精品解析：山东省德州市夏津县2025-2026学年统编版二年级上学期11月期中语文试卷

2025—2026学年第一学期期中学习成果阶段展示 二年级 语文 校园“生活小课堂”主题闯关 亲爱的小朋友！今天我们要开启“生活小课堂”闯关游戏，每一关都藏着语文知识和生活智慧，快来挑战吧！ 一、书写关：劳动小达人的心里话 1. 根据语境，看拼音，写字词。 每天天不亮，环卫工人便开始忙着清扫街道了，他们是的美容师。大家带来了干净整洁的环境，我们要感谢他们的付出。 二、选择关：生活中的语文小发现 2. 班级要举办“书法展”，老师说下面汉字书写时要“左窄右宽”，帮大家选出来吧！（ ） A. 封 B. 部 C. 额 D. 梯 3. 读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（ ） A. 音序查字法 B. 难检字查字法 C. 部首查字法 D. 数笔画查字法 4. 春游时老师带大家读李白的诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”写的是（ ）瀑布。 A. 泰山 B. 华山 C. 庐山 D. 黄山 5. 小组讨论“怎样爱护校园”时，大家会“议论”想法。“议论”这两个字的意思可能与什么有关？（ ） A. 身体 B. 树木 C. 语言 D. 丝线 6. 下列词语搭配不恰当的是哪一项？（ ） A. 淹没庄稼 发动田地 B. 披着衣裳 鼓着眼睛 C. 一群海鸥 一艘军舰 D. 明亮的眼睛 乌黑的头发 7. 下面分类有误的是哪一项？（ ） A. 孔雀 麻雀 雄鹰 大雁 B. 枫树 松树 柏树 桦树 C. 西瓜 南瓜 苦瓜 冬瓜 D. 地图 水壶 帐篷 指南针 8. 下列不属于农事活动的是（ ） A. 除草 B. 打谷 C. 化肥 D. 插秧 9. 浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语她积累得不对，这个词语是（ ） A. 百花齐放 B. 花红柳绿 C. 山穷水尽 D. 春色满园 三、填空关：学会恰当表达 10. 填空。 （1）例：（火）红 （ ）绿 （ ）黄 （2）例：（荡）秋千 （ ）图画 （ ）京戏 （3）例：一（辆）汽车 一（ ）石桥 一（ ）飞鸟 （4）例：风景（如）（画） 冰（ ）雪（ ） 山（ ）水（ ） 四、句子关：把句子写生动 11. 例：只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。（照样子，用加点的词语写句子。） ______________________________ 12. 仿照课文中的表达，看图说说小羽在乡下和爷爷一起做过的事情。 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 在乡下的生活很充实，小羽跟随爷爷在__________________，在_____________，在_________________，在__________。 五、日积月累关 13. 日积月累关。 （1）“墙角数枝______，凌寒独自开。遥知____________，为有暗香来。” （2）假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，__________________”。 （3）“诉”用部首查字法应查______部，再查______画，找到字的读音是______，可以组词____________。 14. 古诗连线。 寒梅最堪恨， 春色未曾看。 孤舟蓑笠翁， 为有暗香来。 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 笛中闻折柳， 常作去年花。 遥知不是雪， 独钓寒江雪。 六、阅读关：跟着课文去旅行 课内阅读：《葡萄沟》之旅 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 15. 这一节共有______句话。 16. 作者用______、______、______、______、______这些词语描写了葡萄的颜色。 17. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 （1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（ ） （2）老师批准我成为他的小助手了。（ ） （3）我们家的钟走得特别准。（ ） 18. 仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛的花开放了，_____________美丽极了。 19. 从这段话中，你得出了哪些信息？（多选）在（ ）里用“√”表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） 课外阅读：森林鞋屋的小问题 鞋屋 ①最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼（guǐ）主意。他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单的改造，修（xiū）建了一座鞋屋。然后蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌（pái），上面写着：出售（shòu）鞋屋——欢迎光临！ ②想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲（lián）蓬（péng）换了一个雨鞋屋。 ③满世界乱闯的青蛙在鞋屋附近逛（guàng）来逛去。他发现，小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快。他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷（mēn）、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。 ④小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太闷。于是，他们都来找蓝狐狸，让蓝狐狸想办法改造一下鞋屋。 （选自《王一梅童话作品》） 20. 小动物分别用什么换下了鞋屋？请你连一连。 21. 读一读文中画横线的句子，句中“附近”的意思是哪一项？（ ） A. 旁边 B. 里面 C. 外面 D. 远处 22. 灰鼠买鞋屋的原因是什么？（ ） A. 灰鼠喜欢鞋屋。 B. 急着和兄弟分家。 C. 想和蓝狐狸交朋友。 D. 秋天到来，天气变冷了。 23. 蓝狐狸要改造鞋屋，下列哪个办法比较合适？（ ） A. 把棉鞋里的棉都拿掉。 B. 让三只小动物冬天都住在棉鞋屋里。 C. 让三只小动物夏天都住在凉鞋屋里。 D. 在凉鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里装上电扇，给雨鞋屋加上窗户和棉被。 24. 小鸟、灰鼠、青蛙分别换来了什么屋子？这些屋子各有什么缺点？请根据短文内容完成填空。（填序号）①凉鞋屋 ②雨鞋屋 ③夏天凉快，冬天太冷 ④冬天暖和，夏天太闷 ⑤棉鞋屋 七、表达关：我的玩具小伙伴 25. 表达关：我的玩具小伙伴 我们班级要举行“玩具分享会”，请你介绍最喜爱的玩具吧！要求：1．根据导图提示，完成写话；2．语句通顺；3．书写工整，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学习成果阶段展示 二年级 语文 校园“生活小课堂”主题闯关 亲爱的小朋友！今天我们要开启“生活小课堂”闯关游戏，每一关都藏着语文知识和生活智慧，快来挑战吧！ 一、书写关：劳动小达人的心里话 1. 根据语境，看拼音，写字词。 每天天不亮，环卫工人便开始忙着清扫街道了，他们是的美容师。大家带来了干净整洁的环境，我们要感谢他们的付出。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“城”“给”“辛”的正确写法。 二、选择关：生活中的语文小发现 2. 班级要举办“书法展”，老师说下面汉字书写时要“左窄右宽”，帮大家选出来吧！（ ） A. 封 B. 部 C. 额 D. 梯 【答案】D 【解析】 【详解】A．“封”：左右两部分宽度差不多，不属于左窄右宽。 B．“部”：左边的“咅”宽，右边的右耳旁窄，是左宽右窄的字。 C．“额”：左边的“客”和右边的“页”宽度相近，是左右等宽的字。 D．“梯”：左边的木字旁窄，右边的“弟”部分更宽，符合左窄右宽的书写要求。 3. 读课文《田家四季歌》时，小明不会读“稻田”的“稻”字，他该用哪种查字法？（ ） A. 音序查字法 B. 难检字查字法 C. 部首查字法 D. 数笔画查字法 【答案】C 【解析】 【详解】小明能看到“稻”这个字（知道字形），但是不知道读音。部首查字法就是用来解决认识字、不会读的情况。“稻”部首是禾（禾字旁），先查禾部，再查剩下的笔画即可。 4. 春游时老师带大家读李白的诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”写的是（ ）瀑布。 A. 泰山 B. 华山 C. 庐山 D. 黄山 【答案】C 【解析】 【详解】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗出自李白的《望庐山瀑布》，全诗就是诗人游览庐山时，看见庐山瀑布雄伟壮观写下的，故选C。 5. 小组讨论“怎样爱护校园”时，大家会“议论”想法。“议论”这两个字的意思可能与什么有关？（ ） A. 身体 B. 树木 C. 语言 D. 丝线 【答案】C 【解析】 【详解】结合题干，通过形声字形旁表义的特点理解字的含义。“议、论”的偏旁是“讠”，言字旁的字与语言有关。 6. 下列词语搭配不恰当的是哪一项？（ ） A. 淹没庄稼 发动田地 B. 披着衣裳 鼓着眼睛 C. 一群海鸥 一艘军舰 D. 明亮的眼睛 乌黑的头发 【答案】A 【解析】 【详解】“发动田地”搭配不当，一般说“发动机器”“开垦田地”，动词和宾语不能匹配。 7. 下面分类有误的是哪一项？（ ） A. 孔雀 麻雀 雄鹰 大雁 B. 枫树 松树 柏树 桦树 C. 西瓜 南瓜 苦瓜 冬瓜 D. 地图 水壶 帐篷 指南针 【答案】C 【解析】 【详解】C．南瓜、苦瓜、冬瓜都是蔬菜，长在地里属于常见的食用蔬菜，只有西瓜是水果，不属于同一类，分类有误。 8. 下列不属于农事活动的是（ ） A. 除草 B. 打谷 C. 化肥 D. 插秧 【答案】C 【解析】 【详解】C.是一种肥料（物品），不是动作。农事活动是劳作行为，应该是施肥，所以化肥不属于农事活动。 9. 浩浩积累了很多描写春天的词语，但有一个词语她积累得不对，这个词语是（ ） A. 百花齐放 B. 花红柳绿 C. 山穷水尽 D. 春色满园 【答案】C 【解析】 【详解】C．山穷水尽：比喻陷入绝境，无路可走，并不是描写春天的词语。 三、填空关：学会恰当表达 10. 填空。 （1）例：（火）红 （ ）绿 （ ）黄 （2）例：（荡）秋千 （ ）图画 （ ）京戏 （3）例：一（辆）汽车 一（ ）石桥 一（ ）飞鸟 （4）例：风景（如）（画） 冰（ ）雪（ ） 山（ ）水（ ） 【答案】 ①. 草 ②. 金 ③. 画 ④. 唱 ⑤. 座 ⑥. 只 ⑦. 天 ⑧. 地 ⑨. 清 ⑩. 秀 【解析】 【详解】（1）观察例词：“（火）红”，这是在颜色词“红”前面加上一个名词或形容词，用来形象地修饰颜色（火红）。题目要求：（ ）绿，（ ）黄。常见的有“草绿”“翠绿”“碧绿”等；什么样的黄？常见的有“金黄”“鹅黄”“杏黄”等。 （2）观察例词：“（荡）秋千”，这是一个动宾短语，前面是动词，后面是名词。题目要求：（ ）图画，（ ）京戏。与“图画”搭配的动词通常是“画”或“看”；与“京戏”搭配的动词通常是“唱”或“看”。 （3）观察例词：“一（辆）汽车”，这是在名词前加上合适的量词。 题目要求：一（ ）石桥，一（ ）飞鸟。“石桥”通常用“座”或“孔”来修饰；“飞鸟”通常用“只”或“群”来修饰。 （4）书写时注意“清”“秀”的正确写法。 四、句子关：把句子写生动 11. 例：只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。（照样子，用加点的词语写句子。） ______________________________ 【答案】只要努力学习，你就一定能取得好成绩。 【解析】 【详解】原句运用了“只要……就……”的条件关系关联词，表明“挂住动物的皮毛”是“孩子们去田野、山洼”的条件。仿写时，需先确定一个条件和由该条件引发的结果，再用“只要……就……”连接起来，构成条件关系的句子。 示例：只要坚持锻炼，我们就能拥有健康的身体。 12. 仿照课文中的表达，看图说说小羽在乡下和爷爷一起做过的事情。 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 在乡下的生活很充实，小羽跟随爷爷在__________________，在_____________，在_________________，在__________。 【答案】 ①. 田地里耕作 ②. 小河边钓鱼 ③. 大树下乘凉 ④. 院子里下棋 【解析】 【详解】首先分析例句的结构，例句以“在……（地点）……（动作）”的句式，排比呈现不同场景下的行为。对于本题，需结合图片内容，推测小羽和爷爷在乡下的活动场景与行为。 从第一幅图可以看出是在田地里，小羽和爷爷在耕作。故填“田地里劳作”。 从第二幅图可以看出小羽和爷爷在小河边钓鱼。故填“河边钓鱼”。 从第三幅图可以看出小羽和爷爷在大树下乘凉。故填“树荫下乘凉”。 从第四幅图可以看出小羽和爷爷在下棋。故填“石桌旁下棋”。 示例：在乡下的生活很充实，小羽跟随爷爷在田地里劳作，在河边钓鱼，在树荫下乘凉，在石桌旁下棋。 五、日积月累关 13. 日积月累关。 （1）“墙角数枝______，凌寒独自开。遥知____________，为有暗香来。” （2）假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，__________________”。 （3）“诉”用部首查字法应查______部，再查______画，找到字的读音是______，可以组词____________。 【答案】 ①. 梅 ②. 不是雪 ③. 无水不文章 ④. 讠 ⑤. 5##五 ⑥. sù  ⑦. 告诉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“梅、雪”的正确写法。 （2）书写时注意“章”的正确写法。 （3）“诉”字是左右结构，左边是“讠”，右边是“斥”。所以它的部首是“讠”。 “诉”字总共有7画，除去部首“讠”（2画），剩下的“斥”字有5画（撇、撇、横、竖、点），所以再查5画。 “诉”的拼音是sù。可组词：诉说、起诉。 14. 古诗连线。 寒梅最堪恨， 春色未曾看。 孤舟蓑笠翁， 为有暗香来。 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 笛中闻折柳， 常作去年花。 遥知不是雪， 独钓寒江雪。 【答案】 【解析】 【详解】“寒梅最堪恨，常作去年花。”出自唐代李商隐的《忆梅》。 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代柳宗元的《江雪》。 “月黑雁飞高，单于夜遁逃。”出自唐代卢纶的《塞下曲》。 “笛中闻折柳，春色未曾看。”出自唐代李白的《塞下曲》。 “遥知不是雪，为有暗香来。”出自宋代王安石的《梅花》。 根据正确对应关系连线即可。 六、阅读关：跟着课文去旅行 课内阅读：《葡萄沟》之旅 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 15. 这一节共有______句话。 16. 作者用______、______、______、______、______这些词语描写了葡萄的颜色。 17. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 （1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（ ） （2）老师批准我成为他的小助手了。（ ） （3）我们家的钟走得特别准。（ ） 18. 仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛的花开放了，_____________美丽极了。 19. 从这段话中，你得出了哪些信息？（多选）在（ ）里用“√”表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） 【答案】15. 4##四 16. ①. 红的 ②. 白的 ③. 紫的 ④. 暗红的 ⑤. 淡绿的 17. ①. ③ ②. ① ③. ② 18. 有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色， 19. （1）√（2）√（3）√ 【解析】 【导语】这篇《葡萄沟》课内阅读选段短小鲜活，锚定低学段认知特点：从数句子、提取颜色词的基础信息筛查，到字义辨析、仿写表达的梯度训练，再到信息提取多选巩固，层层贴合二年级教学目标，既落地字词基础，又渗透对葡萄沟物产与人文的感知，趣味与实用性兼具。 【15题详解】 判断一段话中有几句话，主要看句末的标点符号（句号、问号、感叹号等）。文中有4个句号，所以有4句话。 【16题详解】 定位到文中描写颜色的句子：“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”从中可以直接提取出描写颜色的词语，正好对应这5个表示颜色的词。 【17题详解】 （1）“准会摘下最甜的葡萄”中的“准”表示“一定、必定”的意思，对应解释③。 （2）“老师批准我成为他的小助手了”中的“准”是“批准”一词，表示“准许”的意思，对应解释①。 （3）“我们家的钟走得特别准”中的“准”表示“准确”的意思，对应解释②。 【18题详解】 模仿原句的结构，先写出花开的状态，然后列举花的不同颜色（使用“有……的、……的……”），最后用表示色彩丰富的四字词语（如五颜六色、五彩缤纷等）进行总结。 示例：春天，学校花坛的花开放了，有粉的、黄的、白的、紫的、橘红的，五彩缤纷，美丽极了。 【19题详解】 第一句“葡萄种在山坡的梯田上。”——交代了葡萄种的地方。对应（1）。 第二、三句“茂密的枝叶……就像搭起了一个个绿色的凉棚。”“到了秋季……五光十色，美丽极了。”——描写了葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。对应（3）。 第四句“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”——交代了葡萄沟的老乡热情好客。对应（2）。 综合来看，这段话全面包含了（1）（2）（3） 所有的信息，因此这三项都应打“√”。 课外阅读：森林鞋屋的小问题 鞋屋 ①最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼（guǐ）主意。他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单的改造，修（xiū）建了一座鞋屋。然后蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌（pái），上面写着：出售（shòu）鞋屋——欢迎光临！ ②想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲（lián）蓬（péng）换了一个雨鞋屋。 ③满世界乱闯的青蛙在鞋屋附近逛（guàng）来逛去。他发现，小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快。他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷（mēn）、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。 ④小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太闷。于是，他们都来找蓝狐狸，让蓝狐狸想办法改造一下鞋屋。 （选自《王一梅童话作品》） 20. 小动物分别用什么换下了鞋屋？请你连一连。 21. 读一读文中画横线的句子，句中“附近”的意思是哪一项？（ ） A. 旁边 B. 里面 C. 外面 D. 远处 22. 灰鼠买鞋屋的原因是什么？（ ） A. 灰鼠喜欢鞋屋。 B. 急着和兄弟分家。 C. 想和蓝狐狸交朋友。 D. 秋天到来，天气变冷了。 23. 蓝狐狸要改造鞋屋，下列哪个办法比较合适？（ ） A. 把棉鞋里的棉都拿掉。 B. 让三只小动物冬天都住在棉鞋屋里。 C. 让三只小动物夏天都住在凉鞋屋里。 D. 在凉鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里装上电扇，给雨鞋屋加上窗户和棉被。 24. 小鸟、灰鼠、青蛙分别换来了什么屋子？这些屋子各有什么缺点？请根据短文内容完成填空。（填序号）①凉鞋屋 ②雨鞋屋 ③夏天凉快，冬天太冷 ④冬天暖和，夏天太闷 ⑤棉鞋屋 【答案】20. 21. A 22. B 23. D 24. 【解析】 【导语】本文是一篇童话故事，讲述蓝狐狸收集旧鞋改造成鞋屋对外出售，小鸟、灰鼠、青蛙分别用物品换得不同的鞋屋，后来大家发现各自鞋屋存在缺点，找蓝狐狸商量改造鞋屋的故事。 【20题详解】 结合文中第②自然段中“想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。”可知小鸟用红果子换来的是凉鞋屋。结合“急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋。”可知灰鼠用他的土豆换来的是棉鞋屋。结合“鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。”可知青蛙用莲蓬换来的是雨鞋屋。 【21题详解】 文中第③段“满世界乱闯的青蛙在鞋屋附近逛来逛去。”是指青蛙在鞋屋旁边不远的地方逛来逛去。“附近”意思是相距不远，靠近、旁边的地方。故选A。 【22题详解】 从第②自然段“急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋”可知，灰鼠买鞋屋的原因是急着和兄弟分家。故选B。 【23题详解】 根据原文第③自然段“他发现，小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快。他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了”可知，不同鞋屋存在夏天闷热、冬天寒冷的问题。 A．拿掉棉鞋里的棉，棉鞋就失去保暖作用，不能解决小动物过冬的问题，该选项错误； B．让三只小动物冬天都住在棉鞋屋里，夏天小动物依旧没有合适的屋子，无法解决夏天闷热的问题，该选项错误； C．让三只小动物夏天都住在凉鞋屋里，到了冬天屋子寒冷，不能过冬，该选项错误； D．在凉鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里装上电扇，给雨鞋屋加上窗户和棉被，可以同时解决不同鞋屋冬冷、夏闷的缺点，办法合适。 【24题详解】 结合文中第②自然段中“想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。”可知小鸟换来的是“凉鞋屋”。结合“急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋。”可知灰鼠换来的是“棉鞋屋”。结合“鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。”可知青蛙换来的是“雨鞋屋”。结合第③段的句子“这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了”，第④段的句子“小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太闷”可知小鸟的凉鞋屋冬天太冷，灰鼠的棉鞋屋夏天太闷。 七、表达关：我的玩具小伙伴 25. 表达关：我的玩具小伙伴 我们班级要举行“玩具分享会”，请你介绍最喜爱的玩具吧！要求：1．根据导图提示，完成写话；2．语句通顺；3．书写工整，不写错别字。 【答案】例文： 我最喜爱的玩具 我最喜爱的玩具是小熊玩偶，这是我生日时妈妈送给我的。 它浑身长满棕褐色的绒毛，圆圆的脑袋，一对小小的耳朵，黑色的眼睛亮晶晶的，看起来特别可爱。 玩的时候，我会抱着它讲故事，还会给它换漂亮的小裙子。它软软的，抱在怀里暖暖的，这就是它最特别的地方。 每当我孤单难过时，我就抱着小熊，它就像好朋友一样陪着我。我真喜欢我的小熊！ 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求在玩具分享会上介绍最喜欢的玩具，要按照思维导图的提示写作：包含玩具的来源、外形（颜色、形状）、玩法（步骤、特色），最后写出自己的情感。文体是状物写话，面向班级同学分享，语言要口语化、通顺。 二、立意。 通过描写心爱的玩具，写出玩具带给自己的欢乐，表达对玩具的喜爱之情，体现玩具如同小伙伴一样陪伴自己成长。 三、写作思路。 开头：直接点出最喜欢的玩具是什么，交代玩具的来源，简单引出下文。 中间：第一层，写外形，抓住颜色、形状，描写玩具的样子；第二层，写玩法，写怎么玩，写出玩法的特色，这是文章重点。 结尾：写出玩具带给你的感受，点明玩具像小伙伴，表达喜爱，呼应主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $