5.2 珍惜师生情谊 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

5.2 珍惜师生情谊 第五课 和谐的师生关系 通过感恩分享活动，学会用实际行动感谢老师的谆谆教导，珍惜师生之情。 学习目标 通过观看视频活动，感受师生交往的美好状态，培养尊师爱师的情感。 通过“老师，我来模仿您”活动，懂得建立和谐的师生关系要主动理解、关心老师，真诚接受老师的指导，学会正确对待老师的表扬与批评，尊重不同风格的老师，从而学会与老师正确交往，培养健全人格。 新课导入：观看视频，思考：视频中表达了怎么样的情感？ 51PPT模板网，幻灯片演示模板及素材免费下载！ 51PPT模板网 唯一访问网址：www.51pptmoban.com 01 总议题：如何建立和谐师生关系？ 子议题一：探寻师生交往良好状态 子议题二：主动建立和谐师生关系 子议题三：感恩老师筑牢师生情谊 子议题一 探寻师生交往良好状态 我看我思 议学活动一： 结合导入视频，思考：师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 彼此尊重、教学相长、携手共进 子议题二 主动建立和谐师生关系 老师，我来模仿您 游戏规则： 1、自由组合，两人一组（以小组为单位），选四个组。确定人选后来到讲台上。 2、其中一人抽取我们班任教学科老师的名牌；展示给另一个同学。（注意：名牌信息不得让在座的同学知晓） 3、另一位同学负责在台上模仿所抽到的科任老师（如：行惯性的动作、语言、口头禅等，但不能说出专业术语），限时1分钟。其他同学猜，只能猜三次。 议学活动二： 要求：积极参与，尽力模仿；其他同学认真观察，猜猜是哪位老师？ 首先邀请第一组的同学上台展示。 博 霸道总裁型 知识渊博型 严谨认真型 老师，是哪种风格的老师？ 温柔亲切型 顺其自然型 幽默开朗型 议学情境1： 当老师生病或难过时，你会怎么做？ （1）要建立和谐的师生关系， 我们应主动理解、关心老师。P38 老师也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人 如何建立和谐师生关系？ 现在，邀请第二组的同学上台展示。 博 霸道总裁型 知识渊博型 严谨认真型 老师，是哪种风格的老师？ 温柔亲切型 顺其自然型 幽默开朗型 议学情境2： 我们如何对待老师的引领和指导？ （2）真诚接受老师的引领和指导。 我们的成长离不开老师的悉心教导。应以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。P39 如何建立和谐师生关系？ 有请第三组的同学上台表演。 博 霸道总裁型 知识渊博型 严谨认真型 老师，是哪种风格的老师？ 温柔亲切型 顺其自然型 幽默开朗型 议学情境3：你有受到老师的表扬吗？你被老师批评过吗？ 如何对待老师的表扬和批评？ 对表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。P39 对批评： ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。P39 如何建立和谐师生关系？ 与老师发生矛盾时应该怎么做？P39-40 ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式 ④求同存异，主动关心 方法与技能 有请第四组的同学上台表演。 （3）正确对待老师的表扬与批评。P39 博 霸道总裁型 知识渊博型 严谨认真型 温柔亲切型 顺其自然型 幽默开朗型 （4）尊重并适应不同风格的老师 每个老师的风格是一样的吗？怎么对待不同风格的老师？ 议学知识小结 ★ 怎样建立和谐的师生关系？ 主动理解、关心老师。 2 1 真诚接受老师的引领和指导。 3 正确对待老师的表扬和批评。 4 尊重并适应不同风格的老师。 子议题三 感恩老师筑牢师生情谊 感谢师恩 议学活动三： 成长路上，你是否曾遇到过一位或几位好老师，用他的包容、信任、陪伴和鼓励，点亮了你的生命？ 回忆老师打动你的瞬间，可以通过书信等形式向老师表达你的感受和谢意。 具体活动： 1.每人一张信纸，写下你的感受和对老师的谢意。 2.分享你的信件。 双向奔赴的师生情值得我们珍惜！ 我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。 ——《老师好》 道法糕 5.2珍惜师生情谊 1.师生交往理想而美好的状态： 本课议学总结 2.如何正确对待老 师的表扬和批评 ①主动理解、关心老师 ②真诚接受老师的引领和指导 ③正确对待老师的表扬和批评 ④尊重并适应不同老师的风格 3.如何建立和谐的师生关系 戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好 应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 彼此尊重、教学相长、携手共进 拓展作业： 一日为师终身为父。面对日日悉心教导我们的老师，我们要怀有感恩之心，要尊重、理解和关心老师。 课后请将写好的感谢信送给你们亲爱的老师，并用日后的行动来践行吧！ Lavf58.20.100 $