③里有关键词“先”，是做纸鹤最开始的准备，所以排第1。 句④里有关键词“接着”，是剪好正方形之后的下一步，所以排第2。 句①里有关键词“然后”，折好身体之后，再折翅膀尾巴，所以排第3。 句②里有关键词“最后”，是收尾步骤，所以排第4。 所以，正确的顺序为：③→④→①→②。 活动四：读写才能展示 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 绿色情报员 ①植物科学院请小燕子帮忙选一批绿色情报员。 ②小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。“你能干什么？”小燕子问。“我能预（yù）报农时。”小桃树说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”“好，算你一个。”小燕子说。飞过一片沙地时，胡杨树也叫住了她，自豪地说：“顺着我的身子挖下去，准能找到地下水！” ③这时，山坡上的蜈蚣（wú gōng）草喊住了小燕子：“我报名当土壤（rǎng）化验员，我喜欢长在钙质土壤中。”“噢，你可真厉害！”小燕子话音刚落，铜草花又说话了：“我也能做情报员，我脚下有铜矿哩！”“花朵能报矿？”小燕子吃惊地问，“还有什么花有这种本领？”铜草花说：“七瓣莲能报锡（xī）矿，蝴蝶花能报锌（xīn）矿。” ④忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增长了多少知识呀！ 14. 植物科学院请______帮忙选绿色情报员，她在途中发现了许多可以做情报员的植物，把这些情报员用“○”圈出来。 15. 根据短文内容，将下图补充完整。 16. 下面的植物中不能报矿产的是（ ） A. 蝴蝶花 B. 铜草花 C. 小桃树 D. 七瓣莲 17. 小燕子忙了一天却很高兴的原因是________________________。 18. 哪些动植物也能做情报员？能发出什么情报？请选择一种写一写。_________也能做情报员，能告诉我们________________。 【答案】14. 小燕子 需要圈出的植物：小桃树、胡杨树、蜈蚣草、铜草花、七瓣莲、蝴蝶花 15. 农时 地下水 铜草花 16. C 17. 她挑选到了很多合格的绿色情报员，还增长了很多知识 18. ①. 牵牛花 ②. 天快要亮了 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的科普小短文，以小燕子选拔“绿色情报员”为线索，把不同植物的独特实用功能转化为鲜活的童话情节，将农时指引、找水、报矿等科普知识自然融入对话，浅白易懂又充满巧思，既贴合低龄读者的认知水平，也能悄无声息唤起孩子对自然奥秘的探索兴趣。 【14题详解】 从第①段可知植物科学院请小燕子来选绿色情报员。 从第②③段依次找到小桃树、胡杨树、蜈蚣草、铜草花、七瓣莲、蝴蝶花这6种能做情报员的植物。 【15题详解】 小桃树：从第②段“我能预报农时。”可知，小桃树可以预报农时。 胡杨树：从第②段“顺着我的身子挖下去，准能找到地下水！”可知，胡杨树能报告地下水。 铜草花：从第③段“我也能做情报员，我脚下有铜矿哩！”可知，铜草花脚下有铜矿。 【16题详解】 第②段“我能预报农时。”小桃树作用是预报农时，不是报矿产；第③段：铜草花、七瓣莲、蝴蝶花都是报矿产。 【17题详解】 结合前文第②③段小燕子选到了很多合格的绿色情报员，以及文中第④段“这一天，她增长了多少知识呀！”可知，小燕子高兴是因为她选到了很多合格的绿色情报员，还增长了好多知识。 【18题详解】 联系生活中动植物的特点，挑选熟悉的，写出它对应的天气或者季节情报，语句通顺。 示例：桃花也能做情报员，能告诉我们春天来了。 十、写话。 19. 写作 每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？想一想，写一写。注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格。 【答案】例文： 我最喜爱的玩具 —— 乐高积木 我最喜爱的玩具是乐高积木。它的零件五颜六色，有红的、蓝的、黄的…… 形状也各不相同，有长方形、正方形、三角形，还有各种特殊造型的零件。 我喜欢它是因为可以用这些零件拼出各种各样的东西，比如威风的机器人、漂亮的城堡、飞驰的汽车。每次拼搭的时候，我都觉得自己像个小小工程师，特别有成就感。而且这是爷爷在我上次考试取得好成绩时奖励我的，每次玩它，我都能想起爷爷的鼓励。 乐高积木给我带来了创造的快乐和满满的回忆，它是我最喜爱的玩具，我会继续用它拼出更多有趣的作品。 【解析】 【详解】首先点明自己最钟爱的玩具名称，比如魔方、陀螺、布娃娃、遥控小汽车等；再从玩具的颜色、形状、大小、花纹、材质等方面入手，细致描绘玩具的外观样子，抓住有特点的地方写具体，让读者读了之后，能在脑海中想象出玩具的样子；最后可以写和玩具玩耍的趣事，写写玩玩具带来的乐趣，说清楚自己喜欢它的原因。 开头：直接点明最喜爱的玩具是什么，可简单抒发喜爱之情，吸引读者兴趣。 中间：详细描写玩具的样子，可从颜色、形状、部件等方面入手；再写喜欢它的原因，比如它的玩法有趣、有特殊意义等。 结尾：总结对玩具的喜爱，再次强调它的重要性，使情感升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $