四川省达川中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段学情自测
达川中学2026年秋季第一次月考
八年级语文试卷
（时间150分钟 总分150分）
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
A.刹那（chà） 驻留（zhù） 仲裁（zhòng） 悄然不惊（qiāo）
B.翘首（qiáo） 遗嘱（zhǔ） 颁发（bān） 一丝不苟（gǒu）
C.要塞（sài） 镌刻（zhuàn） 篡改（cuàn） 殚精竭虑（dān）
D.澎湃（bài） 由衷（zhōng） 轻盈（ yínɡ） 屏息敛声（bǐng）
2. 下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A.国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。
B.没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已展开身体，像轻盈笔直的箭插进碧波中。
C.我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前，桅竿上艳红的“八一”军旗迎风招展。
D.国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。
3．下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.张老师处理同学间的矛盾很有原则，从不颠倒黑白。
B.这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是罕见的。
C.我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得为眼前的美丽景色所陶醉。
D.在这些振聋发聩的著作和报告的影响下，一些国家相继出现了许多生态环境保护主义者与相关组织。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.DeepSeek应用增强了处理复杂任务的效率，拓展了智能应用的深度与广度。
B.社区的网络安全宣传活动，能提升市民应对、识别和防范网络诈骗的能力。
C.当35岁的王虹从颁奖人手中接过菲尔兹奖时，远隔重洋的祖国一片沸腾。
D.学校开展“书香校园”活动，旨在以培养学生良好的阅读习惯为目的。
二、文言文阅读。(每小题3分，共12分)
阅读文章，完成第5～8题。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列各选项中加点词解释有误的一项是（ ）
A.沿溯阻绝 沿：逆流而上 B.窥谷忘反 反：同“返”，返回
C.鸢飞戾天 戾：至，到达 D.横柯上蔽 柯：树木的枝干
6.下列各选项中加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A.至于夏水襄陵 相与步于中庭 B.不以疾也 自康乐以来
C.春冬之时 何陋之有 D.自非亭午夜分 自富阳至桐庐一百许里
7.下列句子的翻译正确的一项是（ ）
A.重岩叠嶂，隐天蔽日。
译文：层层叠叠的岩石和峭壁，把天空和太阳遮蔽了。
B.空谷传响，哀转久绝。
译文：空寂的山谷中传来响声，悲哀婉转，很久之后到达顶点。
C.负势竞上，互相轩邈。
译文：山峦争相向上生长，仿佛都互相争着往高处和远处伸展。
D.疏条交映，有时见日。
译文：稀疏的枝条交相辉映，有时能见到太阳。
8.下列内容不是两文都涉及的一项是（ ）
A.雄奇险峻之山峰 B.迅猛清澈之流水
C.凄凉婉转之猿啼 D.生机盎然之树木
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写(共6分)
9.默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选两句填写，如三句皆答，则按前两句判分)(2分)
①东皋薄暮望，____________________。（王绩《野望》）
②晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
③____________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（2）请在李白的《渡荆门送别》和刘桢的《赠从弟（其二）》中任选一首，在答题卡上先
试卷第2页，共2页
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写出其题目，再默写其颔联和颈联。(4分)
四、实用类文本阅读（10分）
阅读下面一组材料，完成10～12题。
青少年情绪管理
材料一：
①情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：
②九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课……
③八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏……
④针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。
材料二：
某市针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。
以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。
（数据来源：谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》）
材料三：
①万文昌：学校要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。
②社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。
材料四：
个人情绪调整常用方法举例：
10.下列对材料的理解与分析，错误的一项是（ ）（3分）
A.材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。
B.受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是，负面情绪也较为普遍。
C.受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。
D.如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。
11.请根据材料二的柱状图中得出有意义的结论。（4分）
- 结合材料，请你为提高青少年的情绪管理能力，分别从学校、家庭、自身的角度各提
一条建议。（3分）
五、作文(共60分)
13.阅读下面文字，按要求作文。
“顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。
什么样的“顶流”是我们应该关注的？
在赛场上，叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是孩子心中的“顶流”；在历史长河中，灿若星辰的诗人作家是中国文学史上的“顶流”；在大自然中，闻名遐迩的风景名胜是祖国山河中的“顶流”……
请根据你对以上内容的理解，选择你心中的“顶流”，以“我心中的顶流”为题目，写一篇600字以上的文章。
要求：情感真实，内容具体健康，文体明确，勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息
试卷第3页，共2页
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