期中专项练习卷（词句运用和课文理解）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

三年级语文上册期中专项练习卷（第1—4单元）

【词句运用与课文理解】

满分：100分 | 建议用时：40分钟

班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________

一、基础积累（50分）

1. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。（8分）

（1）他几（jī  jǐ）乎每天都坚持练字。

（2）这几（jī  jǐ）天，天气非常凉爽（shuǎng  suǎng）。

（3）妈妈在磨（mó  mò）坊里磨（mó  mò）面。

（4）我们要学会应（yīng  yìng）对生活中的各种挑战。

2. 词语积累与运用。（12分）

（1）照样子，写词语。（6分）

亮晶晶（ABB式）：______________、______________

高高兴兴（AABB式）：______________、______________

四面八方（含数字）：______________、______________

（2）选择恰当的词语填空。（6分）

A. 连续      B. 继续      C. 陆续

① 同学们（______）走进教室，准备上课。

② 这场雨（______）下了三天三夜。

③ 休息片刻后，我们（______）向山顶攀登。

3. 按要求写句子。（14分）

（1）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

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（2）小鸟在枝头唱歌。（扩句，至少扩两处）

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（3）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）

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4. 根据课文内容填空。（16分）

（1）《大青树下的小学》中，描写了许多不同民族的小学生，这体现了各民族儿童之间的______________。

（2）《不懂就要问》讲的是______________小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提问的故事，赞扬了他______________的精神。

（3）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是______________。作者用优美的语言表达了对______________的热爱。

（4）《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行路线是：牛嘴里→__________→__________→牛嘴里→喷了出来。青头告诉红头，牛有__________个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的。

二、专项突破（30分）

5. 给下列句子加上合适的标点符号，并体会引号的作用。（8分）

（1）先生__您刚才让我背的这段书__我已經会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

（2）“那你为什么还要问呢？”先生问道。

以上两句中，第一句提示语在__________，第二句提示语在__________。

6. 修改符号练习。（8分）

（1）在“我的暑假生活”分享会上，小明第一个首先发言。

（2）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门打开了。