广东东莞市竹溪中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷(1)

说明：可能要用到的相对原子质量：H10-16 C-12N-14 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。 1.下列描述中，涉及物质的化学性质的是（) A.水是无色透明的液体 B.氨气的密度比空气小 C.酒精易挥发 D.铁在潮湿的空气中易生锈 2.下列常用危险化学品标志中，属于自燃物品的是( B. 6 3.下列不属于空气质量指数（简称AQI)中污染物监测范畴的是( A.CO B。S02 C.C02 D.PM2.5 4.首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（ A.门捷列夫 B。道尔顿 C.阿伏加德罗 D.拉瓦锡 5.下列实验操作正确的是( A.收集氧气 B。滴加液体 C.检查气密性 D.读取液体体积 6。工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的指述 中不正确的是( A.属于物理变化 B.利用了物质的沸点不同 C.先收集到的氮气沸点较低 D。有新物质氧气生成 7.缺锌会导致生长迟缓。如图为锌原子的结构示意图和锌元素在元素周期表中的部分信息， 下列说法正确的是（) A.锌原子在化学反应中易得到电子 B.锌原子的相对原子质量为65.38g 30 Zn C:锌元素位于元素周期表第四周期 30 锌 D.锌元素属于非金属元素 65.38 第1页 y付大物顶然院姚家)秋还中，止阱削定【ノ A.疏粉在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体四氧化三铁 C.红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾 D.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 9.某实验小组在实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作中不正确的是 A.检查装置气密性时，先将导管的一端放入水中，后用手握住试管 B.装入试剂后，在试管口放一团棉花 C.排水法收集满氧气，在水中用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶并正放在实验台上 D.收集完氧气后，先熄灭酒精灯，后从水中移出导 10.分类是学习化学的一种重要方法，下列物质按照单质、氧化物、化合物的顺序排列的是 A.蒸馏水、五氧化二磷、果汁 B.镁、二氧化碳、高锰酸钾 C.液氧、氯化钾、澄清石灰水 D.氢气、臭氧、四氧化三铁 11.为探究空气中氧气的含量，某化学兴趣小组进行了如图所示实验，用电热丝点燃红磷。 下列说法正确的是( ) A.实验前需检查装置的气密性 电热丝 B。可用木炭代替红磷进行实验 一红膦 弹资夹 C.待红磷熄灭后立即打开弹簧夹 D.实验中红磷的量不会对实验结果产生影响 12.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A.A B.B C.C D。D 13.东莞市某水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、 细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是( A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 B。活性炭可除去水中异味 C.超滤膜可降低水的硬度 D。超滤膜利用的是过滤原理 14.如图所示，“·”和“()”分别表示两种不同元素的原子，下列说法中不正确的是 A.反应物、生成物都是混合物 B该反应是分解反应 C.化学反应前后原子的种类不变 15。下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（) 冬 Mno,的质藏/e 有催化剂 容器 气体 0 中的 质量 /g10 无能化剂 压强 02 0 反应时间 发应时间金 时间/s 0 时间/3 A用等质量、等浓度的过B.一定量过氧化 C.密闭容器中用红磷测定D.将水通电，电解一段时间 氯化氢濬液分别制取氧气 氢制取氧气 空气中氧气合量 二、非选择题 8本大题共6小题，共55分。 16. (一)水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示。（共6分） 氢原子 高温 氧原子 A B D 碳原子 反应物 生成物 (1)图中属于化合物物的是 属于氧化物的是 属于单质的是 (填编号) (2)此反应的符号表达式为 (2分)， 此图说明化学反应前后发生改变的微粒是 (二)如图是电解水的装置。（共6分） 电源 (1)接通直流电后，甲管产生的气体是 乙所连电极为电源的 甲 极，甲、乙两支试管收集得到的体积比约为 0 (2)电解水反应的符号表达式是 (2分)，属于 反应。 17。【科普阅读】（共6分）高岭土作为重要工业原料，在地球上储量丰富、价廉易得，其主要 成分可以表示为A10,·2Si02·2H0。最近，科学家利用高岭土合成出一种新型多孔吸附材料。 该材料能在较低温度下选择性吸附空气中的C02,经阳光照射升温又能将吸附在孔洞中的C02 释放出来，从而实现低能耗再生（示意图如题17图）。该材料能循环使用，可应用于工业废 气中的C0捕集，减少碳排放。 依据上述图文，回答问题。 低 (1)从资源和经济角度分析，高岭土作为工业 原料的优势有 光器射 CO. (2)高岭土的主要成分含有 种元素。 题17 (3)该多孔材料含有尺寸比C0分子 （填“大”或“小”)的孔洞，允许C0进入其内部。 (4)该多孔材料吸附C02属于 (填“物理”或“化学”)变化。经阳光照射升温 可使C02与多孔材料， 笛？而 乐党巾T小快7一 (5)提出生活中可节能减排的措施： (写一条)。 【基础实验与跨学科实践】 18. (共11分)根据实验装置，请回答： 止水夹 (1)仪器a的名称是 (2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹， ,则气密性良好。（2分) (3)用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置为 (填字母)，要收集到干燥的氧气，收 集装置选 (填字母)， 证明已收集满 氧气，该反应的符号表达式为 (2分)。 (4)用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量0，体积，另一仪器名称为 用装 置F收集一瓶体积分数为84%的氧气的操作方法是： (2分)。 19. (7分)催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展 开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，其 在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 带火星 0.2gCu0。带火星 的木条 的木条 用烘干所得固体 过氧化 过滤固烘干称量 重复步骠②③ 氢溶液国 ① ③ 体⑤ ⑥ ⑦ (2)小组同学查阅资料发现氧化铜(C0)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计 了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 试管中有气泡产生，带 氧化铜的质量 联系步骤⑦说明氧化铜是过 无明显现象 火星的木条 为 g 氧化氢分解的催化剂 (3)步骤 对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 (4)写出该反应的符号或文字表达式 (2分)。 (5)步骤⑦的目的是 20.(一)(6分)用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧 的测定方法。 太阳光 图1 图2 实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体 积约为集气瓶总容积的1/5， 请回答下列问题： (1)实验中红磷燃烧的现象是 该反应的文字或符号表达式： （2分) (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可 能是： (回答2点即可) (3)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示)， 你认为改进后的优点是： (二)(5分)如图1是按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻 的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2， 手赚箔停的大烧部 浓水 B D 图1（改进前》 图2（改进后） 【实验操作】 (1)向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶 液颜色。 第5页 一小溪中学 化学科组 (2)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将 D试管放置在盛有热水的烧杯中，过几分钟，观察到溶液变红色的试管是： 而且 变色较快的是 【分析讨论】由图2可以得到的实验结论是： ① ② (3)改进图2实验的优点是 21.(8分)课外学习小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，他们要模拟自来水厂的净水过程， 最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题。 固体B 蒸馏水 A物质 河水 静置 操作③ 操作① 液体C 液体D 操作② (1)A物质是明矾，其作用是 (2)操作①的名称是 进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、 等仪 器，其中玻璃棒的作用是 若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可 能是 (填字母)。 a.漏斗下端未靠在烧杯内壁上 b.漏斗内液面高于滤纸的边缘 c.漏斗内的滤纸有破损 (3)操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用下图中的装置 (填序号)， 该过程主要发生 (填“物理”或“化学”)变化。 出水口 活性炭层 进水口- 里 (4)节约用水和防止水体污染都可以保护水资源。下列做法中属于节约用水的是（)。 A.农业生产中合理使用农药和化肥 B.采用喷灌、滴灌的方式灌溉 C.洗菜、淘米的水用来浇花 D.工业废水处理达标后再排放